初一政治備課組工作打算

初一政治備課組工作打算：

為您編輯整理初一政治備課組工作打算，歡迎閱讀。更多工作打算請(qǐng)關(guān)注，工作打算欄目。

初一政治備課組工作打算(一)

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

本備課組圍繞學(xué)校和科組打算開(kāi)展教學(xué)，以《思想道德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，盡力探討新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方式，踴躍推動(dòng)教研教改，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，盡力培育學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)情分析

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部份學(xué)生慢慢適應(yīng)本課程的教學(xué)，學(xué)習(xí)方式和解題的能力也所提高，可是尚未達(dá)到要求，尤其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待不斷提高。

：

三、教學(xué)目標(biāo)

一、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培育學(xué)生的思想道德情操，對(duì)其學(xué)生的思想素養(yǎng)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、遵法、用法，并用法律武器來(lái)愛(ài)惜自己。

二、教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方式，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培育，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)初中生活，學(xué)做生活的主人。

3、引導(dǎo)學(xué)生明白得誠(chéng)信，培育學(xué)生從小做一個(gè)講誠(chéng)信的人.

四、備課組大體情形

班級(jí)情形：全年級(jí)共15個(gè)教學(xué)班，其中，實(shí)驗(yàn)班1個(gè)，一般班14個(gè);分課情形：全組有3位教師，陳澤輝(2班班主任、高一3個(gè)班)3個(gè)班，范金鳳6個(gè)班，邢增宇(13班班主任)6個(gè)班。

五、教學(xué)工作要求

一、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，盡力提高自身教學(xué)教研理論水平。

二、踴躍參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)體會(huì)，做到相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力提高教學(xué)能力。

：

3、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元考試等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

4、增強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和催促工作。做到及時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，及時(shí)解決。

五、增強(qiáng)開(kāi)卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開(kāi)卷考試的要求。

六、踴躍參加校本教研活動(dòng)，主動(dòng)展開(kāi)討論，認(rèn)真研究問(wèn)題，各級(jí)配合科組做好各項(xiàng)工作。

初一政治備課組工作打算(二)

一、學(xué)情分析：

我校本屆初一年級(jí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)派送了大量的學(xué)生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生數(shù)量與縣城學(xué)生數(shù)量相差無(wú)幾，也成了學(xué)生主體。生源的良莠不齊，專門(mén)是低分段的學(xué)生人數(shù)很多，還有基礎(chǔ)專門(mén)差的“特童生”。在如此的生源狀況下，教學(xué)必需分層，要求必需降低，講課速度不能放快。

：

二、教情分析：

初一年級(jí)3位政治教師都是方才從初三畢業(yè)年級(jí)下到基礎(chǔ)年級(jí)，教師適應(yīng)了理論知識(shí)的教授和大方向大角度地試探問(wèn)題，講課時(shí)適應(yīng)了針對(duì)中考而進(jìn)行，適應(yīng)了不考不講的講課模式，對(duì)學(xué)生的政治教學(xué)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育目標(biāo)不是很適應(yīng)。而初一年級(jí)學(xué)生的理論知識(shí)深度不夠、廣度缺乏，若是教師不依照初一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情形和特殊群體而轉(zhuǎn)換角色，那么，教學(xué)成效必然不佳。

三、教材分析：

盡管此刻的教科書(shū)都是依照課標(biāo)編排的，但教科版政治教材內(nèi)容簡(jiǎn)單、教材編排散亂、邏輯性不強(qiáng)，要上好本教程，教師必需補(bǔ)充大量的資料，專門(mén)是要結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和現(xiàn)今時(shí)政加以整理、補(bǔ)充、說(shuō)明，才能通過(guò)教師與學(xué)生的一路合作，達(dá)到培育學(xué)生應(yīng)有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。

四、教學(xué)安排：

：

一、教學(xué)目標(biāo)：培育學(xué)生較為符合其成長(zhǎng)特點(diǎn)的和社會(huì)進(jìn)展的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，專門(mén)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人。增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。豐碩理論和實(shí)踐知識(shí)，豐碩感性和理性知識(shí)。

二、教學(xué)方式：

(1)教學(xué)法與活動(dòng)教學(xué)法是本學(xué)年的最經(jīng)常使用的方式。在運(yùn)用這兩種方式的同時(shí)，要不斷改革創(chuàng)新，豐碩其他有效的教學(xué)方式，讓各類教學(xué)方式發(fā)揮其最大效率。

(2)讓學(xué)生普遍參與到教學(xué)中來(lái)，參與到課堂實(shí)踐中來(lái)，成為政治教學(xué)活動(dòng)的主體和主動(dòng)者，教師只是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者、帶路人。

3、教學(xué)方法：

(1)增強(qiáng)集體備課。在集體備課中凝聚集體聰慧，發(fā)揮世人專長(zhǎng)，提升備課組教師的教學(xué)水平。

(2)在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體為核心。更正以往陳腐的教學(xué)方式，依據(jù)課標(biāo)要求斗膽改革斗膽實(shí)踐，讓學(xué)生多參與多活動(dòng)，使之真正成為教學(xué)的主體與核心。

：

(3)注重教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)成效的結(jié)合。進(jìn)程中