工作室建設(shè)方案(9篇)

工作室建設(shè)方案（9篇）工作室建設(shè)方案（精選9篇）工作室建設(shè)方案篇1為充分發(fā)揮名師、名班主任專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速青年教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平，學(xué)?，F(xiàn)成立名師、名班主任(以下簡(jiǎn)稱“雙名”)工作室。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹教育部“雙減”政策，大力發(fā)展素質(zhì)教育。發(fā)揮“雙名”示范引領(lǐng)作用，創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式，提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)。二、目標(biāo)任務(wù)“雙名”工作室主持人要充分發(fā)揮示范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)工作室全體成員，爭(zhēng)當(dāng)教育事業(yè)的'奉獻(xiàn)者、專業(yè)研究的先行者、質(zhì)量提升的奮進(jìn)者。通過(guò)“雙名”工作室的引領(lǐng)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，青年教師在課堂教學(xué)、教研科研能力以及班集體建設(shè)與管理方面成效顯著。三、工作室組成(一)主持人選聘條件1.省級(jí)以上教育教學(xué)名師、名班主任2.教育教學(xué)或班集體管理工作成果卓越，在青年教師培養(yǎng)方面成效顯著(二)成員條件1.名師工作室成員為年齡35歲以下的有專業(yè)發(fā)展需求的青年教師。名班主任工作室成員為現(xiàn)任的班主任，年齡不限。2.每個(gè)工作室成員原則上不超過(guò)10人。工作室主持人人選采取自主申報(bào)與學(xué)校推薦相結(jié)合的方式。工作室成員人選待工作室主持人確定后，采取自主申報(bào)的方式。四、工作要求1.工作室一屆期限為三年，并建立年度考核機(jī)制。主持人領(lǐng)銜制定工作室三年規(guī)劃和年度培養(yǎng)方案，指導(dǎo)工作室成員制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃;定期組織開(kāi)展工作室活動(dòng)，負(fù)責(zé)工作室日常管理。2.名師工作室根據(jù)工作室目標(biāo)和計(jì)劃圍繞教學(xué)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展等開(kāi)展專業(yè)學(xué)習(xí)、專題研究、項(xiàng)目研修;名班主任工作室通過(guò)教育書籍共讀、班主任工作共研、班會(huì)課集體備課、教育案例研討、課題硏究等形式，引導(dǎo)成員專業(yè)成長(zhǎng)。3.按計(jì)劃組織課堂教學(xué)大比武以及班主任基本功大賽活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)及班級(jí)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以專著、論文、課堂教學(xué)、專題報(bào)告、論壇發(fā)言等形式在區(qū)級(jí)及以上交流;主持或參與區(qū)級(jí)及以上課題研究，結(jié)題或取得一定成果。五、保障條件1.工作室正常的經(jīng)費(fèi)支出按學(xué)校規(guī)定的程序報(bào)銷。2.學(xué)校為每個(gè)工作室每年配套一萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，主要用于工作室成員培養(yǎng)及發(fā)展工作。工作室建設(shè)方案篇2工作室運(yùn)作初期處于摸索和經(jīng)驗(yàn)積累階段。在這種情況下，我們將著力抓好工作室的基礎(chǔ)建設(shè)、品牌定位和凝聚力工作，盡快形成一個(gè)開(kāi)放、樂(lè)群、進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì)，努力培養(yǎng)工作室成員的班級(jí)文化建設(shè)特長(zhǎng)和創(chuàng)新精神，為今后的進(jìn)一步工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。一、工作重點(diǎn)。激發(fā)全體成員的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)自主創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)；建立機(jī)制、提供條件、搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)班主任以問(wèn)題促研究、以研究促學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促實(shí)踐；注重工作室全體成員的互動(dòng)與分享，共同感悟，共同成長(zhǎng)。二、計(jì)劃措施。（1）理論分享。多讀有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)方面的書籍。每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書計(jì)劃，每學(xué)期完成不少于25萬(wàn)字的讀書量。（2）信息交流。定期集中進(jìn)行讀書等各種研修的交流活動(dòng)。（3）主題研修。每月一次定期集中，就各自班級(jí)文化建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行沙龍、研討。（4）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。班隊(duì)活動(dòng)是班主任專業(yè)發(fā)展的主陣地，工作室成員必須以課堂為載體，圍繞教育主張，積極進(jìn)行基于班級(jí)文化建設(shè)的班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐探索。組織工作室成員互相聽(tīng)課，每位成員每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課或觀摩課，作一次成員內(nèi)部交流講座。（5）課題研究。以《城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》為課題，結(jié)合實(shí)際教育工作進(jìn)行深入研究，充分發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。（6）撰寫文章。認(rèn)真撰寫反思日記和教育論文。每位成員每學(xué)年至少撰寫一篇質(zhì)量較高的關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方面的論文，整理一篇以上有一定質(zhì)量的反映自己班級(jí)文化建設(shè)特色的班隊(duì)活動(dòng)案例。（7）專家引領(lǐng)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家、學(xué)者對(duì)工作室發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)。（8）評(píng)價(jià)管理。在管理模式上采取對(duì)工作室成員建立成長(zhǎng)檔案袋的管理制度，對(duì)工作室成員施以診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。三、具體安排。1、建立班主任工作室（實(shí)體工作室和網(wǎng)上工作室）。實(shí)體工作室：室內(nèi)有圖書、雜志，提供論文信息，便于班主任查閱；同時(shí)以輪流值班的形式，每周有1天由工作室成員在工作室內(nèi)為廣大班主任提供關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的咨詢服務(wù)，特別是對(duì)年輕班主任存在的疑難問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。網(wǎng)上工作室：在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟本班主任工作室專區(qū)，工作室成員自己的或收集的各類與班級(jí)文化建設(shè)相關(guān)的帶班心得、管理模式、特色班規(guī)、論文心得都發(fā)到網(wǎng)上供全校班主任們交流學(xué)習(xí)。2、以《城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》為課題進(jìn)行研究。3、工作室成員名額不限，負(fù)責(zé)全校班主任關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使年輕教師對(duì)不同年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)特色能有所接觸和了解。四、預(yù)期成果。1、一個(gè)成長(zhǎng)規(guī)劃（力爭(zhēng)有工作室成員成為市級(jí)及以上優(yōu)秀班主任）。2、一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)成果匯總（教室布置圖片、班級(jí)日志、班級(jí)月刊、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)、實(shí)錄及照片）。3、一本優(yōu)秀文集（優(yōu)秀德育論文集、優(yōu)秀德育案例集）。4、一個(gè)研修網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)、博客群建設(shè)）。5、一堂優(yōu)質(zhì)班會(huì)課（每個(gè)核心成員上一堂班會(huì)觀摩課）。6、一個(gè)課題研究成果（以《城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》為課題，行成切合各年級(jí)的不同主題定位的具體實(shí)施方案）。工作室建設(shè)方案篇3為進(jìn)一步深化__區(qū)教育教學(xué)改革，加大教育聯(lián)盟內(nèi)教學(xué)研究的力度，充分發(fā)揮區(qū)內(nèi)名優(yōu)教師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、教育科研、師資培養(yǎng)等方面的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，加快優(yōu)秀教育教學(xué)人才的培養(yǎng)，促進(jìn)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，推動(dòng)__區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、快速的發(fā)展。__區(qū)教育局決定開(kāi)展“__區(qū)教育聯(lián)盟名師工作室”建設(shè)工作。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想以國(guó)家、省市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建名師工作室為載體，通過(guò)名師專業(yè)引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)，創(chuàng)設(shè)名師、骨干教師、青年教師團(tuán)隊(duì)合作和共同發(fā)展的良好環(huán)境，建立科學(xué)高效的優(yōu)秀人才成長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育最優(yōu)化城區(qū)培養(yǎng)一支具有共同教育理想和教育追求的高素質(zhì)名師隊(duì)伍。二、工作性質(zhì)__區(qū)教育聯(lián)盟名師工作室是集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作共同體、實(shí)踐共同體。名師工作室主持人和成員均由同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有教育理想和追求的優(yōu)秀骨干教師組成，以工作室為基地研討并解決該學(xué)科教學(xué)和科研中的實(shí)際問(wèn)題。名師工作室建設(shè)是深化我區(qū)“四百工程”建設(shè)，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)中青年教師的發(fā)展和區(qū)域內(nèi)學(xué)科教育教學(xué)及教育科研水平的整體提高，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，擴(kuò)大我區(qū)教育影響力的重要工作。三、工作室職責(zé)與任務(wù)__區(qū)首批建立_個(gè)名師工作室，每個(gè)工作室從聯(lián)盟學(xué)校內(nèi)招收10-15名成員，工作周期三年。（一）主持人的職責(zé)與任務(wù)1.建章立制：制定本“名師工作室”制度、總體規(guī)劃和階段性研修計(jì)劃；總體規(guī)劃主要包括名師及成員發(fā)展主要方向及措施；階段性研修計(jì)劃主要包括工作目標(biāo)、研究項(xiàng)目、成員培訓(xùn)方案等；任期結(jié)束完成工作室總結(jié)報(bào)告。2.帶教成員：每個(gè)工作室領(lǐng)銜人在任期內(nèi)帶教10-15名成員，采取集中研修與分散研修相結(jié)合的研修模式，通過(guò)互動(dòng)式、開(kāi)放性、多樣化的培訓(xùn)提高成員專業(yè)水平。工作室主持人每學(xué)期定期要對(duì)每位成員進(jìn)行至少一次課堂教學(xué)診斷，指導(dǎo)成員上好常態(tài)課；指導(dǎo)工作室成員每年出示范課不少于4節(jié)；每年提交精品教案或課例不少于6篇；指導(dǎo)成員上好評(píng)優(yōu)課，指導(dǎo)成員開(kāi)設(shè)教育教學(xué)專題講座；三年內(nèi)將成員培養(yǎng)成為校區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。3.教學(xué)指導(dǎo)：工作室要扎根課堂，多上課、多聽(tīng)課、多議課、多賽課，把名師的教學(xué)思想在課堂中體現(xiàn)出來(lái)。積極進(jìn)行課程與課堂教學(xué)改革，協(xié)助教研室進(jìn)行學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)課題的攻堅(jiān)，落實(shí)上級(jí)教研要求并在區(qū)域內(nèi)推進(jìn)；定期舉行區(qū)域內(nèi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行問(wèn)題診斷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；負(fù)責(zé)組織成員完成本學(xué)科各年級(jí)的資源庫(kù)、試題庫(kù)的建立。4.學(xué)術(shù)交流：定期組織成員開(kāi)展讀書活動(dòng)，每學(xué)期至少開(kāi)展一次讀書沙龍活動(dòng)，廣泛交流讀書心得及實(shí)踐體會(huì)；至少開(kāi)設(shè)一次面向廣大教師的開(kāi)放課堂；每學(xué)年組織一次研討會(huì)或論壇，與區(qū)內(nèi)教師共同研討教育教學(xué)難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題；激勵(lì)每個(gè)成員有更多的教育教學(xué)論文在各級(jí)各類專業(yè)刊物上公開(kāi)發(fā)表、獲獎(jiǎng)；努力打造工作室的特色和品牌。5、網(wǎng)絡(luò)研討：建立名師博客，及時(shí)發(fā)布工作室動(dòng)態(tài)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，定期組織“名師在線答疑“、”名師講堂“等活動(dòng)，充分利用網(wǎng)站與成員及其他教師進(jìn)行網(wǎng)上教研、課改交流，帶動(dòng)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展；開(kāi)展教育教學(xué)信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合的研究，積極參加微課、翻轉(zhuǎn)課堂、同步課堂的制作與研究。6.課題引領(lǐng)：根據(jù)領(lǐng)銜人的特長(zhǎng)，確定課題研究項(xiàng)目，引領(lǐng)、研討、解決成員教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；三年內(nèi)至少要參與一個(gè)區(qū)級(jí)及以上研究課題并取得相應(yīng)成果；任期結(jié)束，獨(dú)立或指導(dǎo)成員完成具有價(jià)值的旨在提高教學(xué)管理和質(zhì)量的課題研究報(bào)告或論文。（二）成員的職責(zé)與任務(wù)1.學(xué)科教學(xué)：上好每一節(jié)常態(tài)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)后記，寫好教學(xué)隨筆；為教學(xué)資源庫(kù)和試題庫(kù)推送優(yōu)質(zhì)資源；及時(shí)將工作室的新理念、新研究成果應(yīng)用到課堂教學(xué)中，并及時(shí)推介給學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造本校的學(xué)科教學(xué)特色，提高本校的教育教學(xué)質(zhì)量。2.教研活動(dòng)：定期參加工作室安排的教研活動(dòng)，按時(shí)完成研修作業(yè)；參加各級(jí)教育行政部門主辦或承辦的教學(xué)評(píng)選活動(dòng)，并取得好成績(jī)；積極承擔(dān)研究任務(wù)，在獨(dú)立完成個(gè)人專項(xiàng)領(lǐng)域任務(wù)的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；每位成員每學(xué)年至少承擔(dān)一次校級(jí)及以上的研討課、公開(kāi)課；提供至少一篇典型的教學(xué)研討課例；至少開(kāi)設(shè)一次經(jīng)驗(yàn)交流或?qū)ｎ}講座。3.課題研究：在名師的指導(dǎo)下，主持或參與完成一個(gè)課題研究，并取得成果；不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格；每學(xué)年內(nèi)至少一篇經(jīng)驗(yàn)或論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。4.推廣經(jīng)驗(yàn)：積極推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案；每學(xué)年作書面學(xué)習(xí)小結(jié)、總結(jié)；學(xué)習(xí)結(jié)束，完成個(gè)人專業(yè)發(fā)展報(bào)告。名師工作室其他考核加分項(xiàng)：1、創(chuàng)新性教學(xué)成果：在三年工作周期內(nèi)，完成市級(jí)（含市級(jí)）以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文或?qū)Ｖ?，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的理論建設(shè)；參加省市教學(xué)成果評(píng)選，并取得優(yōu)秀成績(jī)。2、教材及教學(xué)資源開(kāi)發(fā)：利用工作室自身優(yōu)勢(shì)主持或參與校本教研課題或校本課程開(kāi)發(fā)任務(wù)，充分發(fā)揮工作室的'指導(dǎo)作用。3、宣傳推廣：名師工作室承辦區(qū)市級(jí)教學(xué)研討、義務(wù)送課、幫扶結(jié)對(duì)、公益講堂等活動(dòng)，在學(xué)校和教師中樹(shù)立良好形象并具有較大影響力。4、由名師工作室主持開(kāi)發(fā)的其他創(chuàng)新性工作。四、組織領(lǐng)導(dǎo)1.區(qū)教育局成立名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)名師工作室的管理。名師工作室的組織、管理與考核由__區(qū)教育研究發(fā)展中心負(fù)責(zé)。教研室每年組成名師培養(yǎng)工作專家小組，對(duì)名師工作室的工作計(jì)劃、成員培養(yǎng)方案進(jìn)行審核，定期組織開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作考核。方案通過(guò)后由區(qū)教育局撥付工作室經(jīng)費(fèi)。2.各學(xué)科教研員負(fù)責(zé)學(xué)科內(nèi)名師工作室的督導(dǎo)協(xié)調(diào)、學(xué)術(shù)交流和成果推介的管理工作。名師工作室主持人協(xié)助教研員推進(jìn)區(qū)域教學(xué)研究工作。3.名師工作室所在學(xué)校對(duì)工作室進(jìn)行日常監(jiān)督和管理。五、保障措施1.名師工作室設(shè)在名師所在學(xué)校并掛牌。調(diào)劑到其他區(qū)片成立名師工作室的由承接學(xué)校安排辦公地點(diǎn)并掛牌，所在學(xué)校安排專人，協(xié)助名師工作。2.名師工作室活動(dòng)時(shí)間每月兩個(gè)半天，名師可采用講課、教材分析、問(wèn)題研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、課題研究、觀摩考察等形式對(duì)成員進(jìn)行培養(yǎng)。名師所在學(xué)校要為名師工作室開(kāi)展工作提供條件，落實(shí)工作地點(diǎn)，協(xié)調(diào)工作關(guān)系，為其創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。3.名師工作室經(jīng)費(fèi)由區(qū)教育局撥付，每學(xué)年兩萬(wàn)元，經(jīng)費(fèi)實(shí)行專款專用，主要用于：工作室日常辦公經(jīng)費(fèi)；教科研經(jīng)費(fèi)；聘請(qǐng)專家的授課費(fèi)；與培養(yǎng)工作有關(guān)的培訓(xùn)、考察、獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)撥付到工作室掛牌學(xué)校，單獨(dú)列支，?？顚Ｓ?。4.名師工作室主持人每月定期參加__區(qū)教育研究發(fā)展中心組織的培訓(xùn)和研討活動(dòng)。六、管理和考核1.名師工作室領(lǐng)銜人所在單位要為領(lǐng)銜人開(kāi)展工作創(chuàng)造條件，在安排工作時(shí)間、協(xié)調(diào)工作關(guān)系等方面給予大力支持。2.名師工作室活動(dòng)要兼顧名師與成員的工作實(shí)際，妥善安排活動(dòng)時(shí)間。3.名師工作室的領(lǐng)銜人、成員根據(jù)各自職責(zé)和任務(wù)實(shí)行學(xué)年度考核，任期結(jié)束由區(qū)名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估，考核不合格者不再命名和授牌。工作室建設(shè)方案篇4全區(qū)各中小學(xué)：為搭建教師發(fā)展的多元化平臺(tái)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學(xué)骨干教師，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，形成“政府創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、專家引領(lǐng)指導(dǎo)、學(xué)員自主發(fā)展、團(tuán)隊(duì)同步成長(zhǎng)”機(jī)制。經(jīng)教育局研究決定，成立首批“松山區(qū)中小學(xué)名師工作室”，在全區(qū)范圍內(nèi)遴選一批具有較高理論水準(zhǔn)和教育教學(xué)水平，具有一定影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ囊痪€中小學(xué)名師，組建以名師姓名命名的非行政性工作機(jī)構(gòu)。為規(guī)范工作室的建設(shè)和管理，特制定本方案。一、名師工作室的功能定位名師工作室是新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種被熱切關(guān)注的新模式，以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科教學(xué)、德育工作為紐帶，以研究為核心，跨區(qū)域、跨學(xué)校的教師合作成長(zhǎng)共同體，有助于構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐體系，深化教師教育的理論研究。主要發(fā)揮拓展名師自我發(fā)展空間、培養(yǎng)和培訓(xùn)優(yōu)秀教師、開(kāi)展專項(xiàng)課題研究、推廣教育教學(xué)成果、開(kāi)發(fā)與整合優(yōu)質(zhì)教育資源等。二、團(tuán)隊(duì)組建1.成員條件(1)具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，有較鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格或特色，業(yè)績(jī)突出，在松山區(qū)、赤峰市、自治區(qū)乃至全國(guó)有一定的知名度。(2)近年來(lái)主持或者參與區(qū)級(jí)及以上研究課題，在市級(jí)及以上刊物發(fā)表論文1篇以上。(3)具備基本的信息技術(shù)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)操作能力，年齡一般不超過(guò)50歲。2.成員組成名師工作室主持人由個(gè)人自主自愿申報(bào)，遴選重能力、重業(yè)績(jī)教師擔(dān)任主持人，不受學(xué)歷、資歷、職稱、職務(wù)限制，工作室的其他成員由名師工作室主持人遴選，本校教師參與人數(shù)不得超出名師工作室總?cè)藬?shù)的五分之一，農(nóng)村教師人數(shù)不得低于名師工作室總?cè)藬?shù)的三分之一，人員確定后報(bào)區(qū)教育局備案。工作室一般以領(lǐng)銜名師姓名命名，實(shí)行領(lǐng)銜名師負(fù)責(zé)制。三、機(jī)制保障1.教育局劃撥“名師工作室”活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持工作室開(kāi)展日?；顒?dòng)。2.積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)松山區(qū)教研員參與名師工作室建設(shè)。業(yè)務(wù)上教研員要大力支持和指導(dǎo)工作室的工作，杜絕掣肘現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)先安排工作室成員參加市級(jí)以上（含市級(jí)）的業(yè)務(wù)進(jìn)修或培訓(xùn)，優(yōu)先安排外出交流學(xué)習(xí)和考察。3.工作室成員開(kāi)展活動(dòng)每周按2節(jié)計(jì)算工作量。4.成員參加名師工作室活動(dòng)，其差旅費(fèi)由所在單位予以報(bào)銷（教育局統(tǒng)一組織的外出交流學(xué)習(xí)、考察除外）。5.名師工作室辦公地點(diǎn)設(shè)在領(lǐng)銜名師所在單位，設(shè)立獨(dú)立辦公場(chǎng)所，開(kāi)辦硬件經(jīng)費(fèi)由教育局統(tǒng)籌安排。四、工作目標(biāo)1.帶好一支團(tuán)隊(duì)。引領(lǐng)工作室成員課程教學(xué)出質(zhì)量，課題研究出成果，使自身成為學(xué)有專長(zhǎng)、術(shù)有專攻的知名教師，并在一個(gè)工作周期內(nèi)，通過(guò)傳、幫、帶培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師。2.抓好一項(xiàng)研究。針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，并取得相應(yīng)成果。3.做好一個(gè)幫扶項(xiàng)目。每學(xué)年對(duì)應(yīng)掛鉤一所薄弱?；蛘咭粋€(gè)教研組，工作室成員通過(guò)蹲點(diǎn)調(diào)研、上示范課、專題講座、教學(xué)研討等形式，促進(jìn)學(xué)科備課組、教研組建設(shè)。4.搞好一次展示。積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，每年舉辦一次區(qū)級(jí)主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、講座、公開(kāi)教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式在市區(qū)范圍內(nèi)介紹、推廣。定期開(kāi)展工作室學(xué)術(shù)成果集中匯報(bào)展示活動(dòng)。5.建好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。在松山區(qū)教育信息網(wǎng)上開(kāi)辟名師工作室專欄，使之成為集工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合于一身的平臺(tái)，通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。五、任務(wù)要求1.工作室每學(xué)年至少組織2次全體成員到基層學(xué)校開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。2.工作室成員每年至少承擔(dān)不少于1次的專題講座或?qū)W科業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3.帶頭參加區(qū)級(jí)以上的課題研究，每學(xué)年撰寫1—2篇有質(zhì)量的論文，在正式刊物上發(fā)表，并進(jìn)行階段匯編。4.每位成員每學(xué)年帶教不少于2人，指導(dǎo)不少于2節(jié)的研討課，撰寫1篇有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例及教學(xué)總結(jié)或論文。5.每個(gè)工作室每學(xué)期至少命制一份月考或期中期末考或畢業(yè)班模擬考試卷，引領(lǐng)規(guī)范各學(xué)科各階段考試試卷命題工作。6.定期或不定期上傳工作室活動(dòng)信息、材料、成果到名師工作室專欄。7.完成教育局交給的其他有關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)或培訓(xùn)任務(wù)。六、考核評(píng)價(jià)1.“名師工作室”原則上以3年為一個(gè)工作周期，成員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn)等方式，每年進(jìn)行一次過(guò)程性評(píng)價(jià)，每個(gè)工作周期末作一次終結(jié)性評(píng)價(jià)。2.考核主要從理論提高、教學(xué)引領(lǐng)（示范課、公開(kāi)課、專題講座）、科研能力（課題研究、論文發(fā)表）等方面進(jìn)行。3.對(duì)成績(jī)突出的“名師工作室”、領(lǐng)銜名師、成員給予表彰；在職稱評(píng)聘、提拔使用、崗位調(diào)配方面予以優(yōu)先安排。工作室建設(shè)方案篇5根據(jù)學(xué)校期初工作安排，切實(shí)保證我校教師專業(yè)化發(fā)展有效開(kāi)展，決定創(chuàng)建鎮(zhèn)中心校“名師工作室”，力將名師工作室建設(shè)成為我校優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)地、骨干教師的集聚地、未來(lái)名師的孵化地。為學(xué)校健康持續(xù)科學(xué)發(fā)展提供人才保障和智力支持。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以名師為引領(lǐng)，以“名師工作室”為載體，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用，形成以名師為核心的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和專家型教師群體，推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校更快更好發(fā)展。二、名師工作室性質(zhì)名師工作室是師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師主持的開(kāi)展教育教學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)術(shù)組織，由學(xué)校各學(xué)科或各學(xué)段市級(jí)骨干教師共同組成的集教學(xué)、研究、培訓(xùn)等職能于一體的非行政性機(jī)構(gòu)，是具有先進(jìn)教育思想觀念并以課題研究為重點(diǎn)、教學(xué)相長(zhǎng)的交流平臺(tái)，其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)校青年骨干教師，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展；開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究、引領(lǐng)學(xué)科或?qū)W段教育教學(xué)健康發(fā)展。三、名師工作室建設(shè)“名師工作室”在學(xué)校分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作?！懊麕煿ぷ魇摇庇上铝腥藛T組成：負(fù)責(zé)人：名師工作室主持人：成員：、四、名師工作室職責(zé)（一）名師工作室主持人職責(zé)。1.全面主持“名師工作室”的工作；2.負(fù)責(zé)制訂“名師工作室”的工作計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃；3.負(fù)責(zé)開(kāi)展工作室成員的師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)和科研能力建設(shè)，引領(lǐng)工作室成員提高綜合素質(zhì)；4.負(fù)責(zé)組織開(kāi)展教育教學(xué)學(xué)術(shù)研究，提供具有價(jià)值的旨在提高教學(xué)及管理質(zhì)量的論文、調(diào)查報(bào)告等；5.負(fù)責(zé)對(duì)本工作室成員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，負(fù)責(zé)成員的檔案建設(shè)。6.負(fù)責(zé)組織工作室成員學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)；7.負(fù)責(zé)總結(jié)“名師工作室”工作經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，傳播先進(jìn)教育理念；8.加強(qiáng)自身修養(yǎng)與建設(shè)，每年至少完成1本教育教學(xué)理論讀書任務(wù)、做讀書筆記不少于3萬(wàn)字、寫讀書隨筆不少于5篇；9.接受上級(jí)指導(dǎo)、檢查、評(píng)估，向主管部門匯報(bào)工作，作出書面總結(jié)。（二）工作室其他成員職責(zé)1.聽(tīng)取名師即名師工作室主持人的指導(dǎo)，接受名師檢查評(píng)估，向名師匯報(bào)工作，作出書面總結(jié)；2.積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作，參加學(xué)校教育教學(xué)研究；3.認(rèn)真開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與研究，力爭(zhēng)出經(jīng)驗(yàn)、出成果；4.積極參加讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，每年至少完成1本教育教學(xué)理論讀書任務(wù)、做讀書筆記不少于3萬(wàn)字、寫讀書隨筆不少于5篇；5.積極為全校教師提供研討課例，推廣先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。（三）名師工作室的具體任務(wù)1.開(kāi)展課題研究。工作室全體成員要廣泛開(kāi)展以小課題研究為主要載體的課題研究，每學(xué)年要進(jìn)行課題結(jié)題或中期評(píng)審；三年內(nèi)至少要完成1個(gè)區(qū)級(jí)以上重點(diǎn)課題研究并取得成果。2.開(kāi)展教學(xué)研究。工作室全體成員每月集中活動(dòng)時(shí)間不少于兩天，每學(xué)年為全校（或全區(qū)）教師上展示課、示范課或研討課不少于2節(jié)，每學(xué)期寫教學(xué)反思不少于2篇。3.輻射研究成果。工作室全體成員每學(xué)期至少上交1篇學(xué)科課堂教學(xué)案例；三年內(nèi)至少要在區(qū)級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文（負(fù)責(zé)人不少于2篇）且有2—3篇論文在教育主管部門組織的論文比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。4.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討。名師工作室成員應(yīng)積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，可充分利用qq群功能，使之成為工作室的動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，并面向?qū)W校師生。工作室建設(shè)方案篇6一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教研室及學(xué)校有關(guān)文件精神，毛壩河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)科技室本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的意見(jiàn)》，以科技教育為特色、以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭、以教育科研為支撐、以開(kāi)展科普活動(dòng)為載體，按照上級(jí)要求積極開(kāi)展各項(xiàng)科技教育活動(dòng)和競(jìng)賽任務(wù)，全面提高我校青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本學(xué)期我?？萍冀逃ぷ饔?jì)劃。二、工作目標(biāo)1、明確職責(zé)，健全隊(duì)伍。在充分發(fā)掘全體科技輔導(dǎo)員聰明才智的基礎(chǔ)上，明確每一位輔導(dǎo)員的基本工作職責(zé)，擴(kuò)大校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，增加校內(nèi)兼職科技輔導(dǎo)員，以進(jìn)一步加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。2、開(kāi)拓資源，營(yíng)造氛圍。在擺正科技教育在學(xué)校全盤教育教學(xué)工作中的位置的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步協(xié)調(diào)科技教育教研室、科技活動(dòng)指導(dǎo)組與各相關(guān)處室、年段、教研組的協(xié)作關(guān)系，努力開(kāi)拓校內(nèi)外科技教育資源，加快校園科技教育環(huán)境建設(shè)，深入開(kāi)展科普宣傳教育，突出我?？萍冀逃厣?。3、聯(lián)系實(shí)際，求實(shí)創(chuàng)新。結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際情況，探究科技教育的教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極開(kāi)拓我?？萍蓟顒?dòng)項(xiàng)目資源，創(chuàng)建適合我校實(shí)際情況的特色科技教育活動(dòng)項(xiàng)目體系，提高科技教育教學(xué)創(chuàng)新能力；培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與動(dòng)手實(shí)踐能力的科技特長(zhǎng)的苗子，提升科技教育特色的品味，力爭(zhēng)在各類科技比賽中取得好成績(jī)。三、主要措施堅(jiān)持遵循因地制宜，分類指導(dǎo)，講求實(shí)效，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則。通過(guò)科技教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱情與興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為今后創(chuàng)造性地參與科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。1、圍繞科技基地校建設(shè)，理順機(jī)制、明確職責(zé)。認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的意見(jiàn)》，在充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)我?？萍冀逃匾饬x的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確我校科技教育的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，理順“?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組——科技輔導(dǎo)員和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任——青少年科技活動(dòng)小組”的科技教育工作活動(dòng)機(jī)制，明確職責(zé)、分工協(xié)作、緊抓落實(shí)。2、開(kāi)展專題科技活動(dòng)、編選系列科技教育校本教材，提高科技教育水平。及時(shí)總結(jié)以往開(kāi)展專題科技活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，努力鉆研科技教育理論，確實(shí)掌握開(kāi)展科技教育的教學(xué)手段和教學(xué)方法。通過(guò)積極參加科學(xué)節(jié)各項(xiàng)科技活動(dòng)的組織、指導(dǎo)，實(shí)踐和完善一系實(shí)有效的專題科技教育方案，編選系列科技教育校本教材，確實(shí)提高科技教育的理論、業(yè)務(wù)水平和輔導(dǎo)能力。3、積極開(kāi)展系列科技教育活動(dòng)，努力創(chuàng)新科技教育手段。組織開(kāi)展系列科技活動(dòng)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，深化科技教育內(nèi)涵。在開(kāi)展科學(xué)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、無(wú)線電測(cè)向、定向、科技夏令營(yíng)等項(xiàng)目活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的工作內(nèi)容，結(jié)合初中科學(xué)課程，充分發(fā)揮集體和個(gè)人的聰明才智，充分發(fā)掘和開(kāi)拓校內(nèi)外科技教育資源，豐富科技教育內(nèi)容，拓寬科技教育渠道?？萍驾o導(dǎo)員要分工協(xié)作，開(kāi)展以科技宣傳欄、系列科技講座、科技興趣小組、科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目輔導(dǎo)等形式；以初中生青少年科幻畫競(jìng)賽、電腦制作活動(dòng)、科學(xué)探究、小論文、小發(fā)明、小制作（含航空、橋梁等模型制作）、小創(chuàng)造、“六個(gè)一“活動(dòng)（即讀一本科技書、看一部科普影片、寫一篇科普小論文、出一期科技小報(bào)、做一件科技小制作、召開(kāi)一次科普主題班會(huì)）等內(nèi)容，結(jié)合作品展示、比賽評(píng)選，設(shè)計(jì)確定較為完善的活動(dòng)方案、組織落實(shí)開(kāi)展一系列科技活動(dòng)。四、工作安排：9月至11月上中旬（1）組織學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的意見(jiàn)》，總結(jié)以往開(kāi)展專題科技活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，明確本學(xué)期科技輔導(dǎo)員的具體工作目標(biāo)和內(nèi)容。（2）配合校委會(huì)，組織和指導(dǎo)科技室各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)，完成各種資料匯總。（3）結(jié)合科學(xué)節(jié)活動(dòng)，實(shí)施并完善一系列專題科技教育活動(dòng)方案，籌備科技教育校本系列教材。212月分工組合制定若干較為完善的活動(dòng)方案，有計(jì)劃組織開(kāi)展青少年科幻畫競(jìng)賽、電腦制作活動(dòng)、科學(xué)探究等一系列科技活動(dòng)。3月至4月（1）初步制定相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)度安排和輔導(dǎo)方案，并上報(bào)學(xué)校。（2）制定科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案并上報(bào)學(xué)校，落實(shí)相關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作。5月至6月（1）舉辦科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，按照項(xiàng)目進(jìn)度安排和輔導(dǎo)方案進(jìn)行科技創(chuàng)新大賽。工作室建設(shè)方案篇7一、舞蹈機(jī)構(gòu)公司概況1、舞蹈機(jī)構(gòu)公司介紹詳細(xì)介紹目前前有的機(jī)構(gòu)背景、團(tuán)隊(duì)人員、師資力量、資本構(gòu)成等等，如果沒(méi)有可做預(yù)設(shè)1)舞蹈機(jī)構(gòu)主要股東股東名稱、出資額、出資形式、股份比例2)舞蹈機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)介紹核心團(tuán)隊(duì)、師資力量介紹、運(yùn)營(yíng)思路、管理經(jīng)驗(yàn)等等，一定要說(shuō)明我們的優(yōu)勢(shì)是什么?3)舞蹈機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)4)舞蹈機(jī)構(gòu)師資、員工等情況2、舞蹈機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)情況(從建立起開(kāi)始寫)3、舞蹈機(jī)構(gòu)招生網(wǎng)絡(luò)和宣傳;宣傳預(yù)算、合作單位、招生網(wǎng)絡(luò)、戰(zhàn)略合作伙伴等等4、舞蹈機(jī)構(gòu)的運(yùn)用思路和營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃;比如，近期及未來(lái)3-5年的發(fā)展方向是什么?近期半年的目標(biāo)是什么?全年目標(biāo)是什么?二、舞蹈機(jī)構(gòu)的課程介紹及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)1、舞蹈培訓(xùn)課程設(shè)置、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)2、舞蹈培訓(xùn)核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?3、舞蹈培訓(xùn)品牌的注冊(cè)三、舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)及市場(chǎng)1、舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)情況;舞蹈培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，相關(guān)政策、市場(chǎng)潛力2、舞蹈機(jī)構(gòu)市場(chǎng)潛力;對(duì)舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)容量、市場(chǎng)發(fā)展前景、消費(fèi)者接受程度和消費(fèi)行為進(jìn)行分析3、舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析;主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及其優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，包括課程、師資、價(jià)格、環(huán)境、服務(wù)等方面4、舞蹈機(jī)構(gòu)收入(盈利)模式;業(yè)務(wù)收費(fèi)、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤(rùn)5、舞蹈機(jī)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)劃;機(jī)構(gòu)的未來(lái)3-5年的銷售收入預(yù)測(cè)四、舞蹈機(jī)構(gòu)營(yíng)銷策略1、舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)分析和客戶群體2、舞蹈培訓(xùn)客戶消費(fèi)分析3、舞蹈培訓(xùn)營(yíng)銷業(yè)務(wù)計(jì)劃策略(1)招生網(wǎng)絡(luò)、宣傳機(jī)制(2)舞蹈機(jī)構(gòu)促銷活動(dòng)策劃(3)舞蹈機(jī)構(gòu)課程優(yōu)勢(shì)和服務(wù)定價(jià)(4)員工的激勵(lì)機(jī)制和師資等課時(shí)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)4、舞蹈培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系是什么?五、舞蹈機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)計(jì)劃財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，并說(shuō)明預(yù)測(cè)依據(jù)：未來(lái)3-5年舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目資產(chǎn)負(fù)債表未來(lái)3-5年舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)金流量表未來(lái)3-5年損益表六、舞蹈機(jī)構(gòu)出資計(jì)劃1、舞蹈機(jī)構(gòu)出資方式;詳細(xì)說(shuō)明舞蹈機(jī)構(gòu)未來(lái)階段性的發(fā)展需要投入多少資金，目前機(jī)構(gòu)能提供多少(沒(méi)有設(shè)立可做預(yù)設(shè))，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限2、資金用途(詳細(xì)說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的支出，以及投資的比例概況)3、退出方式(詳細(xì)說(shuō)明，中途股東退股后的方式等等)七、舞蹈機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)控制創(chuàng)業(yè)不能光想好的一面，我們應(yīng)當(dāng)未雨綢繆的規(guī)避，所將要或者未知的風(fēng)險(xiǎn)。說(shuō)明該舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì)措施。工作室建設(shè)方案篇8第一部分：概況一、項(xiàng)目名稱：個(gè)人形象咨詢工作室二、經(jīng)營(yíng)范圍：個(gè)人形象咨詢、特色服裝設(shè)計(jì)及制造、商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)專業(yè)和色彩顧問(wèn)、禮儀形象培訓(xùn)、團(tuán)體形象課程等三、項(xiàng)目投資：約十九萬(wàn)四、場(chǎng)地設(shè)置：北二七路仟匯女子名店四樓五、項(xiàng)目概況：為顧客提供自我形象設(shè)計(jì)(包括個(gè)人色彩分析、著裝款式風(fēng)格指導(dǎo)、個(gè)人化妝指導(dǎo)、并以色彩理論為依托的特色服裝設(shè)計(jì)及制造，)幫助失業(yè)人員開(kāi)發(fā)職業(yè)崗位提供商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)專業(yè)和色彩顧問(wèn)行業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。以滿足文明大都市人們追求精神需要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。六、回報(bào)期：約一年左右第二部分：市場(chǎng)分析一、個(gè)人形象設(shè)計(jì)業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀縱觀形象設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)，由于居民消費(fèi)能力不斷增長(zhǎng)，時(shí)尚氛圍漸濃，形象設(shè)計(jì)的需求空間更大，形象設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)組合，形象設(shè)計(jì)是一種個(gè)性，形象設(shè)計(jì)是一種心情。形象設(shè)計(jì)帶給我們的是什么?是美麗、快樂(lè)、文化、態(tài)度。同樣一個(gè)人，設(shè)計(jì)出了品位，精神上就有了力量，就具備一種透射力，而且經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立個(gè)拓展，形象設(shè)計(jì)的商業(yè)品牌與越發(fā)顯得重要，一個(gè)好品牌，能使商品本身產(chǎn)生高的附加值，它是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。形象設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)需要形象設(shè)計(jì)企業(yè)塑造品牌、培植品牌，服務(wù)的質(zhì)量是形象設(shè)計(jì)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗的基礎(chǔ)，服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)力可以決定企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力。目前形象設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)從業(yè)人員良莠不齊，在一片繁榮背后，負(fù)面形象也日益顯現(xiàn)。在生產(chǎn)力水平很低的情況下，只要商品價(jià)廉物美，即使不做任何宣傳，也會(huì)非常暢銷，這是由于物質(zhì)和精神生活很缺乏的原因。但是這個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。人們希望得到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這一切反映了人們對(duì)服務(wù)質(zhì)量的追求。形象設(shè)計(jì)企業(yè)為了迎接市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，如何主動(dòng)、積極地開(kāi)拓市場(chǎng)，提高市場(chǎng)占有率，這已成為形象設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略新的要求。二、個(gè)人形象設(shè)計(jì)業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展前景隨著社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個(gè)人形象設(shè)計(jì)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的組成部分，個(gè)人形象設(shè)計(jì)，縮短大家摸索的時(shí)間，提升穿衣品味與素質(zhì)，讓人人都像走在巴黎街道的男女，充滿自信有魅力。籍由外在轉(zhuǎn)動(dòng)內(nèi)在，啟發(fā)生命活力，這些都是透過(guò)服裝與態(tài)度可以辦到的事。個(gè)人整體形象咨詢業(yè)是一個(gè)蓬勃發(fā)展的新興行業(yè)，是西方發(fā)達(dá)國(guó)家在擁有了先進(jìn)的色彩與形象理念和成熟的色彩應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的行業(yè)，風(fēng)靡于歐美日韓等28個(gè)國(guó)家，進(jìn)入中國(guó)僅有數(shù)年。和其他所有的新興行業(yè)一樣，色彩咨詢業(yè)在中國(guó)也將有著巨大市場(chǎng)發(fā)展空間。尤其是在鄭州這座歷史積淀與現(xiàn)代時(shí)尚相交融的城市中，人們漸漸的注重自己的個(gè)人形象問(wèn)題，也更想擁有專業(yè)的，貼心的個(gè)人形象設(shè)計(jì)等一系列服務(wù)。第三部分：成本預(yù)算一、一次性固定投資：5500元，其中包括：(一)房租首付1200(二)裝修費(fèi)500(三)雜項(xiàng)支出1000(四)設(shè)備用具購(gòu)置原材料備用20__(五)流動(dòng)資金800第四部分：盈利情況由于形象咨詢是新興行業(yè)，開(kāi)業(yè)初期估計(jì)要為顧客提供各項(xiàng)優(yōu)惠服務(wù)，所以，毛利率初步計(jì)算為30%-40%。項(xiàng)目分別定價(jià)為：整體形象設(shè)計(jì)50元，單項(xiàng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)15元。如果每天有10-15人進(jìn)入咨詢，月咨詢?nèi)藬?shù)為300-450人，預(yù)計(jì)：營(yíng)業(yè)收入：整體形象設(shè)計(jì)20人60人_50=3000元單項(xiàng)指導(dǎo)200人200人_15=3000元月?tīng)I(yíng)業(yè)收入為4000元減：原材料等1000元房租、水電費(fèi)900元員工：2500元實(shí)得利潤(rùn)：1100元投資回報(bào)期：5500元/1100元=5個(gè)月第五部分：市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)一、營(yíng)收風(fēng)險(xiǎn)在現(xiàn)階段。盡管相形咨詢工作室的經(jīng)營(yíng)模式我國(guó)大的城市的運(yùn)營(yíng)已取得成功，但在二線三線城市開(kāi)展會(huì)有一