2024年統(tǒng)編版歷史7年級上冊 第14課 絲綢之路的開通與經(jīng)營西域 教學(xué)課件

第14課

絲綢之路的開通與經(jīng)營西域這些你都認(rèn)識嗎？你知道它們都是從哪來的嗎？新課導(dǎo)入胡瓜——黃瓜胡豆——蠶豆胡蘿卜葡萄目標(biāo)導(dǎo)航知道張騫兩次通西域的史實以及絲綢之路的開通、路線和意義。知道西域都護府設(shè)立的意義，了解東漢時期班超經(jīng)營西域的史實。正確認(rèn)識絲綢之路在東西方經(jīng)濟、文化交流中的作用。一、張騫通西域新課展開漢朝人把陽關(guān)、玉門關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域。1.西域概念陽關(guān)玉門關(guān)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——唐·王維羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

——唐·王之渙2.張騫兩次出使西域張騫張騫第一次出使西域路線圖（1）時間：（2）目標(biāo)：（3）路線：（4）結(jié)果：前138年聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴第一次出使西域長安（前138年）→樓蘭→龜茲→大宛→喀什→于闐→隴西→長安（前126年）張騫向漢武帝報告了在西域的見聞，以及各國想與漢朝往來的意愿，使?jié)h朝了解到西域的具體情況。（1）時間：（2）目標(biāo)：（3）結(jié)果：前119年加強漢朝與西域的聯(lián)系第二次出使西域走訪了烏孫等西域許多地方，西域各國也紛紛派使節(jié)來到長安。

漢武帝派遣張騫第二次出使西域的任務(wù)與第一次相同嗎？

不相同，張騫第二次出使西域是為了擴大漢朝的政治影響，與西域各國建立聯(lián)系，發(fā)展西域各國與漢朝的友好關(guān)系。張騫第一次出使西域并未完成使命，有人說張騫白去了。你是否認(rèn)同這種說法？為什么？合作探究提示：

張騫第一次出使西域過程中被匈奴抓住，扣留達(dá)十余年，歷盡艱辛到達(dá)大月氏之后，大月氏不愿與漢朝聯(lián)合攻打匈奴，從這方面來看，張騫確實沒有完成第一次出使的任務(wù)。但是張騫并不是白去的，張騫了解了西域各國的具體情況，也帶回了西域各國想與漢朝往來的愿望。

然張騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由此信之?！妒酚洝ご笸鹆袀鳌?/p>

為什么說張騫出使西域是“鑿空”之舉？古代稱對未知領(lǐng)域的探索為“鑿空”，張騫第一次開辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國有了第一次友好往來，所以說張騫出使西域是“鑿空”之舉。時間目標(biāo)意義第一次第二次公元前138年聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴公元前119年加強漢朝與西域的聯(lián)系張騫通西域促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來；開辟了通往西域的道路，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)二、絲綢之路為什么這條商路被稱為“絲綢之路”？絲綢之路上出土的絲織品絲綢之路的主要路線絲綢之路的起點：絲綢之路最遠(yuǎn)到達(dá)的地方：絲綢之路的路線：長安大秦(歐洲)從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域、中亞、西亞，再到歐洲和北非。1.陸上絲綢之路（漢朝）絲綢、漆器等物品，開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)（西域）核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石，以及多種樂器和歌舞等絲綢石榴鐵騎葡萄核桃苜蓿良種馬玻璃谷紋璧葡萄胡蘿卜黃瓜大蒜雜技冶鐵佛教絲綢之路毛織物絲綢鑿井橋梁絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了很大的促進作用。陸上絲綢之路的意義2.漢朝海上航路圖海上絲綢之路的主要路線山東半島日本朝鮮半島②向東：中國東南沿海港口中南半島馬六甲海峽①向西：孟加拉灣沿岸印度半島南端和今天的斯里蘭卡秦朝疆域西漢疆域三、漢朝對西域的管理治理：公元前60年，西漢朝廷在烏壘城設(shè)置西域都護府。西域都護：管理西域的最高長官頒行漢朝的號令，調(diào)遣軍隊，征發(fā)糧草對西域地區(qū)進行有效治理，管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)西漢意義：西域都護府的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。重建與西域的聯(lián)系中斷：西漢末年，匈奴重新控制了西域，漢朝與西域的往來中斷。重建：73年，東漢朝廷派兵出擊匈奴，并派班超出使西域，使西域各國與漢朝重新建立聯(lián)系；他去世后，其兒子班勇再次出使西域。開辟新路線：班超在西域期間，還派甘英出使大秦（即羅馬帝國）。甘英到達(dá)安息后受阻，未能繼續(xù)前行，但此行開辟了通往西亞的路線。繼續(xù)管理：133年，東漢改西域都護府為西域長史府，繼續(xù)行使管理西域的職權(quán)。課后活動1.嘗試從多個角度說說張騫通西域的影響。

一方面，張騫通西域促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來，密切了漢朝與西域的聯(lián)系，加強了對西域的經(jīng)營；另一方面，張騫通西域促進了絲綢之路的開辟，促進了東西方經(jīng)濟文化的交流。2.2013年，國家主席習(xí)近平提出與有關(guān)國家共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議。

結(jié)合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談?wù)勀銓裉旖ㄔO(shè)“一帶一路”的感想。

絲綢之路延續(xù)了幾千年，對東西方經(jīng)濟文化交流起了重大作用，時至今日仍是溝通中外的重要通道。今天“一帶一路”倡議順應(yīng)了世界發(fā)展潮流，有利于推動沿線各國實現(xiàn)經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)和區(qū)域共同合作，促進世界文化的多樣化發(fā)展。課堂總結(jié)溝通中外文明的絲綢之路張騫通西域西域時間絲綢之路陸上絲綢之路海上絲綢之路對西域的管理西漢東漢目標(biāo)意義路線交流意義課堂練習(xí)1.兩次派遣張騫出使西域的皇帝是（）A.漢高祖B.漢武帝C.漢文帝D.漢光武帝2.張騫第一次出使西域經(jīng)歷了（）A.10年B.11年C.12年D.13年DB3.西漢設(shè)置西域都護是在（）A.公元前138年B.公元前119年C.公元前60年D.公元前116年C謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美