九年級語文上冊名著導讀　《艾青詩選》　如何讀詩作業(yè)

第一單元詩歌之魅名著導讀《艾青詩選》如何讀詩整體閱讀《艾青詩選》，完成下面的任務。1.艾青，原名

?，中國現(xiàn)當代詩人。他第一次用

“艾青”這一筆名發(fā)表的長詩是《

?

》。20世紀30年代，其詩歌中的主要意象是“

?

”和“

”。蔣正涵大堰河——我的保

姆土

地太陽23456712.在《

?》一詩中，艾青反復詠嘆

“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫

下層人民的困苦，憂傷祖國的命運；在《

?

》中，艾青以“黎明”的口吻，呼喚“詩人啊/你起來

吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做

好準備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”的到來；在

《

》中，艾青贊美“光”這一神奇的物質(zhì)，

贊美“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社

會正義。雪落在中國的土地上黎明的通

知光的贊歌23456713.【學科素養(yǎng)語感構(gòu)建】

為了更好地閱讀《艾青詩選》，

班級成立了研學共同體，以小組為單位合作朗誦《我愛這

土地》，品味詩歌情感。對于“為什么我的眼里常含淚

水？因為我對這土地愛得深沉……”兩句的朗讀設計，小

冀和小北產(chǎn)生了如下分歧。小冀：我認為應該讀得深沉一些，語調(diào)下抑。小北：我覺得應該讀得激昂一些，語調(diào)上揚。2345671你贊同誰的朗讀設計？結(jié)合詩歌說明理由。答案：示例一：我贊同小冀的朗讀設計。因為此時祖國正

在遭受侵略，詩人內(nèi)心十分悲傷，所以要讀得深沉一些。示例二：我贊同小北的朗讀設計。因為詩人想借這首詩歌

表達自己熱愛祖國、甘心獻身祖國的崇高情懷，最后兩句

直抒胸臆，讀得激昂一些，更能表現(xiàn)詩人的一顆赤子之心

以及他的滿腔熱血。23456714.【創(chuàng)新題】小冀給艾青設計了一張網(wǎng)絡名片，請你根據(jù)艾

青詩歌的內(nèi)容和特點，推測小冀的設計理由。網(wǎng)絡名片內(nèi)容設計理由昵稱：憂郁

的火①

?

?

?

?20世紀30年代，艾青的詩歌總是充滿“土

地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反

抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格。同

時，他又對祖國充滿了火一般熱烈的愛。2345671網(wǎng)絡名片內(nèi)容設計理由個性簽名：

當太陽還沒

灑下黎明的

光，我用火

把照亮土

地。②

?

?

?

?

?“太陽”“黎明”“光”“火把”和“土

地”是艾青詩歌中常見的意象，艾青也被稱為

“太陽與火把”的歌手，這個個性簽名既包含

了艾青詩歌中常見的意象，也表達了艾青驅(qū)逐

黑暗、追求光明、堅持斗爭的美好愿望。

23456715.請根據(jù)你對《艾青詩選》的閱讀，完成下面小題。雪落在中國的土地上(節(jié)選)透過雪夜的草原/那些被烽火所嚙啃著的地域，/無數(shù)

的，土地的墾殖者/失去了他們所飼養(yǎng)的家畜/失去了他們

肥沃的田地/擁擠在/生活的絕望的污巷里：/饑饉的大地/朝

向陰暗的天/伸出乞援的/顫抖著的兩臂。2345671(1)詩中提到的“烽火”與戰(zhàn)爭有關。下列詩句中加著重號

的詞語不是借代戰(zhàn)爭的一項是(

C

)A.上國莫歸戎．馬．亂

B.化干．戈．為玉帛C.甲光向日金．鱗．開

D.漁陽戍里烽．煙．起點撥：“金鱗”意為鎧甲閃光如金色鱗片。不是用來借

代戰(zhàn)爭的C2345671(2)《雪落在中國的土地上》整首詩通過描寫大雪紛揚下時

的農(nóng)夫、

、

?的形象，表現(xiàn)了中華民族

的苦痛與災難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達了詩人深厚

的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的

意識與

?

?之心。少婦母親憂患赤

子23456716.(2023天津期中)小北在閱讀《艾青詩選》時采用了以下閱

讀方法，請你幫他完成下表。閱讀方法具體閱讀內(nèi)容把握詩歌

的意象如長詩《向太陽》借①

?這一意象，表達

了驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。太陽2345671閱讀方法具體閱讀內(nèi)容體味詩歌

的情感如詩歌《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了②

?

?。③

?

?如《魚化石》，詩人由魚化石引發(fā)出對生命本質(zhì)的思考：“離開了運動，就沒有生命。”對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的愛和無盡的懷念

體悟詩

歌的哲理

23456717.【立德樹人革命精神】

閱讀詩歌，完成問題。煤的對話你住在哪里？我住在萬年的深山里/我住在萬年的巖石里你的年紀—我的年紀比山的更大/比巖石的更大你從什么時候沉默的？2345671從恐龍統(tǒng)治了森林的年代/從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了嗎？死？不，不，我還活著—/請給我以火，給我以火！一九三七年春2345671礁石一個浪，一個浪，/無休止地撲過來，/每一個浪都在它

腳下/被打成碎沫、散開……它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含

著微笑，看著海洋……一九五四年七月二十五日(有刪改)2345671(1)在《煤的對話》中，詩人把煤作為意象，是因為

?

?

，《礁石》中的“它”象征了

?

?。煤深藏

地下，熱能巨大，一旦燃燒便能散發(fā)無窮能量，和被壓迫

的民族有相似點

頑強不

屈、敢于面對一切厄運的精神2345671(2)【跨學科綜合】如果有出版社要重新出版《艾青詩選》，

那么該書能否以一個吹號者的形象為封面？請結(jié)合下面的

圖文進行探究。A.

《黎明的通知》(1940)B.

《火把》(1940.5)C.

《我愛這土地》(1938.11)D.

《雪落在中國的土地上》(1937.12)E.

《復活的土地》(1937.7)F.

《大堰河——我的保姆》(1933.1)G.

艾青誕辰(1910.3)2345671答案：我認為可以以一個吹號者的形象為《艾青詩選》的

封面。艾青以他的詩作吹響了喚醒一個民族并激勵這個民

族奮勇前進的號聲。他的成名作《大堰河——我的保

姆》，在起