七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元主題閱讀4點(diǎn)訓(xùn)人教遼寧課件

第四單元單元主題閱讀單元主題人生之舟學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)通過(guò)劃分段落層次，抓住文章重點(diǎn)。2.厘清

作者思路。3.分析人物形象。命題點(diǎn)命題點(diǎn)1：敘議結(jié)合的運(yùn)用。(見(jiàn)第14課“一課一

法”)命題點(diǎn)2：對(duì)比手法的作用。(見(jiàn)第13課“一課一

法”)命題點(diǎn)3：人物形象分析。答題

技巧命題點(diǎn)3：人物形象分析。思路點(diǎn)撥：1.通過(guò)對(duì)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、心理等方

面的描寫(xiě)來(lái)分析。2.聯(lián)系故事情節(jié)以及人物所做的

事來(lái)把握。3.結(jié)合人物所處的時(shí)代背景分析。4.結(jié)

合文中表現(xiàn)人物形象的詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)。5.根據(jù)人物的

年齡、職業(yè)等分析，如學(xué)生、、農(nóng)民等。一、[2024·鞍山五十一中月考]閱讀下面選文，完成小題。請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第64-65頁(yè)第1-4題。1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)充下面的表格。(3分)父親流淚的情形父親的情感“我”出生時(shí)，父親淚如雨下激動(dòng)“我”雙腳受傷，父親哽咽落淚①

?②

?自責(zé)“我”考上大學(xué)，父親眼眶濕潤(rùn)③

?心疼(擔(dān)心)

“我”高考失利，父親深夜啜泣喜悅(高興)

2345678912.第⑦段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法？有什么作用？

(3分)答案：這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，(1分)表現(xiàn)了父親因錢(qián)不夠而窘迫的心理，(1分)刻畫(huà)了父親拘謹(jǐn)、質(zhì)樸的形象。(1分)234567891答案：①舐?tīng)偾樯睿旱弥夷_受傷后，父親帶我去醫(yī)院，因擔(dān)心“我”骨折而落淚。②有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)：“我”高考失利，父親拿出留給“我”將來(lái)結(jié)婚用的錢(qián)，讓“我”補(bǔ)習(xí)

復(fù)讀，“我”最終考上了大學(xué)，獲得了不錯(cuò)的工作。③堅(jiān)

忍體貼：做完手術(shù)后，父親怕兒子擔(dān)心，強(qiáng)忍疼痛，安慰

兒子。(每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)即可)3.文中的父親是怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)2345678914.標(biāo)題《父親是個(gè)“愛(ài)哭鬼”》含義豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)?/p>

你的理解。(3分)答案：①標(biāo)題點(diǎn)明了父親愛(ài)哭的特點(diǎn)，有調(diào)侃的意味。(1分)

②標(biāo)題含有作者因從前不理解父愛(ài)而自責(zé)、愧疚的情感。(1分)③標(biāo)題蘊(yùn)含著對(duì)無(wú)私父愛(ài)的贊美與感激之情。(1分)234567891二、閱讀下面選文，回答問(wèn)題。234567891請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第65-66頁(yè)第5-9題。5.根據(jù)選文內(nèi)容，填寫(xiě)表格。(3分)母親的行為母親對(duì)“我”的教誨A.

?

?

?即使別人冷漠地對(duì)你，你

也要按照自己的方式成長(zhǎng)掰開(kāi)石榴仔細(xì)看籽兒B.

?

?讓“我”吃一些甜石榴，也吃一些酸石榴C.

?

?母親告訴“我”，石榴樹(shù)

雖然不招待見(jiàn)，但依然長(zhǎng)得漂亮判斷事情不能只通過(guò)

表象有酸有甜才是人生真

滋味2345678916.請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第①段畫(huà)線的句子。(3分)答案：該句運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予石榴以人的情態(tài)，(1分)生動(dòng)形象地寫(xiě)出秋天石榴成熟時(shí)飽滿、可愛(ài)的樣子，(1分)表達(dá)了作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。(1分)2345678917.結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)答案：常常，表現(xiàn)“我”給甜石榴樹(shù)澆水次數(shù)之多，(1分)表達(dá)了“我”對(duì)甜石榴樹(shù)的喜愛(ài)之情；(1分)從不，表達(dá)了“我”對(duì)酸石榴樹(shù)的討厭/厭惡，(1分)這兩個(gè)詞寫(xiě)出“我”偏心的特點(diǎn)。(1分)234567891答案：內(nèi)容上：“甜石榴，酸石榴”是“我”與母親之間生活細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)。(1分)結(jié)構(gòu)上：“甜石榴，酸石榴”是線索，貫穿全文，是母親與“我”之間情感的紐帶。(1分)主題上：母親用與“甜石榴，酸石榴”相關(guān)的事情引導(dǎo)“我”明白人生道理，同時(shí)“我”在“甜石榴，酸石榴”蘊(yùn)含的道理中回味了與母親相依相伴的美好時(shí)光。(1分)8.請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題三個(gè)方面談?wù)劇疤鹗?，酸石榴?/p>

在文中所起的作用。(3分)2345678919.母親告訴“我”：“要在甜的時(shí)候別忘了酸，要在酸的時(shí)

候回味著甜。”而“我”也在一口甜，一口酸，酸酸甜甜

的味道里，領(lǐng)悟到“酸時(shí)清醒，甜時(shí)溫暖”的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)