專題02詞語和成語-解析版-2020-2021學(xué)年江蘇省各地三年級(jí)下冊(cè)語文期末真題分類匯編

專題02詞語和成語學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．（2021·江蘇蘇州·三班級(jí)期末）下列句子中，畫線的內(nèi)容運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．妹妹哇哇大哭，說給她打預(yù)防針的護(hù)士阿姨是“害人精”。B．他剛才說的話掩耳盜鈴，確定在說謊。C．嗖的一聲，閃電在空中炸開了。D．“最終這道數(shù)學(xué)題好難??！”小明皺了皺眉，興奮地跑去告知媽媽?！敬鸢浮緼【解析】本題考查同學(xué)詞語搭配的力量。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，推斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。害人精：比方特地?fù)p害別人的人或事物。在此形容打針的護(hù)士在妹妹的眼里是壞人。B不恰當(dāng)。掩耳盜鈴：掩住自己的耳朵去偷鈴鐺。比方自欺欺人。明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。用來形容說話不恰當(dāng)。C不恰當(dāng)。嗖：形容很快通過的聲音。用來形容閃電炸開的聲音不恰當(dāng)。D不恰當(dāng)。“興奮地跑去告知媽媽”與“皺了皺眉”沖突。2．（2021·江蘇無錫·三班級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不合適的是（

）A．瞧，廟門前的石頭獅子多么威猛。B．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。C．小燕子唱著輕松的歌曲。D．姐姐的手真靈活，會(huì)用橡皮泥捏出各種各樣的小動(dòng)物?！敬鸢浮緾【解析】本題主要考查對(duì)詞語的理解。A．正確。威猛：權(quán)勢和武力。B．正確。蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。C．不正確。輕松：指的是動(dòng)作輕松靈活。本句描寫的是小燕子唱著歌曲，不能用輕松形容，把“輕松”改為“輕快”。D．正確。靈活：機(jī)敏而奇妙。3．（2021·江蘇·無錫市梁溪區(qū)老師進(jìn)展中心三班級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不合適的一項(xiàng)是（

）A．瞧．廟門前的石頭獅子多么威猛。B．小船兒在水中輕輕漂蕩。C．小燕子唱著輕松的歌曲。D．姐姐的手真靈活，會(huì)用橡皮泥捏出各種各樣的小動(dòng)物?！敬鸢浮緾【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詞語的理解與運(yùn)用力量。解答此類題，需要正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情顏色，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。A詞語“威猛”的意思是：威力強(qiáng)大，有氣概。結(jié)合語境可知本詞語在句子中運(yùn)用恰當(dāng)。B詞語“漂蕩”的意思是：在水上浮動(dòng)。結(jié)合語境可知本詞語在句子中運(yùn)用恰當(dāng)。C詞語“輕松”的意思是：輕松靈活。結(jié)合語境可知本詞語不能與“歌曲”搭配，歌曲不能說“輕松”，應(yīng)改為“歡快”才適合。D詞語“靈活”的意思是：機(jī)敏奇妙，在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得機(jī)敏、嫻熟或機(jī)敏的意思。結(jié)合語境可知本詞語在句子中運(yùn)用恰當(dāng)。綜上，選C。4．（2021·江蘇泰州·三班級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．好的同桌能帶著你變得優(yōu)秀起來，而不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同桌也會(huì)對(duì)你有不好的影響，這就是“近朱者赤，近墨者黑?！盉．自相沖突與自欺欺人的意思是差不多的。C．趙州橋雖然體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的才能，而且是貴重的歷史文化遺產(chǎn)。D．兩只小蝦的搏斗很猛烈?！敬鸢浮緼【解析】A近朱者赤，近墨者黑。出自：故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。晉·傅玄《太子少傅箴》，靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比方接近好人會(huì)讓自己也變好，接近壞人會(huì)讓自己也變壞。B自相沖突是一個(gè)寓言故事演化而成的成語，最早出自《韓非子·難一》。該成語比方行事或言語先后不相應(yīng)、相互抵觸。在句中常用作謂語、定語，不能用于兩方以上，只能用于單方自我抵觸。自欺欺人，漢語成語，意思是哄騙自己，也哄騙別人?，F(xiàn)指“就是明明知道真相，卻騙自己也騙別人，一般指不愿面對(duì)事實(shí)。”出自宋·黎靖德《朱子語類》。C“雖然”應(yīng)當(dāng)改為“不僅”，“不僅……而且”中的而且表示進(jìn)一步的意思，用在后一個(gè)分句的開頭。D“猛烈”應(yīng)當(dāng)改為“激烈”。猛烈，漢語詞語，意思是氣概大，力氣大；急劇。出自《書·舜典》。激烈，是漢語詞匯，指的是（動(dòng)作、言論）猛烈；（性情、情懷）激奮，剛烈。如：激烈爭辯。5．（2021·江蘇徐州·三班級(jí)期末）下列句子與“帽子戴在頭上，又舒適又秀麗”的“秀麗”意思相同的一項(xiàng)是（）A．小明這件事辦得真秀麗。 B．戰(zhàn)士們打了一個(gè)秀麗仗，特殊興奮。C．她長得真秀麗。 D．雖然她是個(gè)外國人，但是一般話說得很秀麗?！敬鸢浮緾【解析】本題考查同學(xué)對(duì)詞義的理解，要求同學(xué)結(jié)合語境作答。例句：這句話的意思是說帽子很好看。因此“秀麗”在這里的意思是“好看、美觀”。A答案：這句話的意思是說這件事辦得很好。因此“秀麗”在這句話中的意思是“精彩”。B答案：此句中的“秀麗”指仗打得精彩，人物完成得好。因此“秀麗”在這句話中的意思是“精彩”。C答案：這句話的意思是說小姑娘長得好看。因此“秀麗”在這里的意思是“好看、美觀”。D答案：這句話的意思是說她的一般話說得好，所以“秀麗”在這里的意思是“精彩，好”。所以選C答案。6．（2021·江蘇徐州·三班級(jí)期末）下面句子中，詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵海?/p>

）A．那時(shí)，道路上好像灑滿了光線。B．月光下，我閑逛在安靜的校內(nèi)里。C．厚的積雪掩蓋著大地，我們的眼前消滅出一片銀裝素裹的世界。D．快到中午了，釣魚的人間續(xù)笑容滿面地回家了。【答案】A【解析】此題考查的是詞語的運(yùn)用，首先要了解詞語的含義，然后結(jié)合語境進(jìn)行推斷。光線：向四周八方射得猛烈光線。安靜：指的是安靜，安靜，清心寡欲，不慕名利。消滅：意思是顯露，再次在腦子里顯現(xiàn)。間續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。7．（2021·江蘇徐州·三班級(jí)期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小貓的鼻子真靈活，一下子就找到我藏起來的小魚干。B．走在回家的路上，他們唱起了一首輕松的歌曲。C．夜深了，人們進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，整個(gè)世界一片安靜。D．今日是“六一”兒童節(jié)，校內(nèi)的上空飄揚(yáng)著孩子們歡快的笑聲?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詞語搭配。A項(xiàng)：靈活：意思機(jī)敏奇妙，在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得機(jī)敏、嫻熟或機(jī)敏的意思。用在句子中不合適，可改為靈敏。B項(xiàng)：輕松：常解釋為輕松靈活，簡潔簡潔或操作輕松靈活。用在句子中不合適，可改為輕快。C項(xiàng)：安靜：（環(huán)境、心情）安靜。用在句子中合適。D項(xiàng)：飄揚(yáng)：在空中隨風(fēng)搖擺。用在句子中不合適，可改為漂移。8．（2021·江蘇徐州·三班級(jí)期末）下面畫橫線的詞句使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．法布爾認(rèn)為：只有通過試驗(yàn)，才能驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的力量。真可謂：耳聽為虛，眼見為實(shí)。B．違反交通規(guī)章、橫穿大路的壯壯不但不聽勸，還理直氣壯地說：“我這是‘不入虎穴，焉得虎子’！”C．“兵來將擋，水來土掩?！笨吹娇h衙門派衙役向莊稼人要官糧，小棗核毫不退縮，而是機(jī)靈地與縣官周旋。D．經(jīng)常跟萱萱一起做手工，我也變得更加心靈手巧了，這真是“近朱者赤，近墨者黑”??！【答案】B【解析】本題考查詞語搭配。留意結(jié)合語境理解。不入虎穴，焉得虎子。俗語，比方不經(jīng)受艱險(xiǎn)，就不能取得成功。也指需通過實(shí)踐取得真知。由B項(xiàng)中“違反反交通規(guī)章、橫穿大路的壯壯不但不聽勸”可知“不入虎穴，焉得虎子”與句不符，故選B。9．（2021·江蘇·無錫市大橋試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)期末）王勃揮毫寫下的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”可謂是（

）A．爐火純青 B．流光溢彩 C．催人奮進(jìn) D．妙筆生花【答案】D【解析】考查對(duì)詞語的搭配和句子的理解。爐火純青：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰的時(shí)候，就算成功了。比方學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完善的地步。流光溢彩：形容光榮流淌閃爍。催人奮進(jìn)：某種事物促發(fā)、鼓舞人奮勇前進(jìn)。妙筆生花：比方杰出的寫作才能。結(jié)合題干“揮毫寫下”來看應(yīng)搭配“妙筆生花”。10．（2021·江蘇·無錫市大橋試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)期末）爸爸逼我做奧數(shù)，媽媽逼我練鋼琴。爸爸媽媽，你們這么做真是（

）A．鷸蚌相爭 B．揠苗助長 C．爭辯不休 D．狐假虎威【答案】B【解析】本題考查成語和詞語的理解。鷸蚌相爭：意思是比方雙方相持不下，而使第三者從中得利。揠苗助長：意思是把苗拔起來，掛念其成長。比方違反事物的進(jìn)展規(guī)律，急于求成，最終事與愿違。爭辯不休：爭辯不出結(jié)果誰也不愿停下來。狐假虎威：比方仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。11．（2021·江蘇·無錫市大橋試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)期末）“（

）困難再大，我們（

）不能放棄?！敝袘?yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是（

）A．雖然……但是 B．由于……所以 C．假如……就 D．即使……也【答案】D【解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞填空。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有親密聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句，復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。即使……也……：表示前分句所假定某種狀況消滅（或不消滅）了，就會(huì)（或者也不會(huì)、也不能）引發(fā)后分句所表達(dá)的另一種狀況的消滅。從原句“困難再大……不能放棄”推斷可知，這是表示假設(shè)的讓步關(guān)系的句子，所以用“即使……也……”關(guān)聯(lián)詞。故答案為：D。12．（2021·江蘇·無錫市大橋試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)期末）下列詞語中不表示“看”的是（

）A．凝視 B．凝視 C．重視 D．瞻仰【答案】C【解析】本題考查詞語解釋。A項(xiàng)，凝視：不刺眼地看；B項(xiàng)，凝視：留意地看；C項(xiàng)，重視：認(rèn)為很重要而認(rèn)真對(duì)待的意思。D項(xiàng)，瞻仰：敬重地看，所以選C。13．（2021·江蘇·無錫市大橋試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)期末）駱駝被譽(yù)為“沙漠之舟”，下列詞語中（

）不能用來贊美它。A．自強(qiáng)不息 B．忍辱負(fù)重 C．飛沙走石 D．志在千里【答案】C【解析】本題考查的是詞語的解釋，結(jié)合語境的特點(diǎn)及詞語的含義進(jìn)行分析。自強(qiáng)不息：意思是自己努力向上，不松懈。忍辱負(fù)重：意思為了完成困難的任務(wù)，忍受臨時(shí)的屈辱。飛沙走石：意思是沙土飛揚(yáng)石塊滾動(dòng)，形容風(fēng)勢狂暴。志在千里：形容志向遠(yuǎn)大。14．（2021·江蘇無錫·三班級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．小蝴蝶張開輕快的翅膀，在花間飄舞。B．小燕子觀察一棵大樹，尾巴輕輕一擺，便輕松地躲開了。C．小狗的鼻子格外靈活，老遠(yuǎn)就能聞到肉骨頭的味道。D．這本童話書寫得真好，越看越有味道?！敬鸢浮緾【解析】本題考查同學(xué)詞語搭配的力量，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，推斷搭配是否得當(dāng)。C項(xiàng)詞語搭配不恰當(dāng)，“靈活”的意思是機(jī)敏奇妙，在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得機(jī)敏、嫻熟或機(jī)敏。在此處形容狗的嗅覺不恰當(dāng)，可改為“靈敏”。15．（2021·江蘇·無錫市劉譚試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)期末）下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．水果店老板為了提高利潤，把一般蘋果混在紅富士蘋果中濫竽充數(shù)。B．小強(qiáng)剛才說這個(gè)花瓶是他打碎的，現(xiàn)在又說是弟弟打碎的，真是自相沖突！C．學(xué)習(xí)外國閱歷，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的閱歷都丟了。D．老師表揚(yáng)了我的習(xí)作，尤其是結(jié)尾部分起到了畫蛇添足的作用?！敬鸢浮緿【解析】本題考查了同學(xué)對(duì)于成語的積累與應(yīng)用，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，很多成語還包含豐富的歷史文化學(xué)問，平常的學(xué)習(xí)中要留意成語的積累。A項(xiàng)，正確。濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比方無本事的冒充有本事，次貨冒充好貨。B項(xiàng)，正確。自相沖突：比方自己說話做事前后抵觸。C項(xiàng)，正確。邯鄲學(xué)步：比方仿照人不到家，反把原來自己會(huì)的東西忘了。D項(xiàng)，有誤，畫蛇添足：比方做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比方虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。結(jié)合語義可知，用在此句不恰當(dāng)。16．（2021·江蘇·無錫市劉譚試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)期末）下列“釋”的解釋與“因釋其耒而守株”中的“釋”意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．愛不釋手 B．手不釋卷 C．冰釋前嫌 D．如釋重負(fù)【答案】C【解析】本題考查的是字詞解釋，在因釋其耒而守株“中釋"字意思把東西從手里放下來，放下的意思。ABD選項(xiàng)中的“釋”都是放下的意思，所以在選項(xiàng)中不同的一項(xiàng)是C項(xiàng)“釋”字意思是消散誤會(huì)全部消退。17．（2021·江蘇·無錫市劉譚試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)期末）下列選項(xiàng)中填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①水面的小圓暈一圈圈地開去。②他們走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。③這只小狗的鼻子真，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。A．蕩漾

輕松

靈敏 B．蕩漾

輕快

靈敏C．漂移

輕松

靈活 D．漂移

輕快

靈活【答案】B【解析】本題考查同學(xué)對(duì)近義詞的辨析。蕩漾：指漂移；起伏不定；水面等起伏波動(dòng)；形容起伏動(dòng)蕩。漂移：在水上浮動(dòng)。依據(jù)句子①的語境，小圓暈在水面上一圈圈地起伏波動(dòng)，因此選擇“蕩漾”符合語境。輕松：指小而靈活。輕快：輕松開心。依據(jù)句子②的語境，與“歌曲”搭配的詞語是“輕快”符合語境。靈敏：反應(yīng)機(jī)敏靈敏快速。靈活：機(jī)敏奇妙，在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得機(jī)敏、嫻熟或機(jī)敏。依據(jù)句子③的語境，小狗的鼻子大老遠(yuǎn)就能聞到氣味，因此選擇“靈敏”符合語境。18．（2020·江蘇南通·三班級(jí)期末）下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．清風(fēng)徐來，湖面上蕩漾著飄鄰的波光。B．鹿觀賞著自己均勻的身材，驕做極了。C．全班齊背課文時(shí)，總有同學(xué)濫竽充數(shù)，蒙混過關(guān)?！敬鸢浮緽【解析】本題考查的是詞語的辨析搭配力量。結(jié)合整句話的語境進(jìn)行辨析和理解，本題中詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖荁項(xiàng)。A項(xiàng)：蕩漾：意思是指漂移；起伏不定；水面等起伏波動(dòng)；形容起伏動(dòng)蕩。B項(xiàng)：均勻：意思指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同；大小粗細(xì)、時(shí)間的間隔相等。這里用來形容身材不合適，可以改為“均勻”C項(xiàng)：濫竽充數(shù)：比方?jīng)]有本事的人冒充有本事，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)也用作自謙的話。19．（2020·江蘇·鹽城市第一學(xué)校三班級(jí)期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．我的表弟膽小如鼠，什么都怕。B．春天來了，花兒們爭奇斗艷，競相開放。C．他的手被墨水弄臟了，真是近墨者黑呀！D．小明很懶，打掃衛(wèi)生的時(shí)候總是濫竽充數(shù)，混在里面裝裝樣子。【答案】C【解析】本題考查詞語的理解和運(yùn)用。A項(xiàng)，膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容格外膽小。用在此處符合語境。B項(xiàng)，爭奇斗艷：競相呈現(xiàn)形貌、顏色的奇異、明麗，以比高下。用在此處表達(dá)花兒們開得絢爛，數(shù)量很多，合適。C項(xiàng)，近墨者黑：接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。該句子是說他的手被墨水弄得很黑，“近墨者黑”用在此處明顯是字面上的誤會(huì)。D項(xiàng)，濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比方無本事的冒充有本事，次貨冒充好貨。句子用其來表達(dá)小明混在值日生隊(duì)伍中打掃衛(wèi)生，只是裝裝樣子，并沒有認(rèn)真打掃，合適。20．（2020·江蘇泰州·三班級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．造紙術(shù)的創(chuàng)造，是中國對(duì)世界文明的宏大貢獻(xiàn)之一。B．小狗的鼻子很靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的味道。C．教室里很安靜，大家都沒說話。D．小明學(xué)習(xí)很勤奮，每天一有空就讀書?！敬鸢浮緾【解析】考查詞語搭配。A項(xiàng)正確，創(chuàng)造：是應(yīng)用自然規(guī)律解決技術(shù)領(lǐng)域中特有問題而提出創(chuàng)新性方案、措施的過程和成果。B項(xiàng)正確，靈敏：可指具有簡潔受影響或受感動(dòng)的力量；能夠顯示微小差別。C項(xiàng)錯(cuò)誤，安靜：心情平和安靜。結(jié)合具體語境，應(yīng)當(dāng)用“安靜”，所以錯(cuò)誤。D項(xiàng)正確，勤奮：是認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。21．（2020·江蘇泰州·三班級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)詞語的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．我聞到了糖醋排骨的味道，好香??！ B．這部電視劇，我越看越有味道。C．這個(gè)漢堡的味道真不錯(cuò)！ D．我很寵愛蘋果的味道。【答案】B【解析】本題考查多義字。A、Ｃ、Ｄ項(xiàng)中“味道”意為“舌頭接觸東西時(shí)所得到的感覺”。B項(xiàng)中“味道”意為“比方某種感受、情趣、意味。”，22．（2020·江蘇·鹽城市大豐區(qū)第一學(xué)校三班級(jí)期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一句是（

）A．小狗的鼻子真靈活，老遠(yuǎn)就聞到食物的味道。B．心愿瓶在江面上飄揚(yáng)。C．妹妹觀察同學(xué)摔倒了，緊急跑過去把他扶起來。D．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去?！敬鸢浮緿【解析】本題考查的是字詞解釋，留意平常對(duì)詞語的積累和識(shí)記，結(jié)合語境要求進(jìn)行辨析即可。本題中加點(diǎn)詞使用正確的是D項(xiàng)。A項(xiàng)：靈活：意思機(jī)敏奇妙，在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得機(jī)敏、嫻熟或機(jī)敏的意思。B項(xiàng)：飄揚(yáng)：在空中隨風(fēng)搖擺。C項(xiàng)：緊急：形容詞，緊急、急迫、危急的意思，表示需要馬上行動(dòng)，刻不容緩，一般用于緊急行動(dòng)。D項(xiàng)：蕩漾：意思是指漂移；起伏不定；水面等起伏波動(dòng)；形容起伏動(dòng)蕩。23．（2020·江蘇·鹽城市大豐區(qū)第一學(xué)校三班級(jí)期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語不是描寫聲音的是（

）A．椰子撲通一聲掉進(jìn)了水里。B．小鳥站在枝頭歡快地唱起歌來。C．噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來。D．夏天的夜晚，青蛙在池塘邊呱呱呱地叫著?！敬鸢浮緽【解析】此題考查對(duì)擬聲詞及象聲詞的理解力量。撲通：意思是形容大物落水或落地之聲。解釋象聲詞。形容大物落地的聲音。象聲詞。形容大物落入水中的聲音。噗：擬聲詞，水、氣擠出的聲音。呱呱呱：象聲詞，是摹仿自然聲音構(gòu)成的詞，在漢語里，它只是漢字當(dāng)成“音標(biāo)”符號(hào)，用來表音，而和字義無關(guān)。歡快是表示歡快痛快等意思的一個(gè)詞語，不是表示聲音的。24．（2021·山東菏澤·三班級(jí)期末）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定不能掩耳盜鈴，必需要實(shí)事求是。B．天氣預(yù)報(bào)說今日根本不會(huì)下雨，你帶傘出門真是杞人憂天了。C．有一次他被魚刺卡住了，以后一吃魚就緊急，簡直是畫蛇添足。D．他學(xué)習(xí)語文就是葉公好龍，只在嘴上說說，并不真的寵愛?！敬鸢浮緾【解析】本題考查成語的運(yùn)用，要在理解成語含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語境推斷其使用是否恰當(dāng)。A掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比方自己哄騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。B杞人憂天：杞國有個(gè)人怕天塌下來。比方不必要的或缺乏依據(jù)的憂慮和擔(dān)憂。C畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比方做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比方虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。使用不當(dāng)，與句意及語境不符。D葉公好龍：比方口頭上說愛好某事物，實(shí)際上并不真愛好?！军c(diǎn)睛】25．（2020·江蘇無錫·三班級(jí)期末）填入下面橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）不努力怎么行？好運(yùn)氣不會(huì)總是降落，是不會(huì)有好結(jié)果的。A．守株侍兔 B．刻舟求劍 C．井底之蛙【答案】A【解析】本題考查成語的理解與運(yùn)用。A守株待兔：比方希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，現(xiàn)也比方死守狹隘閱歷，不知變通。B刻舟求劍：比方人的眼光未必與客觀世界的進(jìn)展變化同步，也比方辦事刻板，拘泥而不知變通。C井底之蛙：本意指身處井底而只看到一小片天的青蛙，比方見聞狹窄、眼光短淺的人。本題說的是要努力才會(huì)有好結(jié)果，好運(yùn)氣不會(huì)總是降落，不努力是不會(huì)有好結(jié)果的。所以應(yīng)填入“守株待兔”，故選A。26．（2020·江蘇無錫·三班級(jí)期末）“老師要的（）你的賠禮，（）要讓你知道錯(cuò)在哪兒?！闭_的關(guān)聯(lián)詞是（

）A．無論…都… B．不是…而是… C．不但…而且…【答案】B【解析】本題考查同學(xué)對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。兩個(gè)分句間是并列關(guān)系，可以用“不是……而是……”相連。27．（2020·江蘇南通·三班級(jí)期末）下面句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是______（

）A．孩子那纖細(xì)的身子緊緊貼在樹皮上，漸漸往上挪動(dòng)。B．桂林的山形態(tài)萬千、顏色明麗，倒影在水中，可美了。C．傣族村寨多則二三百戶，少則一二十家，由別致的竹樓組成。D．蠶吃的是桑葉，睡的是竹匾，獻(xiàn)出的卻是光滑晶亮的絲?！敬鸢浮緽【解析】本題考查詞語辨析理解和詞語搭配。B項(xiàng)中“倒影在水中”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“倒映在水中”。倒影：意思是倒立的影子，是光照射在安靜的水面上所成的等大虛像。倒映：意思是人或物的形象倒著映在水面上。“倒影”和“倒映”的區(qū)分：“倒影”是名詞，一般的句式是……的倒影，而“倒映”則是動(dòng)詞，句子表達(dá)式為……倒映在……A、C、D項(xiàng)正確。二、填空題28．（2021·江蘇蘇州·三班級(jí)期末）照樣子，寫一寫。（1）源源不斷______

無憂無慮______（2）文房四寶：筆墨紙硯

雅人四好：______（3）兵來將擋，水來土掩。

______，______?！敬鸢浮?/p>

津津有味

無邊無際

琴棋書畫

眼見為實(shí)

耳聽為虛【解析】（1）本題考查詞語仿寫?！霸丛床粩唷笔茿ABC式詞語，這樣的詞語還有：念念不忘、頭頭是道、代代相傳、欣欣向榮、斤斤計(jì)較、步步登高、面面相覷、遙遙相對(duì)、竊竊私語、亭亭玉立、空空如也、碌碌無為、歷歷在目、悄悄無聞?！盁o憂無慮”是ABAC式詞語，這樣的詞語還有：多種多樣、一再再四、十全十美、人來人往、冷言冷語、非親非故、自由拘束、一五一十、毛手毛腳、一心一意、百發(fā)百中、無邊無際、一年一度、探頭探腦。（2）本題考查國學(xué)常識(shí)。琴棋書畫，本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫顏色四種古代藝術(shù)性文物或技藝，又稱“雅人四好”。（2）本題考查八字成語。如：此而可忍，孰不行忍。人為財(cái)死，鳥為食亡。塞翁失馬，焉知非福。29．（2021·江蘇揚(yáng)州·三班級(jí)期末）照樣子寫詞語。例：源源不斷

__________

例：無憂無慮

__________例：筆墨紙硯

__________

例：綠油油（表示顏色）

__________【答案】

津津有味

若隱若現(xiàn)

金銀銅鐵

綠瑩瑩【解析】本題考查仿寫詞語的力量?！霸丛床粩唷睘锳ABC式的詞語，此類詞語有：頭頭是道、念念不忘、代代相傳、斤斤計(jì)較等?！盁o憂無慮”為ABAC式的詞語，此類詞語有：十全十美、一五一十、一再再四、冷言冷語等。“筆墨紙硯”四字屬于同一類，分別表示一種事物。此類詞語有：柴米油鹽、鍋碗瓢盆、樓臺(tái)亭閣、琴棋書畫等?！熬G油油”為ABB式的詞語，且是表示顏色的詞，此類詞語有：金燦燦、紅艷艷、白茫茫、紅彤彤等。30．（2021·江蘇·無錫市大橋試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)期末）把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)造句。迫不()待

()至如歸

四季()青

根深葉()千()百態(tài)

目不轉(zhuǎn)()

用之不()

暴跳如()______________________【答案】

及

賓

常

茂

姿

睛

竭

雷

媽媽給我買了玩具，我迫不及待的玩了起來?！窘馕觥靠疾檠a(bǔ)寫成語及造句的力量。只要平常留意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)留意同音字、形近字的區(qū)分，要依據(jù)詞語的意思來記憶。選擇其中一個(gè)造句，同學(xué)要在明確詞語意思的前提下，會(huì)用詞語造句，語言表達(dá)要精確?????，簡潔，語句完整、通順沒有錯(cuò)別字。迫不及待：形容心情格外急迫。賓至如歸：客人到這里就像回到自己家里一樣。形容款待客人熱忱周到。四季常青：指植物整年都青翠，不枯黃，不凋零。形容花草樹木每個(gè)季節(jié)都生長的青翠碧綠，一年四季都是生氣勃勃。也可形容人的精力充分,精神飽滿,很有活力。根深葉茂：意思是根扎得深，葉子就茂密。比方基礎(chǔ)堅(jiān)固，就會(huì)興盛進(jìn)展。千姿百態(tài)：意思是形容姿勢多種多樣或種類格外豐富。目不轉(zhuǎn)睛：意思是指眼球一動(dòng)不動(dòng)地盯著看，形容留意力高度集中。用之不竭：無限取用而不會(huì)使用完。暴跳如雷：形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。31．（2021·江蘇·蘇州楓華學(xué)校三班級(jí)期末）先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。沒()打()

津津()()爭()斗()

井底()()從上面四字詞語中選擇合適詞語填到下面句子中。（1）秦淮河公園開滿了鮮花，各種顏色的花________________，五彩斑斕。（2）我們要多到外面的世界走走看看，開闊眼界，不做________________。【答案】

精

采

有

味

奇

艷

之

蛙

爭奇斗艷

井底之蛙【解析】本題考查的是補(bǔ)全詞語，要求我們平常加強(qiáng)對(duì)詞語的累積。要對(duì)詞語的空缺部分進(jìn)行認(rèn)真分析，所填字要符合詞語的完整性，留意不要寫錯(cuò)別字。選詞填空應(yīng)當(dāng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境選詞填空，使句中表達(dá)更精確?????。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。津津有味：指吃得很有味道或談得很有愛好。爭奇斗艷：競相呈現(xiàn)形貌、顏色的奇異、明麗，以比高下。井底之蛙：本意指身處井底而只看到一小片天的青蛙，比方見聞狹窄、眼光短淺的人。（1）本題要形容公園里各種顏色的花競相開放，應(yīng)使用“爭奇斗艷”。（2）本題要形容我們要多到外面的世界走走看看，開闊眼界，不做見聞狹窄、眼光短淺的人，應(yīng)使用“井底之蛙”。32．（2020·江蘇泰州·三班級(jí)期末）補(bǔ)充成語，并照樣子仿寫一個(gè)。耿耿()()

津津()()

__________筆墨()()

琴棋()()

__________守株()()

拔苗()()

__________【答案】

于

懷

有

味

斤斤計(jì)較

紙

硯

書

畫

望聞問切

待

兔

助

長

刻舟求劍【解析】考查詞語的識(shí)記和仿寫。耿耿于懷：形容令人牽掛或不開心的事在心里難以排解。津津有味：津津：愛好深厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有愛好。AABC式類似的詞語還有斤斤計(jì)較、戀戀不舍。筆墨紙硯：是中國獨(dú)有的文書工具，即文房四寶。琴棋書畫：在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括一些名門閨秀）修身所必需把握的技能，故合稱琴棋書畫，即“文人四友”“雅人四好”。四字屬于同一類，分別表示一種事物。類似的詞語還有望聞問切、魑魅魍魎。守株待兔：喻不主動(dòng)的努力，抱著肯定的僥幸心理，期望能夠有意外的收獲。拔苗助長：意為把禾苗拔起一點(diǎn)，來掛念它成長，借以比方違反事物進(jìn)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。類似與寓言故事詞語還有刻舟求劍、南轅北轍、買櫝還珠。33．（2020·江蘇淮安·三班級(jí)期末）把下列詞語補(bǔ)充完整并按要求填空。()山()嶺

()棋書()()()于懷

()()吁吁形態(tài)()()

自相()()上面所填的詞語中，_________和“望聞問切”結(jié)構(gòu)相同：AABC的詞語有：________，像這樣的詞語我還會(huì)寫___________；選擇其中的一個(gè)詞語造句：______________________【答案】

翻

越

琴

畫

耿

耿

氣

喘

各

異

矛

盾

琴棋書畫

耿耿于懷

滔滔不絕

今年中秋節(jié)的花燈大小不一，形態(tài)各異，真是格外好看?！窘馕觥靠疾檠a(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平常留意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)留意同音字、形近字的區(qū)分，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：同學(xué)要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更精確?????，簡潔。琴棋書畫：在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括一些名門閨秀）修身所必需把握的技能，故合稱琴棋書畫。耿耿于懷：意思是形容令人牽掛或不開心的事在心里難以排解。出自《詩經(jīng)·邶風(fēng)·柏舟》。形態(tài)各異：指很多事物外形、姿勢、形式不盡相同，各有特色?！军c(diǎn)睛】34．（2020·江蘇蘇州·三班級(jí)期末）把下列詞語補(bǔ)充完整。相()并()

沒()打采

汩汩流()近()者赤，近()者黑

()來()擋，水來土掩【答案】

提

論

精

淌

朱

墨

兵

將【解析】考查對(duì)詞語的記憶力量，“相提并論”意為把不同的人或事物不加區(qū)分地混在一起來談?wù)摶蛘呖创！皼]精打采”意為精神不振，提不起勁頭?！般殂椤睘閿M聲詞，形容波浪聲；比方文思勃發(fā)；形容水流淌的聲音或樣子，“流淌“意思是液體流淌。”近朱者赤，近墨者黑”比方接近好人會(huì)讓自己也變好，接近壞人會(huì)讓自己也變壞?！氨鴣韺?，水來土掩“意思是指依據(jù)具體狀況，實(shí)行機(jī)敏的應(yīng)付方法。在補(bǔ)充詞語時(shí)，不要寫錯(cuò)別字，如“提、精、淌“等易錯(cuò)字35．（2020·江蘇南京·三班級(jí)期末）按要求寫詞語。反義詞：虛心——()

前進(jìn)——()例：津津有味（AABC式）________________________________例：無邊無際（ABAC式）________________________________【答案】

傲慢

后退

亭亭玉立

源源不斷

無法無天

無聲無息【解析】本題考查的是詞語的常見題型。本題主要考查對(duì)反義詞的辨析力量。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。以及詞語的仿寫，依據(jù)題干的要求進(jìn)行寫作即可。本題考查的詞語格式是AABC式的詞語，類似的詞語有念念不忘、頭頭是道、代代相傳、斤斤計(jì)較、欣欣向榮、步步登高、遙遙相對(duì)、面面相覷、亭亭玉立、竊竊私語、濟(jì)濟(jì)一堂、歷歷在目、碌碌無為、空空如也。本題考查的詞語格式是ABAC式的詞語，類似的詞語有多種多樣、一五一十、非親非故、毛手毛腳、一再再四、自由拘束、人來人往、百發(fā)百中、冷言冷語、十全十美、一心一意、探頭探腦、實(shí)話實(shí)說、一年一度。36．（2020·江蘇南通·三班級(jí)期末）填字成詞，并按要求完成練習(xí)。①?zèng)]()打()

②()()并論

③()奇()艷④津津()()

⑤守株()()

⑥()()紙硯（1）像詞語⑤這樣出自寓言故事的成語，我還知道：__________、_________；（2）和詞語④相同結(jié)構(gòu)的詞語有__________，和詞語⑥相同結(jié)構(gòu)的詞語有_________?！敬鸢浮?/p>

精

采

相

提

爭

斗

有

味

待

兔

筆

墨

刻舟求劍

畫龍點(diǎn)睛

落落大方

琴棋書畫【解析】本題考查補(bǔ)充成語和詞語搭配及仿寫。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。出自《紅樓夢》。相提并論：意思是把不同的人或事物不加區(qū)分地混在一起來談?wù)摶蛘呖创?，出自西漢·司馬遷《史記·魏其武安侯列傳》。爭奇斗艷：奇：奇異；艷：顏色明麗。形容百花競放，格外明麗。津津有味：津津：愛好深厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有愛好。漢·王褒《洞簫賦》：“哀悁悁之可懷兮，良醰醰而有味?！笔刂甏茫核稳擞懈?。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不行復(fù)得，而身為宋國笑。解釋：株：露出地面的樹根。比方死守原來的狹隘閱歷，不知變通，死守教條。筆墨紙硯：是中國獨(dú)有的文書工具，即文房四寶?！肮P、墨、紙、硯”之名，起源于南北朝時(shí)期。（1）像守株待兔這樣出自寓言故事的成語還有很多，比如：畫龍點(diǎn)睛、畫蛇添足、刻舟求劍、掩耳盜鈴、亡羊補(bǔ)牢。（2）和津津有味相同結(jié)構(gòu)的詞，可知是AABC結(jié)構(gòu)，類似的詞還有：空空如也、落落大方、栩栩如生、楚楚動(dòng)