湘美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第4課標(biāo)志設(shè)計(jì)教案

標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)標(biāo)志的分類(lèi)及構(gòu)成等知識(shí)，了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、創(chuàng)造思維能力以及應(yīng)用視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)能力；3.達(dá)到開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高藝術(shù)欣賞水平，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的應(yīng)用分類(lèi)和構(gòu)成形式。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教學(xué)用具：畫(huà)筆、畫(huà)紙、顏料等繪圖用品。教學(xué)方法：引導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程： 一、視頻導(dǎo)入 2022年北京冬奧會(huì)標(biāo)志創(chuàng)意二、新授1、什么是標(biāo)志？標(biāo)志又叫做標(biāo)識(shí)，是人們用來(lái)識(shí)別和傳達(dá)信息的象征性的視覺(jué)符號(hào)。2、標(biāo)志的功能標(biāo)志具有識(shí)別、象征、審美等功能。3、標(biāo)志的分類(lèi)道路標(biāo)志公共標(biāo)志品牌標(biāo)志4、標(biāo)志的表現(xiàn)形式？組成？文字圖形文字+圖形5、標(biāo)志設(shè)計(jì)原則造型簡(jiǎn)潔明了色彩簡(jiǎn)單鮮明6、北京冬奧會(huì)徽設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介北京冬奧會(huì)會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài),將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想。徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線(xiàn)條流暢且充滿(mǎn)韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會(huì)徽增添了節(jié)日喜慶的視覺(jué)感受，也象征著北京冬奧會(huì)將在中國(guó)春節(jié)期間舉行。7、標(biāo)志設(shè)計(jì)步驟創(chuàng)意構(gòu)思設(shè)計(jì)草圖精細(xì)刻畫(huà)調(diào)整設(shè)色8、欣賞標(biāo)志三、設(shè)計(jì)一個(gè)代表班級(jí)風(fēng)貌標(biāo)志四、作品展示與評(píng)價(jià)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)生活中的標(biāo)志，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的幾種常用手法。2.在大膽表現(xiàn)、自我創(chuàng)意中，打開(kāi)發(fā)散性的設(shè)計(jì)思維。3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志設(shè)計(jì)之美，體驗(yàn)標(biāo)志創(chuàng)意之美，增加對(duì)設(shè)計(jì)的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)標(biāo)志的分類(lèi)和幾種標(biāo)志設(shè)計(jì)的手法進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：如何使想法轉(zhuǎn)化為獨(dú)特和優(yōu)美的標(biāo)志圖形。教學(xué)用具：作業(yè)紙、筆等繪畫(huà)。教學(xué)方法：引導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程： 一、標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法不同門(mén)類(lèi)的標(biāo)志各式各樣，設(shè)計(jì)方法卻有相同的規(guī)律可循。1、方法一：加法，舉例引導(dǎo)將象征的圖案通過(guò)“加法”結(jié)合，是標(biāo)志設(shè)計(jì)的重要手法。奧迪：四個(gè)圖形象征四大分部，組合疊加象征企業(yè)合并。奧運(yùn)五環(huán)：五圓形象征五大洲，組合疊加象征團(tuán)結(jié)友愛(ài)。結(jié)論：運(yùn)用抽象圖案的象征，通過(guò)“加法”，豐富的設(shè)計(jì)內(nèi)涵，形成了標(biāo)志。加法延伸：我們也可以運(yùn)用形象圖案的象征，通過(guò)“加法”，傳遞信息，形成標(biāo)志。2、方法二：減法通過(guò)“減法”，將標(biāo)志圖案簡(jiǎn)潔明確，也是標(biāo)志設(shè)計(jì)的重要手法。注意危險(xiǎn)：醒目的黃黑警示色，單純的感嘆號(hào)，“減”略卻快速地傳達(dá)了信息，形成標(biāo)志。非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛：醒目的藍(lán)白色，簡(jiǎn)化的自行車(chē)圖案，“減”略卻明確地傳達(dá)了信息，形成標(biāo)志。結(jié)論：運(yùn)用減法，抓住事物的最基本最典型特征，簡(jiǎn)潔明了地傳達(dá)信息，形成標(biāo)志。3、方法三：劃等號(hào)除了“加法”和“減法”，要善于畫(huà)“等號(hào)”，找到最契合表現(xiàn)主題的標(biāo)志圖案。加法，通過(guò)組合使得標(biāo)志豐富內(nèi)涵；減法，通過(guò)簡(jiǎn)略使得標(biāo)志簡(jiǎn)潔明了。有了加法和減法，我們還要在設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)劃“=”號(hào)，即標(biāo)志圖案和表現(xiàn)的主題一定要有關(guān)聯(lián)與共性。四、設(shè)計(jì)實(shí)踐嘗試為學(xué)校公共空間設(shè)計(jì)一個(gè)具有一定功能的個(gè)性化公共標(biāo)志。五、評(píng)價(jià)根據(jù)三法進(jìn)行評(píng)價(jià)：在作業(yè)實(shí)踐中，運(yùn)用好“加法”“減法”“等號(hào)”，通過(guò)最終的作