河北省保定市白溝新城等2地2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物注意事項(xiàng)：1．滿(mǎn)分60分，答題時(shí)間為60分鐘。2．請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。3．本次考試設(shè)卷面分，答題時(shí)要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整、規(guī)范、美觀。一、選擇題（本大題共25小題，每小題）分，共25分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1．19世紀(jì)30年代，科學(xué)家通過(guò)研究認(rèn)識(shí)到，“細(xì)胞是植物和動(dòng)物的基本單位”。下列不屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)的是（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)2．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的說(shuō)法，正確的是（）A．細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)最先分成兩份B．動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程完全相同C．細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群結(jié)構(gòu)相同、功能不同D．細(xì)胞分化后，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變3．河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——安新蘆葦畫(huà)，將蘆葦編織成各種圖案。下列編織的幾種動(dòng)物中。體內(nèi)有脊柱的是（）A．魚(yú)B．蝗蟲(chóng)C．蜈蚣D．蝴蝶4．下圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，圖中沒(méi)有包含的人體結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D．個(gè)體5．用我們所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體B．苔蘚植物可以作為大氣污染監(jiān)測(cè)的指示植物C．煤炭的形成和古代蕨類(lèi)植物有關(guān)D．種子植物都具有果實(shí)和種子6．藻華災(zāi)害是由微藻或大型藻類(lèi)快速繁殖或聚集形成的生態(tài)災(zāi)害。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．藻類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B．藻類(lèi)是魚(yú)類(lèi)的天然餌料C．藻類(lèi)既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的D．藻類(lèi)繁殖得越多，其制造的氧氣越多，對(duì)生態(tài)環(huán)境越有利7．2023年，河北省對(duì)72個(gè)縣域開(kāi)展生物多樣性調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了包括細(xì)鱗鮭、松江鱸等魚(yú)類(lèi)在內(nèi)的多種國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物。下列不屬于細(xì)鱗鮭、松江鱸的特點(diǎn)的是（）A．通過(guò)鰓進(jìn)行呼吸B．終生生活在水中C．體溫恒定D．依靠鰭維持魚(yú)體平衡和控制運(yùn)動(dòng)方向8．同學(xué)們?cè)谏铰礈线叞l(fā)現(xiàn)一株植物，其部分結(jié)構(gòu)如下圖所示，經(jīng)過(guò)檢索比較發(fā)現(xiàn)，該植物最可能是（）A．苔蘚植物B．蕨類(lèi)植物C．裸子植物D．被子植物9．葡萄在中國(guó)有著悠久的栽培歷史，葡萄細(xì)胞中貯存糖分的結(jié)構(gòu)主要是（）A．液泡B．葉綠體C．線(xiàn)粒體D．細(xì)胞核10．某同學(xué)早上沖了一杯濃香的黑芝麻糊，其主要原料是黑芝麻種子。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，黑芝麻種子屬于（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)11．野生大豆（下圖）在我國(guó)分布廣泛，種類(lèi)多。可利用大腸桿菌將野生大豆中的優(yōu)質(zhì)基因轉(zhuǎn)入普通大豆體內(nèi)培育新品種。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．野生大豆屬于被子植物B．花和根屬于同一結(jié)構(gòu)層次C．豆莢屬于營(yíng)養(yǎng)組織D．大腸桿菌是單細(xì)胞生物12．為探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，研究人員設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行觀察。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．從培養(yǎng)液底層吸取草履蟲(chóng)培養(yǎng)液B．實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組C．草履蟲(chóng)依靠纖毛運(yùn)動(dòng)D．預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：草履蟲(chóng)向A運(yùn)動(dòng)13．“樹(shù)木叢生，百草豐茂”描寫(xiě)了樹(shù)木蔥蘢，各種草植生長(zhǎng)茂盛的情景。與樹(shù)、草生長(zhǎng)有關(guān)的組織主要是（）A．保護(hù)組織B．分生組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．結(jié)締組織14．顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器，能幫助人們觀察肉眼無(wú)法看到的微小結(jié)構(gòu)。①～⑦是顯微鏡結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．具有放大功能的是①和③B．升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是⑥和⑦C．光線(xiàn)較暗時(shí)，使用⑤的平面D．顯微鏡放大倍數(shù)是①和③的乘積15．某同學(xué)利用顯微鏡觀察切片時(shí)，從低倍鏡換到高倍鏡依次觀察到的物像是（）①②③A．①②③B．③②①C．②①③D．③①②16．春天翻耕土地時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓，下圖是蚯蚓示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．③是前端，①是后端B．[②]環(huán)帶是運(yùn)動(dòng)器官C．蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸D．蚯蚓有許多環(huán)狀體節(jié)17．蛔蟲(chóng)寄生在人和動(dòng)物的小腸內(nèi)，下列特點(diǎn)與其寄生生活無(wú)關(guān)的是（）A．體表有角質(zhì)層B．消化管十分簡(jiǎn)單C．生殖器官發(fā)達(dá)D．身體呈長(zhǎng)圓柱形18．截至2024年9月20日，中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)累計(jì)為12萬(wàn)多血液病患者提供人類(lèi)白細(xì)胞抗原配型檢索服務(wù)、造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞的過(guò)程被稱(chēng)為（）A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞癌變19．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮和舒張的功能。下列和肌肉組織來(lái)源不同的是（）A．保護(hù)組織B．上皮組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織20．同學(xué)們制作了植物細(xì)胞3D打印模型，如圖所示。其中a表示的是（）A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體21．某人飲食正常，但是身體消瘦，缺乏營(yíng)養(yǎng)。他最可能需要檢查的系統(tǒng)是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)B．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)22．金魚(yú)也稱(chēng)“金鯽魚(yú)”，是由鯽魚(yú)進(jìn)化而來(lái)的觀賞魚(yú)類(lèi)。和鯽魚(yú)相比，金魚(yú)顏色多樣、姿態(tài)優(yōu)美（下圖）．下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．體形適于在水中生活B．金魚(yú)鰓絲密布毛細(xì)血管C．金魚(yú)比鯽魚(yú)更適應(yīng)水中生活D．鱗片外面的黏液可以減小游動(dòng)阻力23．植物的生長(zhǎng)需要各個(gè)器官協(xié)調(diào)配合。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．花完成傳粉和受精B．根吸收水和有機(jī)物C．莖將水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物運(yùn)輸?shù)饺闐．果實(shí)貯存營(yíng)養(yǎng)24．人的受精卵內(nèi)含有44條常染色體和2條性染色體，正常情況下，這個(gè)受精卵分裂一次形成的新細(xì)胞中染色體組成是（）A．22條常染色體和1條性染色體B．44條常染色體和2條性染色體C．88條常染色體和4條性染色體D．44條常染色體25．福建漳浦發(fā)現(xiàn)1500萬(wàn)年前琥珀中的苔蘚植物，研究人員判斷其屬于苔蘚植物的依據(jù)不包括（）A．植株矮小B．具有種子C．有類(lèi)似莖、葉的結(jié)構(gòu)D．具有孢菊二、非選擇題（本大題共5小題，共35分）26．（7分）河北是全國(guó)第一的產(chǎn)梨大省，某興趣小組到產(chǎn)梨基地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，他們跟隨果農(nóng)，學(xué)到了很多生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）從細(xì)胞的角度分析，與人相比較，梨樹(shù)特有的能量轉(zhuǎn)換器是_________；從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，梨樹(shù)沒(méi)有_________這一結(jié)構(gòu)層次。（2）梨樹(shù)內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要通過(guò)_________組織進(jìn)行運(yùn)輸，而_________（填“苔蘚”或“蕨類(lèi)”）植物沒(méi)有這一組織。（3）梨樹(shù)的根吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，會(huì)進(jìn)行選擇性吸收，這是因?yàn)楦考?xì)胞的_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出、保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境_________的作用。（4）“壯苗先減根，”要保證梨樹(shù)苗根的生長(zhǎng)，可以采取哪些科學(xué)措施？___________________________。（答一項(xiàng)即可）27．（7分）河北衡水發(fā)展“蟹稻共生”生態(tài)農(nóng)業(yè)，將鹽堿荒地變成生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)。下圖為稻蟹共生稻田模式圖，回答下列問(wèn)題。（1）藻類(lèi)通過(guò)_________作用為生物提供氧氣，同時(shí)可以作為蟹的食物。（2）蝗蟲(chóng)和蟹都屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們的共同特征：身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表都有_________，足和觸角_________。（3）水蛭屬于_________動(dòng)物，其唾液中含有水蛭素，可以防止血液凝固。在醫(yī)學(xué)上常用水蛭素治療血栓。（4）聚體內(nèi)常常寄生有鉤蟲(chóng)，鉤蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng)，體表有_________，消化管前端有口，后端有肛門(mén)。屬于_________動(dòng)物，因此吃蟹時(shí)一定要煮熟后食用。（5）蟹、水蛭、蝗蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)體內(nèi)都沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，都屬于_________動(dòng)物。28．（7分）在實(shí)驗(yàn)課上，小朝和小陽(yáng)兩位同學(xué)分別制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，圖甲表示制作臨時(shí)裝片的主要步驟，圖乙、圖丙表示在顯微鏡視野中觀察到的物像?；卮鹣铝袉?wèn)題。甲乙丙（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，步驟②滴加的液體是_________；制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟②滴加的液體是_________。（2）圖乙觀察的是_________細(xì)胞，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是圖甲中的步驟_________操作不當(dāng)引起的。（3）出現(xiàn)圖丙中的a現(xiàn)象，是圖甲中的步驟_________操作不當(dāng)引起的，要把a(bǔ)移出視野，最方便的操作是將玻片向_________移動(dòng)。（4）裝片染色后，染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________。29．（7分）某生物興趣小組的同學(xué)想要制作景觀瓶，如圖1所示。經(jīng)查閱資料，他們找到了下圖四種生物的分類(lèi)圖，如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析，回答相關(guān)問(wèn)題。圖1圖2（1）圖中四種生物的名字中均帶有“藻”，小晨思要選擇真正的“藻類(lèi)”進(jìn)行造景，他應(yīng)該選擇的是_________（填字母）。（2）詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”中的植物“苔”與圖中_________（填字母）所屬類(lèi)群相同。小曦利用它制作景觀版后應(yīng)該放在_________（填“散射光”或“陽(yáng)光直照”）的環(huán)境下，并_________（填“用霧狀水噴灑”或“浸泡在水中”）。（3）山椒藻學(xué)名叫槐葉萍，和桫欏同屬于_________植物。桫欏樹(shù)形高大，但仍需要生活在湖濕的環(huán)境中，這是因?yàn)槠鋉________過(guò)程離不開(kāi)水環(huán)境。（4）小亮想要景觀瓶中的生物能夠開(kāi)花，他應(yīng)該選擇_________（填字母）。30．（7分）飼養(yǎng)觀賞魚(yú)時(shí)，控制好水溫是很重要的，某生物小組通過(guò)觀察小魚(yú)在不同溫度下每分鐘鰓蓋的張合次數(shù)，來(lái)探究溫度對(duì)它生活的影響，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：小魚(yú)，大玻璃缸，大燒杯，溫度計(jì)，已曬過(guò)的自來(lái)水，熱水，冰塊。方法步驟：①向大燒杯中倒入已曬過(guò)的自來(lái)水，用溫度計(jì)記錄溫度后，將3條小魚(yú)一起放入大燒杯中。②將大燒杯放入大玻璃缸中，向大燒杯中稍加熱水，當(dāng)溫度上升到25℃時(shí)，保持溫度恒定。小魚(yú)安靜2分鐘后開(kāi)始記錄小魚(yú)在1分鐘內(nèi)的鰓蓋張合次數(shù)；稍停片刻，再重復(fù)兩次，記錄觀測(cè)數(shù)據(jù)（每名學(xué)生只記錄其中1條小魚(yú)的鰓蓋張合次數(shù)）．③向大玻璃缸內(nèi)加冰塊，使燒杯中的水溫下降到20℃、15℃、10℃、5℃，再用同樣的方法。分別記錄各溫度下1分鐘內(nèi)小魚(yú)鰓蓋的張合次數(shù)。溫度與鰓蓋的張合次數(shù)關(guān)系記錄表統(tǒng)計(jì)水溫/℃每分鐘想蓋的張合次數(shù)/次第一次第二次第三次數(shù)據(jù)處理1號(hào)魚(yú)2號(hào)魚(yú)3號(hào)魚(yú)1號(hào)魚(yú)2號(hào)魚(yú)3號(hào)魚(yú)1號(hào)魚(yú)2號(hào)魚(yú)3號(hào)魚(yú)510791169101189101718161814171613151615333231343132323033？207645636553626947606025132112109122110107123109111115（1）小魚(yú)鰓蓋張合是在進(jìn)行_________。（2）此實(shí)驗(yàn)探究的變量是_________。步驟②重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是_________。（3）實(shí)驗(yàn)用的小魚(yú)的種類(lèi)、大小、生理狀況等基本相同，其目的是_________。（4）15℃時(shí)，處理后的數(shù)據(jù)是_________，由表中數(shù)據(jù)分析，在一定溫度范圍內(nèi)，小魚(yú)鰓蓋的張合次數(shù)可隨水溫的降低而_________（填“增加”或“減少”）。（5）除該生物小組探究的問(wèn)題外，其他小組計(jì)劃探究的因素可以是_________對(duì)小魚(yú)生活的影響。

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物參考答案一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）1．B2．D3．A4．D5．D6．D7．C8．B9．A10．C11．C12．A13．B14．C15．A16．B17．D18．C19．A20．C21．D22．C23．B24．B25．B二、非選擇題（本大題共5小題，共35分）26．（7分）（1）葉綠體系統(tǒng)（2）輸導(dǎo)