《傳統(tǒng)節(jié)日古詩情》知識清單

《傳統(tǒng)節(jié)日古詩情》知識清單一、教學目標1、知識與技能了解信息技術(shù)的基本概念和發(fā)展歷程。掌握信息技術(shù)在日常生活、學習和工作中的常見應(yīng)用。學會使用一些基本的信息技術(shù)工具，如文字處理軟件的簡單操作。2、過程與方法通過實例分析，提高對信息技術(shù)應(yīng)用的理解能力。在操作實踐中，提升信息技術(shù)工具的使用技能。3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)對信息技術(shù)學科的興趣和探索精神。認識到信息技術(shù)對社會發(fā)展的重要意義。二、學情分析同學們在日常生活中已經(jīng)接觸到了一些信息技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)品，如手機、電腦等，但對信息技術(shù)的概念和系統(tǒng)知識了解較少。他們對新鮮事物充滿好奇心，動手能力較強，但在信息技術(shù)的理論知識學習方面可能會覺得枯燥，需要通過有趣的實例和實踐操作來吸引他們的注意力。三、重點難點1、教學重點信息技術(shù)的概念：信息技術(shù)是指利用計算機和現(xiàn)代通信手段實現(xiàn)獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息、顯示信息、分配信息等的相關(guān)技術(shù)。比如我們用手機拍照，手機就是利用信息技術(shù)中的圖像采集技術(shù)來獲取信息（這里的圖像就是一種信息），然后可以通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給朋友，網(wǎng)絡(luò)通信就是信息技術(shù)的一部分。常見的信息技術(shù)應(yīng)用：如辦公軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)購物、在線學習等。以辦公軟件為例，文字處理軟件可以用來寫作文、做報告等。2、教學難點理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的深遠影響，包括正面影響如提高工作效率、促進文化交流等，以及可能存在的負面影響如信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。四、教學過程1、導入老師：同學們，大家每天都在用手機吧？那你們知道手機里的那些好玩的功能，像拍照、發(fā)信息、玩游戲，都是什么在背后支持呢？這就是我們今天要學習的信息技術(shù)哦。學生可能會回答一些他們自己的理解，如“是電腦程序”之類的。設(shè)計意圖：從學生熟悉的手機入手，引起學生的興趣，自然地引入信息技術(shù)的概念。2、知識講解信息技術(shù)的概念老師：信息技術(shù)啊，簡單說就是跟信息打交道的技術(shù)。比如說，我們要知道今天的天氣，打開手機上的天氣預報軟件，這個軟件就是利用信息技術(shù)從氣象部門獲取天氣信息，然后顯示給我們看的。它包括很多方面，像信息的獲取、傳遞、存儲、處理等等。同學們能舉個自己身邊的例子嗎？學生可能會舉例，如在網(wǎng)上查學習資料等。重點強調(diào)：信息技術(shù)是一個很廣泛的概念，涉及到很多技術(shù)的綜合運用。信息技術(shù)的發(fā)展歷程老師：信息技術(shù)可不是一下子就這么厲害的哦。以前沒有電腦的時候，人們傳遞信息靠寫信，這就是一種比較古老的信息傳遞方式。后來有了電話，可以更快地傳遞聲音信息。再后來電腦出現(xiàn)了，信息技術(shù)就開始飛速發(fā)展了。現(xiàn)在我們有智能手機，隨時隨地都能獲取和處理各種信息。同學們，你們覺得未來信息技術(shù)還會怎么發(fā)展呢？學生可能會發(fā)揮想象，如可以直接用大腦控制手機等。強調(diào)：每一個階段的發(fā)展都是人類智慧的結(jié)晶，而且都對人們的生活產(chǎn)生了很大的影響。信息技術(shù)的應(yīng)用日常生活方面老師：大家都在網(wǎng)上買過東西吧？這就是信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。當你在購物網(wǎng)站上挑選商品、下單付款，這個過程中涉及到很多信息技術(shù)。商家把商品信息放到網(wǎng)站上，這是信息的存儲和發(fā)布；你在網(wǎng)站上搜索商品，這是信息的檢索；付款的時候，錢通過網(wǎng)絡(luò)安全地轉(zhuǎn)到商家賬戶，這是信息的安全傳遞。還有，我們用手機聽音樂，音樂文件是通過網(wǎng)絡(luò)下載或者在線播放的，這也是信息技術(shù)的應(yīng)用。誰能再說說日常生活中還有哪些這樣的例子呢？學生可能會提到用手機導航、訂外賣等。學習方面老師：現(xiàn)在我們很多同學都有上網(wǎng)課的經(jīng)歷吧。網(wǎng)課就是信息技術(shù)在學習上的一個很好的應(yīng)用。老師可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺把知識傳授給大家，大家可以隨時回看課程視頻，還可以在網(wǎng)上提交作業(yè)。另外，我們在電腦上用文字處理軟件寫作文，這也是信息技術(shù)幫助我們學習呢。讓學生分享自己上網(wǎng)課的感受或者在使用文字處理軟件時遇到的問題。工作方面老師：在工作中，信息技術(shù)更是無處不在。比如說公司里的員工用辦公軟件做報表、寫策劃書。設(shè)計師用繪圖軟件設(shè)計產(chǎn)品。而且現(xiàn)在很多公司都是通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程辦公的，員工可以在家里就完成工作任務(wù)。大家想象一下，如果沒有信息技術(shù)，這些工作會變得多么困難呢？學生可以討論并回答。3、實踐操作老師：現(xiàn)在我們來實際操作一下文字處理軟件。大家打開電腦上的文字處理軟件（如MicrosoftWord或者WPS文字）。首先，我們來輸入一段自己的自我介紹，包括姓名、年齡、愛好等。學生操作，老師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，如有的同學可能不知道怎么切換輸入法等。老師：好的，大家都輸入好了吧?，F(xiàn)在我們來給這段文字設(shè)置一下字體和字號，讓它看起來更漂亮。比如說把字體設(shè)置為宋體，字號設(shè)置為四號。學生繼續(xù)操作，老師繼續(xù)巡視指導。設(shè)計意圖：通過實踐操作，讓學生更好地掌握信息技術(shù)工具的使用，提高動手能力。4、討論信息技術(shù)的影響老師：我們已經(jīng)了解了信息技術(shù)這么多的應(yīng)用，那大家想一想，信息技術(shù)對我們的社會有哪些影響呢？學生分組討論，然后每組派代表發(fā)言。可能的回答：正面影響有方便交流、提高效率等；負面影響有網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露等。老師總結(jié)：信息技術(shù)確實給我們帶來了很多便利，但同時也存在一些問題。我們要正確地使用信息技術(shù)，發(fā)揮它的優(yōu)勢，避免它的危害。5、課堂總結(jié)老師：今天我們學習了信息技術(shù)的概念、發(fā)展歷程、常見應(yīng)用以及它對社會的影響。同學們也親自操作了文字處理軟件。希望大家以后能更好地利用信息技術(shù)來服務(wù)我們的生活、學習和工作。那今天這節(jié)課，大家都有哪些收獲呢？學生發(fā)言，分享自己的收獲。五、習題1、請列舉三個信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。答案：網(wǎng)上購物、手機導航、用手機聽音樂。2、信息技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些主要階段？簡單描述一下。答案：從早期的書信傳遞信息（信息傳遞較慢），到電話的出現(xiàn)可以快速傳遞聲音信息，然后電腦出現(xiàn)促使信息技術(shù)飛速發(fā)展，現(xiàn)在智能手機普