初中物理八年級《二力平衡》教育教學(xué)課件

二力平衡FORCEBALANCEGF支F牽fF拉F拉G靜止的燈管它們各處于怎樣的狀態(tài)?勻速直線運(yùn)動的汽車平衡狀態(tài)與平衡力1．物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，仍保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，是因?yàn)檫@幾個(gè)力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力，我們就說這幾個(gè)相互平衡，這時(shí)物體處于平衡狀態(tài)。你身邊還有什么物體處于平衡狀態(tài)受平衡力？2.如果一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，保持平衡狀態(tài)，那么這兩個(gè)力平衡即二力平衡。探究二力平衡條件兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上詳細(xì)內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。兩個(gè)力的大小可能要相等詳細(xì)內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。兩個(gè)力的方向可能要相反詳細(xì)內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。兩個(gè)力可能要在一條直線上詳細(xì)內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。猜想實(shí)驗(yàn)一當(dāng)兩個(gè)繩套上鉤碼質(zhì)量不相同時(shí)，小車在水平方向上受到的兩個(gè)力大小

，小車

靜止，小車將向拉力大的方向加速運(yùn)動。這兩個(gè)力

平衡。在兩邊的繩套上掛質(zhì)量相同的鉤碼。放開小車后，小車將

。

不相等不能保持平衡結(jié)論：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力的大小必須

。大小相等不能實(shí)驗(yàn)二用手按住小車不動，把兩個(gè)吊盤放在同一側(cè)，兩盤加入相等質(zhì)量的砝碼，放手后可以看到什么現(xiàn)象？結(jié)論：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力的方向必須____________。實(shí)驗(yàn)三在兩邊的繩套上掛質(zhì)量相等的鉤碼。并小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉小車的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開小車，小車將

待小車靜止后，兩邊的細(xì)繩(在，不在）同一直線上。轉(zhuǎn)回原來位置結(jié)論：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力必須作用在

。同一直線上實(shí)驗(yàn)四（4）若用紙片代替小車使其處于平衡狀態(tài)，用剪刀把紙片從中間剪斷,發(fā)現(xiàn)紙片分別向兩個(gè)方向加速運(yùn)動。結(jié)論：兩個(gè)力平衡必須是作用在

上的兩個(gè)力。同一物體二力平衡條件作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。二力平衡條件的應(yīng)用跳傘運(yùn)動員在空中勻速直線下降,如果已知人和傘所受的總重力是1000N,那么人和傘所受阻力的大小和方向怎樣?阻力大小為1000N方向豎直向上它們各處于怎樣的狀態(tài)?2.汽車沿直線行駛時(shí)受到的牽引力為F,受到的阻力為ｆ(1)當(dāng)F>ｆ時(shí),汽車做什么運(yùn)動?(2)當(dāng)F=ｆ時(shí),汽車做什么運(yùn)動?(3)當(dāng)F<ｆ時(shí),汽車做什么運(yùn)動?汽車將加速直線運(yùn)動汽車將勻速直線運(yùn)動汽車將減速直線運(yùn)動

3.處于平衡狀態(tài)的物體受到的兩個(gè)力是平衡力,如果已知其中一個(gè)力,那么根據(jù)二力平衡條件可求得另一個(gè)力。

4.已知物體受到的兩個(gè)力滿足二力平衡的條件,可以判斷物體處于平衡狀態(tài),如果不滿足二力平衡的條件,那么物體的運(yùn)動狀態(tài)一定改變。

綜合提高