專題06課外閱讀-解析版-2020-2021學(xué)年江蘇省各地四年級下冊語文期末真題分類匯編

專題06課外閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現(xiàn)代文閱讀（2021·江蘇蘇州·四班級期末）閱讀。從垃圾中掘“金”當(dāng)世界上很多國家和城市在犯難以處理大量的垃圾大傷腦筋時，瑞典卻在為垃圾短缺而發(fā)愁。該國盡管每年從挪威、英國、荷蘭等國進口垃圾高達200萬噸，但還是遠遠不夠，正預(yù)備（開拓

開發(fā)）意大利等國的市場。瑞典為什么要進口那么多垃圾呢？原來，自20世紀(jì)80年月以來，在能源危機以及環(huán)保觀念的雙重影響下，瑞典政府大力進展垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)，其垃圾分類處理以及垃圾焚燒技術(shù)堪稱完善，焚燒排氣污染水平降低90％以上。而且瑞典垃圾焚燒廠能夠阻擋有害物質(zhì)二惡英顆粒飄散到空中，技術(shù)領(lǐng)先全世界。正是在這種高效率的垃圾轉(zhuǎn)化技術(shù)支持下，瑞典的垃圾處理成為利潤（豐富

豐厚）的買賣。瑞典的垃圾處理廠處理垃圾會收到一筆垃圾處理費，焚燒發(fā)電給民眾供電供熱也是一筆不小的收入。在利潤的驅(qū)動以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚燒廠如雨后春筍般（涌現(xiàn)

呈現(xiàn)），以至于本國的垃圾根本不夠用。于是，瑞典人又開頭盯上了鄰國的“珍寶”。由于垃圾處理始終是各國政府頭疼的問題，出口垃圾倒是最省事的做法，雖然需要（支付

支配）瑞典一筆垃圾處理費，但相對自己填埋處理來說成本實在低得多了。因此，雙方一拍即合，瑞典以微小代價即可獲得這些“珍寶”，而挪威、英國、荷蘭、芬蘭、丹麥、愛爾蘭等國紛紛成為垃圾輸出國。挪威是瑞典的最大垃圾輸出國，一輛輛滿載垃圾的卡車，每天在兩國邊界來回穿梭。1．用“√”選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。2．下列說法不正確的一項是（

）A．在能源危機及環(huán)保觀念的雙重影響下，瑞典從多國進口垃圾。B．“該國盡管每年從挪威、英國、荷蘭等國進口垃圾高達200萬噸”這句話是運用舉例子的方法說明瑞典從別國進口垃圾之多。C．瑞典的垃圾焚燒廠越來越多，是由于政府的支持和利益的驅(qū)動。D．英國、芬蘭、挪威、愛爾蘭、荷蘭成為垃圾輸出國。3．“其垃圾分類處理以及垃圾焚燒技術(shù)堪稱完善”，其中“堪稱完善”體現(xiàn)在：（1）_____________________（2）_____________________4．“瑞典人又開頭盯上了鄰國的‘珍寶’”中“珍寶”指______，鄰國情愿出讓“珍寶”的緣由是______。5．作者把文題定為“從垃圾中掘‘金’”，他想要傳達的是什么？________________________【答案】1．開拓

豐厚

涌現(xiàn)

支付2．B3．焚燒排氣污染水平降低90％以上。

能夠阻擋有害物質(zhì)二惡英顆粒飄散到空中，技術(shù)領(lǐng)先全世界。4．垃圾

出口垃圾是最省事的做法，相對自己填埋處理來說成本低得多5．高效率的垃圾轉(zhuǎn)化技術(shù)可以節(jié)省自然資源，避開環(huán)境污染，還能從垃圾處理中獲得豐厚的利潤。【解析】1．本題考查選詞填空。備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)覺它們之間會有微小差別。因此，選擇時我們必需結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)分，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。開拓：開拓；擴展。開發(fā)：是指以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對象進行勞動，以達到利用的目的;開拓;發(fā)覺或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用。形容“市場”選“開拓”。豐富：種類多,數(shù)量大。資源豐富。豐厚：指密而厚；豐富，富有。形容“利潤”選“豐厚”。涌現(xiàn)：在同一時期大量的消滅。呈現(xiàn)：顯現(xiàn);呈現(xiàn)出。形容“春筍”選“涌現(xiàn)”。支付：意思是付出、付給，多指付款，是發(fā)生在購買者和銷售者之間的金融交換，是社會經(jīng)濟活動所引起的貨幣債權(quán)轉(zhuǎn)移的過程。支配：調(diào)派，支配。形容“處理費”用“支付”。2．本題考查對文章內(nèi)容的把握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。A項，從其次段的句子“原來，自20世紀(jì)80年月以來，在能源危機以及環(huán)保觀念的雙重影響下，瑞典政府大力進展垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)”可知本句敘述正確。B項，錯誤。“該國盡管每年從挪威、英國、荷蘭等國進口垃圾高達200萬噸”這句話是運用列數(shù)字的方法說明瑞典從別國進口垃圾之多。C項，正確。從第三段的句子“在利潤的驅(qū)動以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚燒廠如雨后春筍般涌現(xiàn)”可知本句敘述正確。D項，正確。從第5段的句子“而挪威、英國、荷蘭、芬蘭、丹麥、愛爾蘭等國紛紛成為垃圾輸出國?！笨芍揪鋽⑹稣_。3．本題考查對文章內(nèi)容的把握。找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求同學(xué)在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。從其次段的句子“瑞典政府大力進展垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)，其垃圾分類處理以及垃圾焚燒技術(shù)堪稱完善，焚燒排氣污染水平降低90％以上。而且瑞典垃圾焚燒廠能夠阻擋有害物質(zhì)二惡英顆粒飄散到空中，技術(shù)領(lǐng)先全世界?！笨芍鸢?。4．本題考查分析字詞在文中的意思及文章內(nèi)容的把握。從第三段的句子“以至于本國的垃圾根本不夠用。于是，瑞典人又開頭盯上了鄰國的‘珍寶’”可知“珍寶”指垃圾。從第四段的句子“出口垃圾倒是最省事的做法，雖然需要支付瑞典一筆垃圾處理費，但相對自己填埋處理來說成本實在低得多了?！笨芍鸢?。5．本題考查對文章標(biāo)題的分析。結(jié)合標(biāo)題的意思分析作者要傳達的意思?！皬睦芯颉稹币馑际侨鸬湔罅M展的垃圾處理循環(huán)系統(tǒng)，讓垃圾為利潤豐厚的買賣。作者想要傳達高效率的垃圾轉(zhuǎn)化技術(shù)可以節(jié)省自然資源，避開環(huán)境污染，還能從垃圾處理中獲得豐厚的利潤。（2021·江蘇無錫·四班級期末）課外閱讀。①蘇珊是個可愛的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（可怕可怕）的是，原先她那一頭秀麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭凹凸，她的聰慧好學(xué)也足以補上被落下的課，但是每天頂著一（顆棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本秀麗的小女孩來說，無疑是格外殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)靜靜地協(xié)商起來……②就在蘇珊返校上課前的那個周末，海倫老師熱忱而（慎重嚴(yán)峻?）地在班上宣布：“從下個星期一開頭，我們要學(xué)習(xí)生疏各種各樣的帽子，全部的同學(xué)都要（戴帶）著自己寵愛的帽子到學(xué)校來，越新穎越好！”③星期一到了，離開學(xué)校3個多月的蘇珊第一次回到她所生疏的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她遲疑了……④可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的留意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以阻礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。⑤日子就這樣一每天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已遺忘自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，好像也忘了。6．用“√”選出括號中正確的字詞。7．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。難以置信：_____________________________平淡無奇：_______________________________8．認(rèn)真讀文章，請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。文章主要寫了蘇珊由于做化療，_______________。班上的老師得知后，_________________，后來蘇珊_______________。9．第③自然段劃線的句子中，“她遲疑”是由于________________________________。第④自然段劃線的句子中，“她笑”是由于______________________________________。10．你寵愛海倫老師嗎？為什么？請結(jié)合文章內(nèi)容說一說。_______________________11．給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上?！敬鸢浮?．可怕

顆

嚴(yán)峻?

戴7．出乎意料，讓人很難信任。

指蘇珊頭上的那頂帽子平平經(jīng)常，沒有吸引人的地方。8．失去了一頭秀麗的金發(fā)

以爭辯帽子為名，支配全班同學(xué)戴著帽子來上學(xué)，從而避開了尷尬

在相互敬重的環(huán)境中開心地生活9．“她遲疑”是由于擔(dān)憂同學(xué)們會覺得她很驚異，而稱贊她。

“她笑”是由于她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以阻礙她與伙伴們自如地見面了。10．我寵愛海倫老師。由于她以奇妙的方法，挽救了蘇珊的信念。她是一個好老師，一個和善的人，能夠站在別人的角度為他人著想。11．蘇珊的帽子【解析】6．本題考查同學(xué)對字詞的辨析?？膳拢忉尀槊媾R險境而心中恐驚、慌張?？膳?，釋義：指令人可怕。結(jié)合語境選擇“可怕”。顆：多用于顆粒狀的東西?？茫毫吭~。用于植物。結(jié)合語境選擇“顆”。慎重：謹(jǐn)慎認(rèn)真。嚴(yán)峻?：嚴(yán)峻?認(rèn)真。結(jié)合語境選擇“嚴(yán)峻?”。戴：加在頭、面、頸、手等處。帶：用皮、布或線等做成的長條物。結(jié)合語境選擇“戴”。7．本題考查詞語解釋。難以置信，意思是出乎意料，讓人很難信任。結(jié)合“可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的留意”可知答案。平淡無奇，指事物或詩文平平經(jīng)常，沒有吸引人的地方。結(jié)合“可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的留意”可知答案。8．本題考查概括文章內(nèi)容。通讀全文可知，本文寫了一個感人的故事。蘇珊本是個可愛的女孩，但由于生病接受化療，頭發(fā)掉光了，班上的老師得知后，為了掛念蘇珊鼓起生活的信念，啟發(fā)每一個同學(xué)戴上帽子，激發(fā)同學(xué)們對生命的敬重和寵愛，后來蘇珊在相互敬重的環(huán)境中開心地生活。9．本題考查同學(xué)對文章內(nèi)容的理解。①閱讀句子“更（可怕可怕）的是，原先她那一頭秀麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了”、“自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的留意”可知，她擔(dān)憂同學(xué)們會覺得她很驚異，而稱贊她。②閱讀句子“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美”、“日子就這樣一每天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已遺忘自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，好像也忘了”可知，蘇珊笑了是由于她為老師的認(rèn)真而感到內(nèi)心暖和。她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以阻礙她與同學(xué)們自如地見面了。她又可以像平常一樣快活地和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍了。10．本題考查了課文的理解。認(rèn)真閱讀文章，結(jié)合句子“同學(xué)們都要戴著自己最寵愛的帽子到學(xué)校來，越新穎越好”?？梢钥闯隼蠋熓菫榱颂K珊著想，怕蘇珊自己戴帽子不好意思，想了這樣的方法，可見海倫老師是個善解人意，懂得為她人著想的好老師?；卮饡r要先表明自己的觀點，然后結(jié)合老師的做法作答。11．本題考查給文章擬標(biāo)題。本文寫了一個感人的故事。蘇珊本是個可愛的女孩，但由于生病接受化療，頭發(fā)掉光了，老師為了掛念蘇珊鼓起生活的信念，啟發(fā)每一個同學(xué)戴上帽子，激發(fā)同學(xué)們對生命的敬重和寵愛。結(jié)合文章內(nèi)容，可擬標(biāo)題為：蘇珊的帽子。答案不唯一，言之有理即可。（2021·江蘇南通·四班級期末）冷飲與健康①盛夏，冷飲是人們生活中不行缺少的一部分。適時適量地食用，有助于防暑降溫，有利于身體健康。但假如飲食無度，會導(dǎo)致“冷飲病”，不利于身體健康。②為什么大量食用冷飲會導(dǎo)致疾病呢？首先，大量冷飲下咽后，從咽喉到胃腸道，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管會急劇收縮，導(dǎo)致局部功能紊亂，簡潔引起咽喉苦痛、聲音嘶啞、胃疼等癥狀。其次，大量冷飲進胃后，會沖淡胃液，刺激胃黏膜，不僅會引起消化不良、食欲減退，而且會使胃液分泌削減，引起急性腸炎、痢疾等疾病。③大量飲用冷飲也會引起頭痛?？谇火つらL時間受到冷刺激，會反射性地引起頭部血管收縮和隨后而來的被動擴張，從而刺激血管上的神經(jīng)末梢，引起頭痛。④大量飲用冷飲還會導(dǎo)致養(yǎng)分不良，影響人體發(fā)育。國外一家衛(wèi)生組織對4000多名青少年進行調(diào)查，結(jié)果表明，經(jīng)常飲用冰鎮(zhèn)可口可樂而很少飲用牛奶的青少年，消滅了嚴(yán)峻的養(yǎng)分不良。這是由于大量飲用碳酸飲料的青少年，平均每天鈣的攝入量只占人體所需的60%，對青少年骨骼發(fā)育極為不利。因此，對于冷飲，不但成人要減量，少年兒童更要少飲用，切不行把冷飲當(dāng)水喝。⑤科學(xué)合理地食用冷飲有益健康。第一要適時，不宜在飯前或飯后馬上吃冷飲，也不宜猛烈運動后馬上吃冷飲。其次要適量，冷飲攝入量一次以150毫升左右為宜，不宜過多。吃冷飲也應(yīng)當(dāng)像喝湯一樣，一口一口，漸漸下咽。更要留意依據(jù)不同年齡特點食用，嬰兒忌食冷飲，幼兒少食冷飲，青少年適時適量食用冷飲，年老體弱者和心血管病人不宜多食用冷飲。12．下列說法與文章觀點不符的一項是（

）A．冷飲需適時適量地食用。B．食用冷飲就會導(dǎo)致“冷飲病”。C．心血管病人不宜多食用冷飲。D．成年人和青少年都不宜把冷飲當(dāng)水喝。13．第④段畫線部分接受的說明方法是_________，這樣寫是為了_______________________。14．小明剛跑完長跑，拿起冰鎮(zhèn)飲料大口喝了起來，聯(lián)系短文你會怎么勸告他？_____________________________________________【答案】12．B13．列數(shù)字

說明大量飲用冷飲會導(dǎo)致養(yǎng)分不良。14．示例：小明，為了我們的身體健康，猛烈運動后不能馬上吃冷飲，而且吃冷飲也應(yīng)當(dāng)像喝湯一樣，一口一口漸漸下咽?！窘馕觥?2．本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“科學(xué)合理地食用冷飲有益健康。嬰兒忌食冷飲，幼兒少食冷飲，青少年適時適量食用冷飲，年老體弱者和心血管病人不宜多食用冷飲?！笨芍?，ACD說法正確。B．有誤。從“適時適量地食用，有助于防暑降溫，有利于身體健康。但假如飲食無度，會導(dǎo)致“冷飲病”，不利于身體健康。”可知，只有在飲食無度，才會導(dǎo)致“冷飲病”。13．本題主要考查對說明方法的理解?！皣庖患倚l(wèi)生組織對4000多名青少年進行調(diào)查，結(jié)果表明，經(jīng)常飲用冰鎮(zhèn)可口可樂而很少飲用牛奶的青少年，消滅了嚴(yán)峻的養(yǎng)分不良。這是由于大量飲用碳酸飲料的青少年，平均每天鈣的攝入量只占人體所需的60%，對青少年骨骼發(fā)育極為不利。”從句子“4000多名青少年、占人體所需的60%”可知，這是列數(shù)字的說明方法，這樣寫是為了說明大量飲用冷飲會導(dǎo)致養(yǎng)分不良。14．本題主要考查學(xué)問運用力量。從“科學(xué)合理地食用冷飲有益健康。第一要適時，不宜在飯前或飯后馬上吃冷飲，也不宜猛烈運動后馬上吃冷飲。其次要適量，冷飲攝入量一次以150毫升左右為宜，不宜過多。吃冷飲也應(yīng)當(dāng)像喝湯一樣，一口一口，漸漸下咽?！笨芍?，小明剛跑完長跑，這是做了猛烈運動，此時，我們應(yīng)當(dāng)勸小明猛烈運動后不能馬上吃冷飲，而且吃冷飲也應(yīng)當(dāng)像喝湯一樣，一口一口漸漸下咽。（2021·江蘇南通·四班級期末）邂逅（xièhòu）一只螢火蟲①傍晚出去閑逛?????，眼前是一條光明的小溪，找一處平地坐下，看一河月光清清明明。突然，有人喊：“看！螢火蟲！”果真，一個亮點一閃一閃，仿佛是誰提著一盞燈籠，在水草間閑適適逛。我盯著“那盞燈”，若有所思。②童年的家鄉(xiāng)，村西有條寬寬的河，夏日傍晚，吃過晚飯，村里的人都寵愛去河邊納涼。人們聚在河邊，有的嘮家常，有的說著見到或聽到的離奇事，有的吹著悠悠的竹笛……我們幾個小孩，最歡快的莫過于捉螢火蟲了?？诖镅b一只玻璃小瓶兒，坐在河岸等。暮色稍暗，螢火蟲便出來掌燈了。順著河岸繁茂的草叢，一盞一盞，次第閃亮，一會兒就匯成了一條“銀光閃閃的河”。③抓緊順著河沿下河去，伸出雙手，微微彎曲手指，呈合攏的外形，向螢火蟲靠近，靠近……然后猛地合攏雙手，當(dāng)心地從指縫間看，掌心里閃著熒光，就是逮到螢火蟲了。無比謹(jǐn)慎地移動一只手，直到把螢火蟲捏在指間，另一只手飛速掏出口袋里的玻璃瓶兒，咬開瓶蓋，放入螢火蟲，馬上蓋上蓋，這才放心地享受自己的“勞動成果”。④父親曾給我講過一個故事：晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，沒有錢買燈油供他晚上讀書。一個夏夜，他正在院子里背文章，突然見很多螢火蟲在低空中飄舞，一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些刺眼。他想，假如把很多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么光明，但可牽強用來看書了。從今，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。如此苦學(xué)，最終成了飽學(xué)之士。小小的我，也學(xué)車胤“囊螢讀書”，只惋惜，那些小小的螢火蟲，不堪玻璃瓶的困擾，早早地就熄了燈。⑤幾年前回家鄉(xiāng)，閑逛河岸，卻很難再見到螢火蟲那輕松的燈影了。而今日，竟又再次邂逅了這一只提著燈籠的小精靈，真是無比的親切。突然，有孩童追著它，想要撲到它，將我的思緒拉回。我。注：邂逅指偶然相遇。（選文有刪改）15．聯(lián)系上下文解釋詞語。次第：_____________________________________________飽學(xué)之士：____________________________________________16．請用一句簡潔的話概括第③段的意思。________________________________________________17．用橫線劃出第④段中與“夏月則練囊，盛數(shù)十螢火以照書”相對應(yīng)的句子。18．讀讀下面兩句對螢火蟲的描寫，你更寵愛哪一句，為什么？（1）一個亮點一閃一閃，仿佛是誰提著一盞燈籠，在水草間閑適適逛．（2）順著河岸繁茂的草叢，一盞一盞，次第閃亮，一會兒就匯成了一條“銀光閃閃的河”。_______________________________________________19．今晚“我”有幸邂逅了一只螢火蟲，當(dāng)有孩童要撲這只螢火蟲時，“我”會說些什么？做些什么？發(fā)揮合抱負象，給短文續(xù)寫一個結(jié)尾?！敬鸢浮?5．一個挨一個，依次。

學(xué)識淵博的人。16．童年時，我們捕獲螢火蟲17．于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么光明，但可牽強用來看書了。18．我更寵愛第一句，這句話把螢火蟲當(dāng)成人來寫，寫出了螢火蟲在水草間飄舞的閑適拘束。19．我起身走上前，摩挲著他的小腦袋：“不要逮它了，多少年沒見到螢火蟲了呢，就讓它自由地飛吧！”【解析】15．本題主要考查對詞語的解釋。次第：一個挨一個，依次。飽學(xué)之士：學(xué)識淵博的人。16．本題主要考查概括段落的層意，留意語言簡潔，什么人做了什么事情。第③段主要寫我們在奇特的童年，具體地描寫了一起捉螢火蟲的趣事。17．本題主要考查對古文重點句子的的理解力量。依據(jù)平日所積累的重點字詞的意思?！跋脑聞t練囊，盛數(shù)十螢火以照書”意思：夏天用布袋裝數(shù)十個螢火蟲來照明看書。從“于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么光明，但可牽強用來看書了?！笨芍@句話與“夏月則練囊，盛數(shù)十螢火以照書”相對應(yīng)。18．考查了句子的表達方法。同學(xué)對于句子含義的理解與辨析的力量，完成時要留意分析每組句子結(jié)構(gòu)與含義，找出其不同點，然后辨析?！耙粋€亮點一閃一閃，仿佛是誰提著一盞燈籠，在水草間閑適適逛?！边@個句子運用比方和擬人的手法，生動形象地寫出了螢火蟲的特點與可愛。“順著河岸繁茂的草叢，一盞一盞，次第閃亮，一會兒就匯成了一條“銀光閃閃的河”?！边@個句子描寫螢火蟲的活動，但句子不都生動，相比之下，第一句的描寫會更好。19．考查思維拓展。結(jié)合內(nèi)容理解，想象合理即可。示例：我會說：“螢火蟲，感謝你給我們的童年帶來不一樣的精神，有你的陪伴，我們的童年過得格外快活，期望你也能自由地飛行，越來越美，越來越閃亮。”（2021·江蘇徐州·四班級期末）短文秀麗的興凱湖①祖國北方，有很多秀麗的山水，最讓我難以遺忘的，是素有“綠寶石”美譽的興凱湖。②它不是海，卻海一樣寬廣，海一樣磅礴。從遙遠的地平線上聚集的白色波濤，連接成一道道雪墻，鼓動著，喧囂著，一齊奔涌向前。一段波濤從高處跌落了，另一段波濤又卷起來，彼此召喚著，牽扯著，追趕著，或迎著旭日，或馱著曉月，一排排向岸邊撲來。毫不疲乏的興凱湖波濤，就這樣奔騰著，轟鳴著。③有時候，興凱湖很溫存，很安靜，安靜得沒有一絲波紋，一點浪花。清澈的湖水終點與天空的青黛色連成一體，讓你分不清哪兒是湖水哪兒是青天。眼前的鳥兒在飛行，你卻辨不清是貼水低掠還是在高天振翅。藍天上漂動的白云倒映在水面，清楚特別，使你覺得自己也變成一只鳥兒，正在云天飛翔。④在興凱湖久了，你還會發(fā)覺，（

）是春天、夏天，還是秋天，起伏的浪花永久是潔白的。（

）有一點枯枝腐葉，都會被水流、巨浪拋上岸去。湖水永久清亮透亮?????，如云，如夢，如詩。⑤興凱湖是魚的世界，更是鳥的天堂。在湖邊一個月牙形的沙灘上，就棲息著成千上萬只鷗鳥，像一片灰白色的云，又像一團團銀色的霧，罩住整個大沙灘，連一點空隙都沒有。它們擁擠著，喧嚷著，騷動著，仿佛在進行盛大的集會，歡快吵鬧。白天，它們飛到寬廣的湖面查找魚蝦，洗滌羽毛，盡情玩耍；晚上，相互依偎，共同休息在這清靜的王國。20．興凱湖的特點很鮮亮。它不是海，卻有海的特點：____、____；有時候，它又很____、____；湖水的特點是____，作者把它比作____、____、____。21．“從遙遠的地平線上聚集的白色波濤，連接成一道道雪墻，鼓動著，喧囂著，一齊奔涌向前?！毕铝性~語中用來形容這一景象不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．白浪翻滾 B．翻天覆地 C．波翻浪涌 D．波濤洶涌22．從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械冖苄」?jié)的括號里。①雖然

②只要

③無論23．第④小節(jié)中有兩個“永久”，能不能去掉？為什么？________【答案】20．寬廣

磅礴

溫存

安靜

清亮透亮?????

云

夢

詩21．B22．③②23．不能，第一個“永久”寫出了浪花的顏色始終都是潔白的，從未變過。其次個“永久”寫出了湖水始終都是清亮透亮?????的，從未變過。兩個“永久"強調(diào)說明白興凱湖湖水浪花的潔白和湖水的清亮?！窘馕觥?0．此題考查理解和分析文章內(nèi)容的力量?？梢哉乙恍╆P(guān)鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。由文中“它不是海，卻海一樣寬廣，海一樣磅礴?！薄坝袝r候，興凱湖很溫存，很安靜”，“湖水永久清亮透亮?????，如云，如夢，如詩?！备爬芍鸢浮！昂谰们辶镣噶?????，如云，如夢，如詩。”這里把“湖水”比作“云、夢、詩”。運用了比方的修辭手法。21．本題考查了同學(xué)對詞語的理解與辨析。需要平常生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。翻天覆地：也說天翻地覆。形容變化巨大而徹底。和句子“從遙遠的地平線上聚集的白色波濤，連接成一道道雪墻，鼓動著，喧囂著，一齊奔涌向前?！本跋蟛环?。22．本題考查了同學(xué)對關(guān)聯(lián)詞的運用力量?！瓣P(guān)聯(lián)詞填空”學(xué)習(xí)方法：第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系以及這個名稱相對應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞。（至少背一個例句，例句背得越多越好。）其次步：能夠精確?????地辨別出一個句子的前半句話與后半句話的關(guān)系。依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。“是春天、夏天，還是秋天”和“起伏的浪花永久是潔白的”之間表示條件關(guān)系，故用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞無論……；“有一點枯枝腐葉”和“都會被水流”之間表示條件關(guān)系，故用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞只要……。23．本題考查文中重點字詞的理解。由文中“起伏的浪花永久是潔白的”“湖水永久清亮透亮?????，如云，如夢，如詩?！笨芍?，第一個“永久”寫出了浪花的顏色始終都是潔白的，從未變過。其次個“永久”寫出了湖水始終都是清亮透亮?????的，從未變過。兩個“永久"強調(diào)說明白興凱湖湖水浪花的潔白和湖水的清亮。故不能去掉。（2021·江蘇徐州·四班級期末）短文菜場里的“國寶”他很壯實，二十四五歲的樣子，紅撲撲胖乎乎的臉上，嵌著一雙小眼睛，笑起來眼睛更小了，臉也更紅了。別看他熊貓般胖墩墩好像有點笨拙，其實手腳機敏得很，我看他整理蔬菜，削根去葉，一手握菜一手捏刀，要時將一堆披頭散發(fā)的菜疊成一個翠玉寶塔樣，整整齊齊，那真叫一個有范兒。顧客都寵愛他，尤其是大媽大伯們。有時間或他缺席菜場一天，其次天一到，必有幾位老人家圍著他問長問短，像是他們牽掛著的本家小輩。大家寵愛他忠厚好脾氣，寵愛他親切的話語，當(dāng)然更寵愛他的大方不計較?，F(xiàn)在賣菜人稱了菜，價錢上整數(shù)多出一兩毛，一般都會讓利顧客。而他有時連三五毛都讓掉的。有一次，聽到一位大媽教訓(xùn)他忘了給自己送蔥，大媽像數(shù)落自己的兒子：“你平常蠻拎得清的，今日怎么一忙就遺忘了呢，下次要記記牢啊！”我在一旁覺得好笑，好像他違反了買菜必需送蔥的規(guī)定似的。他聽了大媽的教訓(xùn)，連連點頭，照舊笑臉如彌勒，抓緊將一把蔥塞到她籃里?？墒怯幸淮挝乙姷搅怂袃旱牧硪幻妗Ｒ晃淮髬尯痛笫逶谒麛偽磺盀闋帗屢豢梦魈m花鬧了起來，大媽嘴不饒人，大叔開頭吐臟話，眼看戰(zhàn)火要起，只聽他的聲音響了起來，對著那位大叔叫了兩聲：嗨，嗨，咱是爺們！咱是爺們！而后又用一只手指豎起放在唇邊，以示爺們抓緊閉嘴，那爺們最終被他這聲“咱是爺們”鎮(zhèn)住了。我心里嘆服的是，他不說“你是爺們”，而是用了“咱”。我私下里稱他大熊貓，有一次忍不住告知了他，他身旁同樣胖乎乎，有著夫妻相的妻子笑了好一會兒說，哦，這是國寶呀！我說是呀，你老公就是這個菜場里的國寶。他妻子說，他傻樣呀！我說他哪里傻呀，他可是這個菜場里頂聰慧的賣菜人呢！24．用第一自然段中的詞語填空?！八迸趾鹾醯模雌饋碛悬c______，其實動作可______了。原本______的一堆蔬菜，經(jīng)他削根去葉，一下子變得______。25．文中畫“___”的句子體現(xiàn)了“他”______和______的特點。26．“他”勸架時不說“你是爺們”，卻說“咱是爺們”，這樣說的作用是（

）A．批判那個大叔和大媽針鋒相對，爭吵不休，太不像男子漢了。B．善意地提示大叔，我們都是男子漢，肚量應(yīng)當(dāng)大些。C．告知大叔“爺們”就要像個男子漢，好男不跟女斗。27．作者把“他”說成菜場里的“國寶大熊貓”，你是怎么理解的？____________【答案】24．笨拙

機敏

披頭散發(fā)

整整齊齊25．忠厚好脾氣

大方不計較26．B27．“他”的貴重品質(zhì)體現(xiàn)在：①忠厚好脾氣，嘴巴甜，因此獲得很好的人緣，和氣生財；②大方不計較，肯讓人，賣菜賣得快，可以得到更多的自由時間。③擅長勸架，奇妙地化解糾紛?！窘馕觥?4．本題考查關(guān)鍵信息的提取。由第一自然段中“別看他熊貓般胖墩墩好像有點笨拙，其實手腳機敏得很，我看他整理蔬菜，削根去葉，一手握菜一手捏刀，要時將一堆披頭散發(fā)的菜疊成一個翠玉寶塔樣，整整齊齊，那真叫一個有范兒”可知答案。25．本題考查句子的理解與分析。其次自然段寫了大家都寵愛他忠厚好脾氣，寵愛他親切的話語，當(dāng)然更寵愛他的大方不計較。有一次，一位大媽教訓(xùn)他忘了給自己送蔥，大媽像數(shù)落自己的兒子，但是他沒有生氣，他聽了大媽的教訓(xùn)，連連點頭，照舊笑臉如彌勒，抓緊將一把蔥塞到她籃里。體現(xiàn)了他忠厚好脾氣、大方不計較的特點。26．本題考查句子的理解與分析。文章第三自然段寫了一位大媽和大叔在他攤位前為爭搶一棵西蘭花鬧了起來，大媽嘴不饒人，大叔開頭吐臟話，眼看戰(zhàn)火要起，只聽他的聲音響了起來，對著那位大叔叫了兩聲：嗨，嗨，咱是爺們！咱是爺們！他勸架時不說“你是爺們”，卻說“咱是爺們”，這樣說的作用是善意地提示大叔，我們都是男子漢，肚量應(yīng)當(dāng)大些。選B。27．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析?！皣鴮毚笮茇垺笔歉裢赓F重的，作者把“他”說成菜場里的“國寶大熊貓”，是由于他身上有格外貴重的品質(zhì)，體現(xiàn)在：①忠厚好脾氣，嘴巴甜，因此獲得很好的人緣，和氣生財；②大方不計較，肯讓人，賣菜賣得快，可以得到更多的自由時間。③擅長勸架，奇妙地化解糾紛。（2021·江蘇揚州·四班級期末）閱讀逆行2020年春節(jié)，武漢關(guān)閉離漢通道的消息鋪天蓋地傳來，全部去武漢的公共交通停運。作為一名從武漢回來的基層醫(yī)生——甘如意打算騎行返回300多千米外的武漢，堅守工作崗位……1月31日上午十點，陽光絢爛，甘如意開頭了她的“遠征”。甘如意那張編號為“009”的臨時通行證，車牌號一欄填寫的是“自行車”，通行事由是“到武漢江夏區(qū)金口中心醫(yī)院上班”。父親堅持要送上一程。父女倆每人一輛自行車從家里動身，農(nóng)村的路彎彎繞繞，經(jīng)常還會遇上路障。爬坡過坎走了近50千米，到達公安縣城時已是下午3點。當(dāng)晚，父親帶她借住在一個遠房親戚家。甘如意那天發(fā)了一條微信伴侶圈——“多年沒有騎自行車，膝蓋疼”，外加一個流淚的表情?？吹贸?，漫漫征途的第一步給了她一個下馬威。2月1日上午，甘如意又要啟程了，她不忍心父親辛苦，拒絕了他再送一程的建議。告辭父親，甘如意真正踏上了她一個人的逆行之路。老舊的藍色單車嘩嘩作響，承載著瘦瘦弱弱的甘如意一點點向前移動。這輛車伴隨她長大，如今又隨她奔赴抗疫戰(zhàn)場。甘如意跟我說，那天她回想起年少的時間，學(xué)校三班級她就每天騎這輛車上學(xué)，始終騎到她離家上高校。歲月流轉(zhuǎn)，她長大了，自行車也老了，車架上的斑斑銹跡仿佛是它的年輪，一層疊著一層，兩個輪胎有氣無力地滾動著，干干癟癟，顫顫巍巍。對簡單的路況甘如意雖然早有心理預(yù)備，但有時候冤枉路還會讓她懊喪，她只能靠手機導(dǎo)航一段一段前行……（摘自《光明日報》2020年3月20日，有刪改）28．“逆行”一詞成為2020年人們頻繁使用的一個新詞?！澳嫘小痹瓉淼囊馑际莀_____，在短文中的意思是______。由這個意思，我還想到了______。（填俗語）29．照樣子列小標(biāo)題，補全甘如意醫(yī)生相應(yīng)時間的騎行經(jīng)受。2020年春節(jié)：決議騎行1月31日：______2月1日：______30．文中用較多筆墨寫了甘如意醫(yī)生騎行的那輛舊自行車，這樣寫的作用是____________31．假如你是甘如意的好友，請你發(fā)一條微信為她點贊，寫一寫微信內(nèi)容。____________【答案】28．（車輛等）反著規(guī)定的方向走

新冠肺炎疫情暴發(fā)，之前從武漢回家休假的甘如意醫(yī)生騎行返回300多千米外的武漢，堅守工作崗位。

明知山有虎，偏向虎山行29．父女同行

獨自逆行30．襯托出甘如意醫(yī)生樸實、堅毅的品德。31．你冒著生命危急奔赴抗疫前線，身為一名醫(yī)生，你用自己的行動扛起了肩上的責(zé)任，你是一位真正的勇士！【解析】28．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“2020年春節(jié)，武漢關(guān)閉離漢通道的消息鋪天蓋地傳來，全部去武漢的公共交通停運。作為一名從武漢回來的基層醫(yī)生——甘如意打算騎行返回300多千米外的武漢，堅守工作崗位”可以得出“逆行”原來的意思是（車輛等）反著規(guī)定的方向走。在短文中的意思是“甘如意打算騎行返回300多千米外的武漢”這里想到的俗語是“明知山有虎，偏向虎山行”意思是明明知道山上有老虎，還是要向著山去行走，形容明知有危急或做的打算是錯的還是要連續(xù)進行下去。29．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，依據(jù)原文的其次段：1月31日上午十點，陽光絢爛，甘如意開頭了她的“遠征”。和原文第四段：父親堅持要送上一程。父女倆每人一輛自行車從家里動身，農(nóng)村的路彎彎繞繞，經(jīng)常還會遇上路障。爬坡過坎走了近50千米，到達公安縣城時已是下午3點。當(dāng)晚，父親帶她借住在一個遠房親戚家。以及原文的第六段：2月1日上午，甘如意又要啟程了，她不忍心父親辛苦，拒絕了他再送一程的建議。告辭父親，甘如意真正踏上了她一個人的逆行之路。可以得出甘如意醫(yī)生1月31日開頭父女同行，2月1日開頭獨自逆行。30．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“老舊的藍色單車嘩嘩作響，承載著瘦瘦弱弱的甘如意一點點向前移動。這輛車伴隨她長大，如今又隨她奔赴抗疫戰(zhàn)場。甘如意跟我說，那天她回想起年少的時間，學(xué)校三班級她就每天騎這輛車上學(xué)，始終騎到她離家上高校。歲月流轉(zhuǎn)，她長大了，自行車也老了，車架上的斑斑銹跡仿佛是它的年輪，一層疊著一層，兩個輪胎有氣無力地滾動著，干干癟癟，顫顫巍巍。”可以得出甘如意醫(yī)生的破自行車承載了她長大之后的宏大壯舉，這是一種襯托，寫出了醫(yī)生的樸實和堅毅的品德。31．本題考查的是開放性題目，結(jié)合原文的內(nèi)容進行辨析和理解。作為醫(yī)生的伴侶，圍繞對醫(yī)生的贊美來開放描寫即可。留意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。（2021·江蘇泰州·四班級期末）閱讀。生命的養(yǎng)料①有一個小男孩，幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，由于他從小患脊髓灰質(zhì)炎，而留下了瘸腿和一口不參差不齊的牙齒。②在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家要了一些樹苗，他想把它們栽在房前的院子里。他讓他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說：“孩子們，誰栽的樹苗長得最好，我就給誰買一件最寵愛的禮物?！毙∧泻⒁蚕氲玫礁赣H的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，想到自己的瘸腿，不知怎么就萌生出一種陰冷的想法：期望自己栽的那棵樹苗早點死去。因此，他澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。③幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚異地發(fā)覺它（

）沒有枯萎，（

）長出了幾片新葉子，與兄弟姐妹們種的樹相比，他的樹顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最寵愛的禮物，并對他說：“從你栽的樹來看，你長大后肯定能成為一名精彩的植物學(xué)家?！雹芤惶焱砩?，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那光明皎潔的月光，突然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長。何不去看看自己種的那顆小樹呢？當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時，卻觀察父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。連忙，他恍然大悟，原來。他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……⑤幾十年過去了，那瘸腿的小男孩（

）沒有成為一名植物學(xué)家，（

）他卻成為了美國總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。⑥愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命的樹苗健壯成長?；蛟S那樹是那樣的平凡，不惹眼；或許那樹是那樣的瘦小，甚至還有點枯萎，但只要有這養(yǎng)料的滋養(yǎng)，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。32．文中括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞正確的一項是（

）A．不僅……而且……

由于……所以…… B．不僅……而且……

雖然……但是……C．雖然……但是……

不僅……而且…… D．雖然……但是……

由于……所以……33．聯(lián)系上下文，解釋文中加點的詞語。參差不齊：________________肆意：_________________34．這是原文中的一段話“從那以后，小男孩漸漸變得樂觀向上起來?！边@段話應(yīng)放在（

）最合適。A．第②自然段前 B．第③自然段前 C．第④自然段前 D．第⑤自然段前35．認(rèn)真讀短文①②自然段，我知道了文中“陰冷的想法”是_____________，小男孩產(chǎn)生這一想法的緣由是__________________。36．小男孩“恍然大悟”，他明白了什么？開放想象，寫在文中的橫線上。37．短文第③自然段中劃線的句子，主要是對父親的_________（外貌

心理

語言）描寫，從“肯定”，你感受到了____________________。38．你對“愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水”是怎么理解的？________________________【答案】32．B33．長短、凹凸、大小不齊。

不顧一切地由著自己的性子（去做）。34．C35．期望自己栽的那棵樹早點死去

他看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹，而自己卻由于疾病留下了殘疾，因而產(chǎn)生了自暴自棄的心理。36．父親始終在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥37．語言

父親堅決、執(zhí)著的話語，對孩子的充分信任和莫大的鼓舞38．愛的力氣是無窮的，再平凡、再一般的愛都能滋潤生命，它能賜予人面對困難、戰(zhàn)勝困難、樂觀生活的士氣和毅力。【解析】32．本題考查了關(guān)聯(lián)詞。結(jié)合句子之間的關(guān)系理解，第一個句子之間是遞進關(guān)系，故用“不僅……而且……”連接；其次個句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用“雖然……但是……”連接。33．本題考查了同學(xué)對詞語的理解與辨析。需要平常生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。參差不齊：長短、凹凸、大小不齊。肆意：不顧一切地由著自己的性子（去做）。34．本題考查了句子意思的理解。聯(lián)系上下文理解，從“從那以后，小男孩漸漸變得樂觀向上起來”可知，“那”指他得到栽樹嘉獎的禮物。故應(yīng)放在第④自然段前。故選C。35．本題考查了對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“小男孩也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么的，萌生出一種陰冷的想法：期望自己栽的那棵樹早點死去?！笨芍?，“陰冷的想法”是期望自己栽的那棵樹早點死去。產(chǎn)生這一想法的緣由是：他看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹，而自己卻由于疾病留下了殘疾，因而產(chǎn)生了自暴自棄的心理。36．本題考查了對重點詞的理解。結(jié)合句子理解，“他輕手輕腳來到院子里時，卻觀察父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么?！笨芍?，他“恍然大悟”是由于明白了原來父親始終在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥。37．本題考查了對于描寫方法的辨析。完成時要留意分析所給句子在內(nèi)容、修辭等方面的特點，然后結(jié)合對于描寫方法的學(xué)習(xí)與理解分析選擇。結(jié)合句中“從你栽的樹來看，你長大后肯定能成為一名精彩的植物學(xué)家?！笨芍?，引號中引用了人物的語言，為語言描寫?！翱隙ā痹谶@里是必定；的確無疑的意思。讓我們體會到父親堅決、執(zhí)著的話語，對孩子的充分信任和莫大的鼓舞。38．本題考查對句子的理解。短文主要寫了富蘭克林?羅斯福小時候由于患脊髓灰質(zhì)炎留下了瘸腿和參差不齊的牙齒而感到最不幸，他的父親通過栽樹嘉獎禮物來鼓舞他，讓他變得樂觀起來，當(dāng)他得知自己的樹沒有枯萎是由于父親的細心照料時，他感受到了深深的父愛，最終他成了美國總統(tǒng)。結(jié)合本文內(nèi)容，我對句子“愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水”的理解是：愛的力氣是無窮的，再平凡、再一般的愛都能滋潤生命，它能賜予人面對困難、戰(zhàn)勝困難、樂觀生活的士氣和毅力。（2021·江蘇常州·四班級期末）閱讀。大鯊魚與小刺豚①秋天到了，海底的魚兒都寵愛到海面上來，暖烘烘的太陽照過來，可舒適了。②有一天，一條大鯊魚氣概洶洶地游過來了。它觀察小魚們在一起玩，心里不興奮，它要搗亂！它要吃小魚?、壅谧鐾嫠５男◆~們觀察大鯊魚來了，嚇得東逃西竄。大鯊魚一下子便追上了幾條游得慢的小魚。呀，危急，小魚要沒命了?、苓@時候，有一個身體圓嘟嘟的小東西從旁邊躥來，嘴里咯咯咯叫著：“放下小魚，要吃吃我，我比小魚大?！雹荽篚忯~一看，樂了；太好了，送上門來的替死鬼！它轉(zhuǎn)過身，一口就把那個小東西吞下了肚。⑥大鯊魚癟癟的肚子馬上脹起來了，它吃飽了，想休息一會兒。這時，大鯊魚覺得肚子疼得厲害，它苦痛地用尾巴拍打著海水，⑦嗨，大鯊魚不知道，剛才那個被它吞進肚里的小東西正在發(fā)神威呢！這個小東西叫刺豚，它一進大鯊魚的肚子就把身體繃得硬硬的，全身的刺也一根根地豎起來，。大鯊魚疼得眼淚都流出來了。它一會兒鉆入海底，一會兒又躥出海面，后來肚子被刺豚戳了一個洞。刺豚一跳出來，就快活奮興地追趕小伙伴去了。臨走，這個“頑皮鬼”還對著大鯊魚做了個鬼臉：哼，誰叫你欺侮小魚，讓你嘗嘗我的厲害?、啻篚忯~呢？這時候挺懊悔的

它宣誓

以后再也不亂發(fā)脾氣

不貪吃了39．留意加點部分，照樣子寫詞語。氣概洶洶：__________

__________

__________

__________東逃西躥：__________

__________

__________

__________40．寫出下列詞語的近義詞。追趕()

懊悔()

暖烘烘()41．刺豚到了鯊魚的肚子里會怎么做呢？請你想象畫面，寫在文中的橫線上。42．給第⑧自然段中空白的地方加上合適的標(biāo)點符號。43．把畫“﹏﹏﹏”句子中“頑皮鬼”上的引號去掉好嗎？為什么？____________________44．你寵愛這個童話故事嗎？把你的理由分成幾點寫下來。（至少寫兩點）____________________【答案】39．興致勃勃

得意洋洋

文質(zhì)彬彬

氣喘吁吁

南征北戰(zhàn)

前思后想

古往今來

直上直下40．追趕

懊悔

暖洋洋41．像個溜溜球一樣，在大鯊魚的肚子里東碰西撞42．，

：

，

！43．不好，加引號，一方面表現(xiàn)了小刺豚的可愛，另一方面表達了作者對小刺豚的寵愛。44．寵愛。由于這個故事很好玩，很奇特，而且里面的小刺豚有樂于助人的精神?！窘馕觥?9．本題主要詞語仿寫。氣概洶洶（ABCC式）：大名鼎鼎、烈日炎炎、春雨綿綿、人心惶惶、無所事事、想入非非。東逃西躥（含有反義詞的成語）：深化淺出、出名無實、有口無心、名存實亡、悲喜交加、黑白分明。40．本題主要考查對近義詞的理解。追趕：加快速度趕上前去打擊或捉住。近義詞：追趕。懊悔：做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。近義詞：懊悔。暖烘烘：狀態(tài)詞。形容暖和宜人。近義詞：暖洋洋。41．本題主要考查同學(xué)的想象力量。結(jié)合文中的內(nèi)容，刺豚到了鯊魚的肚子里后，接下來會做什么動作，會怎么掙扎或者自救，同學(xué)能進行合理的想象即可。示例：此時，大鯊魚的肚子一點一點地被爆破，漸漸地鼓起來。42．本題主要考查對標(biāo)點符號的理解?！斑@時候挺懊悔的

它宣誓”話還沒講完，用逗號。“

它宣誓

以后再也不亂發(fā)脾氣”后面的句子解釋前面宣誓的內(nèi)容。之間用冒號?！耙院笤僖膊粊y發(fā)脾氣

不貪吃了”句子之間話還沒有說完，用逗號，感嘆號表示猛烈的語氣，因此“不貪吃了”句末用感嘆號。43．本題主要考查對雙引號的理解。雙引號表示直接引用、特定稱謂、諷刺和否定、又稱反語諷刺、特殊含義、突出強調(diào)、引起留意。從“臨走，這個“頑皮鬼”還對著大鯊魚做了個鬼臉：哼，誰叫你欺侮小魚，讓你嘗嘗我的厲害！”可知，句子中“頑皮鬼”上的引號不能去掉，這里的雙引號表示突出強調(diào)，突出小刺豚的可愛。44．本題主要考查對內(nèi)容的理解。寵愛故事的理由，可以從故事的情節(jié)、故事從中的道理等方面動身。比如：這個故事，情節(jié)格外好玩，以及小刺豚有樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（2021·江蘇泰州·四班級期末）《林中大戰(zhàn)》（節(jié)選）（蘇）維·比安基那里現(xiàn)在在白楊和白樺的統(tǒng)治下了。成功者們霸占著那塊地，不放任何別的植物到那里去。每年春天，青草都想從土里鉆出來，但是它們很快就悶死在多陰的闊葉帳篷下了。云杉每隔兩三年，結(jié)一次種子。每次云杉結(jié)種子，都派一批新的“傘兵”到那里去。不過，那些云杉種子都沒能長成樹苗，它們都被小白樺和小白楊欺侮死了。小白樺和小白楊不是一天一天地長，而是一個鐘頭一個鐘頭地見長。它們密密層層地矗立在那塊地面上。最終覺得擁擠了，于是它們彼此之間發(fā)生了爭吵。每一棵小樹都想在地上和地下為自己多搶一點地方。每一棵小樹都是越長越寬。排擠著它們的鄰居。于是，地面上的樹木你推我軋，一片雜沓。身強力壯的小樹，比孱（chán）弱的小樹長得快，由于它們的根強大一些，樹枝也長一些。一棵健壯的小樹長高之后，就把它的手——樹枝——從旁邊小樹的頭上伸過去，它旁邊的小樹就被樹蔭給遮沒了，從今看不見天日了。最終一批孱弱的樹，在濃蔭下死去了。這時，矮小的青草才好簡潔從地里鉆出來。不過，已經(jīng)長高了的小樹，不再可怕青草了。就讓它們在腳下成群地蠢動吧！這樣還可以溫存一些呢！然而成功者們自己的后代——它們的種子，落在這個又黑暗、又潮濕的地窖里，卻都窒息而死了。云杉很有耐性，它們連續(xù)不斷地每隔兩三年，就派一批“傘兵”到這片草木雜生的地方來。成功者對這些小東西甚至不屑一顧。它們能把成功者怎樣！——讓它們落在地窖里勞碌去吧！結(jié)果，小云杉到底長出來了，在黑暗和潮濕里，它們的日子真不好過呀！不過，它們最終從土里鉆出來了——這點陽光還是有的。它們長得又細又弱?？墒沁@里也有好處，這里沒有風(fēng)來吹襲它們，它們不會被風(fēng)連根拔掉。暴風(fēng)雨的時候，白樺和白楊呼呼地喘息著，不住地彎腰。就是在這種時候，小云杉待在地窖里也很清靜。那里很溫存，食物也夠吃。小云杉受不到春季刺骨的早霜和冬季寒冷的迫害。秋天，白樺和楊樹的枯葉落在地上腐爛了，發(fā)出熱來，青草也發(fā)熱，需要急躁忍受的，只是地窖里一年四季的陰暗。小云杉不像小白樺和小白楊那樣寵愛亮光；它們?nèi)淌苤诎?，生長著，生長著。——選自《森林報》45．文中“傘兵”指的是____________。46．“成功者們霸占著那塊地”中“成功者”指的是___________。聯(lián)系上下文，“霸占”在文中是指__________，它們能“霸占那塊地”的緣由是（至少找出兩點）：長得__________，長得__________。47．正確選擇。（1）“它們能把成功者怎樣！”這句話的意思是()A．它們可以戰(zhàn)勝成功者

B．它們對成功者無可奈何C．他們對成功者不屑一顧

D．它們可以任意對待成功者（2）其他植物很難在這里存活，下面不是導(dǎo)致其死亡緣由的是()A．陰暗

B．潮濕

C．窒息

D．寒冷（3）讀讀故事的后半部分，可以推想，將要發(fā)生的“林中大戰(zhàn)”雙方分別是誰？()A．樹木和草

B．白樺和白楊C．白樺、白楊和云杉

D．白樺、白楊和風(fēng)雨48．你覺得云杉有取勝的可能嗎？讀讀文章，至少說出兩個理由。________________________________________________________【答案】45．云杉的種子46．白楊和白樺

占為已有，不讓其他植物生存

快

高47．B

D

C48．有取勝的可能。理由：①云杉很有耐性，它會連續(xù)不斷的派遣傘兵過來生長；②云杉生長不需要太多的陽光：③在地窖里能避開惡劣的天氣的侵襲④有食物，還很溫存；⑤白楊和白樺的后代都悶死了；⑥白楊和白樺對小東西不屑一顧，有些輕敵了，驕兵必敗。【解析】45．本題主要考查對詞語的理解力量。從“每次云杉結(jié)種子，都派一批新的“傘兵”到那里去?！笨芍?，文中“傘兵”指的是云杉的種子。46．本題主要考查對句子的理解力量。從“不過，那些云杉種子都沒能長成樹苗，它們都被小白樺和小白楊欺侮死了?！笨芍?，“成功者們霸占著那塊地”中“成功者”指的是白楊和白樺。聯(lián)系上下文，“霸占”在文中是指將四周的土地都占為己有，其他植物無法生存。從“小白樺和小白楊不是一天一天地長，而是一個鐘頭一個鐘頭地見長。它們密密層層地矗立在那塊地面上?！笨芍?，它們能“霸占那塊地”的緣由是長得高，長得快。47．（1）本題主要考查對句子的理解力量?！八鼈兡馨殉晒φ咴鯓樱　边@句話的意思是成功者對白楊和白樺無可奈何。（2）從“它們的種子，落在這個又黑暗、又潮濕的地窖里，卻都窒息而死了”可知，其他植物很難在這里存活，“寒冷不是導(dǎo)致其死亡緣由”。（3）從“小云杉不像小白樺和小白楊那樣寵愛亮光；它們?nèi)淌苤诎?，生長著，生長著。”可知，文中只有白樺、白楊和云杉活下來，讀讀故事的后半部分，可以推想，將要發(fā)生的“林中大戰(zhàn)”雙方分別白樺、白楊和云杉。48．本題主要考查對內(nèi)容的理解力量。從“白樺和小白楊不是一天一天地長，而是一個鐘頭一個鐘頭地見長。它們密密層層地矗立在那塊地面上。最終覺得擁擠了，于是它們彼此之間發(fā)生了爭吵?！焙汀靶≡粕疾幌裥“讟搴托“讞钅菢訉檺哿凉?；它們?nèi)淌苤诎担L著，生長著?！笨芍?，白樺、白楊和云杉之間的競爭，云杉有取勝的可能，由于能夠忍受著黑暗，生長著，而白楊和白樺占著自己的優(yōu)勢，格外傲慢。（2020·江蘇南京·四班級期末）閱讀與理解?？萑~蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最秀麗的蝴蝶可能還要秀麗些，是峨眉山最貴重的特產(chǎn)之一。當(dāng)它闔（hé）起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一片干枯了的樹葉。誰也不會留意它，誰也不會瞧它一眼。它收斂（liǎn）了它的花紋、圖案，隱蔽了它的粉墨、彩色。逸出了繁華的花叢，停止了它飛翔的姿勢。變成一片憔悴的、干枯了的。甚至不是枯黃的，而是枯槁的，猶如死灰顏色的枯葉。它這樣偽裝，是為了愛護自己。但是它還是選不脫被捕獲的命運。不僅由于它的秀麗，更由于它那用來隱蔽它的秀麗的枯槁和憔悴。它以為這樣做可以愛護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰慧，這種生物的絕技之一是裝假作偽。因此裝假作偽的這種行徑是瞞不過這種生物——人的。人把它捕獲，將它制成標(biāo)本。作為一種商品去出售，價錢越來越高。最終幾乎把它捕獲得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。到這時候，國家才下令禁止捕獲枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價?？萑~蝴蝶真是因此而要確定地滅亡了。我們既然有一對秀麗的和真理的翅膀，我們永久也不情愿闔（hé）上它們。為什么要裝模作樣?；癁橐恢豢萑~蝴蝶，最終也還是被售。反而不如那翅膀兩面都光榮奪目的蝴蝶處處飛行，被捕獲而又生生不息。我要我的翅膀兩面都光榮奪目。我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。49．“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最秀麗的蝴蝶可能還要秀麗些，是峨眉山最貴重的特產(chǎn)之一?！毕铝斜硎鲎钫_的是（

）A．說它“最貴重”是由于它比最秀麗的蝴蝶可能還要秀麗些。B．說它“最貴重”是由于它闔起翅膀像枯葉。C．說它“最貴重”是由于它很秀麗，而且闔起翅膀像枯葉又顯得很特殊。50．“它以為這樣做可以愛護自己……”“這樣做”指的是（

）A．第3自然段的內(nèi)容B．第4自然段的內(nèi)容C．第5自然段的內(nèi)容51．“殊不知它這樣做更教人去搜捕它?！边@句話在這一自然段中的作用是（

）A．承接上文 B．啟示下文 C．承上啟下52．作者對裝假作偽的枯葉蝴蝶持有怎樣的態(tài)度？最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．雖然枯葉蝴蝶裝假作偽，但是它有一對秀麗的和真理的翅膀，作者很寵愛它。B．作者不寵愛枯葉蝴蝶的裝模作樣，期望它能以真面目示人。C．作者對枯葉蝴蝶的裝假作偽表示不喜，但同時對它被人們捕獲而瀕于滅亡的命運表示擔(dān)憂與憐憫。【答案】49．C50．A51．B52．C【解析】49．本題主要考查對句子的理解力量。從“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最秀麗的蝴蝶可能還要秀麗些，是峨眉山最貴重的特產(chǎn)之一。當(dāng)它闔起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一片干枯了的樹葉。”可知，蝴蝶“最貴重”是由于它很秀麗，而且闔起翅膀像枯葉又顯得很特殊。50．本題主要考查對句子的理解力量。從“這樣偽裝，是為了愛護自己。但是它還是選不脫被捕獲的命運。不僅由于它的秀麗，更由于它那用來隱蔽它的秀麗的枯槁和憔悴?！笨芍?，“這樣做”指的是第3自然段的內(nèi)容。51．本題主要考查句子在文章中的作用?！笆獠恢@樣做更教人去搜捕它?！币鱿挛膬?nèi)容“有一種生物比它還聰慧，這種生物的絕技之一是裝假作偽；人把它捕獲，將它制成標(biāo)本。作為一種商品去出售”，因此，“殊不知它這樣做更教人去搜捕它?！边@句話在這一自然段中的作用是啟示下文。52．本題考查對文章內(nèi)容的理解。熟讀文章內(nèi)容可知，“裝假作偽這一種行徑是瞞不過這種生物：人的”“做什么要裝模作樣”等句表達作者對枯葉蝴蝶的裝假作偽的痛恨，“這一生物品種快要絕種了”“枯葉蝶真是因此而要確定的絕滅了”等句表明作者對枯葉蝴蝶瀕于滅亡的命運表示憂慮與憐憫。（2020·江蘇南京·四班級期末）閱讀短文。心靈有耳一個小女孩由于長得又矮又瘦而被老師排解在合唱團之外，而且，誰叫地永久穿著一件又舊又不合身的衣服哩！小女孩躲在公園里難過地流淚。她想：我為什么不能去唱歌呢？莫非我真的唱得很難聽嗎？想著想著，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直到唱累了為止?！俺谜婧?！”這時，一個聲音響起來，“感謝你，小姑娘，你讓我度過了一個開心的下午?！毙」媚矬@呆了！說話的是一個滿頭白發(fā)的老人。他說完后站起來自顧自走了。小女孩其次天再去時，那老人還坐在原來的位置上。滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來，老人聚精會神地聽著，一副沉醉其中的表情。最終他大聲喝彩，說：“感謝你，小姑娘，你唱得太棒了！”說完。他仍自顧自走了。這樣過去了很多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她長得關(guān)麗窈窕，而且是小城出名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人，一個冬日的下午，她特意去公因找老人，但她絕望了，那幾只有一張小小的孤獨的靠椅。后來才知道，老人早就死了?！八莻€聾子，都聾了20年哩！”一個知情人告知她。姑娘驚呆了。那個每天屏聲靜氣、聚精會神聽一個小女孩唱歌并熱忱贊美她的老人，竟是個聾子！53．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（1）窈窕：_____________________________（2）屏聲靜氣：____________________________54．這篇短文主要寫小女孩由于______________而被老師排解在合唱團之外，后來由于老人的__________而成為出名的歌星的故事。55．文章兩次寫到小女孩“驚呆”了，聯(lián)系上下文，分別寫出她“驚呆”的緣由。（1）第一次：___________________（2）其次次：___________________56．從文中找出兩處對老人的神態(tài)描寫，摘抄下來，并說一說這兩處神態(tài)描寫的作用。____________________________57．小女孩已經(jīng)成了秀麗窈窕的歌星，為什么仍忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人？請結(jié)合短文內(nèi)容說說你的看法。_________________________【答案】53．儀容奇特。

形容人聚精會神，不敢出聲的樣子。文中指老人聽歌時不發(fā)出一點聲音。54．長得又矮又瘦

贊揚55．沒想到那個滿頭白發(fā)的老人贊揚她唱歌好聽。

沒想到那個每天屏聲靜氣、聚精會神聽她唱歌并熱忱贊美她的老人，竟是個聾子。56．那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑。老人聚精會神地聽著，一副沉醉其中的表情。這兩處神態(tài)描寫的作用是表明老人讓小女孩認(rèn)為他在認(rèn)真觀賞她的唱歌，鼓舞她走上唱歌的道路。57．正是由于老人的贊揚，才讓小女孩找回了自信，鼓起士氣走上了唱歌的道路，最終成為一個出名的歌星，所以她忘不了那個老人。【解析】53．本題主要考查對詞語的解釋。（1）窈窕：儀容奇特。（2）屏聲靜氣：形容人聚精會神，不敢出聲的樣子。文中指老人聽歌時不發(fā)出一點聲音。54．本題主要考查對內(nèi)容的理解力量?！耙粋€小女孩由于長得又矮又瘦而被老師排解在合唱團之外；“唱得真好！”這時，一個聲音響起來，“感謝你，小姑娘，你讓我度過了一個開心的下午?！毙」媚矬@呆了！說話的是一個滿頭白發(fā)的老人。他說完后站起來自顧自走了?！笨芍?，小女孩由于長得又矮又瘦被老師排解在合唱團之外，后來由于老人的贊揚而成為出名的歌星。這一個故事，使你獲得的啟示是人的成長需要關(guān)愛和掌聲。我們要學(xué)會多為別人喝彩。55．本題主要考查對內(nèi)容的理解力量?！案兄x你，小姑娘，你讓我度過了一個開心的下午?！毙」媚矬@呆了！那個每天屏聲靜氣聚精會神聽一個小女孩唱歌并熱忱贊美她的老人，竟然是個聾子！小姑娘驚呆了！文中兩次寫到小姑娘驚呆了，因此第一次由于沒有想到會有人為自己喝彩；其次次是由于沒有想到老人竟然是個聾子。56．本題主要考查對人物描寫方法的理解。從“那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑?！焙汀袄先司劬珪竦芈犞?，一副沉醉其中的表情?！边@是人物的神態(tài)描寫，通過老人的神態(tài)描寫，讓小姑娘認(rèn)為他在認(rèn)真地觀賞小姑娘的唱歌，是為了鼓舞小姑娘。57．本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“這樣過去了很多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她長得關(guān)麗窈窕，而且是小城出名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人?！笨芍怯捎诶先说牟粩喙奈?，小女孩找回了自信，成了小城里的歌星。多年后，她想起她的恩人，懂得感恩，因此她忘不了那個老人。（2021·江蘇南通·四班級期末）語文讀文答題?；ㄏ阍诰W(wǎng)絡(luò)中傳播電腦、互聯(lián)網(wǎng)的消滅，轉(zhuǎn)變了我們?nèi)祟惡芏嗟纳盍?xí)慣和工作習(xí)慣，也不斷地影響著我們生活的方方面面?？矗茖W(xué)家們又在研制新的多媒體電腦，利用它們，我們可以聞到通過互聯(lián)網(wǎng)傳來的玫瑰花香，是不是很有意思的事情呀？以色列化學(xué)家們經(jīng)過長達3年的合作爭辯，已經(jīng)能分析出150種不同氣味的特性。他們設(shè)想假如能將這些氣味的信息電子化，那就可以通過互聯(lián)網(wǎng)，把這一電子信息傳送到另一個遙遠的地方，再在那遙遠的地方把信息還原成氣味?？茖W(xué)家們認(rèn)為在不久的將來，我們完全可以利用一個電子鼻和一個氣味發(fā)生器通過互聯(lián)網(wǎng)來傳送種種氣味。電子鼻可以把各種氣味轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮有畔ⅲ诰W(wǎng)絡(luò)的另一端的氣味發(fā)生器在接收到這一氣味信息后就可混合成真正的氣味?？茖W(xué)家們已經(jīng)成功地開發(fā)出一套計算方法，這套計算方法可以把傳感器探測到的氣味電子化。此外他們表示，從技術(shù)上人們完全有力量制造氣味發(fā)生器。氣味發(fā)生器會裝有150余種不同的“氣味基本元素”，在收到傳來的電子信息之后，就能調(diào)制出任意一種氣味來。氣味發(fā)生器還可以利用貯藏在CD或DVD光盤里的信息，重新制造氣味。由此看來，電腦愛好者將很快再次升級他們的設(shè)備——多媒體電腦，通過它們傳播并聞到氣味。暢想一下吧，將來屏幕上消滅槍戰(zhàn)時，電腦房里馬上就會布滿著硝煙的氣味；58．為了能使“花香在網(wǎng)絡(luò)中傳播”，科學(xué)家作出了一個怎樣的設(shè)想？_____________________59．從文中可知，要使花香在網(wǎng)絡(luò)中傳播，必需要有一個電子鼻和一個氣味發(fā)生器。請問電子鼻和氣味發(fā)生器分別起什么作用。電子鼻：

____________________氣味發(fā)生器：_____________________________60．讀短文最終一個自然段，仿照畫橫線的部分，補充一個你想象到的場景。寫在文中橫線上?！敬鸢浮?8．他們設(shè)想假如能將這些氣味的信息電子化，那就可以通過互聯(lián)網(wǎng)，把這一電子信息傳送到另一個遙遠的地方，再在那遙遠的地方把信息還原成氣味。59．電子鼻可以把各種氣味轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮有畔ⅰ?/p>

氣味發(fā)生器的作用是在接收到氣味信息后混合成真正的氣味。60．坐在屋里觀看賽車競賽時，我們能聞到大馬力引擎排出的廢氣和燃油燃燒后的氣味，太逼真了吧！【解析】58．本題考查內(nèi)容理解，留意聯(lián)系上下文分析。結(jié)合短文第2段“以色列化學(xué)家們經(jīng)過長達3年的合作爭辯，已經(jīng)能分析出150種不同氣味的特性。他們設(shè)想假如能將這些氣味的信息電子化，那就可以通過互聯(lián)網(wǎng)，把這一電子信息傳送到另一個遙遠的地方，再在那遙遠的地方把信息還原成氣味?！笨芍@是科學(xué)家為了能使“花香在網(wǎng)絡(luò)中傳播”作出的設(shè)想。59．本題考查從文章查找關(guān)鍵信息，認(rèn)真閱讀文章在原文中找出答案。從第3段“電子鼻可以把各種氣味轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮有畔ⅰ笨芍?，電子鼻起到的作用是可以把各種氣味轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮有畔?。從?段“而在網(wǎng)絡(luò)的另一端的氣味發(fā)生器在接收到這一氣味信息后就可混合成真正的氣味?！笨芍?，氣味發(fā)生器的作用是氣味發(fā)生器的作用是在接收到氣味信息后混合成真正的氣味。60．本題考查語言表達及想象力，留意觀看畫橫線句子的特點。畫橫線句子是運用了夸張的手法?？鋸埵菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。結(jié)合對文章的理解，運用夸張的手法去描寫，如在屋中看賽車，就能聞到引擎排出的廢氣和燃油燃燒后的氣味。答案不唯一，言之有理即可。（2021·江蘇南通·四班級期末）閱讀短文?！把瑰X”①上學(xué)校的時候，有一次，老師說：“你們的父母給你們錢，讓你們穿得好，吃得好，可你們是否想過，那些錢都是他們用一滴又一滴的血和汗分散而成的？”我從衣兜里靜靜掏出一張20元的紙幣，聞了聞，沒有汗味，也沒有血腥味。我心想，老師騙人！②暑假里，我跟隨姐姐來到了爸媽打工的城市。一家人團聚在千里之外，別有一番歡快在心頭。然而美中不足的是，這種歡快并不是每天都有，由于爸媽有時不回出租屋，而在工地上過夜。莫非工地比出租屋的條件更好？有電視？有空調(diào)？我打算去工地看一看。③我將這個想法告知了爸爸，他遲疑了一下，然后點了點頭。④其次天早晨，我迷模糊糊中覺得爸爸在喊我，或許是太困了，我沒有理昧。不知過了多久，我猛然醒來，想起去工地的事，可爸媽都不見了。我央求姐姐帶我去，姐姐好不簡潔同意了。我們騎上自行車，一個小時后到達了工地，東方才剛剛露出魚肚白。我首先走進爸媽在工地上過夜的工棚，發(fā)覺里面只有一張用磚坯撐起的簡陋木板床——根本沒有我想象中的電視和空調(diào)。⑤我轉(zhuǎn)身來到工地。工地上塵土飛揚，把火紅的朝陽攪成混沌一團。我發(fā)覺了爸爸，他正低頭將磚塊往吊車上搬，全身已蒙上了一層灰白色。我走上前去，想幫他一把，或者與他說一句話。爸爸發(fā)覺了我，大吼一聲：“別過來，走開！”我只好后退，遠遠地看著?；蛟S是工地上揚起的灰塵隨風(fēng)布滿了我的眼睛吧，我的雙眼濕濕的，有流淚的感覺。⑥爸爸突然左手捏著右手走了過來。我跑上前去一看，發(fā)覺他的右手食指被磚塊砸傷了，鮮血摻和著烏黑的泥水往下滴。我驚呆了，一動不動。爸爸拿起地上的水管，沖了沖右手，又將肩上那條烏黑的手巾放嘴里一咬，撕扯下一根布條，三下五除二裹起受傷的手指。⑦我趕忙從地上拿起那個寫有爸爸名字的大塑料杯，倒上水后雙手捧上。爸爸愣了愣，接過杯子，“咕嚕咕?！币豢跉夂裙?。放下杯子，爸爸拍了拍我的肩，笑著說：“兒子，你長大了！”說著取下平安帽，將央層里唯一的一張20元紙幣拿出來，遞給我，說：“去，買西瓜吃。”⑧看著爸爸走向工地的背影，我將那張20元的紙幣湊到鼻子下一聞，滿滿的汗味，還有血腥味。61．聯(lián)系短文內(nèi)容，說說題目的含義。__________________________________62．第③自然段寫爸爸“遲疑”了一下，他為什么“遲疑”？______________________________________63．短文第⑤自然段寫出了爸爸工作環(huán)境格外艱苦，作者這樣寫是為了表現(xiàn)什么？____________________________64．第⑦自然段中，爸爸為什么說“兒子，你長大了”？__________________________________65．假如你是文中的“我”，預(yù)備怎樣處理爸爸給的20元錢？_______________________________【答案】61．大意為父母的錢是他們用血汗換來的。62．爸爸開頭并不想讓我去工地。63．作者這樣寫是為了進一步突出了爸爸工作的勞累艱苦。64．爸爸看到我?guī)退帽?，并倒水給他喝，覺得我懂事了。65．我會給爸爸買一個禮物?！窘馕觥?1．本題考查分析題目含義。解答此題要聯(lián)系文章的主要內(nèi)容和主旨，分析標(biāo)題的含義及作用?！把瑰X”本義是比方經(jīng)過辛勤的體力勞動掙來的錢。在文中則指，“我”看到父親辛苦工作后，知道他們賺錢很辛苦，了解了父母的錢是他們用血汗換來的。所以是“血汗錢”。62．考查理解詞語含義。解答此題要留意聯(lián)系上下文內(nèi)容?！斑t疑”指遲疑；拿不定辦法。爸爸“遲疑”是由于爸爸最開頭并不想讓“我”去工地，通過第⑤段“工地上塵土飛揚，把火紅的朝陽攪成混沌一團”也可知，工地的環(huán)境很不好，而且爸爸很勞碌。63．考查對環(huán)境描寫作用的分析。環(huán)境描寫的作用可以從對環(huán)境本身的作用、對情節(jié)的作用、對人物的作用、對主題的作用。而本文中第⑤段寫了爸爸環(huán)境格外艱苦，而這樣的環(huán)境描寫讓“我的雙眼濕濕的，有流淚的感覺”，突出了爸爸的工作勞累艱苦，同時也突出了文章主題，父母賺的都是“血汗錢”。64．考查理解句子含義。結(jié)合上文內(nèi)容當(dāng)“我”看到爸爸受傷的時候，“我趕忙從地上拿起那個寫有爸爸名字的大塑料杯，倒上水后雙手捧上?！卑职终J(rèn)為我懂事了，知道理解他了。65．開放性試題。答案不唯一，但要正向樂觀，可以是回報父母。（2021·江蘇徐州·四班級期末）閱讀直通車?yán)苯肥澜缟嫌行﹪页岳苯泛軈柡Γ缒鞲?、印度、匈牙利、朝鮮……中國某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。美國宇航員威廉?勒努瓦在宇宙飛行時也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參與英國女王宴請時，也按例帶著辣椒醬，他解釋說：“沒有辣椒的飯菜好比是病號飯?！崩苯吩a(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國，故亦稱“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有幾千個品種，僅我國四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，其辣無比，只要舌尖略微碰一下，就會使人辣得難過，苦痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。①辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃辣椒？”②這是由于吃辣椒有3個好處：一是它的養(yǎng)分豐富；二是能驅(qū)風(fēng)散寒；三是能增進人的食欲。③每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒還含有維生素B1