心理咨詢(xún)師《基礎(chǔ)知識(shí)》考前沖刺題及答案

心理咨詢(xún)師《基礎(chǔ)知識(shí)》考前沖刺題及答案單選題1.—組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是（）。A、災(zāi)難性壓力B、生物性壓力源C、疊加性壓力D、精神性壓力源參考答案：B2.自尊是個(gè)體對(duì)其（）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。A、社會(huì)角色B、自我C、成功與失敗D、價(jià)值參考答案：A3.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（）。（2009-05）A、從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我B、從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我C、從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我D、從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我參考答案：B4.自然科學(xué)誕生后，人們對(duì)變態(tài)心理學(xué)的新見(jiàn)解有（）。A、把心理異常現(xiàn)象和大腦的功能聯(lián)系起來(lái)B、變態(tài)心理學(xué)比精神病學(xué)更為活躍C、變態(tài)心理學(xué)更為獨(dú)立了D、更傾向于用唯心的思維對(duì)待心理異常的問(wèn)題參考答案：A5.咨詢(xún)師（），符合愛(ài)情困惑與障礙的心理咨詢(xún)的原則。A、只以理性邏輯加以判斷B、只以感性體驗(yàn)加以判斷C、只以悟性反應(yīng)加以判斷D、避免刻板的理性邏輯參考答案：D6.中年人對(duì)自我的看法（）。A、表現(xiàn)出消極的變化B、與青年期相比沒(méi)有什么變化C、表現(xiàn)出更加積極的、滿(mǎn)意的變化D、因人而并參考答案：C7.中年人的工作滿(mǎn)意度（）。A、達(dá)到一生中的最低谷B、達(dá)到一生中的最高峰C、和青年期相比沒(méi)有什么特點(diǎn)D、起伏變化較大參考答案：B8.指出下列不屬于幫助少年兒童順j利度過(guò)逆反期的重要內(nèi)容（）。A、父母要正確面對(duì)逆反期是兒童心理發(fā)展過(guò)程必經(jīng)的客觀現(xiàn)象B、父母必須正視少年兒童獨(dú)立自主的需求C、逆反期是少年兒童面臨的心理社會(huì)問(wèn)題D、父母要認(rèn)識(shí)少年期心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾是最基本的矛盾參考答案：C9.直觀形象水平的概括是指所概括的事物特征或?qū)傩裕ǎ、是事物的外表的直觀形象特征B、既有外部的直觀形象特征，又有內(nèi)部的本質(zhì)特征C、是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的D、是事物的運(yùn)動(dòng)性特征參考答案：A10.詹姆士（1890）關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是（）。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱負(fù)C、自尊=自信/抱負(fù)D、自尊=抱負(fù)/成功參考答案：B11.在印象形成的過(guò)程中，人們往往忽略一些次要的、對(duì)個(gè)體意義不大的特征，僅僅根據(jù)幾個(gè)重要的、對(duì)個(gè)體意義大的特征來(lái)形成總體印象，這種模式被稱(chēng)為（）。A、簡(jiǎn)約模式B、加權(quán)平均模式C、概括模式D、中心品質(zhì)模式參考答案：D12.在一項(xiàng)試驗(yàn)中，給被試者呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試者越喜歡，這說(shuō)明人際吸引受（）的影響。（2011-05）A、熟悉B、相似C、臨近D、外貌參考答案：A13.在順序量表中，變量具有（）。A、相等單位B、絕對(duì)零點(diǎn)C、等級(jí)D、可以做四則運(yùn)算參考答案：C14.在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知是（）最主要的特點(diǎn)。A、意識(shí)B、注意C、認(rèn)識(shí)D、知覺(jué)參考答案：A15.在各類(lèi)心理咨詢(xún)中，（）屬于按咨詢(xún)的時(shí)程的分類(lèi)。A、門(mén)診面詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)和互聯(lián)網(wǎng)咨詢(xún)B、健康咨詢(xún)與發(fā)展咨詢(xún)C、短程、中程和長(zhǎng)期的心理咨詢(xún)D、個(gè)體咨詢(xún)與團(tuán)體咨詢(xún)參考答案：C16.在發(fā)展心理學(xué)中更年期是指（）。A、中年期更年期出現(xiàn)的危機(jī)與青春發(fā)育期相同B、個(gè)體在老年期出現(xiàn)生理變化和心理狀態(tài)明顯改變的時(shí)期C、個(gè)體由中年向老年過(guò)渡的過(guò)程中，生理變化和心理狀態(tài)明顯改變的時(shí)期D、男性更年期的出現(xiàn)時(shí)間早于女性更年期參考答案：C17.在測(cè)驗(yàn)編制的過(guò)程中，正確答案的位置在整個(gè)測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)在各位置的概率（）時(shí)，就可以控制喜好特殊位置定勢(shì)的影響。A、相等B、較多C、較少D、大參考答案：A18.在不同的時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)重復(fù)測(cè)量同一受測(cè)者，所得結(jié)果的一致性被稱(chēng)之為（）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度參考答案：A19.在不同的時(shí)間和地點(diǎn)都影響著一個(gè)人的思想、情感和行為的各種心理特性的總和構(gòu)成了一個(gè)人的（）。A、能力B、氣質(zhì)C、人格D、性格參考答案：C20.在370名受測(cè)者中，選為高分組和低分組的受測(cè)者各有100人，其中高分組有70人答對(duì)第1題，低分組有40人答對(duì)第I題，則第I題的難度為（）。A、0.35B、0.45C、0.55D、0.65參考答案：C21.在（）量表中，個(gè)人的分?jǐn)?shù)指出了他的行為在按正常的途徑發(fā)展方面處于什么樣的發(fā)展水平。A、年齡B、態(tài)度C、性別D、人格參考答案：A22.幼兒體驗(yàn)高自尊與以后生活中（）有關(guān)。A、不能很好地適應(yīng)學(xué)校生活B、壓抑或焦慮等不良情緒C、對(duì)生活的滿(mǎn)意度和幸福感D、缺乏人際交往能力參考答案：C23.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。（2009-05）A、飲食B、睡眠C、游戲D、學(xué)習(xí)參考答案：C24.有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為（）。（2008-05）A、堅(jiān)信配偶不忠B、見(jiàn)到他人強(qiáng)于自己而生氣C、癡迷某種觀念D、想象他人強(qiáng)于自己而生氣參考答案：A25.由于信度與測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度有關(guān)，當(dāng)一個(gè)測(cè)驗(yàn)有幾個(gè)分測(cè)驗(yàn)時(shí)，分測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)與合成分?jǐn)?shù)相比，（）。A、更加可靠B、不如合成分?jǐn)?shù)可靠C、一樣可靠D、不確定參考答案：B26.用重測(cè)法估計(jì)信度，最適宜的時(shí)距隨測(cè)驗(yàn)的目的、性質(zhì)和受測(cè)者的特點(diǎn)而異，一般是（）周較宜，間隔時(shí)間最好不超過(guò)（）個(gè)月。A、1~2、4B、2~4、6C、4~6、8D、6~8、10參考答案：B27.用來(lái)支持思維活動(dòng)進(jìn)行的不出聲的言語(yǔ)叫（）。A、默讀語(yǔ)言B、外部言語(yǔ)C、內(nèi)部言語(yǔ)D、背誦言語(yǔ)參考答案：C28.用“心理社會(huì)危機(jī)”來(lái)劃分人格發(fā)展階段的學(xué)者是（）。A、弗洛伊德B、皮亞杰C、艾里克森D、羅杰斯參考答案：C29.影響喜歡的最穩(wěn)定因素，也是個(gè)體吸引力最重要來(lái)源之一的是（）。A、熟悉B、相似C、人格品質(zhì)D、外貌參考答案：C30.影響人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的心理因素不包括（）。A、思維發(fā)展的抽象邏輯水平B、自我意識(shí)的成熟水平C、社會(huì)性需要和社會(huì)化的成熟水平D、身體的成熟水平參考答案：D31.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺(jué)能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是（）。A、直立行走B、抓握反射C、五指分化D、手眼協(xié)調(diào)參考答案：D32.抑制欲望的即時(shí)滿(mǎn)足，學(xué)會(huì)等待是指兒童自我控制能力中的（）A、自我調(diào)整B、自主滿(mǎn)足C、延遲滿(mǎn)足D、自我約束參考答案：C33.已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題的影響叫（）。A、遷移B、干擾C、抑制D、啟發(fā)參考答案：A34.遺忘的進(jìn)程通常是（）。（2008-05、2009-11）A、先慢后快B、先快后慢C、倒“U”型曲線(xiàn)D、“U”型曲線(xiàn)參考答案：B35.一大一小但一樣重的兩個(gè)木盒，掂起來(lái)總覺(jué)得小的重，這是由于（）的作用。A、遷移B、定勢(shì)C、原型啟發(fā)D、動(dòng)力定型參考答案：B36.一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)量是在（）上進(jìn)行的。A、命名量表B、順序量表C、等距量表D、等比量表參考答案：B37.一般來(lái)說(shuō)，人在（）時(shí)，情感體驗(yàn)最為深刻。（2009-11）A、身體運(yùn)動(dòng)B、身體接觸C、目光接觸D、身體欠安參考答案：B38.一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)（）是不受時(shí)間限制的。A、最高作為測(cè)驗(yàn)B、速度測(cè)驗(yàn)C、典型行為測(cè)驗(yàn)D、智力測(cè)驗(yàn)參考答案：C39.樣本團(tuán)體的性質(zhì)包括年齡、性別、教育水平、智力、動(dòng)機(jī)、興趣、職業(yè)和任何有關(guān)的特征。由于這些特征的影響，使得測(cè)驗(yàn)對(duì)于不同的團(tuán)體具有不同的預(yù)測(cè)能力，故測(cè)量學(xué)上稱(chēng)這些特征為（）。A、測(cè)驗(yàn)變量B、主觀影響變量C、客觀影響變量D、干涉變量參考答案：D40.性格的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)指的是（）來(lái)考察性格。A、從性格的組成部分B、從性格結(jié)構(gòu)的幾個(gè)方面的聯(lián)系上，從不同的生活情景中C、從構(gòu)成性格的態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征上D、從人格結(jié)構(gòu)的動(dòng)力方面參考答案：B41.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見(jiàn)形式是（）。A、思維奔逸B、思維散漫C、被洞悉感D、妄想心境參考答案：A42.信度是以信度系數(shù)為指標(biāo)的，信度系數(shù)是一種（）。A、無(wú)關(guān)系數(shù)B、相關(guān)系數(shù)C、決定系數(shù)D、參照系數(shù)參考答案：B43.心理咨詢(xún)中，對(duì)于資料綜合評(píng)估的主要內(nèi)容不包括（）。（2009-11）A、將主訴、臨床癥狀、心理測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析比較B、對(duì)主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進(jìn)行解釋C、按現(xiàn)行的癥狀診斷標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行鑒別診斷D、確定臨床癥狀在癥狀分類(lèi)中的位置參考答案：C44.心理咨詢(xún)師掌握心理異常的癥狀，是為了（）。A、診斷精神障礙和進(jìn)行治療B、鑒別精神障礙和非精神障礙C、對(duì)精神病患者進(jìn)行心理咨詢(xún)D、對(duì)變態(tài)人格進(jìn)行有效的咨詢(xún)參考答案：B45.心理咨詢(xún)的總體任務(wù)是為達(dá)到（）的目的。A、提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去B、提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去C、提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去D、提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、輸'快、有意義地生活下去參考答案：C46.心理發(fā)展成熟后，人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)方式一般是（）。（2011-05）A、感性反應(yīng)B、理性反應(yīng)C、知性反應(yīng)D、悟性反應(yīng)參考答案：B47.心理的噪音是指（）。A、由不同頻率的聲波組成的無(wú)周期性的聲音B、人耳的非適宜刺激C、比1000Hz低，比4000Hz高的聲音D、人們不愿聽(tīng)的，對(duì)人的工作、學(xué)習(xí)和情緒造成消極影響的聲音參考答案：D48.心理測(cè)驗(yàn)時(shí)用于比較和解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)B、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)C、測(cè)驗(yàn)常模D、常模分?jǐn)?shù)參考答案：C49.小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（）。A、未掌握守恒B、掌握守恒C、思維不可逆D、不能把握本質(zhì)參考答案：B50.小學(xué)階段兒童的記憶策略不包括（）。A、復(fù)誦策略B、組織策略C、巧妙加工策略D、特征定位策咯參考答案：D51.小學(xué)階段的兒童的概括能力發(fā)展的三個(gè)階段依次為（）。A、感知?jiǎng)幼魉?、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平B、表象水平、形象水平、抽象水平C、直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質(zhì)抽象水平D、直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平參考答案：C52.相信自己能發(fā)揮作用，面對(duì)可能的失敗也不懷疑未來(lái)可能會(huì)有所改善，面對(duì)困難情境，能付出更大努力，加大工作投入，這種人是（）。A、行動(dòng)者B、內(nèi)控者C、外控者D、評(píng)價(jià)者參考答案：B53.下列說(shuō)法中符合一般單一生活壓力特征的是（）。A、經(jīng)歷各種各樣的生活事件B、經(jīng)歷無(wú)法避免的生活事件C、經(jīng)歷某種足以使個(gè)體崩潰的，并不能通過(guò)努力適應(yīng)的事件D、經(jīng)歷某種不足以使個(gè)體崩潰的，并可以努力適應(yīng)的事件參考答案：D54.下列說(shuō)法中符合弗洛伊德關(guān)于“力必多”的看法的是（）。A、自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段B、是心理活動(dòng)的動(dòng)力C、不一定是人類(lèi)的生物本能D、是人格結(jié)構(gòu)的核心參考答案：B55.下列說(shuō)法中不符合弗洛伊德關(guān)于“人格結(jié)構(gòu)”的表述的是（）。A、“本我”按“快樂(lè)原則”活動(dòng)B、“自我”按“現(xiàn)實(shí)原則”活動(dòng)C、“超我”按“道德原則”活動(dòng)D、人格結(jié)構(gòu)由潛意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)構(gòu)成參考答案：D56.下列屬于正確的測(cè)驗(yàn)觀的是（）。A、測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論B、測(cè)驗(yàn)無(wú)用論C、心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)D、心理測(cè)驗(yàn)尚不完善參考答案：D57.下列描述中不符合“人格相對(duì)穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是（）。A、每個(gè)人在長(zhǎng)期的生活道路上，都會(huì)形成自己獨(dú)特的人格心理特征B、人格類(lèi)型與心理過(guò)程之間具有對(duì)應(yīng)關(guān)系C、人格特征一旦形成，便有相對(duì)的穩(wěn)定性D、人格特征具有傾向性和獨(dú)特性參考答案：B58.下列陳述中符合精神分析理論的是（）。A、意識(shí)與潛意識(shí)同樣重要B、性的沖動(dòng)是神經(jīng)癥的重要起因C、“超我”與神經(jīng)癥沒(méi)有關(guān)系D、心理過(guò)程主要是意識(shí)層面的參考答案：B59.下列不屬于幼兒認(rèn)同對(duì)象的項(xiàng)目有（）。A、富有“心理資源”和“社會(huì)資源”者B、父母C、教師D、小弟弟和小妹妹參考答案：D60.無(wú)對(duì)象性的知覺(jué)是（）。A、幻覺(jué)B、錯(cuò)覺(jué)C、妄想D、譫妄參考答案：A61.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則不包括（）。A、目的性原則B、全面性原則C、非暗示性原則D、系統(tǒng)性原則參考答案：D62.維果茨基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是（）。A、發(fā)展要走在教學(xué)的前面B、教學(xué)要走在發(fā)展的前面C、發(fā)展和教學(xué)齊頭并進(jìn)D、發(fā)展和教學(xué)相互決定參考答案：B63.韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（）。（2008-11）A、16B、15C、14D、13參考答案：B64.威爾尼克中樞所指的是（）中樞。A、視覺(jué)性言語(yǔ)B、言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)C、書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)D、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)參考答案：D65.外控型人格（）。A、認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活B、認(rèn)為成功是個(gè)人努力的結(jié)果C、遭遇壓力事件后，很少怨天尤人D、體驗(yàn)到的壓力強(qiáng)度較低參考答案：A66.聽(tīng)覺(jué)中樞位于大腦皮層的（）。（2010-11）A、額葉B、顳葉C、枕葉D、頂葉參考答案：B67.聽(tīng)覺(jué)中樞位于（）。A、中央前回B、中央后回C、枕葉的枕極D、顳上回和顳中回參考答案：D68.聽(tīng)覺(jué)的特性包括（）。A、頻率、波長(zhǎng)和振幅B、頻率、振幅和波形C、音調(diào)、響度和音色D、音調(diào)、強(qiáng)度和響度參考答案：C69.態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格（）。A、的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)B、的社會(huì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C、結(jié)構(gòu)的組成部分D、社會(huì)屬性的體現(xiàn)參考答案：C70.態(tài)度的內(nèi)化是指（）。A、個(gè)體真正從內(nèi)心相信并接受他人觀點(diǎn)，且將之納入自己的態(tài)度體系B、個(gè)體采納他人觀點(diǎn)、信息或群體規(guī)范，使自己與他人一致C、個(gè)體按社會(huì)期范和社會(huì)期待或他人意志，在外顯行為方面表現(xiàn)出與他人一致D、個(gè)體以理智與情感，即認(rèn)知和情感成分為基礎(chǔ)習(xí)得一定的態(tài)度參考答案：A71.隨機(jī)號(hào)碼表法是（）。A、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分組抽樣D、分層抽樣參考答案：A72.數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的第7題滿(mǎn)分為15分，該題考生的平均得分為9.6分，則該題的難度為（）。A、0.64B、0.55C、0.43D、0.21參考答案：A73.屬于這個(gè)概念的個(gè)體叫概念的（）。A、范圍B、廣度C、內(nèi)涵D、外延參考答案：D74.熟悉能增加喜歡的程度，但交往頻率與喜歡程度的關(guān)系呈（）。A、指數(shù)關(guān)系B、線(xiàn)性關(guān)系C、U型曲線(xiàn)D、倒U型曲線(xiàn)參考答案：D75.舒茨的三維理論用于解釋群體的形成時(shí)，認(rèn)為群體形成經(jīng)過(guò)（）的過(guò)程。A、控制一情感一包容B、包容一控制一情感C、情感一控制一包容D、情感一包容一控制參考答案：B76.首先使用智力年齡的概念的是（）量表。（2009-11）A、比內(nèi)—西蒙B、韋克斯勒C、斯坦福—比內(nèi)D、瑞文參考答案：A77.視覺(jué)的適宜刺激是波長(zhǎng)在（）納米之間的電磁波。A、10~100B、80-280C、380-780D、800-1200參考答案：C78.事先沒(méi)有目的、也不需要意志努力的注意是一種（）。A、隨意注意B、不隨意注意C、有意注意D、隨意后注意參考答案：B79.實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的奠基人是（）。（A）A、奧爾波特B、勒溫C、特里普力特D、麥獨(dú)孤參考答案：A80.十分位數(shù)（）為第一段。A、1%-10%B、91%-100%C、50%-60%D、10%~20%參考答案：A81.生理心理學(xué)研究的對(duì)象是（）。A、構(gòu)成心理的基本元素B、信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程C、心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制D、心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用參考答案：C82.神經(jīng)元中接受外界刺激或接受前一神經(jīng)元傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)的部位是（）。A、樹(shù)突B、軸突C、細(xì)胞核D、細(xì)胞質(zhì)參考答案：A83.神經(jīng)元是由（）組成的。A、細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維B、細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突C、細(xì)胞、突起和纖維D、細(xì)胞核、突起參考答案：B84.社會(huì)心理學(xué)的形成期是（）。A、哲學(xué)思辨階段B、學(xué)派時(shí)代C、實(shí)證分析階段D、經(jīng)驗(yàn)描述階段參考答案：D85.社會(huì)心理是（）與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程，是由社會(huì)因素引起并對(duì)社會(huì)行為具有引導(dǎo)作用的心理活動(dòng)。A、社會(huì)認(rèn)知B、社會(huì)意識(shí)C、社會(huì)規(guī)范D、社會(huì)刺激參考答案：D86.沙利文認(rèn)為（）是人格形成和發(fā)展的源泉。A、環(huán)境因素B、人際關(guān)系C、認(rèn)知能力D、情感參考答案：B87.如測(cè)驗(yàn)的效度是0.80，則該測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛘_解釋的校標(biāo)的方差占總方差的比例是（）。A、80％B、46％C、20％D、64％參考答案：D88.認(rèn)知結(jié)構(gòu)或心理組織叫（）。A、圖式B、同化C、順應(yīng)D、平衡參考答案：A89.認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是（）。（2008-05）A、艾利斯B、鐘友彬C、許又新D、弗洛伊德參考答案：B90.人們通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)形成對(duì)某類(lèi)人或某類(lèi)事較為固定的看法叫（）。A、印象形成B、第一印象C、總體印象D、刻板印象參考答案：D91.人際關(guān)系的三維理論是由（）提出來(lái)的。A、摩根B、奧斯古德C、舒茨D、費(fèi)斯廷格參考答案：C92.全國(guó)性常模，樣本量一般要在（）之間。A、1000~2000B、2000-3000C、3000-4000D、4000-5000參考答案：B93.區(qū)分心理正常與心理異常的心理學(xué)原則中，人格相對(duì)穩(wěn)定性原則認(rèn)為（）。A、無(wú)明顯原因的人格改變提示異常B、心理過(guò)程通過(guò)人格表現(xiàn)出來(lái)C、人格在各種條件下都應(yīng)是穩(wěn)定的D、人格是各種心理過(guò)程的總和參考答案：A94.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）。A、成熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡B、圖式、同化、順應(yīng)和平衡C、圖式、物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理一遝輯經(jīng)驗(yàn)D、成熟、經(jīng)驗(yàn)、同化、順應(yīng)參考答案：A95.皮亞杰認(rèn)為嬰兒對(duì)世界的最初認(rèn)識(shí)源于（）。A、聲音B、味道C、動(dòng)作D、哭泣參考答案：C96.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為（）。A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段B、無(wú)道德階段、他律道德階段、社會(huì)約定階段C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段參考答案：C97.皮層下調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞位于（）。A、腦干B、丘腦C、下丘腦D、小腦參考答案：C98.怕貨幣貶值，存錢(qián)會(huì)帶來(lái)?yè)p失；花錢(qián)買(mǎi)東西，又沒(méi)值得買(mǎi)的東西時(shí)的動(dòng)機(jī)沖突屬于（）。A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、雙重趨避式?jīng)_突參考答案：B99.女性更年期的年齡大約在（）歲左右。A、30-40B、45-55C、60-65D、65-70參考答案：B100.女孩子色覺(jué)異常是由（）。A、色覺(jué)異常的父親傳給她的B、色覺(jué)異常的外祖父通過(guò)母親傳給她的C、色覺(jué)異常的外祖母通過(guò)母親傳給她的D、色覺(jué)異常的外祖父通過(guò)母親和色覺(jué)異常的父親一起傳給她的參考答案：D101.能力是（）。A、從事任何活動(dòng)都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件B、順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件C、認(rèn)識(shí)事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力D、以思維力為其支柱和核心的參考答案：B102.難度是指項(xiàng)目的難易程度,P值越大，難度越（）。A、高B、低C、大D、小參考答案：B103.某人聽(tīng)說(shuō)正常，但不能識(shí)別文字，這可能是腦內(nèi)（）出現(xiàn)損傷。A、布洛卡區(qū)B、角回C、威爾尼克區(qū)D、中央前回參考答案：B104.美國(guó)心理學(xué)家羅特（J.Rotter）關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論是（）理論。A、控制點(diǎn)B、內(nèi)外因C、穩(wěn)定性D、可控性參考答案：A105.馬西亞歸納出青年解決同一感危機(jī)方式中不包括（）。A、同一性確立B、同一性延續(xù)C、同一性困惑D、同一性擴(kuò)散參考答案：C106.靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物能夠認(rèn)識(shí)事物之間的外部聯(lián)系，因此它們的心理發(fā)展到了（）的階段。A、感覺(jué)B、知覺(jué)C、思維萌芽D、思維參考答案：C107.量表中首先使用智力年齡概念的是（）。A、比內(nèi)-西蒙B、韋克斯勒C、斯坦福-比內(nèi)D、瑞文參考答案：A108.了解人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是（）。（2008-11）A、自我暴露程度B、相互評(píng)價(jià)C、情感卷入程度D、目光參考答案：A109.老年期一般是指（）歲以后。A、50B、60C、70D、80參考答案：B110.刻板印象使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化，因此它具有（）的作用。（2009-05）A、概括化B、社會(huì)適應(yīng)C、抽象化D、消極參考答案：B111.可控性原因表明個(gè)體通過(guò)主觀的努力可以改變行為及其后果。對(duì)可控性因素的歸因，使人們更可能對(duì)行為做出（）的預(yù)測(cè)。A、準(zhǔn)確B、變化C、穩(wěn)定D、系統(tǒng)參考答案：B112.科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人是（）。A、馮特B、奧爾波特C、普萊爾D、弗洛伊德參考答案：C113.柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為（）。（2009-05）A、道德發(fā)展的先后次序是固定不變的B、道德發(fā)展的次序是不分先后的C、道德發(fā)展的速度是先慢后快D、道德發(fā)展的速度是先快后慢參考答案：A114.精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋?zhuān)铝谢久}中不正確的是（）。A、意識(shí)與潛意識(shí)同樣的重要B、性的沖動(dòng)是神經(jīng)病和精神病的重要起因C、潛意識(shí)在心理異常中具有重要意義D、心理過(guò)程主要是潛意識(shí)的參考答案：A115.經(jīng)受破壞性壓力的個(gè)體，出現(xiàn)逢人就述說(shuō)自己遭遇的行為，可推斷其處在（）。A、初始期B、驚嚇期C、恢復(fù)期D、康復(fù)階段參考答案：C116.近年來(lái)許多研究顯示，在社會(huì)支持系統(tǒng)中，壓力的有效緩沖器是（）。A、較少的社交活動(dòng)B、現(xiàn)代化的家庭居住條件C、較多的家庭成員D、親密的和可信任的關(guān)系參考答案：D117.健康心理咨詢(xún)主要針對(duì)（）的求助者。A、為突破個(gè)人弱點(diǎn)而求助B、因?yàn)榄h(huán)境變化引起的困惑C、為選擇合適職業(yè)而求助D、因?yàn)榇煺垡鸬男袨閱?wèn)題參考答案：D118.假如項(xiàng)目得分與實(shí)際能力水平呈正相關(guān)，則區(qū)分度為正值，相關(guān)系數(shù)越大，區(qū)分度（）。A、越低B、越高C、中等D、不確定參考答案：B119.記憶減退臨床上較多見(jiàn)，它的主要特點(diǎn)是（）。A、遠(yuǎn)記憶力喪失B、近記憶力喪失C、遠(yuǎn)記憶力和近記憶力的減退D、遠(yuǎn)記憶力減退主要見(jiàn)于腦功能性障礙參考答案：C120.婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的（）。A、社會(huì)性B、經(jīng)濟(jì)性C、繁衍性D、激情性參考答案：A121.衡量心理健康水平，從長(zhǎng)期經(jīng)受精神刺激的能力來(lái)判斷，被稱(chēng)為（）。A、心理活動(dòng)強(qiáng)度B、心理活動(dòng)耐受力C、心理康復(fù)能力D、心理自控力參考答案：B122.海德提出，人們?cè)趹B(tài)度轉(zhuǎn)變時(shí)，往往遵循（）。A、費(fèi)力最小原則B、符合需要原則C、社會(huì)交換原則D、道德原則參考答案：A123.觀察學(xué)習(xí)所包含的過(guò)程有（）。A、注意過(guò)程、保持過(guò)程、動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程、動(dòng)機(jī)過(guò)程B、聯(lián)想過(guò)程、模仿過(guò)程、強(qiáng)化過(guò)程C、觀察過(guò)程、學(xué)習(xí)過(guò)程、模仿過(guò)程、強(qiáng)化過(guò)程D、模仿過(guò)程、外部強(qiáng)化過(guò)程、內(nèi)部強(qiáng)化過(guò)程、鞏固過(guò)程參考答案：A124.觀察學(xué)習(xí)是指（）。（2008-05）A、有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)B、學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)C、一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)D、個(gè)人通過(guò)觀察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)參考答案：D125.關(guān)于延緩償付期，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A、青年期有一種避免同一性過(guò)程提前完結(jié)的內(nèi)在需要B、延緩償付期并非一種社會(huì)的延緩C、延緩償付期是一種心理的延緩D、延緩償付期又稱(chēng)做心理延緩償付期參考答案：B126.關(guān)于我國(guó)心理咨詢(xún)工作的未來(lái)發(fā)展可能具備的趨勢(shì)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、心理咨詢(xún)會(huì)越來(lái)越貼近中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化背景B、社會(huì)需求漸趨廣泛C、完善的和職業(yè)化的心理咨詢(xún)將不斷提高自身的價(jià)值D、職業(yè)化將使得專(zhuān)業(yè)人員因?yàn)樽稍?xún)行業(yè)缺乏神圣意義而不滿(mǎn)參考答案：D127.關(guān)于青春期生理發(fā)育加速的描述，不正確的是（）。A、身體成長(zhǎng)加速B、生理機(jī)能發(fā)育加速C、性的發(fā)育和成熟加速D、青春發(fā)育期提前參考答案：D128.關(guān)于華生的行為主義心理學(xué)的理論觀點(diǎn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、行為可通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制，遺傳因素起重要作用B、心理學(xué)要排除主觀內(nèi)省C、不能將知覺(jué)或意識(shí)作為研究對(duì)象D、肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)參考答案：A129.關(guān)于行為治療的步驟，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、首先制定行為矯正目標(biāo)B、一旦達(dá)到目標(biāo)，即可逐步地結(jié)束干預(yù)計(jì)劃C、增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)D、監(jiān)測(cè)干預(yù)計(jì)劃的實(shí)施并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整參考答案：A130.關(guān)于訪談法，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、訪談法就是普通的“聊天”B、要取得成功，訪談?wù)弑仨殑?chuàng)造相互信任的氛圍，取得被訪者的積極配合C、訪談法是直接搜集資料的基本方法D、訪談過(guò)程是訪談?wù)吲c被訪者雙方互相影響的過(guò)程參考答案：A131.關(guān)于“注意減弱”，下列描述中不正確的是（）。A、主動(dòng)注意和被動(dòng)注意的興奮性減弱B、多見(jiàn)于神經(jīng)衰弱癥狀群C、多見(jiàn)于智力障礙群D、見(jiàn)于意識(shí)障礙時(shí)參考答案：C132.構(gòu)成人格的主要成分包括（）。A、需要和動(dòng)機(jī)B、能力和智力C、氣質(zhì)和性格D、遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境參考答案：C133.溝通是（）傳遞和交流的過(guò)程。A、信息B、情感C、物質(zhì)D、能量參考答案：A134.根據(jù)人類(lèi)性的心理因素的概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、人類(lèi)的性活動(dòng)與性需求密切相關(guān)B、人類(lèi)的性活動(dòng)與性動(dòng)機(jī)密切相關(guān)C、人類(lèi)的性活動(dòng)與性生理密切相關(guān)D、人類(lèi)的性活動(dòng)與性情緒密切相關(guān)參考答案：C135.根據(jù)腦電波的變化，非快速眼動(dòng)睡眠期有（）個(gè)階段。A、3B、4C、5D、6參考答案：B136.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是（）。A、智慧B、真誠(chéng)C、熱情D、幽默參考答案：B137.個(gè)體因?yàn)樽约涸谌烁?、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想與行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)是（）。（A）焦慮（B）嫉妒（C）恐懼（D）羞恥A、焦慮B、嫉妒C、恐懼D、羞恥參考答案：D138.個(gè)體希望影響和控制他人的心理傾向，稱(chēng)為（）。A、親合動(dòng)機(jī)B、權(quán)力動(dòng)機(jī)C、親社會(huì)動(dòng)機(jī)D、侵犯動(dòng)機(jī)參考答案：B139.個(gè)體始終不脫離生存的環(huán)境，并隨其做順應(yīng)性改變的能力，叫（）。A、環(huán)境適應(yīng)能力B、受暗示性C、周期節(jié)律性D、社會(huì)交往能力參考答案：A140.個(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想象的罪行或過(guò)失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的不安、羞愧和負(fù)罪的情緒體驗(yàn)是（）。A、內(nèi)疚B、羞恥C、焦慮D、嫉妒參考答案：A141.個(gè)體接觸新的社會(huì)情境時(shí)，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，將情境中的人或事進(jìn)行歸類(lèi)，明確其對(duì)自己的意義，使自己的行為獲得明確定向，這一過(guò)程稱(chēng)為（）。A、印象管理B、印象形成C、個(gè)體印象D、個(gè)體信息參考答案：B142.個(gè)體行為穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體有一個(gè)穩(wěn)定的（）。A、社會(huì)角色B、自我評(píng)價(jià)C、社會(huì)身份D、自我意識(shí)參考答案：D143.個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過(guò)中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的（）。A、穩(wěn)定程度B、相對(duì)強(qiáng)度C、主要特點(diǎn)D、本質(zhì)屬性參考答案：B144.個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這是（）。A、特質(zhì)印象B、印象形成C、光環(huán)效應(yīng)D、近因效應(yīng)參考答案：C145.個(gè)體對(duì)情境中的客體通過(guò)態(tài)度來(lái)賦予其意義，這是態(tài)度的（）功能。A、自我防御B、工具性C、價(jià)值表現(xiàn)D、認(rèn)知參考答案：D146.—個(gè)人對(duì)人、物或思想觀念的反應(yīng)傾向性叫（）。A、態(tài)度B、能力C、氣質(zhì)D、性格參考答案：A147.桿體細(xì)胞能分辨物體的（）。A、細(xì)節(jié)和顏色B、明暗和顏色C、輪廊和明暗D、彩色和非彩色參考答案：C148.反映社會(huì)要求而產(chǎn)生的社會(huì)需要又叫（）。A、尊重的需要B、自我實(shí)現(xiàn)的需要C、缺失性需要D、獲得性需要參考答案：D149.額葉上靠近中央溝的回叫（）。A、中央前回B、海馬回C、中央回D、中央后回參考答案：A150.對(duì)語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫（）。（2010-05）A、語(yǔ)言記憶B、意義記憶C、語(yǔ)義記憶D、內(nèi)隱記憶參考答案：C151.對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過(guò)程叫（）。A、創(chuàng)造性思維B、理想C、表象D、想象參考答案：D152.對(duì)人類(lèi)的性行為過(guò)程的8個(gè)階段的理解，（）是正確的。A、首先是性動(dòng)機(jī)形成B、不包括性能力發(fā)揮C、中間有性對(duì)象選擇D、最后是性交體驗(yàn)參考答案：C153.對(duì)人的心理正常與心理異常進(jìn)行判別時(shí)，下列表述中反映了“統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”局限性的是（）。A、遠(yuǎn)離平均數(shù)的兩端被視為“異?！盉、多以心理測(cè)驗(yàn)法為工具，獲得確定正常與異常的界限C、有些心理特征和行為不一定成常態(tài)分布D、位于平均值的大多數(shù)人屬于心理正常范圍參考答案：C154.對(duì)行動(dòng)的目的有深刻的認(rèn)識(shí)，能支配自己的行動(dòng)，使之服從于活動(dòng)目的的意志品質(zhì)叫（）。A、自覺(jué)性B、果斷性C、堅(jiān)韌性D、自制性參考答案：A155.對(duì)光適應(yīng)是在強(qiáng)光作用下（）。A、視覺(jué)感覺(jué)閾限迅速提高的過(guò)程B、視覺(jué)感受性迅速提高的過(guò)程C、視覺(jué)的感覺(jué)閾限迅速降低的過(guò)程D、視覺(jué)的差別閾限迅速降低的過(guò)程參考答案：A156.對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展起重要作用的因素是（）。A、教育和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關(guān)系B、模仿和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關(guān)系C、學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)兒童與同伴的關(guān)系D、模仿和調(diào)節(jié)兒童與成人的關(guān)系參考答案：A157.對(duì)初級(jí)控制的正確表述有（）。（A）人類(lèi)通過(guò)改造環(huán)境而控制環(huán)境的企圖A、人類(lèi)通過(guò)改造環(huán)境而控制環(huán)境的企圖B、人的根本愿望，能滿(mǎn)足個(gè)人的需求C、創(chuàng)造性的適應(yīng)環(huán)境的行為系統(tǒng)D、功能相當(dāng)強(qiáng)大的控制環(huán)境的行為系統(tǒng)參考答案：A158.動(dòng)機(jī)是在（）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A、需要B、興趣C、愛(ài)好D、定勢(shì)參考答案：A159.定勢(shì)往往是一種（）動(dòng)機(jī)。A、有意識(shí)B、無(wú)意識(shí)C、內(nèi)在D、外在參考答案：B160.第二逆反期主要發(fā)生在（）。A、3~4歲B、小學(xué)階段C、少年期D、青年期參考答案：C161.從生物進(jìn)化的角度可把情緒分為（）。A、生物情緒和社會(huì)情緒B、基本情緒和復(fù)合情緒C、積極情緒和消極情緒D、情緒狀態(tài)和高級(jí)情感參考答案：B162.觸及人性中的各類(lèi)失衡狀態(tài)，使它們重新恢復(fù)相對(duì)平衡的狀態(tài)，是（）關(guān)于咨詢(xún)和治療的基本原則。A、人本主義心理學(xué)B、行為主義心理學(xué)C、人性心理學(xué)D、認(rèn)知心理學(xué)參考答案：C163.成年期的自我發(fā)展主要經(jīng)歷的階段不包括（）。A、遵奉者水平B、自律水平C、公平水平D、自主水平參考答案：B164.成年期的性心理咨詢(xún)主要集中于（）方面。A、戀愛(ài)和夫妻性生活B、婚、戀和性道德C、婚、戀和夫妻性生活D、婚、戀和性法律參考答案：C165.測(cè)驗(yàn)中，有些受測(cè)者認(rèn)為選項(xiàng)長(zhǎng)、內(nèi)容多的，一般是正確答案，在無(wú)法確定何者正確時(shí)，有偏好長(zhǎng)選項(xiàng)的反應(yīng)定勢(shì)。在編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，只要我們盡量使選項(xiàng)的長(zhǎng)度（），就不難避免這類(lèi)問(wèn)題。A、長(zhǎng)一些B、內(nèi)容多一些C、不定D、—致參考答案：D166.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)一般應(yīng)是一個(gè)范圍，而不是一個(gè)確定的點(diǎn)。如在韋氏智力測(cè)驗(yàn)中，通常是用測(cè)得的IQ值加減（）（85%~90%的可信限水平）的方法，來(lái)判斷IQ值的波動(dòng)范圍。A、16B、15C、5D、2參考答案：C167.不同刺激作用于同一感覺(jué)器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。A、感覺(jué)適應(yīng)B、感覺(jué)后像C、感覺(jué)對(duì)比D、聯(lián)覺(jué)參考答案：C168.變態(tài)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)心理異常的（）。A、診斷B、治療C、轉(zhuǎn)歸D、機(jī)制參考答案：D169.變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說(shuō)明異常心理的（）。（2008-05）A、診斷B、咨詢(xún)C、治療D、特點(diǎn)參考答案：D170.—般要求在成對(duì)的受過(guò)訓(xùn)練的評(píng)分者之間，平均一致性達(dá)到（）以上，才認(rèn)為評(píng)分是客觀的。A、0.70B、0.80C、0.90D、1.00參考答案：C171.—般說(shuō)來(lái)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間的關(guān)系大致呈（）。（A）U型曲線(xiàn)（B）倒U型曲線(xiàn)（C）線(xiàn)性關(guān)系（D）指數(shù)曲線(xiàn)A、U型曲線(xiàn)B、倒U型曲線(xiàn)C、線(xiàn)性關(guān)系D、指數(shù)曲線(xiàn)參考答案：B172.—般認(rèn)為歷史上最早的社會(huì)心理學(xué)研究，是圍繞（）的哲學(xué)爭(zhēng)辯。A、遺傳和環(huán)境B、社會(huì)分層C、本能和教育D、人性參考答案：D173.白紙?jiān)诔壬珶粽盏臈l件下，看起來(lái)依然是白色的，這是因?yàn)橹X(jué)具有（）。（2008-05）A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性參考答案：B174.把與自己本無(wú)關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（）。（2009-05）A、被害妄想B、鐘情妄想C、關(guān)系妄想D、夸大妄想?yún)⒖即鸢福篊175.巴甫洛夫認(rèn)為，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型是由（）構(gòu)成的。A、兩種基本神經(jīng)過(guò)程的不同組合B、神經(jīng)過(guò)程的三個(gè)特性C、心理活動(dòng)的動(dòng)力特征D、兩種基本神經(jīng)過(guò)程的三個(gè)特性的不同組合參考答案：D176.巴甫洛夫根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果把高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)劃分成（）等幾種類(lèi)型。A、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)B、興奮型、活潑型、安靜型和抑制型C、內(nèi)向型、外向型、中間型和特異型D、甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型參考答案：B177.按照是否意識(shí)到，可以把記憶分為（）。A、陳述性記憶和程序性記憶B、外顯記憶和內(nèi)隱記憶C、情緒記憶和情景記憶D、語(yǔ)義記憶和語(yǔ)音記憶參考答案：B178.按照葛塞爾研究的嬰兒行為變化的順序，（）周的嬰兒能使頭保持平衡。A、4B、16C、28D、40參考答案：B179.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等類(lèi)型。（2009-05）A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C、初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀D、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)，有差別的社會(huì)反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)參考答案：A180.艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（）。（2008-05）A、希望品質(zhì)B、意志品質(zhì)C、目標(biāo)品質(zhì)D、能力品質(zhì)參考答案：D181.艾里克森認(rèn)為成年中期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A、獲得完善感，避免失望或厭惡感B、獲得勤奮感，克服自卑感C、獲得親密感，避免孤獨(dú)感D、獲得繁衍感，避免停滯感參考答案：D182.Z=A+BZ式中，Z為轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，A、B為根據(jù)需要指定的常數(shù)。加上一個(gè)常數(shù)是為了去掉（），乘以一個(gè)常數(shù)是為了使單位變小，從而去掉小數(shù)點(diǎn)。A、整數(shù)B、小數(shù)C、負(fù)值D、分值參考答案：C183.“災(zāi)難癥候群”是指（）。A、經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)B、經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)C、由破壞性壓力造成的各種疾病D、由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病參考答案：B184.“心理正?！迸c“心理異?！边@對(duì)范疇，是用來(lái)討論（）的問(wèn)題的。A、個(gè)人能力發(fā)展B、心理上“有病”與“沒(méi)病”C、心理健康水平D、人格特點(diǎn)參考答案：B185.“心理正常”意味著（）。A、包含精神病癥狀在內(nèi)的心理活動(dòng)B、包含心理不正常在內(nèi)的心理活動(dòng)C、一切可能的心理活動(dòng)D、具備正常功能的心理活動(dòng)參考答案：D186.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛(ài)的人受苦”，這是一種（）的愛(ài)情。A、游戲式B、利他式C、激情式D、邏輯式參考答案：B187.“思維貧乏”和“思維遲緩”兩個(gè)癥狀的鑒別要點(diǎn)之一，是前者（）。A、在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速明顯地減慢B、在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)言中斷C、在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速加快D、在回答問(wèn)題時(shí)的內(nèi)容極為簡(jiǎn)單參考答案：D188.“男女同化”人格變化趨向是指（）。A、一種變態(tài)的人格B、男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C、中年期性別角色日趨整合D、—種不成熟的人格參考答案：C189.“江山易改秉性難移”說(shuō)的是（）。A、一個(gè)人的性格特點(diǎn)是難于變化的B、—個(gè)人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的C、環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也不會(huì)發(fā)生變化D、環(huán)境決定著人的氣質(zhì)，也決定著一個(gè)人成就的高低參考答案：B190.（）中首先使用了智力年齡的概念。A、比內(nèi)一西蒙量表B、斯坦福一比內(nèi)量表C、韋克斯勒量表D、瑞文量表參考答案：A191.（）屬于正確的性動(dòng)機(jī)。A、性愛(ài)、情愛(ài)相互依存并融為一體B、性角色、性身份融為一體C、感性、理性相互依存并融為一體D、性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體參考答案：A192.（）屬于性行為問(wèn)題按嚴(yán)重程度從弱到強(qiáng)的分類(lèi)。A、性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)B、性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙C、性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙D、性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)參考答案：A193.（）是指獨(dú)立于測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的反應(yīng)傾向，即由于每個(gè)人回答問(wèn)題的習(xí)慣不同，而使能力相同的受測(cè)者得到不同的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)。A、應(yīng)試動(dòng)機(jī)B、焦慮傾向C、反應(yīng)定勢(shì)D、應(yīng)試技巧參考答案：C194.（）是由具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體，或者是該群體的一個(gè)樣本。A、團(tuán)體B、常模團(tuán)體C、受測(cè)人群D、樣本參考答案：B195.（）是嬰兒天生的學(xué)習(xí)能力。A、模仿學(xué)習(xí)B、無(wú)條件反射C、條件反射D、言語(yǔ)刺激參考答案：A196.（）是概括精神分析學(xué)說(shuō)五個(gè)觀點(diǎn)的精神分析學(xué)家。A、弗洛伊德B、榮格C、阿帕波特D、安娜一弗洛伊德參考答案：C197.（）年，二十余名美國(guó)心理學(xué)家發(fā)起創(chuàng)辦了《咨詢(xún)心理學(xué)雜志》，該刊物成為心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)雜志。A、1904B、1954C、1896D、1908參考答案：B198.（）的心態(tài)不會(huì)產(chǎn)生壓力體驗(yàn)。A、無(wú)法選擇B、無(wú)所適從C、左右為難D、漠不關(guān)心參考答案：D199.（）不是咨詢(xún)師應(yīng)該持有的正確觀點(diǎn)與態(tài)度。A、唯物主義的觀點(diǎn)B、普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)C、實(shí)用主義的觀點(diǎn)D、中立性的態(tài)度參考答案：C200.（）,是我們從事性心理咨詢(xún)工作的基本原則。A、性知識(shí)教育與性生理以及性技術(shù)教育的統(tǒng)一B、性知識(shí)教育與性生理以及性法制教育的統(tǒng)一C、性知識(shí)教育與性道德以及性法制教育的統(tǒng)一D、性醫(yī)學(xué)教育與性道德以及性法制教育的統(tǒng)一參考答案：C多選題1.只有做到（），才能幫助人們構(gòu)建合理的行為模式。A、讓求助者意識(shí)到要控制自己的思想和欲望B、讓求助者意識(shí)到要將合理的思想和觀念付諸行動(dòng)C、讓求助者意識(shí)到要發(fā)展新的有效行為D、心理咨詢(xún)師要把握建立合理模式的最佳時(shí)機(jī)參考答案：BCD2.正確的測(cè)驗(yàn)觀包括（）。A、心理測(cè)驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具B、做心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，態(tài)度要正確C、心理測(cè)驗(yàn)作為研究方法和測(cè)量工具尚不完善D、“一考定終身”說(shuō)明心理測(cè)驗(yàn)最重要參考答案：AC3.正常心理活動(dòng)能保證我們（）。（2009-11）A、順利適應(yīng)環(huán)境B、維持勝利機(jī)能C、進(jìn)行人際交往D、認(rèn)識(shí)客觀世界參考答案：ACD4.造成青少年自殺的原因有（）。A、抑郁等心理障礙B、不良家庭環(huán)境C、學(xué)校的強(qiáng)大壓力D、無(wú)力面對(duì)個(gè)人遭遇的問(wèn)題參考答案：ABCD5.造成能力發(fā)展早晚上的差異的原因可能是（）。A、早期是遺傳的結(jié)果，大器晚成與遺傳沒(méi)有關(guān)系，是后天努力的結(jié)果B、早期沒(méi)有得到良好的受教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)C、早期的生活道路比較坎坷D、成果的創(chuàng)造需要長(zhǎng)期的準(zhǔn)備和積累參考答案：BCD6.在壓力作用后，出現(xiàn)滯后型臨床癥狀，是由于潛在的模糊觀念（）。A、因類(lèi)似情境出現(xiàn)而被還原B、因被賦予新意義而明朗化C、再次發(fā)生效用并重新隱藏了起來(lái)D、再次發(fā)生效用并表現(xiàn)在臨床相上參考答案：ABD7.在態(tài)度測(cè)量領(lǐng)域有重要貢獻(xiàn)的心理學(xué)家包括（）。A、瑟斯頓B、謝里夫C、李科特D、奧爾波特參考答案：AC8.在社會(huì)學(xué)習(xí)論看來(lái)，學(xué)習(xí)的機(jī)制主要有（）。A、聯(lián)想B、強(qiáng)化C、暗示D、模仿參考答案：ABD9.在評(píng)估測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測(cè)驗(yàn)的（）。A、信度B、目的C、功能D、長(zhǎng)度參考答案：ABCD10.在馬斯洛的需要層次理論中的生長(zhǎng)需要（）。A、是低層次的需要B、是高層次的需要C、的滿(mǎn)足關(guān)系到個(gè)體的生存D、的滿(mǎn)足有益于健康、長(zhǎng)壽和精力旺盛參考答案：BD11.在馬斯洛的需要層次理論中，缺失性需要是（）。A、在種族和個(gè)體發(fā)展過(guò)程中早期出現(xiàn)的需要B、在人類(lèi)才發(fā)展出來(lái)的需要C、關(guān)系到個(gè)體生存的需要D、有益于健康、長(zhǎng)壽和精力旺盛的需要參考答案：AC12.影響自尊的因素，包括（）。A、家庭中的親子關(guān)系B、行為表現(xiàn)的反饋C、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短D、理性地進(jìn)行社會(huì)比較參考答案：ABCD13.影響兒童自我控制能力的因素有（）。A、家庭教育B、認(rèn)知和策略C、榜樣的作用D、自我中心現(xiàn)象參考答案：ABC14.嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律性包括（）。（2009-05）A、從整體動(dòng)作向分化動(dòng)作發(fā)展B、從分化動(dòng)作向整體動(dòng)作發(fā)展C、從隨意動(dòng)作向不隨意動(dòng)作發(fā)展D、從不隨意動(dòng)作向隨意動(dòng)作發(fā)展參考答案：AD15.印象形成中的信息整合模式包括（）。A、加法模式B、加權(quán)平均模式C、平均模式D、中心品質(zhì)模式參考答案：ABCD16.意志的品質(zhì)有（）。（2009-05）A、自覺(jué)性B、目的性C、堅(jiān)韌性D、自制性參考答案：ABCD17.要建立良好的人際關(guān)系，應(yīng)該遵循的原則包括（）。A、自我價(jià)值保護(hù)原則B、包容性原則C、相互性原則D、平等性原則參考答案：ACD18.言語(yǔ)的特點(diǎn)包括（）。A、言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)程B、言語(yǔ)是一種心理現(xiàn)象C、言語(yǔ)是一種社會(huì)現(xiàn)象D、言語(yǔ)活動(dòng)離不開(kāi)語(yǔ)言參考答案：ABD19.選擇測(cè)驗(yàn)必須注意，所選測(cè)驗(yàn)必須（）。A、適合主測(cè)者的要求B、適合測(cè)量的目的C、符合心理測(cè)量學(xué)的要求D、適合主測(cè)者的職業(yè)道德要求參考答案：BC20.需要（）。A、都有對(duì)象，沒(méi)有對(duì)象的需要是不存在的B、受社會(huì)的制約，帶有社會(huì)性C、是不斷發(fā)展的，永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上D、是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉參考答案：ABCD21.性格的理智特征表現(xiàn)在（）等方面。（A）認(rèn)知活動(dòng)中的獨(dú)立性和依存性（B）對(duì)他人以及對(duì)待自己的態(tài)度（C）想象中的現(xiàn)實(shí)性（D）思維活動(dòng)的精確性A、認(rèn)知活動(dòng)中的獨(dú)立性和依存性B、對(duì)他人以及對(duì)待自己的態(tài)度C、想象中的現(xiàn)實(shí)性D、思維活動(dòng)的精確性參考答案：ACD22.性格（）。A、容易受社會(huì)歷史文化的影響B(tài)、直接反映了一個(gè)人的道德風(fēng)貌C、更多地體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性D、是個(gè)體間人格差異的核心參考答案：ABCD23.性動(dòng)機(jī)偏離的主要類(lèi)型包括（）。A、泄欲動(dòng)機(jī)B、性愛(ài)和情愛(ài)相統(tǒng)一動(dòng)機(jī)C、生育動(dòng)機(jī)和交易動(dòng)機(jī)D、享樂(lè)動(dòng)機(jī)參考答案：ACD24.新精神分析學(xué)派的代表人物包括（）。A、霍妮B、弗洛姆C、榮格D、艾里克森參考答案：ABD25.心理咨詢(xún)師職責(zé)限制的內(nèi)涵包括（）等內(nèi)容。A、職業(yè)責(zé)任不是無(wú)限的B、任務(wù)限于心理問(wèn)題本身C、任務(wù)限于具體問(wèn)題本身D、對(duì)求助者必須一幫到底參考答案：AB26.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生是（）。A、以能對(duì)具有生物學(xué)意義的信號(hào)刺激做出反應(yīng)為標(biāo)志的B、以能形成條件反射為標(biāo)志的C、以能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)為標(biāo)志的D、和神經(jīng)系統(tǒng)的出現(xiàn)相聯(lián)系的參考答案：ABD27.心理過(guò)程包括（）。（2011-05）A、意志過(guò)程B、認(rèn)知過(guò)程C、行為過(guò)程D、情感過(guò)程參考答案：BCD28.心理測(cè)驗(yàn)命題在內(nèi)容方面的主要要求是（）。A、內(nèi)容符合測(cè)驗(yàn)的目的B、避免貪多而亂出題C、內(nèi)容取樣要有代表性D、題目間內(nèi)容相互獨(dú)立參考答案：ABCD29.協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動(dòng)性興奮的表現(xiàn)包括（）。A、行為增多B、意志減退C、行為可理解D、動(dòng)作有目的參考答案：ACD30.項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫(xiě)的（）等。A、難度B、形式C、恰當(dāng)性D、有效性參考答案：CD31.下列描述中正確的是（）。A、隨機(jī)抽取若干份測(cè)驗(yàn)卷，由兩位評(píng)分者按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別給分，然后再根據(jù)每份測(cè)驗(yàn)卷的兩個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算相關(guān)，即得評(píng)分者信度B、所有的題目看起來(lái)好像測(cè)量同一特質(zhì)，但相關(guān)很低或?yàn)樨?fù)相關(guān)時(shí)，則測(cè)驗(yàn)為異質(zhì)的C、人的多數(shù)心理特征，如智力、性格、興趣等，具有相對(duì)的穗定性。間隔一段時(shí)間，不會(huì)有很大的變化D、系統(tǒng)誤差產(chǎn)生恒定效應(yīng)，不影響信度參考答案：ABCD32.下列描述中符合“感知綜合障礙”的涵義的是（）。A、感知冬觀事物的個(gè)別屬性，如大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近時(shí)產(chǎn)生變形B、感覺(jué)周?chē)娜嗽诒O(jiān)視自己C、感覺(jué)周?chē)氖挛锵瘛八性隆薄ⅰ扮R中花”D、感覺(jué)自己的面孔或體形改變了形狀參考答案：ACD33.下列陳述中正確的是（）。A、生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)主要包括神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)B、中介系統(tǒng)的總體功能是由各個(gè)子系統(tǒng)的功能決定的C、個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)，是由中介系統(tǒng)對(duì)壓力增益或消解后的相對(duì)強(qiáng)度決定的D、壓力影響免疫功能系統(tǒng)，但不影響其他組織系統(tǒng)參考答案：BC34.下列表現(xiàn)中符合“思維奔逸”的主要表現(xiàn)的是（）。A、一種興奮性的思維聯(lián)想障礙B、思維活動(dòng)量增加C、思維聯(lián)想速度加快D、表現(xiàn)為語(yǔ)量多，語(yǔ)速快，滔滔不絕參考答案：ABCD35.外部言語(yǔ)包括（）等幾種形式。A、對(duì)話(huà)言語(yǔ)B、非交際性言語(yǔ)C、獨(dú)白言語(yǔ)D、書(shū)面言語(yǔ)參考答案：ACD36.托馬斯等把嬰兒氣質(zhì)劃分為三種典型的類(lèi)型，分別是（）。A、容易撫養(yǎng)型B、撫養(yǎng)困難型C、發(fā)動(dòng)緩慢型D、社交沖動(dòng)型參考答案：ABC37.圖式從低級(jí)向髙級(jí)發(fā)展是通過(guò)（）兩種形式進(jìn)行的。A、整合B、同化C、順應(yīng)D、平衡參考答案：BC38.童年期兒童自我中心化的正確表述有（）。A、童年期處于脫自我中心階段B、8歲左右兒童處于脫自我中心化的轉(zhuǎn)折時(shí)段C、9歲以后兒童的認(rèn)知基本上擺脫了自我中心現(xiàn)象的影響D、兒童脫自我中心化的過(guò)程是認(rèn)知發(fā)展機(jī)制的轉(zhuǎn)換參考答案：ABCD39.聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激是（）。（A）1000~10000Hz的空氣振動(dòng)（B）16~20000Hz的空氣振動(dòng)（C）聲波（D）電磁波A、1000~10000Hz的空氣振動(dòng)B、16~20000Hz的空氣振動(dòng)C、聲波D、電磁波參考答案：BC40.態(tài)度轉(zhuǎn)變理論包括（）。A、平衡理論B、認(rèn)知失調(diào)論C、社會(huì)交換論D、精神分析論參考答案：ABC41.素質(zhì)或天賦是一個(gè)人生來(lái)具有的解剖生理特點(diǎn)，包括他的（）構(gòu)造和機(jī)能的特點(diǎn)。A、感覺(jué)器官B、運(yùn)動(dòng)器官C、神經(jīng)系統(tǒng)D、知識(shí)技能參考答案：ABC42.屬于感覺(jué)適應(yīng)的現(xiàn)象有（）。A、入芝蘭之室久而不聞其香B、電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀C、從亮處到暗處，開(kāi)始看不到東西，要過(guò)一段時(shí)間才能看到D、綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了參考答案：AC43.實(shí)施親社會(huì)行為需要具備的條件包括（）。A、具有設(shè)身處地為需要幫助者著想的能力B、—定的道德動(dòng)機(jī)發(fā)展水平C、掌握必要的助人的知識(shí)和技能D、具備必要的體能參考答案：ABC44.生理需要又叫（）。A、生長(zhǎng)需要B、自然需要C、生物需要D、缺失性需要參考答案：BC45.身體語(yǔ)言包括（）。A、目光B、面部表情C、姿勢(shì)D、妝飾參考答案：ABCD46.身體語(yǔ)言包括（）。（2009-05）A、目光B、面部表情C、姿勢(shì)D、妝飾打扮參考答案：ABCD47.社會(huì)知覺(jué)包括個(gè)體對(duì)（）的知覺(jué)。A、環(huán)境B、自己C、群體D、他人參考答案：BCD48.社會(huì)行為是人對(duì)社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。它包括（）。A、個(gè)體的習(xí)得行為B、親社會(huì)行為C、群體的決策行為D、本能行為參考答案：ABC49.認(rèn)知心理學(xué)的主要特點(diǎn)包括（）。A、從整體的觀點(diǎn)出發(fā)研究構(gòu)成人的心理的基本元素B、把人看作信息加工系統(tǒng)，從信息加工的觀點(diǎn)研究人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)C、從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程來(lái)研究人的認(rèn)知活動(dòng)D、從實(shí)用主義的觀點(diǎn)出發(fā)研究人的心理在適應(yīng)環(huán)境中的作用參考答案：BC50.人工概念是（）。A、人工制造的，對(duì)自然概念的模擬B、經(jīng)過(guò)人工修飾的自然概念C、認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用來(lái)進(jìn)行概念形成研究的實(shí)驗(yàn)材料D、認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用來(lái)進(jìn)行思維的間接性研究的實(shí)驗(yàn)材料參考答案：AC51.青年期的一般特征有（）。A、生理發(fā)育和心理發(fā)展達(dá)到成熟的水平B、進(jìn)入成人社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)義務(wù)C、生活空間擴(kuò)大D、開(kāi)始戀愛(ài)、結(jié)婚參考答案：ABCD52.侵犯的本能論的代表人物包括（）A、弗洛伊德B、羅倫茲C、多拉德D、伯克威茲參考答案：AB53.強(qiáng)迫觀念的主要表現(xiàn)是（）。A、某種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中B、不受意愿支配的思潮涌現(xiàn)在腦海中C、知道沒(méi)有必要并努力擺脫，但無(wú)法擺脫D、內(nèi)容與周?chē)h(huán)境無(wú)任何聯(lián)系且雜亂、多變參考答案：AC54.強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱(chēng)為（）。A、災(zāi)難征候群B、興奮性行為C、破壞性行為D、刨傷后應(yīng)激障礙參考答案：AD55.氣質(zhì)類(lèi)型影響（）。A、工作的效率B、成就的高低C、性格特征形成的難易D、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和健康參考答案：ACD56.皮膚感覺(jué)包括（）。A、觸覺(jué)和壓覺(jué)B、溫覺(jué)和冷覺(jué)C、振動(dòng)覺(jué)和痛覺(jué)D、平衡覺(jué)參考答案：ABC57.能力發(fā)展的個(gè)體差異表現(xiàn)在（）的差異上。A、能力發(fā)展水平B、能力類(lèi)型C、能力發(fā)展早晚D、遺傳、后天教育影響的程度參考答案：ABC58.美國(guó)心理學(xué)家吉賽利（E.E.Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是（）。A、用回歸方程求得每個(gè)人的預(yù)測(cè)效標(biāo)分?jǐn)?shù)，將該分?jǐn)?shù)與實(shí)際效標(biāo)分?jǐn)?shù)相比較，獲得差異分?jǐn)?shù)D。如果D的絕對(duì)值很大，說(shuō)明測(cè)驗(yàn)中可能存在干涉變量B、根據(jù)樣本團(tuán)體的組成分析，找出對(duì)照組，分別計(jì)算效度，從而找出干涉變量C、對(duì)于欲測(cè)團(tuán)體，根據(jù)某些易見(jiàn)的干涉變量將其區(qū)分為預(yù)測(cè)性高和預(yù)測(cè)性低的兩個(gè)亞團(tuán)體。對(duì)于預(yù)測(cè)性高的團(tuán)體，獲得的測(cè)驗(yàn)效度會(huì)有所提高D、興趣就是干涉變量，去掉對(duì)興趣的研究參考答案：ABC59.老年喪失期觀認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括（）。A、心身健康B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C、社會(huì)角色D、生活價(jià)值參考答案：ABCD60.老年期記憶力下降的原因包括（）。A、記憶加工過(guò)程的速度變慢B、識(shí)記和回憶能力減退C、工作記憶容量變小D、機(jī)械記憶和再認(rèn)老化參考答案：AC61.距離知覺(jué)產(chǎn)生的肌肉線(xiàn)索包括（）。A、眼睛的調(diào)節(jié)作用B、線(xiàn)條和空氣的透視作用C、雙眼視軸的輻合作用D、雙眼視差參考答案：AC62.精神分析理論中，超我的概念意味著（）。A、超我是代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu)B、超我的活動(dòng)遵循快樂(lè)原則C、超我在較大程度上依賴(lài)于自我教育的影響D、超我在較大程度上依賴(lài)于父母教育的影響參考答案：AD63.精神分析理論對(duì)心理異?，F(xiàn)象的看法有（）。A、心理健康的充分和必要條件是個(gè)體要合理地渡過(guò)“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段B、性心理發(fā)展受挫，就會(huì)造成性心理的“退化”或發(fā)展“固著”C、性心理的“退化”或“固著”，會(huì)造成未來(lái)人格的變態(tài)和心理異常D、在性心理發(fā)展的每個(gè)除段上，接受的刺激太多或者太少，都會(huì)使其發(fā)展受到挫折參考答案：ABCD64.教師的角色屬于（）。A、成就角色B、規(guī)定性角色C、表現(xiàn)型角色D、不自覺(jué)角色參考答案：ABC65.記憶的內(nèi)容包括（）。（A）直接作用于感覺(jué)器官的事物（B）過(guò)去感知過(guò)的事物、思考過(guò)的問(wèn)題（C）體驗(yàn)過(guò)的情緒、操作過(guò)的動(dòng)作（D）當(dāng)前的欲望和要求A、直接作用于感覺(jué)器官的事物B、過(guò)去感知過(guò)的事物、思考過(guò)的問(wèn)題C、體驗(yàn)過(guò)的情緒、操作過(guò)的動(dòng)作D、當(dāng)前的欲望和要求參考答案：BC66.橫向研究的主要優(yōu)點(diǎn)在于（）。（A）適用性（B）時(shí)效性（C）可以找到變量間的因果關(guān)系（D）耗費(fèi)人力、物力和時(shí)間A、適用性B、時(shí)效性C、可以找到變量間的因果關(guān)系D、耗費(fèi)人力、物力和時(shí)間參考答案：AB67.哈特菲爾德（E.Hatfield,1988）把愛(ài)情分為兩種，它們是（）。A、游戲愛(ài)B、伙伴愛(ài)C、激情愛(ài)D、占有愛(ài)參考答案：BC68.關(guān)于心理咨詢(xún)的唯物主義觀點(diǎn)，下列描述中正確的有（）。A、遵循科學(xué)的法則處理問(wèn)題B、依據(jù)事實(shí)做出判斷C、善于利用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)去推理D、善于把握整體的觀念參考答案：AB69.關(guān)于替代學(xué)習(xí)的概念，下列說(shuō)法中正確的是（）。A、替代學(xué)習(xí)即是觀察學(xué)習(xí)B、人們能夠操縱符號(hào)，思考外部事物C、人類(lèi)不可預(yù)見(jiàn)行為結(jié)果，不需要實(shí)際去經(jīng)驗(yàn)它D、替代學(xué)習(xí)屬于經(jīng)典行為主義理論的觀點(diǎn)參考答案：AB70.關(guān)于身份，下列說(shuō)法中正確的包括（）。A、身份是由個(gè)體的社會(huì)地位及處境地位決定的自我認(rèn)同B、身份是由角色構(gòu)成的C、社會(huì)地位所決定的身份是地位身份，是相對(duì)穩(wěn)定的，是身份的主體D、處境地位所決定的身份是處境身份，是易變的參考答案：ABCD71.關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)與行為主義心理學(xué)觀點(diǎn)的差別，下列說(shuō)法中正確的是（）。A、認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為刺激進(jìn)入大腦以后的內(nèi)部加工過(guò)程是重要的B、行為主義心理學(xué)認(rèn)為內(nèi)部加工過(guò)程是不可探索的黑箱C、行為主義心理學(xué)認(rèn)為信息加工過(guò)程需要關(guān)注D、認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為應(yīng)該探索內(nèi)部加工過(guò)程參考答案：ABD72.關(guān)于兒童人際交往關(guān)系變化趨勢(shì)，正確的說(shuō)法包括（）。A、與父母的交往隨年齡增長(zhǎng)而減少B、與同齡伙伴的交往隨年齡增長(zhǎng)而快速增加C、在入學(xué)以后與教師的交往一直維持在交往比率的20%D、根據(jù)兒童個(gè)人特點(diǎn)因人而異參考答案：ABD73.根據(jù)祌經(jīng)癥的定義，下列說(shuō)法中正確的是（）。A、有自知力B、社會(huì)功能相對(duì)良好C、痛苦程度基本一致D、是一組心因性障礙，人格因素和心理社會(huì)因素是主要的致病因素，但非應(yīng)激障礙參考答案：ABD74.根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要掌握包括（）的信息。（2009-05）A、協(xié)調(diào)性B、特異性C、共同性D、一致性參考答案：BCD75.個(gè)體在痛覺(jué)感受性上的差異和一個(gè)人（）有關(guān)系。A、對(duì)疼痛的認(rèn)識(shí)和態(tài)度B、的性格特點(diǎn)C、的意志力D、的胖瘦參考答案：ABC76.剛出現(xiàn)的“心理不健康狀態(tài)”若自然發(fā)展，其結(jié)果可能是（）。A、部分人的不良情緒因遷延時(shí)間久而泛化B、部分人三個(gè)月內(nèi)有可能出現(xiàn)了自行地緩解C、部分人很快就可出現(xiàn)嚴(yán)重的軀體性疾病D、部分人成為神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的易感者參考答案：ABD77.感覺(jué)閾限是一個(gè)范圍，（）。A、能夠感覺(jué)到的最小刺激強(qiáng)度叫下限B、能夠引起中等強(qiáng)度感覺(jué)的剌激強(qiáng)度叫適宜刺激C、能夠忍受的刺激的最大強(qiáng)度叫上限D(zhuǎn)、下限和上限之間的刺激都是可以引起感覺(jué)的范圍參考答案：ACD78.對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，他的右半球占優(yōu)勢(shì)的功能是（）。A、形成概念B、音樂(lè)和美術(shù)活動(dòng)C、進(jìn)行邏輯推理D、情緒的表達(dá)和識(shí)別參考答案：BD79.對(duì)光適應(yīng)是在強(qiáng)光作用下（）。A、感覺(jué)閾限的迅速提高B、感覺(jué)閾限的迅速降低C、感受性的迅速提高D、感受性的迅速降低參考答案：AD80.等距量表中的數(shù)值可以進(jìn)行（）運(yùn)算。（2009-05）A、加B、減C、乘D、除參考答案：AB81.到3歲末，嬰兒巳經(jīng)（）。A、基本上能掌握母語(yǔ)的全部發(fā)音B、能夠使用復(fù)合句進(jìn)行交流C、掌握全部母語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則D、掌握1000個(gè)左右的詞匯量參考答案：ABD82.錯(cuò)覺(jué)的性質(zhì)包括（）。（2008-05）A、是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)B、錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向C、只要知道錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺(jué)是可以克服的D、只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)就一定會(huì)發(fā)生參考答案：ABD83.從眾行為的原因包括（）。A、尋求行為參照B、避免對(duì)偏離的恐懼C、追求成就的動(dòng)機(jī)D、群體凝聚力參考答案：ABD84.從大腦中提取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程（）。A、包括回憶B、不包括再現(xiàn)C、包括再認(rèn)D、不包括再認(rèn)參考答案：AC85.測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有（）。A、測(cè)驗(yàn)的目的和功用B、編制的理論背景，選材的原則、方法C、實(shí)施測(cè)驗(yàn)的說(shuō)明、測(cè)驗(yàn)的記分標(biāo)準(zhǔn)D、測(cè)驗(yàn)的基本特征、常模資料參考答案：ABCD86.測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤與信度之間的關(guān)系是（）。A、信度越低，標(biāo)準(zhǔn)誤越小B、信度越低，標(biāo)準(zhǔn)誤越大C、信度越高，標(biāo)準(zhǔn)誤越大D、信度越高，標(biāo)準(zhǔn)誤越小參考答案：BD87.—般來(lái)說(shuō)，良好的人際關(guān)系的建立與發(fā)展要經(jīng)過(guò)的階段包括（）。A、定向階段B、情感探索階段C、情感交流階段D、穩(wěn)定交往階段參考答案：ABCD88.百分位常模包括（）。A、百分等級(jí)B、百分點(diǎn)C、四分位數(shù)D、十分位數(shù)參考答案：ABCD89.按測(cè)驗(yàn)的功能，可將測(cè)驗(yàn)分為（）。（2009-11）A、智力測(cè)驗(yàn)B、特殊能力測(cè)驗(yàn)C、人格測(cè)驗(yàn)D、投射測(cè)驗(yàn)參考答案：ABC90.愛(ài)情與喜歡的主要區(qū)別點(diǎn)包括（）。A、利他B、依戀C、親密D、表情參考答案：ABC91.愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要在（）等方面。A、親密B、依戀C、服從D、利他參考答案：ABD92.艾森克把許多人格特質(zhì)都?xì)w結(jié)到（）等幾個(gè)基本維度。A、內(nèi)外傾B、穩(wěn)定性C、神經(jīng)質(zhì)D、精神質(zhì)參考答案：ACD93.“自知力不完整”或“無(wú)自知力”是指（）。A、自我意識(shí)對(duì)身體狀態(tài)的反映B、判斷精神病的指標(biāo)之一C、對(duì)“自我概念”的扭曲D、“自我認(rèn)知”與“自我現(xiàn)實(shí)”的統(tǒng)一性的喪失參考答案：BD94.“原發(fā)性妄想”的主要特點(diǎn)有（）。A、是突然發(fā)生，內(nèi)容不可理解B、與既往經(jīng)歷和當(dāng)前處境無(wú)關(guān)C、不是起源于其他精神異常的一種病態(tài)信念D、找不到任何心理學(xué)上的解釋參考答案：ABCD95.“人際關(guān)系三維理論”的“三維”包括（）。A、包容需要B、支配需要C、成就需要D、情感需要參考答案：ABD96.表情包括（）等兒種。A、面部表情B、身段表情C、言語(yǔ)表情D、內(nèi)在表情參考答案：ABC97.（）屬于韋特默對(duì)咨詢(xún)心理學(xué)的貢獻(xiàn)。A、第一次提出“臨床心理學(xué)”的概念B、從事兒童行為問(wèn)題的解決C、1907年創(chuàng)辦了專(zhuān)業(yè)刊物D、第一次提出咨詢(xún)心理學(xué)的概念參考答案：ABC98.（）是影響老年性生活的心理因素。A、認(rèn)知偏差B、興趣下降C、人際關(guān)系問(wèn)題D、對(duì)衰老的恐懼參考答案：ABCD99.（）是少年期產(chǎn)生行為和心理障礙的原因。A、學(xué)前期不良教養(yǎng)的影響B(tài)、教師的錯(cuò)誤對(duì)待C、家長(zhǎng)的錯(cuò)誤對(duì)待D、學(xué)習(xí)和生活的雙重壓力參考答案：AB100.（）,屬于心理咨詢(xún)師應(yīng)該遵循的歷史、邏輯、現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀內(nèi)容。A、考察個(gè)人史原因B、考察個(gè)人史與癥狀之間的邏輯關(guān)系C、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待求助者D、對(duì)于求助者要用發(fā)展的眼光做動(dòng)態(tài)考察參考答案：ABCD不定項(xiàng)選擇1.作品分析是（）的重要途徑。單選A、行為矯正B、收集求助者臨床資料C、行為塑造D、形成心理評(píng)估報(bào)告參考答案：B2.最容易發(fā)生從眾的情況是（）。單選A、個(gè)體自我評(píng)價(jià)高B、群體凝聚力較低C、所處情境很明確D、個(gè)體依賴(lài)性較高參考答案：D3.最古老的感覺(jué)是（）。單選A、味覺(jué)B、嗅覺(jué)C、視覺(jué)D、聽(tīng)覺(jué)參考答案：B4.最復(fù)雜的影響性技術(shù)是（）單選A、釋義B、解釋C、指導(dǎo)D、面質(zhì)參考答案：B5.總是用“老眼光”分析生活中的事物。這屬于（）。單選A、對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)B、負(fù)性情緒記憶C、經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的不利因素D、心理發(fā)育停滯參考答案：C6.自制力有缺陷的人會(huì)出現(xiàn)（）。單選A、任性B、草率C、武斷D、執(zhí)拗參考答案：A7.自我開(kāi)放的含義包括咨詢(xún)師（）多選A、公開(kāi)自己的困擾讓求助者分擔(dān)B、將自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享C、把自己對(duì)求助者的體驗(yàn)感受告訴求助者D、在咨詢(xún)過(guò)程中的自我調(diào)節(jié)參考答案：BC8.咨詢(xún)師將求助者談話(huà)的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，用自己的話(huà)表達(dá)出來(lái)，在咨詢(xún)活動(dòng)中稱(chēng)之為（）。單選A、概括B、總結(jié)C、歸納D、釋義參考答案：D9.注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種活動(dòng)（）。單選A、其中必須有一種非常熟練B、必須都非常熟練C、不能有內(nèi)在的聯(lián)系D、必須使用同一感覺(jué)通道參考答案：A10.支配呼吸和心跳的神經(jīng)中樞位于（）單選A、小腦B、中腦C、延腦D、橋腦參考答案：C11.正確咨詢(xún)態(tài)度的主要因素是（）。單選A、咨詢(xún)特質(zhì)B、職業(yè)理念C、咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)D、積極關(guān)注參考答案：B12.正確的咨詢(xún)態(tài)度包括的五種要素包括尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和（）。單選A、咨詢(xún)特質(zhì)B、積極關(guān)注C、咨詢(xún)技巧D、職業(yè)理念參考答案：B13.正常情況下，個(gè)體社會(huì)化的載體主要包括（）。多選A、學(xué)校B、參照群體C、家庭D、居住小區(qū)參考答案：ABC14.在智商正常的范圍內(nèi)，智商水平與心理健康水平的關(guān)系是（）。單選A、算術(shù)級(jí)數(shù)關(guān)系B、有顯著相關(guān)C、幾何級(jí)數(shù)關(guān)系D、無(wú)顯著相關(guān)參考答案：D15.在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱(chēng)為（）。單選A、激情B、心境C、應(yīng)激D、情感參考答案：C16.在嚴(yán)重心理問(wèn)題的初步診斷中，對(duì)鑒別診斷有重要意義的是求助者的（）。單選A、精神分裂癥家族史B、內(nèi)心沖突的性質(zhì)C、各種神經(jīng)癥家族史D、內(nèi)心沖突的原因參考答案：B17.在許又新神經(jīng)癥評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，病程6個(gè)月可以計(jì)（）分單選A、1B、3C、2D、4參考答案：C18.在心理咨詢(xún)過(guò)程中，求助者把所有的問(wèn)題都說(shuō)成是別人的過(guò)錯(cuò)，自己沒(méi)問(wèn)題。這種多話(huà)的類(lèi)型是（）。單選A、宣泄型B、掩飾型C、表現(xiàn)型D、表白型參考答案：D19.在下列智力指標(biāo)中，采用標(biāo)準(zhǔn)分常模的是（）。單選A、智力年齡B、心理年齡C、比率智商D、離差智商參考答案：D20.在系統(tǒng)脫敏過(guò)程中，當(dāng)一開(kāi)始焦慮分?jǐn)?shù)超過(guò)（），表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)得不夠合理，應(yīng)當(dāng)將焦慮等級(jí)再劃分得細(xì)一些。單選A、15分B、25分C、50分D、75分參考答案：C21.在態(tài)度量表中，主要測(cè)量的態(tài)度維度是（）單選A、深度B、方向C、相中度D、外顯度參考答案：B22.在態(tài)度的成分中，起主導(dǎo)作用的是（）成分。單選A、外顯行為B、情感C、行為傾向D、認(rèn)知參考答案：B23.在施測(cè)MMPI時(shí)，如果L量表的原始分超過(guò)（）分，就不能信任MMPI的結(jié)果。A、30B、22C、15D、10參考答案：D24.在競(jìng)爭(zhēng)條件下，人們傾向于把他人的失敗作（）。單選A、內(nèi)歸因B、情境歸因C、外歸因D、運(yùn)氣歸因參考答案：A25.在行為矯正的懲罰法中，一般性懲罰包括（）。單選A、勞動(dòng)改造B、行為塑造C、束縛身體D、代幣管制法參考答案：A26.在海德的P—O—X模型中，兩種關(guān)系否定，一種肯定，則存在（）。單選A、不平衡狀態(tài)B、平衡狀態(tài)C、強(qiáng)平衡狀態(tài)D、弱平衡狀態(tài)參考答案：B27.在分?jǐn)?shù)量表上，相對(duì)于某一百分等級(jí)的分?jǐn)?shù)點(diǎn)可稱(chēng)為（）。多選A、百分等級(jí)B、四分位數(shù)C、百分點(diǎn)D、百分位數(shù)參考答案：CD28.在百分位常模中，應(yīng)用最廣的是（）。單選A、百分等級(jí)B、百分位數(shù)C、四分位數(shù)D、十分位數(shù)參考答案：A29.在WAIS-RC中，僅按反應(yīng)的質(zhì)量記分的分測(cè)驗(yàn)是（）。單選A、數(shù)字符號(hào)B、圖片排列C、圖形拼湊D、數(shù)字廣度參考答案：D30.原始情緒的基本形式包括（）。多選A、快樂(lè)B、憤怒C、悲哀D、焦慮參考答案：ABC31.與動(dòng)機(jī)產(chǎn)生有關(guān)的因素包括（）多選A、需要B、誘因C、情緒D、內(nèi)驅(qū)力參考答案：ABCD32.有些求助者對(duì)特定的心理咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)是不適宜的,不適宜的情況主要包括（）。多選A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型D、沉默型參考答案：ABC33.有效實(shí)施會(huì)談法的關(guān)鍵是心理咨詢(xún)師能否（）A、以心理測(cè)驗(yàn)為依據(jù)評(píng)判臨床觀察結(jié)果B、以臨床觀察結(jié)果為依據(jù)收集相關(guān)數(shù)據(jù)C、正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)D、深入了解和掌握各種心理治療理論的要點(diǎn)參考答案：C34.有利于增加利他行為的因素包括（）。多選A、有吸引力的外貌B、內(nèi)疚體驗(yàn)C、利他行為的榜樣D、利他的技能參考答案：ABCD35.影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是（）。單選A、外表長(zhǎng)相B、環(huán)境因素C、交往能力D、智力因素參考答案：C36.抑郁發(fā)作的特點(diǎn)包括（）。多選A、情緒低落B、言語(yǔ)減少C、思維貧乏D、動(dòng)作遲緩參考答案：ABD37.以下嚴(yán)謹(jǐn)程度較高的測(cè)驗(yàn)是（）。單選A、客觀測(cè)驗(yàn)B、個(gè)別測(cè)驗(yàn)C、主觀測(cè)驗(yàn)D、團(tuán)體測(cè)驗(yàn)參考答案：A38.疑病癥的診斷要點(diǎn)包括（）。多選A、對(duì)身體的過(guò)分注意B、快感缺失C、存在變形心理沖突D、感覺(jué)過(guò)敏參考答案：ACD39.疑病神經(jīng)癥的特點(diǎn)包括（）。多選A、對(duì)身體過(guò)分注意B、感覺(jué)過(guò)敏C、疑病觀念D、強(qiáng)迫觀念參考答案：ABC40.一個(gè)人要變成“社會(huì)人”，不可或缺的條件包括（）。多選A、較強(qiáng)的能力B、必要的遺傳素質(zhì)C、較高的情商D、較長(zhǎng)的生活依附期參考答案：BD41.一個(gè)高中生在分科時(shí)，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時(shí)他的沖突屬于（）A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、雙重趨避式?jīng)_突參考答案：A42.一對(duì)青年夫婦，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于（）。單選A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、雙重趨壁式?jīng)_突參考答案：C43.一般情況下，人們傾向于把自己的失敗歸因?yàn)椋ǎ?。單選A、努力程度B、情境因素C、態(tài)度因素D、能力水平參考答案：B44.一般臨床資料的整理與評(píng)估工作程序包括（）。多選A、分析資料來(lái)源的可靠性B、分析資料可靠性C、對(duì)資料按性質(zhì)分類(lèi)整理D、歸納一般性資料參考答案：AC45.一般來(lái)說(shuō)，朋友交往時(shí)的人際距離是（）。單選A、個(gè)人距離B、公眾距離C、社交距離D、親密距離參考答案：A46.一般來(lái)說(shuō)，記憶廣度達(dá)到巔峰是在個(gè)體的（）。單選A、童年期B、少年期C、青年期D、中年期參考答案：B47.一般來(lái)說(shuō)，99%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過(guò)（）單選A、20B、22C、28D、32參考答案：D48.一般來(lái)說(shuō)，（）會(huì)提高能力傾向測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。單選A、較低的焦慮B、較高的焦慮C、一點(diǎn)也不焦慮D、適度的焦慮參考答案：D49.樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（）。單選A、可比性B、特殊性C、相關(guān)性D、代表性參考答案：D50.嚴(yán)重心理問(wèn)題的癥狀持續(xù)時(shí)間是（）。單選A、l～2個(gè)月B、3個(gè)月～1年C、2～6個(gè)月D、6個(gè)月～1年參考答案：C51.延遲滿(mǎn)足是指（）單選A、能夠按問(wèn)題的難易程度做出適宜的反應(yīng)B、抑制欲望的即時(shí)滿(mǎn)足，學(xué)會(huì)等待C、能夠控制自己的情緒D、抑制某些行動(dòng)參考答案：B52.壓力臨床類(lèi)類(lèi)型包括（）。多選A、滯后型B、心理的C、及時(shí)型D、社會(huì)的參考答案：AC53.壓力按其強(qiáng)度可以分為（）壓力。多選A、社會(huì)環(huán)境性B、社會(huì)性C、一般單一性D、疊加性參考答案：CD54.許又新教授提出的神經(jīng)癥分類(lèi)中，典型的神經(jīng)癥包括（）。多選A、焦慮神經(jīng)癥B、抑郁神經(jīng)癥C、恐懼神經(jīng)癥D、神經(jīng)衰弱參考答案：ACD55.心理咨詢(xún)中搜集資料的主要途徑包括（）。多選A、攝入性談話(huà)與記錄B、觀察與記錄C、實(shí)驗(yàn)室記錄D、心理測(cè)量、問(wèn)卷調(diào)查記錄參考答案：ABCD56.心理咨詢(xún)師針對(duì)求助者心理和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。單選A、鑒別性會(huì)談B、治療性會(huì)談C、咨詢(xún)性會(huì)談D、應(yīng)急性會(huì)談參考答案：B57.心理咨詢(xún)師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”應(yīng)該以（）為依據(jù)。單選A、現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)B、成熟的治療理論C、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)D、異常行為的原因參考答案：A58.心理咨詢(xún)師在會(huì)談中，除了要注意提問(wèn)的數(shù)量和頻率，還應(yīng)該（）。多選A、了解所提問(wèn)題的性質(zhì)B、體現(xiàn)咨詢(xún)的獨(dú)特風(fēng)格C、清楚提問(wèn)可能的后果D、展現(xiàn)自己的人格魅力參考答案：AC59.心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的“理解”，只說(shuō)明心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的行為或情緒發(fā)生的（）有了肯定的看法。多選A、規(guī)律性B、社會(huì)效應(yīng)C、必然性D、其他后果參考答案：AC60.心理發(fā)育停滯是（）。單選A、引發(fā)心理問(wèn)題的生物因素B、智能障礙C、引發(fā)心理問(wèn)題的認(rèn)知因素D、意志障礙參考答案：C61.肖水源編制的社會(huì)支持量表共有10個(gè)條目，其包括的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括（）多選A、客觀支持分B、主觀支持分C、總分D、對(duì)支持的利用度參考答案：ABCD62.項(xiàng)目的難度為1.00或0，說(shuō)明高分組和低分組在通過(guò)率上不存在差異，因此D值為（）。單選A、0B、0-1C、1.0D、0.5參考答案：A63.下列說(shuō)法中正確的是（）。單選A、色覺(jué)有缺陷的人一般不能說(shuō)出物體的顏色B、色覺(jué)有缺陷的人是靠飽和度的差別來(lái)辨認(rèn)顏色的C、色覺(jué)異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的D、紅綠色盲的人看不見(jiàn)光譜上的黃和藍(lán)參考答案：C64.下列說(shuō)法正確的是（）。單選A、成熟是訓(xùn)練的前提條件B、成熟對(duì)訓(xùn)練沒(méi)有影響C、訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件D、訓(xùn)練對(duì)個(gè)體的成熟沒(méi)有影響參考答案：A65.下列屬于遷移作用的例子包括（）。多選A、會(huì)騎自行車(chē)的人容易學(xué)騎摩托車(chē)B、會(huì)騎自行車(chē)的人剛騎三輪車(chē)時(shí)不如不會(huì)騎自行車(chē)的人順利C、學(xué)了普通心理學(xué)再學(xué)心理學(xué)的其他分支會(huì)覺(jué)得容易D、魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子參考答案：ABC66.下列測(cè)驗(yàn)中，采用經(jīng)驗(yàn)法編制的是（）A、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表B、杰克遜人格問(wèn)卷C、卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)D、愛(ài)德華個(gè)人偏好量表參考答案：A67.系統(tǒng)抽樣又稱(chēng)為（）抽樣。單選A、分層B、比例C、分組D、等距