《特別的作業(yè)》教案

各位老師大家下午好！我是大王鎮(zhèn)老城小學(xué)的李白冰。我說課的題目是《特別的作業(yè)》。一、說教材：

《特別作業(yè)》年級(jí)冊(cè)第六主題單元篇主體課文。本單元以“愛護(hù)”主題，教育學(xué)生愛護(hù)自然界動(dòng)植物，懂得怎樣自然諧相處，從而培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。課文通過學(xué)生們完成老師布置別開生面作業(yè)：找春天，解麗“特別作業(yè)”——自己親手畫幅玉蘭花畫，告訴家這樣個(gè)道理：任何花草樹木都有生命，們應(yīng)當(dāng)尊重們生命，做自覺愛護(hù)花草樹木人。另外，小麗的做法還啟示大家，遇事要善于獨(dú)立思考。

二、說教法和學(xué)法：

教法：以學(xué)生自學(xué)為主，教師指導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，在讀的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容。學(xué)法1、采取自學(xué)，自主探究的方式學(xué)寫“作、業(yè)、昨、今、玉、蘭、護(hù)、讓”8個(gè)生字，練習(xí)揣摩字形，寫好最后一筆橫，區(qū)分并指導(dǎo)書寫“作、昨”兩個(gè)字。學(xué)法2、一年級(jí)孩子形象思維較強(qiáng)，想象力豐富，好表現(xiàn)，情緒易于激動(dòng)。因此，教師生硬說教安排于個(gè)又個(gè)情境，讓學(xué)生、有趣情境去傾聽、理解、表達(dá)交流。

三、說教學(xué)程序：（一）、出示教學(xué)目標(biāo)

★知識(shí)目標(biāo)

學(xué)本課求認(rèn)、字，能學(xué)過識(shí)字自覺識(shí)字。區(qū)分“昨”“作”不同，確、規(guī)范書生字。

★能力目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字字能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文能力?！锼枷虢逃繕?biāo)

通過學(xué)習(xí)課文，進(jìn)步解人自然怎樣進(jìn)步睦相處，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)字字本課教學(xué)重點(diǎn)。

難點(diǎn)：通過讀文體真實(shí)情感，有感情朗讀課文。

（二）、導(dǎo)入從課題入手，激發(fā)學(xué)生的好奇心。1、今天，老師要給你們布置一項(xiàng)和以前不一樣的作業(yè)。老師直接板書課題“特別的作業(yè)”（“特別”兩字顯示為紅色）。手指課題，學(xué)生齊讀課題《特別的作業(yè)》2、教認(rèn)“特別”一詞。師問：特別是什么意思？（特別就是和別的不一樣。）3、“特別作業(yè)”誰做？

4、“特別作業(yè)”指什么？……讓我們一起到課文里找答案吧?。ㄈ⒆灾魈骄?，互動(dòng)感知

1、自由試讀

師：打開書32頁，自己試著讀遍課文，如果遇不認(rèn)識(shí)字怎么辦？（可以問伙伴老師、查生字表、聯(lián)系文猜猜……）

2、組學(xué)習(xí)。

3、媒體出示生字、詞語，學(xué)生匯報(bào)識(shí)字。（認(rèn)識(shí)哪些字？怎樣記住們？）

4、學(xué)生識(shí)字。

5、師：細(xì)心朋友，什么？

“昨”“作”兩個(gè)字樣子、讀音相象。昨天——時(shí)間有關(guān)，所以日字旁；作業(yè)——人做作業(yè)，所以單人旁。

6、師：朋友識(shí)字時(shí)最喜歡作什么游戲？

(四)、交流體驗(yàn)，探究感受

1、再讀課文：這次讀得流利、有感情，喜歡什么方式讀就用什么方式讀。讀告訴家讀懂什么？

（組讀、個(gè)人讀、分角色讀、同桌讀……）

2、不同形式朗讀課文。

3、匯報(bào)交流：——讀懂什么？

A、知道什么特殊作業(yè)，麗畫畫特別，因她愛護(hù)花草樹木。（出示媒體畫面）

B、麗做得好，們向她學(xué)習(xí)。

C、家都沒有想，麗想，說明她愛動(dòng)腦筋。

……

師：朋友，課提出問題，們弄明白嗎？（明白）

(五)、引伸創(chuàng)造，發(fā)展感悟

1、師：麗特殊作業(yè)最好，想其朋友并不故意破壞花草樹木，們不知不覺做事，以們定改。

朋友，如果李老師布置這樣個(gè)作業(yè)——春天帶學(xué)校里，有什么特別表現(xiàn)？

（照出、唱出、說出、畫……）

2、組活動(dòng)：準(zhǔn)備，表現(xiàn)春天熱愛。

3、組表演。

(六)、創(chuàng)設(shè)情境、指行

1、師：朋友，們喜歡游公園嗎？面，老師帶們?nèi)タ纯础＃襟w畫面）

2、看什么？（草、花、樹、動(dòng)物……）三塊木牌子干什么？（廣告）什么呢？（組討論。）

●草人人愛，千萬不踩。

●花說：“千萬別摘，怕疼！”

●不亂給動(dòng)物吃東西。

●像愛護(hù)自己樣愛護(hù)花草樹木?！?/p>

3、結(jié)：朋友真不！真懂得怎樣去愛護(hù)自然里動(dòng)物植物。

(七)、練填空（）的小草（）的梨花（）的玫瑰詞語超市玉蘭花花草樹木奇怪代表院子評(píng)比愛護(hù)作業(yè)昨天今天(八)、測(cè)1、用“有的……有的……有的……”練習(xí)說話。（1）、下課了，同學(xué)們有的（），有的（），有的（）。（2）、老師讓我們自由畫畫，同學(xué)們有的畫（），有的畫（），有的畫（）。2、為什么大家認(rèn)為小麗的作業(yè)最好？(九)、在歌曲《春天在哪里》中結(jié)束。板書設(shè)計(jì)：

愛護(hù)花草樹木