統(tǒng)編版高中語文必修下冊第四單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

“立足信息時(shí)代，傾聽理性聲音”本單元教學(xué)設(shè)計(jì)將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述元學(xué)習(xí)目標(biāo)；三單元學(xué)習(xí)情境；四單元課時(shí)安排；五單元課時(shí)任務(wù)分解；思考不同媒介語言文字運(yùn)用的現(xiàn)象，梳理、探煉理數(shù)△正口歸納分析審美鑒賞淺表無序籠統(tǒng)模糊其中1是我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，2和3是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。2022年11月8日，是第23個(gè)中國記者節(jié)，是屬于所有新聞人的節(jié)安陽市新一中學(xué)也在今年11月8日成立了新一中學(xué)記者團(tuán)，但記者⑤信息選取由“推”到“拉”,便于搜索查詢選擇幾種你熟悉的傳播媒介(如學(xué)校廣播、學(xué)校公眾號(hào)、校報(bào)等),根據(jù)其傳播特點(diǎn)對(duì)招聘啟事進(jìn)行改寫，如調(diào)整內(nèi)容、語言、呈現(xiàn)形式等，招聘啟事號(hào)外!號(hào)外!新一中學(xué)記者團(tuán)成立啦!招聘“元老”!敲黑板：只等你十天哦!走過不過千萬不要錯(cuò)過!截止時(shí)間呢?原來是11月1日!截止日期：11月1日。第三課時(shí)：當(dāng)時(shí)闇猶承誤，們邁入了蒸汽時(shí)代，生產(chǎn)效率大大提升，第二次學(xué)習(xí)第3課時(shí)，當(dāng)時(shí)闇猶承誤，末俗紛紜更亂真。首先，請(qǐng)同學(xué)們閱讀第11頁共26頁期間的廚藝大比拼等正向事例，同時(shí)也出現(xiàn)了一防新冠病毒、極低溫度就可以把新冠病毒凍死等我朋友差點(diǎn)被綁架”、“他們到XX了，我的孩子也遇到了”、“人販子來找我，說要送我一臺(tái)油煙機(jī)，免費(fèi)清潔”,于是，關(guān)于“人販子”的謠嚴(yán)格篩選虛假、有害信息。不履行責(zé)任也就不第4課時(shí)：慧眼識(shí)珠辨真假，但是，自媒體時(shí)代目前呈現(xiàn)出信息傳播的多元化、虛假的消息傳播時(shí)有發(fā)生。身為記者，在面對(duì)復(fù)雜過舞臺(tái)劇的呈現(xiàn)引導(dǎo)大家樹立正確的觀念，不機(jī)是什么呢?一方面是為了蹭熱點(diǎn)獲取流量，另一方面也是希望航空公司臨多樣的信息，我們需要有一種怎樣的精神?思辨精神、懷疑精神、求真務(wù)實(shí)。信息時(shí)代的青少年，無論作為信息的接收者，還是信息的疫苗就能摘口罩了!新冠病毒一直在變異，疫苗沒用了!接種疫苗有可能法對(duì)它進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，根據(jù)事件去查閱一些相關(guān)資料，再去進(jìn)行證網(wǎng)絡(luò)謠言虛假信息如何治，才能止?小龍蝦全身都傷害；有人借著清潔油煙機(jī)的機(jī)會(huì)搶孩子，陌次次地出現(xiàn)在大眾的視野中。今年九月二日，在面對(duì)生活常識(shí)類的謠言時(shí)，我們又該采取怎樣的方法呢?我們可以查閱相關(guān)資料，例如經(jīng)常有傳言的食物相克之通過科學(xué)推理法驗(yàn)證信息的真實(shí)與否，如水果和蝦一起吃會(huì)“砒霜中毒”嗎?專家：除非你一次吃300斤的蝦；柿子與牛奶螃蟹同吃，會(huì)腹瀉得結(jié)石?專家：柿子里膳食纖維促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，有些人腹瀉是因腸道敏感；柿大家也可以思考一下這些人發(fā)布謠言的動(dòng)機(jī)博取眼球，借此獲得關(guān)注，因此我們要時(shí)刻保持播反而成為謠言的幫兇，進(jìn)而以訛傳訛，無論信牲品，虛假資訊泛濫，任何人都可能成為潛在的推斯坦《謠言的傳播者：誰在制造和傳播謠言?》有最美和聲》,做好重點(diǎn)圈劃。2.梳理、總結(jié)識(shí)別虛假信息的方法，形成400字左右的《虛假信息識(shí)別手接下來總結(jié)一下辨識(shí)信息的方法。首先，我們在拿到一個(gè)信息之前，來強(qiáng)制勞動(dòng)和侵犯人權(quán)的現(xiàn)象呢?但是在國際社會(huì)當(dāng)中，總是有一些西方國家出于政治目的而不懷好意的誹謗我們，我們應(yīng)該怎么做?用華春瑩的第21頁共26頁短短的8個(gè)字，從網(wǎng)絡(luò)謠言的危害性來啟迪我們，應(yīng)該謹(jǐn)言慎行。(一)情景導(dǎo)入信息、收集信息、傳播信息變得更加快捷。無夠成為一名參與者，傳播信息，表達(dá)自己的我們應(yīng)該如何宣傳呢?析歸納其在宣傳媒介上的使用特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上為傳媒介。完成表1(1)宣傳方案中綜合運(yùn)用了哪幾種媒介，這些媒介是如何配合使用的?(2)每種媒介有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足(3)整個(gè)宣傳方案中的亮點(diǎn)有哪些，有哪些需要改進(jìn)的地方?宣傳媒介語言特點(diǎn)受眾范圍微信公眾號(hào)表2宣傳媒介負(fù)責(zé)小組具體分工宣傳標(biāo)題目標(biāo)受眾宣傳時(shí)間與頻率創(chuàng)新點(diǎn)4、表5、表6人員內(nèi)容設(shè)想預(yù)期完成時(shí)間分鏡頭制作成品制作片頭片尾配樂表3內(nèi)容人員內(nèi)容設(shè)想預(yù)期完成時(shí)間素材準(zhǔn)備文案審核廣播員設(shè)備調(diào)試表4內(nèi)容人員內(nèi)容