2022年學(xué)校開展教育對(duì)口支援工作總結(jié)

2022年學(xué)校開展教育對(duì)口支援工作總結(jié)實(shí)施教育對(duì)口支援，是國家科教興國戰(zhàn)略的重大舉措。采用先進(jìn)帶后進(jìn)、發(fā)達(dá)地區(qū)幫助落后貧困地區(qū)的形式，可以有效地發(fā)揮先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源更大效益的輻射作用、促進(jìn)落后地區(qū)基礎(chǔ)教育辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高，通過教育對(duì)口支援，實(shí)行優(yōu)質(zhì)教育資源共享，可以逐步實(shí)現(xiàn)國民基礎(chǔ)教育機(jī)會(huì)均等的目標(biāo)。結(jié)合我校的教育對(duì)口支援實(shí)際情況工作總結(jié)一、工作思路：根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我們開展了主要與路溪中學(xué)“結(jié)對(duì)子”，與其他貧困學(xué)?！按钐葑印钡膶?duì)口支援工作格局。支援教師不駐點(diǎn)，分期到路溪中學(xué)指導(dǎo)工作。即由支援教師牽頭，建立聯(lián)系紐帶，加強(qiáng)兩個(gè)學(xué)校間的交流，采取“由點(diǎn)代面”的支援方式，充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，讓受援單位共享受教育教學(xué)資源，爭(zhēng)取互相幫助促進(jìn)，力求共同進(jìn)步。二、工作舉措：近幾年來，我校進(jìn)一步加大了對(duì)口支援的力度。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心___、周密實(shí)施，對(duì)口支援工作，做到“四有”，即有___領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對(duì)、幫助工作的規(guī)范化、制度化、程序化運(yùn)作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，我們開展了主要與路溪中學(xué)“結(jié)對(duì)子”，與其他貧困學(xué)?！按钐葑印钡膶?duì)口支援工作格局。幾年來，在辦學(xué)設(shè)備、教師培訓(xùn)、教學(xué)資料收集等方面，盡自己最大的力量，給予了路溪中學(xué)及其他貧困學(xué)校教育對(duì)口支援。（一）在教師培訓(xùn)提高方面給予指導(dǎo)：學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量最主要決定因素是教師素質(zhì)，祿豐職六中在擔(dān)負(fù)著自己繁重的教學(xué)任務(wù)無法長期派出教師支教的情況下，采用短期參與指導(dǎo)的方法，選派學(xué)校優(yōu)秀教師先后___次到路溪中學(xué)參加教研活動(dòng)，針對(duì)相關(guān)學(xué)科和受援學(xué)校教師座談研討。力爭(zhēng)在教學(xué)思想、育人方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)解析等方面給予對(duì)方幫助。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，鼓勵(lì)我校教師和路溪中學(xué)教師結(jié)對(duì)交友，加強(qiáng)聯(lián)系，盡力幫助對(duì)方提高教學(xué)水平，同時(shí)也提高自己。近幾年來，針對(duì)路溪中學(xué)的中考復(fù)習(xí)工作；我校先后派出___人次到路溪中學(xué)進(jìn)行交流研討，從學(xué)校管理到學(xué)生管理、從學(xué)校班子建設(shè)到教師隊(duì)伍建設(shè)等各個(gè)方面都進(jìn)行了細(xì)致的交流研討。去年、我們確定的主要幫扶主題是“改變教學(xué)方法、促使初中學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”。學(xué)校安排教務(wù)處作出專題調(diào)查研究、并形成意見、反饋給對(duì)方，在教師培訓(xùn)方面，本著提供服務(wù)的思想盡自己最大努力幫助對(duì)方。__年__月路溪中學(xué)派出七名教師到我校進(jìn)行為期一周的跟蹤聽課學(xué)習(xí)，這樣即幫助了他們，又提高了我們自己。（二）在學(xué)校辦學(xué)設(shè)備方面給予的幫助：路溪中學(xué)在“普九”、“普實(shí)”工作中，辦學(xué)條件雖有改善，但學(xué)校地處山區(qū)，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施較為薄弱、各個(gè)方面仍然存在不少困難。由于初中在校生逐年增加，學(xué)校仍然缺少課桌登、床架等。我校了解這些情況后及時(shí)撥出木床___套、課桌椅___套、投影儀___臺(tái)、圖書___多冊(cè)派專車送到路溪中學(xué)，為路溪中學(xué)辦學(xué)條件的改善盡了微薄之力。（三）、在教學(xué)信息資料收集方面提供支持：信息時(shí)代，信息是事業(yè)成功的關(guān)鍵，要辦好教育；抓教育信息是一項(xiàng)重要任務(wù)。我校一直很注重信息資料方面給予對(duì)方幫助支持，我們倡導(dǎo)對(duì)方加強(qiáng)信息資料的收集分析的同時(shí)，我們自己也把收集相關(guān)信息資料作三、工作成效：雖然我校開展結(jié)對(duì)幫扶薄弱___時(shí)間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁總而言之，開展教育對(duì)口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事，對(duì)口支援工作是一項(xiàng)歷史使命。開展這一工作以來，我校開展結(jié)對(duì)幫扶薄弱___時(shí)間不長，我們的支教工作也存在著一些不足。比如過于重視畢業(yè)班的教學(xué)和中考備考工作而忽視基礎(chǔ)年級(jí)。對(duì)受援學(xué)校的科研工作指導(dǎo)力度不夠，沒能促使受援學(xué)校加大資金投入，進(jìn)行大規(guī)模改善辦學(xué)環(huán)境等。誠然，由于我校正處于發(fā)展建設(shè)時(shí)期，教學(xué)任務(wù)、建設(shè)任務(wù)依然很重，我們實(shí)在無力拿出更多的資金、財(cái)物派出更多人員支援對(duì)方，這使的我們的對(duì)口支援工作距離上級(jí)要求還有不小的差距，我們相信，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，我們的各方面條件會(huì)更好，我們會(huì)在抓好本校建設(shè)的同時(shí)，用更多的時(shí)間和精力幫助路溪中學(xué)搞好各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我們將盡力、盡職、盡責(zé)，彌補(bǔ)過去存在的不足，開創(chuàng)工作新局面，繼續(xù)發(fā)揮橋梁作用，為支援學(xué)校辦更多、更好的實(shí)事。繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。2022年學(xué)校開展教育服務(wù)年活動(dòng)總結(jié)我校按照教育__文件的要求，認(rèn)真開展活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，秉承貫徹方針，以人為本、教學(xué)中心、質(zhì)量第一、面向全體、全面發(fā)展、改革創(chuàng)新、追求卓越的指導(dǎo)思想，沿著依法治校、民主辦校、改革活校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校的總體思路，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了長足的進(jìn)展，校容校貌發(fā)生了根本性的變化，基礎(chǔ)設(shè)施基本完善，社會(huì)聲譽(yù)日益提高，服務(wù)了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)了教育服務(wù)年活動(dòng)的深入開展?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真宣傳，提高認(rèn)識(shí)學(xué)校召開了全校開展教育服務(wù)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，向全校教職員工發(fā)出了開展教育服務(wù)年活動(dòng)的號(hào)召。將縣教體局《___年在全市教育系統(tǒng)開展教育服務(wù)年活動(dòng)的實(shí)施意見》的文件在大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)，各教研組依據(jù)年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)制定了本組的教育服務(wù)年活動(dòng)計(jì)劃，開展了家長、學(xué)生需要我們做什么，我們能為家長、學(xué)生做什么的研討活動(dòng)，樹立教師的服務(wù)意識(shí)。在營造了活動(dòng)的氛圍后，學(xué)校適時(shí)___班主任工作校驗(yàn)交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)，相互溝通，提高班主任隊(duì)伍的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。___各學(xué)科教師開展觀摩課和示范課教學(xué)活動(dòng)，舉辦經(jīng)典一課說課活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。發(fā)出致家長、學(xué)生的一封信，宣傳學(xué)校開展教育服務(wù)年的意義和舉措，收集家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)方面存在的意見和建議。通過多層面的宣傳，營造了為人民服務(wù)的濃厚氛圍，使牢固樹立服務(wù)意識(shí)的理念深入人心。二、成立機(jī)構(gòu)，精心___我校接到縣教體局《___年在全市教育系統(tǒng)開展教育服務(wù)年活動(dòng)的實(shí)施意見》文件后，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)活動(dòng)的開展工作，立即___學(xué)校班子人員召開了專題會(huì)議，充分認(rèn)識(shí)開展教育服務(wù)年活動(dòng)的重要性和必要性，認(rèn)真安排部署，精心___實(shí)施，確?；顒?dòng)順利開展，取得實(shí)效。學(xué)校成立了教育服務(wù)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉彥宏，副組長：__占平，成員：劉廣俊、苗遂葉、楊新慶、董獻(xiàn)民、明德喜、李朝霞、楊軍河。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊軍河同志兼任辦公室主任。研究制定了《舞陽三高教育服務(wù)年活動(dòng)實(shí)施方案》。三、聯(lián)系實(shí)際，成效顯著加強(qiáng)學(xué)生德育教育，始終堅(jiān)持以愛國主義和民族精神教育為主線，以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠___育和民主法制教育及三理知識(shí)教育為重點(diǎn)，依托團(tuán)___廣泛開展教育活動(dòng)，使學(xué)生的政治思想與道德品質(zhì)明顯增強(qiáng)，堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校內(nèi)外德育活動(dòng)，促使學(xué)生的政治思想與道德品質(zhì)明顯增強(qiáng)。2為教師服務(wù)。努力營造寬松、和諧、民主向上的人文環(huán)境，堅(jiān)持以人為本，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，對(duì)師生目中有人，心中有情，培育教師不斷產(chǎn)生___歸屬感，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。班子成員經(jīng)常深入教學(xué)一線，指導(dǎo)教學(xué)，干群關(guān)系密切而融洽；為各辦公室配送電腦，既可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)又可以在業(yè)余看新聞，電影，唱歌等，愉悅教師身心；開展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，豐富業(yè)余生活；___教師專業(yè)成長，開展多學(xué)科多種類學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)賽講活動(dòng)，滿足教師成功意愿。努力地創(chuàng)建一種激勵(lì)機(jī)制，想方設(shè)法讓學(xué)校的每一個(gè)教職工每一天都能舒心工作、幸福生活。當(dāng)教職工工作上取得成績時(shí)，學(xué)校及時(shí)予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)；教職工碰到生活上的難題時(shí)，主動(dòng)設(shè)法為其排憂解難；教職工家里遇到大事小情時(shí)，前往看望慰問。3.為家長、社會(huì)服務(wù)。積極構(gòu)建和諧的師生、家校、社校關(guān)系，開展警民共建活動(dòng)，形成了文明向上的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)校成為優(yōu)秀文化和文明風(fēng)尚的傳播圣地。開門辦學(xué)，邀請(qǐng)學(xué)生家長觀摩課堂教學(xué)，廣泛征求家長意見，辦好家長滿意學(xué)校。集中召開家長會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)手，凝聚力量，共育英才。開通校信通短信服務(wù)，與街道、社區(qū)、公安和學(xué)生家長的聯(lián)系緊密，形成和諧的師生、家校、社校關(guān)