《6 結(jié)藝小作坊》（說課稿2）-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動皖教版

《6結(jié)藝小作坊》（說課稿2）-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動皖教版一、設計思路

本節(jié)課《6結(jié)藝小作坊》的設計思路是以皖教版三年級下冊綜合實踐活動課程內(nèi)容為基礎，結(jié)合學生的年齡特點和動手能力，通過引導學生動手實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。課程首先以認識各種結(jié)藝材料和方法為導入，讓學生了解結(jié)藝的基本知識；接著通過示范和實際操作，讓學生動手制作簡單的結(jié)藝作品；最后進行作品展示和評價，激發(fā)學生的成就感和創(chuàng)造力，使他們在實踐中學會總結(jié)和提高。整個教學過程注重實踐性與趣味性相結(jié)合，旨在提高學生的動手操作能力和審美素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新、審美情趣和文化理解與傳承能力。通過學習《6結(jié)藝小作坊》，學生將能夠了解并傳承我國傳統(tǒng)的結(jié)藝文化，提高動手實踐能力，培養(yǎng)細致觀察和耐心操作的習慣。同時，通過創(chuàng)作結(jié)藝作品，學生能夠發(fā)展審美觀念，提升審美素養(yǎng)，學會在創(chuàng)作過程中合作交流，增強團隊協(xié)作意識。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)有助于學生形成綜合實踐能力，為未來的學習和發(fā)展奠定基礎。三、教學難點與重點

1.教學重點

①掌握基本的結(jié)藝制作技巧和方法，能夠獨立完成簡單的結(jié)藝作品。

②理解結(jié)藝在生活中的應用，激發(fā)學生對傳統(tǒng)手工藝的興趣。

2.教學難點

①學會正確使用結(jié)藝工具和材料，掌握結(jié)藝的基本步驟和注意事項。

②在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學生的耐心和細致觀察能力，解決制作中遇到的問題。四、教學方法與手段

1.教學方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹結(jié)藝的基本知識和技巧。

②運用討論法，鼓勵學生在實踐中相互交流，解決問題。

③實施實驗法，讓學生動手操作，親身實踐結(jié)藝制作過程。

2.教學手段

①利用多媒體設備展示結(jié)藝作品實例，增強視覺效果。

②使用教學軟件輔助教學，提供互動學習平臺。

③結(jié)合實物展示，讓學生直觀感受結(jié)藝材料和成品。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對結(jié)藝的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道結(jié)藝是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于結(jié)藝的圖片或視頻片段，讓學生初步感受結(jié)藝的魅力和特點。

簡短介紹結(jié)藝的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.結(jié)藝基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解結(jié)藝的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解結(jié)藝的定義，包括其主要結(jié)藝類型和用途。

詳細介紹結(jié)藝的基本組成部分或功能，使用實物或模型幫助學生理解。

3.結(jié)藝案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解結(jié)藝的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的結(jié)藝案例進行分析。

詳細介紹每個案例的制作過程、技巧和創(chuàng)意，讓學生全面了解結(jié)藝的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用結(jié)藝技巧創(chuàng)作個性化作品。

小組討論：讓學生分組討論結(jié)藝的創(chuàng)新應用或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與結(jié)藝相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的制作方法、創(chuàng)意設計以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對結(jié)藝的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的制作方法、創(chuàng)意設計及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)結(jié)藝的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括結(jié)藝的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)結(jié)藝在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用結(jié)藝。

布置課后作業(yè)：讓學生嘗試制作一個簡單的結(jié)藝作品，并撰寫一篇關于結(jié)藝的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展

1.拓展資源

結(jié)藝作為一種傳統(tǒng)的手工藝技術，在我國有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。以下是與本節(jié)課教學內(nèi)容相關的拓展資源：

（1）中國結(jié)藝的歷史發(fā)展：介紹結(jié)藝的起源、發(fā)展歷程以及在不同歷史時期的演變。

（2）結(jié)藝的分類與特點：詳細講解各種結(jié)藝類型（如吉祥結(jié)、盤長結(jié)、藻井結(jié)等）的特點和用途。

（3）結(jié)藝的實用技巧：分享一些結(jié)藝制作的基本技巧和方法，如繞線、打結(jié)、收尾等。

（4）結(jié)藝在生活中的應用：展示結(jié)藝在服飾、家居、禮品包裝等領域的實際應用。

（5）結(jié)藝與民間文化的關聯(lián)：探討結(jié)藝與我國民間信仰、習俗、節(jié)日等方面的聯(lián)系。

2.拓展建議

為了讓學生更深入地了解結(jié)藝，以下是一些建議性的拓展學習內(nèi)容：

（1）閱讀相關書籍：推薦學生閱讀《中國傳統(tǒng)結(jié)藝》、《結(jié)藝之美》等專業(yè)書籍，以了解更多結(jié)藝知識和技巧。

（2）參觀博物館或展覽：組織學生參觀博物館或結(jié)藝展覽，讓他們親身體驗結(jié)藝的魅力，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

（3）動手實踐：鼓勵學生在家中嘗試制作簡單的結(jié)藝作品，如手鏈、項鏈、掛飾等，提高動手能力。

（4）開展主題活動：組織學生開展以結(jié)藝為主題的班會、手工藝比賽等活動，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。

（5）深入研究：對于對結(jié)藝有濃厚興趣的學生，可以鼓勵他們深入研究結(jié)藝的歷史、文化、技巧等方面，培養(yǎng)他們的研究能力。七、板書設計

1.結(jié)藝基本概念

①結(jié)藝的定義

②結(jié)藝的類型

③結(jié)藝的應用領域

2.結(jié)藝制作流程

①制作前的準備