《鳳仙花開花了》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

《鳳仙花開花了》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《鳳仙花開花了》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

本節(jié)課選自教科版四年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》教材，主要講述了鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程及其特點(diǎn)。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解鳳仙花的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣，提高學(xué)生的觀察和思考能力。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程，了解其生長(zhǎng)特點(diǎn)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和記錄，發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程中的變化規(guī)律。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物觀察，讓學(xué)生直觀感受鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程，教師提供生長(zhǎng)周期的實(shí)物圖片或視頻資料，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.設(shè)計(jì)觀察記錄表，指導(dǎo)學(xué)生記錄鳳仙花每天的生長(zhǎng)情況，培養(yǎng)學(xué)生觀察和記錄的能力，通過(guò)數(shù)據(jù)分析鳳仙花的生長(zhǎng)規(guī)律。

3.開展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀察到的現(xiàn)象，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，形成對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

4.對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分步驟講解，先從簡(jiǎn)單的生長(zhǎng)變化入手，逐漸過(guò)渡到復(fù)雜的變化規(guī)律，幫助學(xué)生逐步理解。四、教學(xué)資源1.教科書《鳳仙花開花了》相關(guān)章節(jié)。

2.鳳仙花實(shí)物或圖片。

3.鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的視頻資料。

4.觀察記錄表。

5.多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）。

6.教學(xué)PPT。

7.小組討論指導(dǎo)卡片。

8.教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示鳳仙花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述其外觀特征。

-提問(wèn)學(xué)生是否知道鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生好奇心。

-引出本節(jié)課主題《鳳仙花開花了》，讓學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生期待。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過(guò)PPT介紹鳳仙花的基本信息，包括其生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)周期等。

-展示鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的視頻，讓學(xué)生直觀了解其從種子到開花的全過(guò)程。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)物或圖片，識(shí)別鳳仙花的各個(gè)生長(zhǎng)階段。

-學(xué)生分小組討論，分享觀察到的鳳仙花生長(zhǎng)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書關(guān)鍵信息。

-教師解釋鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放觀察記錄表，指導(dǎo)學(xué)生記錄鳳仙花的生長(zhǎng)情況。

-學(xué)生根據(jù)視頻和實(shí)物觀察，完成記錄表的填寫，教師巡回指導(dǎo)。

-學(xué)生展示記錄結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并糾正觀察中的錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鳳仙花生長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲。

-教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，鞏固學(xué)生對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生回家后繼續(xù)觀察鳳仙花的生長(zhǎng)，記錄其變化，并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享。

-要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前了解鳳仙花的繁殖方式。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的生長(zhǎng)秘密》：介紹植物生長(zhǎng)的基本原理，包括光合作用、呼吸作用等。

-《身邊的綠色朋友》：探討鳳仙花在生態(tài)環(huán)境中的作用和影響。

-《鳳仙花的傳說(shuō)與用途》：介紹鳳仙花在民間傳說(shuō)中的故事以及其藥用價(jià)值和觀賞價(jià)值。

-《植物觀察日記》：分享其他學(xué)生觀察植物生長(zhǎng)的日記，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察其他植物的生長(zhǎng)過(guò)程，記錄它們的生長(zhǎng)變化，并與鳳仙花進(jìn)行比較。

-查閱資料，了解鳳仙花在不同季節(jié)的生長(zhǎng)情況，以及如何適應(yīng)環(huán)境變化。

-探索鳳仙花的繁殖方式，嘗試種植鳳仙花，觀察其從種子到成花的全過(guò)程。

-研究鳳仙花的生態(tài)價(jià)值，了解其對(duì)土壤、水分、光照等環(huán)境條件的需求。

-調(diào)查鳳仙花在家鄉(xiāng)的分布情況，了解其在當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中的作用。

-制作鳳仙花的科普小報(bào)，向同學(xué)和家人介紹鳳仙花的特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程。

-參與學(xué)校的綠化活動(dòng)，種植鳳仙花，為校園增添綠色。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于鳳仙花的資料，豐富自己的知識(shí)庫(kù)。

-參觀植物園或植物研究所，與專業(yè)人士交流，深入了解鳳仙花及其他植物的生長(zhǎng)特性。七、板書設(shè)計(jì)1.鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程

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