1.2 種群數(shù)量的變化課件高二上學期生物人教版（2019）選擇性必修2

種群數(shù)量的變化第2課時：種群的“S”形增長及數(shù)量波動學習目標1．通過實驗探究草履蟲的數(shù)量變化，明確種群“S”形增長的條件和特點。2．闡明環(huán)境容納量原理在實踐中的應用。3．通過分析影響種群數(shù)量變化的因素，形成穩(wěn)態(tài)與平衡觀。導理想條件下，細菌36h可以繁殖108個世代，也就是2107,這么多細菌可以把地球表面鋪滿33cm厚?。?！現(xiàn)實條件下種群如何增長？實驗探究時間（天)012345678酵母菌個數(shù)（10^6）2.886.5618.1946.38107.3160191.2191.5192.6種群增長速率不計3.6811.6328.1960.9252.731.21.30根據(jù)實驗結果畫出一定體積培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖?。?實驗探究增長曲線呈“S”形【實例】生態(tài)學家高斯的實驗：在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲，每隔24h統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量。經反復實驗，結果如下圖所示。實驗探究1.“S”形增長曲線的特征？時間（t）種群數(shù)量0思J形增長曲線種群數(shù)量不斷在上升，S形增長曲線經過一定時間增長后，數(shù)量會趨于穩(wěn)定。2.造成曲線變平緩的原因是什么？種群密度增加種內競爭加劇敵害數(shù)量增加出生率降低，死亡率升高出生率=死亡率停止增長資源、空間有限思3.“K“這個數(shù)值意味著什么？一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。4.哪一個階段種群數(shù)量增長最快？大概K/2處思種群數(shù)量為K/2，種群增長速率達到最大增長期：資源和空間豐富，出生率升高，種群數(shù)量增長迅速適應期：種群基數(shù)小，需要適應新環(huán)境，增長較緩慢緩慢期：資源和空間有限，種群密度增大，種內競爭加劇，出生率降低，死亡率升高，種群增長減緩飽和期：出生率約等于死亡率，種群增長速率幾乎為0，種群數(shù)量達到K值，且維持相對穩(wěn)定議

從種群數(shù)量增長速度的角度，來描述這五個點，并嘗試解釋原因。（1）增長速率先增大后減小，最后為0。（2）當種群數(shù)量為k/2時，增長速率達到最大。議

增長速率增長速率=增長個體數(shù)增長個數(shù)所用的時間根據(jù)實驗結果畫出一定體積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率曲線圖，并描述其特征?！癑”形曲線增長速率曲線“S”形曲線增長速率曲線兩種增長曲線的主要差異在于：環(huán)境阻力

思考：如一直不更換培養(yǎng)液，酵母菌數(shù)量會如何變化？若定時補充培養(yǎng)液呢？換更大的培養(yǎng)瓶K值會變嗎？“S”形與“J”形的聯(lián)系K值是固定不變的嗎？大熊貓數(shù)量銳減的原因是什么？野生動物資源保護措施棲息地遭到破壞，活動范圍減小、食物減少——環(huán)境阻力變大K值減小建立自然保護區(qū)，減小環(huán)境阻力，提高環(huán)境容納量（K值）給予更寬廣的生存空間，改善棲息環(huán)境展情景一：大熊貓是被稱為動物界的活化石，頑強穿越了800萬年的歷史，卻在人類社會中一度瀕臨滅絕的中國特有物種。展

情景二：為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在什么水平？為什么？應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平，因為在這個水平上種群增長率最大捕殺（老鼠夾等）、老鼠藥等情景三：鼠害導致作物減產，蚊，蠅會傳播疾病。從環(huán)境容納量的角度考慮，對鼠等有害動物的控制，應當采取什么措施？為之于未有，治之于未亂展增大環(huán)境阻力→降低K值→防治老鼠斷絕或減少它們的食物來源養(yǎng)殖或釋放它們的天敵防止老鼠種群數(shù)量達到K/2處種群數(shù)量的波動1、在自然界，有的種群能夠在一段時間內維持數(shù)量的相對穩(wěn)定2、大多數(shù)生物的種群數(shù)量總是在波動中種群爆發(fā)：蝗災、鼠災、赤潮等下降:人類亂捕濫殺和棲息地破壞衰退和消亡：種群的數(shù)量過少，種群可能進行近親繁殖時間種群數(shù)量/相對值某地區(qū)東亞飛蝗種群數(shù)量的波動課堂小結種群增長模型種群的“S”形增長種群數(shù)量的波動條件：食物和空間有限特點：種群增長速率先增大后減小，最后為0K值：一定環(huán)境條件下所能維持的種群最大數(shù)量曲線：K值減小環(huán)境阻力→增大K值→保護野生生物資源增大環(huán)境阻力→降低K值→防治有害生物草原最大載畜量不超過K值→合理確定載畜量K/2值漁業(yè)捕撈后的種群數(shù)量要在K/2值處K/2值前防治有害生物，嚴防達到K/2值處K值和K/2值的運用總結：

1.（2024·全國高考）用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細菌，活細菌數(shù)隨時間的變化趨勢如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細菌種群增長的4個時期。下列敘述錯誤的是（

）A．培養(yǎng)基中的細菌不能通過有絲分裂進行增殖B．Ⅱ期細菌數(shù)量增長快，存在“J”形增長階段C．Ⅲ期細菌沒有增殖和死亡，總數(shù)保持相對穩(wěn)定D．Ⅳ期細菌數(shù)量下降的主要原因有營養(yǎng)物質匱乏練C解析：

A、有絲分裂是真核細胞的增殖方式，細菌是原核細胞，進行二分裂，所以培養(yǎng)基中的細菌不能通過有絲分裂進行增殖，A正確；B、Ⅱ期由于資源充足，細菌經過一段的調整適應，種群增長可能會短暫出現(xiàn)“J”形的增長，B正確；C、Ⅲ期細菌的增殖速率和死亡速率基本相等，總數(shù)保持相對穩(wěn)定，C錯誤；D、Ⅳ期培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質含量減少和代謝產物積累，細菌種群數(shù)量會下降，D正確。練2.(2021·廣東高考)如圖所示為某“S”型增長種群的出生率和死亡率與種群數(shù)量的關系。當種群達到環(huán)境容納量(K值)時，其對應的種群數(shù)量是()

A．aB．b

C．c

D．dB解析：

種群呈“