人教部編版語文三年級上冊第22課《讀不完的大書》精美課件

統(tǒng)編版語文三年級上冊第1課時22

讀不完的大書課前導(dǎo)入猜謎語。有頭沒有頸,身上冷冰冰,有翅不能飛,無腳也能行。（打一動物）魚團(tuán)結(jié)勞動是模范,全家住在格子間,常到花叢去上班,造出產(chǎn)品比糖甜。（打一動物）蜜蜂身穿花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收立功勞。（打一動物）青蛙大自然蘊(yùn)含著豐富的知識,有無窮的奧秘和無盡的樂趣，是“一部永遠(yuǎn)讀不完的大書”。讓我們走進(jìn)課文,去看看這部“讀不完的大書”中更多好玩的東西。朱維之（1905—1999）助學(xué)資料

作者生平：浙江蒼南人。學(xué)貫中西的著名學(xué)者，他一生從教數(shù)十余年，桃李滿園，在中國教育界、學(xué)術(shù)界享有崇高聲譽(yù)。

主要作品：譯著《失樂園》《復(fù)樂園》《斗士參孫》等。此外，他還寫過《瑪瑙一般的希望》《天堂夢》等小說。不僅麻雀盤旋敬佩姿態(tài)梨樹竹筍幾寸一副涼爽xuánmázīsǔn

cùnpèi字詞樂園shuǎng

fù

不僅麻雀盤旋敬佩

姿態(tài)

梨樹竹筍幾寸

一副涼爽我會讀tàijǐnlí①“加一加”法識字識字方法麻廣林姿次女

態(tài)太心筍?尹②圖片識字：佩戴紅領(lǐng)巾盤旋的鷹采蘑菇僅佩旋姿態(tài)筍寸副爽麻梨讀麻螞蟻栽短冊梨寸柔（讀書）(短小)(螞蟻)(蟻王)(梨樹)(栽樹)(幾寸)(柔軟)(畫冊)(麻雀)我會寫勇(勇猛)搖(搖擺)書寫指導(dǎo)：“廣”要大，抱住“林”，第一個“木”稍小，捺變點(diǎn)，第二個“木”稍大。結(jié)構(gòu)：半包圍部首：廣組詞：麻雀麻煩心亂如麻造句：小麻雀蹦蹦跳跳地吃著人們投來的食物。má重點(diǎn)字講解書寫指導(dǎo)：左邊略小，右邊略大，橫折鉤中的“橫”要寫的短，長橫穿過左右兩邊，略向上傾斜。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體部首：丿組詞：畫冊相冊名垂史冊造句：我的相冊里保存了一張珍貴的合照。cè重點(diǎn)字講解讀栽梨短注意紅色部分，不要寫錯哦“寸”是指事字。篆書“寸”上邊是“又”，下邊是“一”，表示手掌以下約一寸的地方?，F(xiàn)在，“寸”主要的意思還是指長度單位，有時也用來比喻短小。寸楷書簡化趣識字篆書本義：長度單位，十寸等于一尺。①悠遠(yuǎn)地思索或想象。（）遐想②環(huán)繞著飛或走。（）盤旋解詞義③強(qiáng)健有力。（）雄健④有條理、有秩序的樣子。（）井然有序⑤敬重佩服。（）敬佩⑥形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。（）千姿百態(tài)

⑦春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。（）⑧超出一般，脫離世俗。形容與眾不同，非常特別。（）雨后春筍超凡脫俗⑨秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。

（）秋高氣爽1.認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.一邊讀一邊想：讀不完的大書指的是什么？初讀感知準(zhǔn)通讀不完的大書大自然“讀不完的大書”指的是什么？

大自然是一本看不完的大畫冊，是一本永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。大自然你是從哪里看出來的？

讀第1自然段，想一想：這本讀不完的大書里有哪些好玩的東西呢？

我五六歲時，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。高遠(yuǎn)的天空廣闊的大地浮云飛鳥蝦蟹游魚走獸昆蟲

花草樹木

這本讀不完的大書里只有這些好玩的東西嗎？你是從哪兒知道的？高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。省略號表示列舉省略，說明大自然還有許多好玩的東西。大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)認(rèn)識了“麻、旋”等生字，會寫“讀、麻”等字。了解了課文寫到的好玩的事物有哪些。

máxuánpèi

zītàisǔncùnfùshuǎng姿麻旋態(tài)佩爽筍寸副1.連一連。課堂練習(xí)d^shūmǎyǐhuàcèduǎnxiǎo（）（

）（）（

）zāishùwēnróu（）讀書螞蟻短小

栽樹溫柔畫冊2.看拼音，寫詞語。（）3.仿寫句子。我們是祖國的花朵。

大自然是一本看不完的大書。學(xué)會正確地書寫本課的生字詞。聯(lián)系日常生活，和同學(xué)交流大自然還有哪些奧秘。課后作業(yè)統(tǒng)編版語文三年級上冊第2課時22

讀不完的大書課前導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了“讀不完的大書”指的是什么，通過抓住關(guān)鍵詞了解了本課寫到的好玩的事物有哪些，今天讓我們繼續(xù)去讀一讀這本“大書”吧。品讀鑒賞

大聲朗讀第二自然段，想一想：第二自然段描寫了哪些好玩的動物？在作者的筆下它們是什么樣子的？小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。讓人聯(lián)想到麻雀可愛的樣子和快樂的生活狀態(tài)，所以叫人心情愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。這句話為我們描繪了一幅雄鷹在天空自由飛翔的畫面?！氨P旋、滑翔、猛撲”三個動詞寫出了老鷹的雄健勇猛。雄健勇猛

這句話寫到了哪兩種情形？

螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。螞蟻搬家：井然有序兩軍對壘：勇敢忠貞螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。擬人，寫出了大自然的好玩與有趣?！熬挥行颉睂懳浵伆峒視r的整齊不亂，“勇敢忠貞”突出了螞蟻的戰(zhàn)斗狀態(tài)。動物特點(diǎn)麻雀老鷹螞蟻嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳雄健勇猛井然有序、勇敢忠貞自讀第三至五自然段，思考：1.這一部分是圍繞哪句話來寫的？2.花草樹木有著怎樣的趣味？

植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?？倢懘笞匀恢兄参镩_花、結(jié)籽的有趣與好玩，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話寫的。

花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀

有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。顏色:五顏六色形態(tài)：千姿百態(tài)草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，還有的帶著刺。葉子形狀各不相同，趣味十足。

我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。各種果樹開的花好看，結(jié)的果鮮美，這讓人感到有趣。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。寫竹子長得快，顯示出大自然的神奇。比喻，寫出了風(fēng)的溫柔。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。

風(fēng)吹樹葉和魚戲倒影兩處讓人感受到棕櫚樹的有趣。

這部大書讀到這里讀完了嗎？這本讀不完的大書里還有些什么呢？大自然是一部看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。大自然處處有學(xué)問，處處藏奧秘，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。板書設(shè)計(jì)大自然中的樂趣（2—5）讀不完的大書熱愛大自然各種動物趣味多花草各異形態(tài)奇看不完的畫冊、讀不完的大書果樹開花果子鮮大自然中可以找到好玩的東西→世界萬物竹叢、棕櫚、游魚主旨提煉課文以兒童的視角描寫了鄉(xiāng)村繽紛多彩的事物，展現(xiàn)了一幅幅生動有趣的大自然的圖畫，說明大自然是一本讀不完的大書，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。

◎朗讀課文，感受大自然的樂趣。

名師點(diǎn)撥：本文的語言充滿童趣，讀起來生動形象。朗讀時，語氣要快樂活潑，邊讀邊體會大自然的有趣。第2自然段描寫的是動物，注意用不同的語氣讀出它們的區(qū)別。第5自然段讀得輕柔一些，感受大自然萬物和諧的美好意境。課后習(xí)題答案◎課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？讀下面的句子，再找出類似的語句讀一讀，體會生動的語言。

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。

老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。

微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔細(xì)語。

在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。第一問：課文描寫了小麻雀、老鷹、螞蟻、花、草、果樹、果子、竹子、棕櫚、池塘中的小魚等好玩的東西。名師點(diǎn)撥第二問：名師點(diǎn)撥：這幾個句子，有的使用擬聲詞，有的連用四字短語，還有的語言富有感染力，營造了一種美好的意境。我們可以從課文中再找出類似的語句，邊讀邊從不同的角度來感受作者語言的生動。答案示例：

我覺得“池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子?！边@句話寫得很生動。當(dāng)微風(fēng)吹過，棕櫚樹抖動樹葉，像人一樣搖著蒲扇，“一幅超凡脫俗的樣子”，這里把棕櫚樹的葉子比作大蒲扇，形象地寫出了棕櫚樹的葉子的形狀，語言十分生動?！蛟诖笞匀贿@本“讀不完的大書”中，你都讀到了什么？仿照課文寫一寫，和同學(xué)交流。名師點(diǎn)撥：課文按照總分總的結(jié)構(gòu)寫“我”在大自然這本“讀不完的大書”中讀到的內(nèi)容。仿寫時，一方面要運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)，另一方面要聯(lián)系生活實(shí)際，把自己在大自然中發(fā)現(xiàn)的有趣的事物寫出來。寫的時候，可以用上積累的有新鮮感的詞句。參考答案：

我在大自然這本“讀不完的大書”中，讀到了很多好玩的東西。這里有各種有趣的動物，枝頭上的花喜鵲嘰嘰喳喳、跳來跳去，叫聲十分清脆。一只只螢火蟲從草地中飛出來，像一顆顆小星星，十分有趣。最可愛的當(dāng)屬胖乎乎、圓滾滾的大熊貓。那憨態(tài)可掬的樣子真叫人喜歡……這里還有千姿百態(tài)的植物，你看，吹著小喇叭的牽牛花，綻開笑臉的月季花，婀娜多姿的柳樹，傲霜斗雪的青松……大自然真是一本“讀不完的大書”?。∥乙?jīng)常到大自然中去走走，收獲更多樂趣。課外拓展描寫花草樹木的詞語山花爛漫萬紫千紅含苞待放亭亭玉立郁郁蔥蔥百花怒放花團(tuán)錦簇古木參天桃紅柳綠麻（）床（）載（）栽（）才（）寸（）麻雀床鋪栽樹裝載幾寸剛才1.辨析字形并組詞。課堂練習(xí)（

）的天空（

）的大地（）的精神（）的竹葉聲（）的細(xì)語（）的日子廣闊高遠(yuǎn)2.根據(jù)課文內(nèi)容把詞語補(bǔ)充完整。勇敢忠貞沙沙溫柔秋高氣爽池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。這句話運(yùn)用了_____的修辭方法，這樣的句子我也會寫：______________________________________3.句子練習(xí)。比喻牽牛花開了，像一個個小喇叭。課后作業(yè)小練筆：用總分總的結(jié)構(gòu)寫一寫你的家鄉(xiāng)的美景吧。課前預(yù)習(xí)22讀不完的大書助讀資料我先看讀了課題，你一定想知道“讀不完的大書”是什么吧？

點(diǎn)擊打開視頻自然風(fēng)景朱維之（1905—1998）浙江蒼南人。1930年赴日本中央大學(xué)和早稻田大學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，回國后在福建協(xié)和大學(xué)、上海滬江大學(xué)任教，曾任滬江大學(xué)中文系教授、系主任。1952年調(diào)任南開大學(xué)教授，先后擔(dān)任南開大學(xué)中文系外國文學(xué)教研室主任、中文系主任等職，并當(dāng)選為天津外國文學(xué)學(xué)會會長、天津比較文學(xué)研究會會長、中國比較文學(xué)學(xué)會顧問、中國外國文學(xué)學(xué)會顧問。朱先生是學(xué)貫中西的著名學(xué)者，他一生從教六十余年，桃李滿園，著作等身，在中國教育界、學(xué)術(shù)界享有崇高聲譽(yù)。作者介紹

讀了上面的資料，你是不是已經(jīng)大概了解了這本“讀不完的大書”？今天讓我們一起看看大自然里有哪些有趣的東西！現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。春幾一秋高氣雀盤敬姿態(tài)麻筍寸副佩爽zīmáxuánpèisǔncùnfùshuǎng旋tài第二步：學(xué)字詞1.讀字詞姿旋寸麻筍佩副態(tài)爽讀下面的句子，給加紅的字選擇正確的讀音。

老鷹在高空盤旋（xuánxuàn），展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺?！?/p>

2.選讀音試著把詞語和意思連起來！形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。悠遠(yuǎn)地思索或想象?！惧谙搿俊净琛俊臼詈畼s枯】【千姿百態(tài)】夏天花草樹木茂盛繁榮，冬天花草樹木枯萎凋零，指季節(jié)不斷變化，草木有生有死。某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。3.解詞語【棕櫚】【超凡脫俗】【奧秘】常綠喬木，莖呈圓柱形，沒有分枝，葉子大，有長葉柄，掌狀深裂，裂片呈披針形，花黃色，核果長圓形。供觀賞，木材可以制器具。深奧的尚未被認(rèn)識的秘密。超出常人，脫離凡俗。道家術(shù)語指與眾不同、脫離世俗的高雅境界。第三步：知內(nèi)容再讀課文，選一選，填一填。作者從

、

、

這三部分描寫大自然這本書的。地上的昆蟲空中的飛鳥地上的花草和樹木第四步：查資料查資料，填一填。棕櫚樹常綠喬木，莖呈

，沒有分枝，葉子

，有長葉柄，掌狀深裂，裂片呈

，花

。木材可以制器具，通稱棕樹。圓柱形大披針形黃色第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。22讀不完的大書初讀感知作者寫到了許多大自然中好玩的東西，讓我們?nèi)タ匆豢创笞匀贿@個《讀不完的大書》吧！朱維之（1905—1998）浙江蒼南人。1930年赴日本中央大學(xué)和早稻田大學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，回國后在福建協(xié)和大學(xué)、上海滬江大學(xué)任教，曾任滬江大學(xué)中文系教授、系主任。1952年調(diào)任南開大學(xué)教授，先后擔(dān)任南開大學(xué)中文系外國文學(xué)教研室主任、中文系主任等職，并當(dāng)選為天津外國文學(xué)學(xué)會會長、天津比較文學(xué)研究會會長、中國比較文學(xué)學(xué)會顧問、中國外國文學(xué)學(xué)會顧問。朱先生是學(xué)貫中西的著名學(xué)者，他一生從教六十余年，桃李滿園，著作等身，在中國教育界、學(xué)術(shù)界享有崇高聲譽(yù)。作者介紹朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號。3.想一想讀不完的大書是什么。我會讀春幾一秋高氣雀盤敬姿態(tài)麻筍寸副佩爽zīmáxuánpèisǔncùnfùshuǎng旋tài讀讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。春筍（

sǔnsuǐ）

一副（fúfù）畫冊（cèchè）易錯音√√√運(yùn)用：他用一張犁，開墾了一片田，種下了許多梨樹。同音易混字梨lí犁字義：梨樹。如：梨花。

組詞：（雪梨）（鴨梨）（梨園子弟）字義：耕地的農(nóng)具。如：鐵犁。組詞：（犁地）（犁田）（一張犁）旋識字開花姿佩筍副爽快來點(diǎn)一點(diǎn)吧！讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。加點(diǎn)的字是多音字！多音字.旋xuánxuàn（旋風(fēng)）（回旋）注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀：一陣旋風(fēng)刮來，螺旋槳突然無法轉(zhuǎn)動了。..

自讀課文，體會生動的語言。指導(dǎo)朗讀如何讀好生動的語句這篇課文語言生動、明快，用詞準(zhǔn)確，朗讀時掌握與文句相適應(yīng)的停頓，有助于正確、清楚、生動地表達(dá)文章的意思。用活潑輕快的語調(diào)讀出對大自然的喜愛之情。指名朗讀課文，聽評朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀出生動的語句。

默讀課文，說一說“讀不完的大書”是什么。整體感知大自然讀麻螞蟻短栽梨寸柔冊我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)讀柔梨上下結(jié)構(gòu)短栽冊蟻獨(dú)體結(jié)構(gòu)寸麻螞結(jié)構(gòu)：左右組詞：讀書讀報部首：讠讀dú筆畫：十“賣”第三筆是橫鉤。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：麻雀麻袋部首：麻麻má筆畫：十一第三筆是“豎撇”?！傲帧钡谒墓P是點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：螞蟻螞蟥部首：蟲螞mǎ筆畫：九左窄右寬?！榜R”第二筆是豎折折鉤。結(jié)構(gòu)：左右組詞：工蟻黑蟻部首：蟲蟻yǐ筆畫：九左窄右寬?！傲x”的撇、捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：短小有長有短部首：矢短duǎn筆畫：十二“矢”的撇變成點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：栽培栽跟頭部首：木栽zāi筆畫：十“戈”的斜鉤要長?！巴痢迸c“木”的豎分兩筆寫。結(jié)構(gòu)：上下組詞：梨樹鴨梨部首：木梨lí筆畫：十一“木”的橫畫較長。撇捺舒展。上部稍窄。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：幾寸尺寸寸cùn筆畫：三第一筆橫要寫得較長。易錯提示：“寸”字里面不能少一點(diǎn)。部首：寸結(jié)構(gòu)：上下組詞：溫柔柔美部首：矛柔róu筆畫：九上窄下寬。“木”橫畫較長?！懊钡牡谌P是橫鉤。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：畫冊圖冊冊cè筆畫：五一橫貫穿兩部分。部首：丿1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。麻雀螞蟻梨樹幾寸畫冊高遠(yuǎn)沉思搬家井然精神趣味鮮美如同溫柔倒映倒影無窮無盡樂趣朗讀栽樹有長有短2.聽寫生字、詞語。填一填：課文通過對

與自家

自然環(huán)境的描述，說明了大自然是兒童一本讀不完的大書。課堂小結(jié)野外庭院22讀不完的大書品讀釋疑復(fù)習(xí)引入通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，想一想：讀不完的大書是什么？這本書的內(nèi)容是什么？讀不完的大書是神奇的大自然。這本書的內(nèi)容是自然萬物。初讀課文，說說大自然中有哪些好玩的東西，并在課文中畫出相關(guān)的語句。再讀時看看文章為什么把大自然比作“讀不完的大書”，并理解文中的優(yōu)美句子,想象這些句子描寫的畫面。學(xué)習(xí)作者抓住動作，細(xì)致描寫的寫作方法，體會動詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，重點(diǎn)學(xué)習(xí)比喻的修辭手法。學(xué)法導(dǎo)讀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自由讀第1自然段，說一說：“我”小時候?yàn)槭裁聪矚g尋找好玩的東西？尋找好玩的東西高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想?！俺了肌焙汀板谙搿边@兩個詞是本文的關(guān)鍵詞，下面的文字圍繞著這兩個詞語展開描述?！案哌h(yuǎn)的天空，廣闊的大地……”采用“什么的什么”結(jié)構(gòu)，排列成句，節(jié)奏和諧，生動地寫出了大自然的豐富多彩。文中的省略號告訴讀者，大自然中還有好多好的事物等待著我們?nèi)ビ^察，去探索，去發(fā)現(xiàn)它們的奧秘。自由讀第2-5自然段，說一說：作者寫了大自然哪些好玩的東西？好玩的東西小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。“嘰嘰喳喳”寫麻雀的聲音之美?！氨谋奶睂懧槿傅膭幼髦溃屛覀兿氲搅寺槿缸杂煽鞓返纳?，所以讓人的心情愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。

“盤旋、滑翔、猛撲”幾個動詞，準(zhǔn)確地描寫了老鷹雄健勇猛的特點(diǎn)，為我們勾勒出一只兇猛的蒼鷹的形象。

概念：動詞是表示人或事物的動作的詞。如站、坐、跑、跳等。

好處：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動詞進(jìn)行描寫，可以使文章生動活潑，富有動感。

運(yùn)用：本文在描寫動物時，準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，盤旋、展翅滑翔、猛撲，使老鷹的動態(tài)躍然紙上。動詞的準(zhǔn)確運(yùn)用語文要素學(xué)法小結(jié)螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。“井然有序”刻畫了螞蟻搬家時的場景?！坝赂抑邑憽泵鑼懥宋浵亴緯r的忠勇。在作者的眼中，動物們的行為和人一樣充滿趣味。植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。后面的部分圍繞這句話展開，介紹了植物的趣味。中心句花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。從花兒的顏色、形態(tài)表現(xiàn)了不同花兒的不同趣味。我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。連用三個不同，突出了各種果樹所帶來的“不同”趣味。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸

，沒幾天就長得和我一樣高了?！坝旰蟠汗S”這個詞刻畫了竹筍生長迅速的特點(diǎn)。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。將“沙沙的竹葉聲”比作“溫柔的細(xì)雨”，寫出風(fēng)吹竹葉聲輕柔的特點(diǎn)，讓人有身臨其境之感。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。把棕櫚樹的葉子比作“大蒲扇”，生動形象地刻畫了棕櫚樹葉子的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。運(yùn)用擬人的修辭手法，寫了池塘里的小魚在棕櫚樹倒映在池塘中的影子間玩耍的場景，讓我們感受到了大自然的樂趣。自由讀第6自然段，想一想：為什么說大自然是一本讀不完的大書、看不完的大畫冊？讀不完的大書大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。把大自然比作“看不完的畫冊”“讀不完的大書”，寫出了大自然美不勝收，處處如詩如畫，以及大自然蘊(yùn)含豐富的知識，處處有學(xué)問，處處有未知?！袄锩嬗袩o窮的奧秘，有無盡的樂趣”承接前文，對文題做了進(jìn)一步的詮釋。看不完”“讀不完”“無窮”“無盡”與題目“讀不完的大書”遙相呼應(yīng)，“無窮的奧秘”“無盡的樂趣”勾住我們的腳步,也讓我們心生到大自然中看一看的內(nèi)心沖動。仿寫練筆：仿照課文最后一段寫一個句子。__________________________________________________________________________________________大自然是一首動聽的歌曲，是一支神奇的畫筆，里面有美妙的聲音，有美麗的畫卷。朗讀課文，感受大自然的樂趣。這是課后第1題哦！點(diǎn)撥：朗讀時，要聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，把感情融入字里行間，邊讀邊想象課文描繪的畫面感受大自然的樂趣。課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？讀下面的句子，再找出類似的語句讀一讀，體會生動的語言。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。 老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。 微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。 在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。這是課后第2題哦！參考答案：課文描寫的大自然的好玩的東西有小麻雀、老鷹、螞蟻、花草、果樹、竹子、棕櫚等。類似的句子還有：（1）螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。（2）池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在大自然這本“讀不完的大書”中，你都讀到了什么？仿照課文寫一寫，和同學(xué)交流。這是課后第3題哦！參考答案：我在大自然這本“讀不完的大書”中讀到的是：這里有千姿百態(tài)的動物，你瞧，蹦蹦跳跳的小麻雀、展翅飛翔的老鷹、勇敢忠貞的小螞蟻、快樂嬉戲的小魚……這里還有各種各樣的植物，你看，梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹、竹子、棕櫚……大自然真是一本“讀不完的大書”。疑難探究“大自然有無窮的奧秘，但我們?nèi)说纳椭腔凼怯邢薜?，所以大自然這本大書我們永遠(yuǎn)不可能讀完。大自然這本大書能讀完嗎?抓住動作，細(xì)致描寫學(xué)方法：本文作者寫動物時，抓住小麻雀、老鷹的動作進(jìn)行了細(xì)致的描寫，使這兩種動物的情態(tài)躍然紙上。記方法：1.抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪。2.針對動作的細(xì)節(jié)用極精煉、傳神的筆墨進(jìn)行細(xì)致的描寫。3.動詞要準(zhǔn)確，使描寫對象形象更鮮明，更生動。寫法借鑒語文要素用方法：你最喜歡哪種小動物？認(rèn)真觀察后寫一寫，注意抓住它的動作進(jìn)行細(xì)致描寫，突出它的特點(diǎn)。讀不完的大書課文圖示無窮的奧秘?zé)o盡的樂趣動物：小麻雀、老鷹、螞蟻植物：不同的趣味各種果樹：不同竹子：長得快棕櫚樹：高大挺拔本文寫作者小時候在大自然中探索奧秘、獲得樂趣的故事。文章通過對野外與自家房前屋后自然環(huán)境的描繪，說明了大自然是一本讀不完的大書，表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情。主題感悟喜愛大自然真神奇，像一本說不完、道不盡的大書。這本“大書”中有許許多多的知識和奧秘，只要你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)不論多么渺小的事物，都隱藏著無窮的樂趣。獨(dú)特感悟22讀不完的大書拓展積累描寫動物活動的詞語蹦蹦跳跳高空盤旋展翅滑翔猛撲而下描寫大自然的成語千山萬水千巖萬壑山明水秀山重水復(fù)

山高水長大雨滂沱萬紫千紅湖光山色詞語積累描寫大自然的句子1.小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。

2.老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。

3.微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。

4.在秋高氣爽的日子里，棕櫚樹倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。美句拓展積累5.池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。6.近處的大樹枝繁葉茂，小草葉子鮮嫩茁壯，小花絢麗多姿。一陣風(fēng)吹來，花草樹木一起奏響了“森林交響曲”，一只只蝴蝶隨著“交響曲”跳起了歡快的舞蹈。7.柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕輕地拂動，像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳、紅的花，真是美極了！8.如果說大自然是一幅畫，那么再好的筆墨也無法描繪它隨處可見的絢麗。如果說大自然是一首詩，那么再美的語言也無法說清它帶給我的樂趣。如果說大自然是一首歌，那么它將喚醒我心底沉積的幸福。夜幕悄悄地降落下來，大地被籠罩在鉛色一樣的暗紗里了。我偷偷地躲在樹叢的背后。過了好長時間，還沒見到刺猬的影子，我忐忑不安起來。昨天晚上剛剛偷了棗兒，窩里一定還有吃的。興許不來了……不，爸爸說過，刺猬的食量可大呢，一天一夜，它準(zhǔn)會餓壞了。那么，一旦它發(fā)現(xiàn)墻根兒處都撒了沙子，會不會感到奇怪，猜到了我的心理：噢，想順著沙子上的腳印找窩呀，我才不去了呢……不，不會的，昨天晚上偷棗兒并沒被人看見，今天晚上還得去，紅棗兒多甜呀……帶刺的朋友（二）美文拓展閱讀我靜靜地蹲在那里，替刺猬問著、答著。不知過了多少時候，皎潔的月光又把庭院灑滿了。啊，時候已經(jīng)不早了。我的心慢慢涼下來，斷定小刺猬發(fā)現(xiàn)了沙地，是不會再來的了。突然，我眼前一亮，奇妙的現(xiàn)象終于出現(xiàn)了。小東西鉆出水溝眼兒，順著墻根，直向棗樹底下跑來。臨上樹，它伸出頭，四下看了看。我偷偷扔過去一粒小石子。石子落在地上，發(fā)出“啪”的聲響。小刺猬聞聲，愣了半天，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常變化，又壯起膽子，再次準(zhǔn)備上樹了。我又扔過去一粒小石子。這回，小刺猾興許預(yù)感到了不祥的征兆，轉(zhuǎn)過頭，趕忙向水溝眼兒跑去。我心里暗暗高興：跑吧，跑吧，帶我去找你的家吧……我趕忙繞過墻頭，來到水溝眼的跟前，打開手電筒一照，哈哈，薄薄的沙面上，留下兩行清晰的小腳印。那腳印，順著墻根，一直向前延伸。我家北屋旁邊，有個草棚子。平時，里邊堆著雜草和一些不常用的東西，只有我家蘆花母雞，愛到那里的草窩上去下蛋，除了媽媽去揀蛋，是很少有人去的。從刺猬的腳印來看，我斷定它就住在那里邊。我在草棚里慢慢地搜尋著。墻角草堆里，傳來窸窸窣窣的聲音。仔細(xì)一瞧，兩只大刺猬，團(tuán)成大刺球，緊緊擠在一起哩。它們一動也不動，背上長長的硬刺，根根豎起來，時刻準(zhǔn)備刺向來犯的敵人。在兩只大刺猬的腹部，蠕動著四個白乎乎的小刺球。呀，這不是小刺猬嗎？怪不得大刺猬那樣匆忙地去尋食，原來是為了這四個可愛的小寶寶……“嗡”地一下，我的腦袋仿佛漲大了好幾圈，心里感到一陣內(nèi)疚。刺猬媽媽夜里出去找吃的，我倒把它嚇了回來。沒有吃的，小家伙還不餓？再說，聽爸爸講，刺猬一旦發(fā)現(xiàn)有人打到了它的住處，它們就要搬家了。眼下，攜兒帶女的，搬到哪去呢？安個家多不容易呀。望著它們身邊鋪著的碧綠的樹葉子、鮮嫩的青草，以及從房背陰處扯來的一撮撮綠茸茸的苔蘚，我仿佛看到了它們安家的艱辛。猛地，手指尖觸到鼓囊囊的衣兜。對，帶來的禮物還沒拿出來呢。我忙把衣兜里的紅棗兒——這是我從樹上一個一個挑著摘的——大把大把地掏出來，輕輕地放在它們的身邊。直到離開草棚，我的心還在怦怦地跳：刺猬呀，吃了我送的紅棗兒，你們還會搬家嗎？第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時隱時現(xiàn)，像是在捉迷藏。我吃完飯，剛到草棚前，幾個圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！我一撩竹簾，蹦出門外。刺猬們驚慌了，掉過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧，大刺猬不動了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。帶刺的朋友（三）這時我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生，噘著小嘴，瞪著小眼，親昵地看看孩子，像是說：孩子們，大膽些，他是不會傷害我們的。爸爸走出屋來乘涼，見我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗來了。我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個個把身子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿月光的庭院里，如同長著六個“仙人球”似的。大黑狗很快調(diào)過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬——沒處下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧?！笨刹皇牵任易飞洗蠛诠芬豢?，大黑狗嘴上正滴著血哩。思考：小刺猬的哪些舉動吸引了“我”？它還有哪些高明的本事？刺猬又來偷棗，倉皇逃跑的舉動吸引了“我”。小刺猬的高明本事還有：它能養(yǎng)護(hù)一家；能打敗大黑狗，連老虎都對它沒有辦法。馬哈多是一名護(hù)林員，他養(yǎng)著一只獵狗。有一次，他帶著獵狗上山巡邏。在一處草叢中，獵狗咬住馬哈多的衣角，汪汪汪地叫起來。馬哈多向前走了幾步，撥開草叢，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只受傷的烏鴉。馬哈多把烏鴉帶回家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多和獵狗的小伙伴。好伙伴馬哈多和獵狗外出護(hù)林時，烏鴉就守在家里。護(hù)林回來，烏鴉就會哇哇地叫著迎接他們。日子過得很快樂。可是，過了不久，發(fā)生了一件意外的事：馬哈多兩天兩夜沒見到可愛的獵狗了。他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺，像得了一場大病?！矮C狗，你究竟在哪里呀？”馬哈多抬頭望望烏鴉。烏鴉飛進(jìn)飛出，也顯得焦急不安。更令馬哈多驚奇的是，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。馬哈多心里想：它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。烏鴉叼著肉在前邊飛，馬哈多緊緊地跟在后面。烏鴉落在一口枯井邊，把肉投入井中。馬哈多往井里一看，什么都明白了。原來，他心愛的獵狗掉進(jìn)了枯井，井太深了，它爬不出來。烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物。馬哈多看著他的兩個好伙伴，激動得流下了眼淚。思考：馬哈多看著他的兩個好伙伴，為什么流下了眼淚？馬哈多因?yàn)樾膼鄣墨C狗失而復(fù)得而高興，流下喜悅的眼淚；更是看到兩個伙伴相互照顧、相互關(guān)愛，被深深地感動，流下感動的眼淚。22.讀不完的書課后練習(xí)一、看拼音，寫詞語。 zāi shù má què mǎ yǐxiānglíchǐcùnwēnróudúshūcèyè栽樹麻雀螞螞尺寸溫柔香梨讀書冊頁二、根據(jù)意思寫詞語1.超出常人，脫離凡俗。()2.整整齊齊，次序分明，條理清楚。()3.深奧的尚未被認(rèn)識的秘密。()超凡脫俗井然有序奧秘三、仿照例句，用加點(diǎn)的字詞寫句子。1.微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。如同：________________________________________2.大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子.似的：______________________________________________________________________________________····柿樹上的柿子在秋風(fēng)里搖擺，如同一盞盞紅燈籠。鵝毛似的大雪一會兒便鋪滿了大地，讓你感覺來到了一個銀裝素裹的世界。3.大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。……是……是：__________________________________________________________________________________··