浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè) 第11課《設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表》說課稿及反思

浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第11課《設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表》說課稿及反思學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第11課《設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表》，本節(jié)課主要圍繞統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)與制作展開。教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.了解統(tǒng)計(jì)表的概念和作用。

2.學(xué)習(xí)使用表格工具創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)表。

3.學(xué)習(xí)調(diào)整統(tǒng)計(jì)表的行高、列寬和表格樣式。

4.掌握輸入數(shù)據(jù)、排序和篩選的基本方法。

5.學(xué)習(xí)如何美化統(tǒng)計(jì)表，使其更具可讀性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美情趣。通過設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力，以及運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們?cè)诮y(tǒng)計(jì)表設(shè)計(jì)中運(yùn)用創(chuàng)新方法解決問題的能力。

3.審美情趣：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)表美感的感知和創(chuàng)造，提升他們對(duì)信息呈現(xiàn)形式的審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用。

-學(xué)生對(duì)Excel或類似表格軟件有初步的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行基本的單元格操作。

-學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)據(jù)收集和整理能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣，特別是涉及到實(shí)際操作和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力，能夠跟隨步驟完成任務(wù)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立探索，有的偏好小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在理解統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)原則時(shí)遇到困難。

-在使用表格工具進(jìn)行復(fù)雜操作時(shí)，可能會(huì)感到不熟練或操作失誤。

-在數(shù)據(jù)排序和篩選時(shí)，可能難以理解相關(guān)概念和操作步驟。

-學(xué)生在美化統(tǒng)計(jì)表時(shí)，可能會(huì)缺乏審美意識(shí)和創(chuàng)意，難以達(dá)到預(yù)期效果。教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftExcel或其他表格處理軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線統(tǒng)計(jì)表設(shè)計(jì)教程、示例統(tǒng)計(jì)表模板

-教學(xué)手段：小組合作、個(gè)別輔導(dǎo)、示范演示教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——《設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表》。在開始之前，我想請(qǐng)大家回憶一下，我們之前學(xué)過的關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)，有哪些是和統(tǒng)計(jì)表相關(guān)的呢？

2.很好，有的同學(xué)提到了數(shù)據(jù)收集，有的同學(xué)提到了表格制作。那么，統(tǒng)計(jì)表在我們的生活中有什么作用呢？它能夠幫助我們做什么呢？

3.對(duì)，統(tǒng)計(jì)表能夠幫助我們清晰地展示和分析數(shù)據(jù)。那么，今天我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和制作一個(gè)實(shí)用的統(tǒng)計(jì)表。

二、自主學(xué)習(xí)

1.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開教材，翻到第11課《設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表》的內(nèi)容。請(qǐng)大家先自己閱讀一下，了解本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

2.在閱讀的過程中，注意統(tǒng)計(jì)表的基本結(jié)構(gòu)，以及如何使用表格工具來創(chuàng)建和編輯統(tǒng)計(jì)表。

三、課堂講解與示范

1.經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)統(tǒng)計(jì)表有了基本的了解。下面，我來給大家講解一下統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)原則和制作步驟。

-首先我們要確定統(tǒng)計(jì)表的主題，比如“班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)”。

-然后確定統(tǒng)計(jì)表的列名，如“姓名”、“科目”、“成績(jī)”等。

-接下來，我們要在表格工具中創(chuàng)建一個(gè)新的表格，并設(shè)置合適的行高和列寬。

-現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們和我一起操作，我們將按照步驟來創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。

2.（操作示范）我將在大屏幕上展示如何創(chuàng)建一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察我的操作步驟。

-打開Excel，選擇“插入”菜單中的“表格”選項(xiàng)。

-輸入列名，調(diào)整行高和列寬。

-輸入數(shù)據(jù)，并使用“排序”和“篩選”功能來整理數(shù)據(jù)。

-最后，我們可以通過調(diào)整字體、顏色和邊框來美化統(tǒng)計(jì)表。

四、實(shí)踐操作

1.現(xiàn)在請(qǐng)大家回到自己的計(jì)算機(jī)上，嘗試使用Excel或其他表格處理軟件，按照我剛才的示范步驟，創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的統(tǒng)計(jì)表。

2.在操作過程中，如果遇到問題，可以舉手向我提問，我會(huì)及時(shí)給大家提供幫助。

3.完成統(tǒng)計(jì)表后，請(qǐng)大家嘗試使用排序和篩選功能，看看數(shù)據(jù)是如何變化的。

五、作品展示與評(píng)價(jià)

1.經(jīng)過大家的努力，我相信每個(gè)人都已經(jīng)完成了自己的統(tǒng)計(jì)表?，F(xiàn)在，請(qǐng)幾位同學(xué)來展示自己的作品。

2.（展示學(xué)生作品）這位同學(xué)的作品非常出色，他不僅完成了統(tǒng)計(jì)表的創(chuàng)建，還巧妙地使用了排序功能。下面請(qǐng)其他同學(xué)也來分享一下自己的作品。

3.我們可以對(duì)每個(gè)同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，大家認(rèn)為哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。

六、總結(jié)與反思

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)和制作方法。請(qǐng)大家回顧一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難，又是如何克服的？

2.同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中，是否發(fā)現(xiàn)了一些新的技巧或方法？可以和大家分享一下。

3.最后，我想請(qǐng)大家思考一下，統(tǒng)計(jì)表在我們生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題。

七、作業(yè)布置

1.今天的作業(yè)是：根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“班級(jí)圖書角書籍統(tǒng)計(jì)”的統(tǒng)計(jì)表。

2.要求：統(tǒng)計(jì)表包含書籍名稱、作者、出版日期等列，并使用排序和篩選功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。

3.請(qǐng)大家明天上課前將作業(yè)提交到課程平臺(tái)上。

八、結(jié)束語(yǔ)

1.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表》，掌握了統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)和制作方法。希望大家能夠在生活中發(fā)現(xiàn)更多使用統(tǒng)計(jì)表的機(jī)會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題。

2.下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，希望大家能夠提前預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備。

3.最后，感謝大家的積極參與和認(rèn)真聽講，下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.統(tǒng)計(jì)表的概念與作用

-統(tǒng)計(jì)表是一種將數(shù)據(jù)以表格形式展示的方法，它能夠清晰地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，便于分析和比較。

-統(tǒng)計(jì)表在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，如教育、商業(yè)、科研等。

2.統(tǒng)計(jì)表的基本結(jié)構(gòu)

-表頭：包含表格的標(biāo)題，位于表格的頂部。

-列名：表格中的各個(gè)列的名稱，用于描述數(shù)據(jù)的內(nèi)容。

-單元格：表格中的每個(gè)格子，用于存放具體的數(shù)據(jù)。

-表尾：通常包含表格的注釋或說明，位于表格的底部。

3.創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)表

-使用表格工具：在Excel或其他表格處理軟件中，通過“插入”菜單選擇“表格”來創(chuàng)建一個(gè)新的統(tǒng)計(jì)表。

-設(shè)置行高和列寬：根據(jù)需要調(diào)整表格的行高和列寬，使表格看起來更加整潔。

-輸入數(shù)據(jù)：在表格的單元格中輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

4.統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)處理

-排序：按照特定的順序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行排列，如升序或降序。

-篩選：根據(jù)特定的條件篩選出符合條件的數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)總和：對(duì)某一列或某一行數(shù)據(jù)進(jìn)行求和。

5.美化統(tǒng)計(jì)表

-調(diào)整字體和顏色：通過設(shè)置單元格的字體樣式、大小和顏色來改善表格的可讀性。

-設(shè)置邊框：為表格添加邊框，使表格更加美觀。

-條件格式：根據(jù)單元格的值自動(dòng)設(shè)置單元格的格式，如突出顯示最高或最低的值。

6.統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)原則

-清晰性：表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰明了，易于閱讀和理解。

-簡(jiǎn)潔性：避免表格過于復(fù)雜，盡量簡(jiǎn)化表格的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

-準(zhǔn)確性：確保表格中的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤或遺漏。

7.統(tǒng)計(jì)表的應(yīng)用場(chǎng)景

-班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)：用于記錄和比較學(xué)生的成績(jī)。

-銷售數(shù)據(jù)分析：用于分析銷售數(shù)據(jù)，制定營(yíng)銷策略。

-人口普查：用于記錄和統(tǒng)計(jì)人口的相關(guān)信息。

8.統(tǒng)計(jì)表與信息技術(shù)的關(guān)聯(lián)

-信息收集：使用信息技術(shù)手段收集和整理數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用信息技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。

-信息呈現(xiàn)：通過表格工具將數(shù)據(jù)以統(tǒng)計(jì)表的形式呈現(xiàn)出來。板書設(shè)計(jì)①統(tǒng)計(jì)表的基本結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：表頭、列名、單元格、表尾

-重點(diǎn)詞：標(biāo)題、列標(biāo)題