云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀下面一句話，加標(biāo)點(diǎn)。

毽子越做越講究___有黑雞毛___白雞毛___蘆花雞毛等___各種顏色的毽子滿院子飛。2）.古今中外的名人都愛(ài)讀書，朱熹讀書強(qiáng)調(diào)“三到”：_____、____、_____。3）.根據(jù)語(yǔ)境或課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)文里有志：美哉，我少年中國(guó)，______！壯哉，我中國(guó)少年，_________！龔自珍的詩(shī)句“______，_____?！北磉_(dá)了期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。

（2）《楓橋夜泊》一詩(shī)中，寫詩(shī)人所聽(tīng)，用動(dòng)景襯靜美，表達(dá)了詩(shī)人孤寂憂愁的心情的詩(shī)句是：

“______，______?！?/p>

（3）現(xiàn)在國(guó)泰民安，生活富裕，但我們要“_______，克儉于家”；李明吃早餐總會(huì)浪費(fèi)一些飯菜，我會(huì)告訴他“一粥一飯，_______；半絲半縷，________”。4）.用所學(xué)詩(shī)句和名言填空。

“____________，不拘一格降人材”，龔自珍曾期待的海納百川任用人才的局面，在東莞已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)：“不飽食以終日，___________”，未來(lái)的莞邑建設(shè)者，當(dāng)謹(jǐn)記歷史：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，___________”，莞邑少年更應(yīng)學(xué)好文化知識(shí)，扛起強(qiáng)國(guó)有我的擔(dān)當(dāng)。5）.請(qǐng)根據(jù)俗語(yǔ)寫成語(yǔ)或根據(jù)成語(yǔ)寫俗語(yǔ)。

吃水不忘挖井人——_______

直言不諱——_______

前怕狼后怕虎——_______

望眼欲穿——_______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音正確的是哪一項(xiàng)（

）A．鏡匣（jiǎ）B．允諾（ruò）C．脊背（jǐ）D．悄沒(méi)聲兒（qiáo）2）.下列各組詞語(yǔ)中感情色彩相同的一項(xiàng)是（

）A．舉世聞名

足智多謀

嘔心瀝血

得意忘形B．舍己為人

光明磊落

救死扶傷

見(jiàn)多識(shí)廣C．詭計(jì)多端

臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

助人為樂(lè)

拾金不昧D．自以為是

無(wú)法無(wú)天

兩面三刀

大公無(wú)私3）.下面是小常寫的故事人物榜評(píng)價(jià)語(yǔ)，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．諸葛亮足智多謀，熟知天文地理，在歷史上享有盛名。B．司馬遷嘔心瀝血編寫《史記》，開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的篇章。C．八九歲的巴迪寫了第一首詩(shī)，母親興高采烈地?fù)ё∷?，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在他的身上。D．牛郎織女為了能見(jiàn)上一面，真的是處心積慮，費(fèi)盡心思。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大蟲見(jiàn)掀他不著，大吼一聲。（改為夸張句）

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把題目、作者、詩(shī)文連起來(lái)。

《秋夜曲》

崔顥

秋壁暗蟲通夕響

此地空余黃鶴樓

《鄂州南樓書事》

張仲素

清風(fēng)明月無(wú)人管

征衣未寄莫飛霜

《黃鶴樓》

黃庭堅(jiān)

昔人已乘黃鶴去

并作南樓一味涼

《從軍行》

劉義慶

更吹羌笛關(guān)山月

撒鹽空中差可擬

《詠雪》

王昌齡

白雪紛紛何所似

無(wú)那金閨萬(wàn)里愁2）.古詩(shī)積累連線。

白日放歌須縱酒，

也傍桑陰學(xué)種瓜，

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

不破樓蘭終不還。

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，

青春作伴好還鄉(xiāng)。

童孫未解供耕織，

五千仞岳上摩天。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來(lái)。

(

)??！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。2）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．孟姜女的丈夫是范喜良。(

)

2．許仙和白娘子因?yàn)橐话褌愣Y(jié)識(shí)。(

)

3．祝英臺(tái)女扮男裝到外地游學(xué)，是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)里女子受到束縛的反抗。(

)

4．牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。冬夜讀書示①子聿②[宋]陸游古人學(xué)問(wèn)③無(wú)遺④力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！咀⑨尅竣偈荆河?xùn)示、指示。②子聿（yù）：陸游的小兒子。③學(xué)問(wèn)：指讀書學(xué)習(xí)，此處是學(xué)習(xí)的意思。④遺：保留，存留。1．解釋加點(diǎn)字詞的意思。

終：________

絕知：_________

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。

_____________

3．詩(shī)句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，與下列（）項(xiàng)句子的意思相近。A．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。C．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。D．學(xué)如不及，猶恐失之。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園。

身處童年的我們，總會(huì)懷著好奇、探究等心理，嘗試去干自己以前從未干過(guò)的事。嘗試可能成功，也可能失敗，但總會(huì)帶給我們一些感悟。請(qǐng)以“一次嘗試”為題，寫一篇記敘文。要求語(yǔ)句通順，寫清事情的經(jīng)過(guò)和自己內(nèi)心的真實(shí)感受。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.小軍被先烈們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、不怕?tīng)奚木裆钌罟奈?，他?mèng)想當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)。這次，他來(lái)到紅軍長(zhǎng)征博物館，聽(tīng)長(zhǎng)征的故事，立愛(ài)國(guó)之志。一頂軍帽①紅軍長(zhǎng)征路過(guò)村子時(shí)，村里的老人告訴阿柴，紅軍是給老百姓打天下的隊(duì)伍。于是，他整天跟在戰(zhàn)士們身后，看著紅軍帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們打土豪、分糧食，與鄉(xiāng)親們一起推磨、割草……他看到紅軍戰(zhàn)士頭上綴著紅五星的八角軍帽，越看心里越癢癢。一天，阿柴找到指導(dǎo)員，說(shuō)：“報(bào)告指導(dǎo)員，我要參加紅軍！”看他一臉倔強(qiáng)的神情，指導(dǎo)員同意了。②部隊(duì)走得急，軍裝來(lái)不及發(fā)。阿柴對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“那軍帽呢？頭上沒(méi)有軍帽，算什么紅軍呀！”指導(dǎo)員摸著他的頭，說(shuō)：“別急，以后一定發(fā)給你！”阿柴只能一邊行軍，一邊惦記著那頂神氣的軍帽。③就這樣，他跟著部隊(duì)進(jìn)了雪山。巍峨壯麗的雪山寒氣逼人，泛出刺眼的白光。宣傳隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)陉?duì)伍中穿梭著，每當(dāng)走過(guò)阿柴身邊，他們總是會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”聽(tīng)了宣傳隊(duì)?wèi)?zhàn)士的話，阿柴覺(jué)得翻過(guò)雪山并不困難。④進(jìn)入雪山后沒(méi)多久，阿柴的鞋子就破得沒(méi)法穿了。他的雙腳很快就被冰雪凍得麻木了，雙腿也慢慢被凍僵。它們開(kāi)始不聽(tīng)他的指揮，每一步都像灌了鉛一樣。“撲通”一聲，阿柴倒在了地上。他想要站起來(lái)，但是怎么努力都沒(méi)有用。⑤指導(dǎo)員從后面趕過(guò)來(lái)，大口地喘著粗氣，臉凍得發(fā)青，看不出一絲血色。他急切地把阿柴無(wú)法動(dòng)彈的雙腿焐在懷里。阿柴搖搖頭，目光暗淡地說(shuō)：“指導(dǎo)員，這路太難走了，我實(shí)在走不動(dòng)了?！敝笇?dǎo)員沒(méi)說(shuō)話，在干糧袋里摸索了一陣，掏出一小塊煮熟的牛皮，用凍得發(fā)抖的手哆嗦著遞給阿柴。阿柴沒(méi)有去接，他知道這是指導(dǎo)員舍不得吃節(jié)省下來(lái)的口糧。更何況指導(dǎo)員在戰(zhàn)斗中受過(guò)傷，現(xiàn)在還沒(méi)恢復(fù)呢！指導(dǎo)員硬把牛皮塞到阿柴手里，說(shuō)：“快吃，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。”阿柴顫抖著接過(guò)了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身體暖和了一些。指導(dǎo)員把阿柴扶起來(lái)說(shuō)：“站起來(lái)！你可以的?！卑⒉衤卣玖似饋?lái)，但這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員的腳像是被凍在地上一樣，邁不開(kāi)半步。阿柴拼命幫指導(dǎo)員搓著雙腳，又搬著指導(dǎo)員的腳一步一步地往前挪。指導(dǎo)員終于緩過(guò)勁來(lái)，又能勉強(qiáng)邁開(kāi)步子了。⑥指導(dǎo)員拍拍阿柴的肩膀說(shuō)：“我要跟你打個(gè)賭。我們來(lái)比一比誰(shuí)先翻過(guò)雪山，你肯定比不過(guò)我?！卑⒉裾f(shuō)：“那可不一定，我行軍速度可快了！”“要是你比我先翻過(guò)雪山，我的軍帽送給你！”指導(dǎo)員認(rèn)真地說(shuō)。阿柴的眼睛亮了，二話不說(shuō)，拉起木棍，邁開(kāi)大步在齊膝深的大雪中走了起來(lái)。雖然又冷又餓，可一想到自己夢(mèng)寐以求的軍帽，他就覺(jué)得渾身充滿了力量?、咧笇?dǎo)員漸漸落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他莊重地把自己的軍帽摘下來(lái)，戴到阿柴頭上，又正了正，端詳了一會(huì)兒，滿意地說(shuō)：“阿柴，你贏了?！卑⒉窬芙^道：“我可不需要你讓我，我要靠自己的真本事來(lái)贏?！薄肮?，你已經(jīng)贏啦！比賽到此結(jié)束，你看你比我往前多走了一大段呢?！敝笇?dǎo)員又拍拍阿柴的肩膀，微笑著說(shuō)，“快走吧，不要誤了下山的時(shí)間?！雹喟⒉耠m然覺(jué)得指導(dǎo)員說(shuō)的話有點(diǎn)怪怪的，但是掩不住戴上軍帽的滿心歡喜。他樂(lè)呵呵地摸了摸軍帽說(shuō)：“那，那我就戴著吧。”阿柴感覺(jué)自己戴上軍帽，是一名真正的紅軍戰(zhàn)士了。⑨過(guò)了一會(huì)兒，阿柴意識(shí)到指導(dǎo)員沒(méi)有跟上來(lái)，他回頭看去，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員一動(dòng)不動(dòng)地坐在雪地里。他趕緊跑過(guò)去，喊著：“指導(dǎo)員！指導(dǎo)員！”誰(shuí)知，指導(dǎo)員就這么突然倒了下去，臉上還留著剛才的笑容。阿柴一下子跪倒在指導(dǎo)員身邊，大顆大顆的淚珠滴落在指導(dǎo)員那冰冷的臉上。⑩蒼茫雪山，堆瓊積玉，雄偉壯麗，刺眼的白光越發(fā)犀利。阿柴的眼神卻越發(fā)堅(jiān)定，特別是阿柴軍帽上那顆紅色五角星，在彌漫的風(fēng)雪中顯得尤為耀眼……（選文有刪改）1．根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列思維導(dǎo)圖。情節(jié)：（1）__________

（2）______

內(nèi)心：（3）__________

2．第⑦自然段中畫曲線的語(yǔ)句是_______、_____描寫，從這處描寫中，我能體會(huì)到指導(dǎo)員當(dāng)時(shí)在想________，從中我能看出他是一個(gè)________的人。

3．文中兩處畫橫線的語(yǔ)句都描寫了雪山，對(duì)其作用描述正確的一項(xiàng)（）A．第一處描寫表現(xiàn)出雪山的巍峨壯麗與遼闊。B．第二處描寫表現(xiàn)出雪山上堆瓊積玉的美麗。C．兩處描寫表現(xiàn)出雪山的美景下掩蓋了危險(xiǎn)。D．兩處描寫表現(xiàn)雪山上的陽(yáng)光格外的刺眼。4．蒼茫的雪山是如此的寒氣逼人，請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照例句，寫一寫雪山的冷。

例：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

_________________

5．文章為什么以“一頂軍帽”為題，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)它的理解。

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

只有……才……

盡管……也……

之所以……是因?yàn)椤?/p>

不僅……還……

（1）漢字_______有著悠久的歷史，_______蘊(yùn)含著豐富的文化。

（2）這么重的傷勢(shì)，_______軍人_______能這樣從容鎮(zhèn)定。

（3）_______孫悟空會(huì)七十二般變化，他_______沒(méi)打過(guò)如來(lái)佛祖。

（4）革命者_(dá)______能戰(zhàn)勝許多困難，_______他們都過(guò)著艱苦樸素的生活。2）.下面每組加點(diǎn)字的讀音均有一個(gè)讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出來(lái)。

①A．撩（liáo）亂

B．弓弩（nú）

C．威嚇（hè）

D．老干虬（qiú）枝__________

②A．綽（chāo）起

B．蘸（zh