2023年通遼市霍林郭勒市教育系統(tǒng)引進(jìn)筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年通遼市霍林郭勒市教育系統(tǒng)引進(jìn)筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動叫做（）。A.教育B.智育C.上課D.教學(xué)【答案】：D2.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動的必經(jīng)階段。A.理解教材B.運(yùn)用知識C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)D.感知教材【答案】：D3.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)手段C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)態(tài)度【答案】：A4.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D5.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)評價(jià)【答案】：C6.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識或鞏固知識的方法是（）。A.練習(xí)法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】：D7.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是（）。A.《論教育》B.《教育學(xué)》C.《普通教育學(xué)》D.《大教學(xué)論》【答案】：B8.最早將“教”“育”連起來的教育家是（）。A.荀子B.孟子C.老子D.孔子【答案】：B9.世界上系統(tǒng)地闡述教育問題的最早論著是（）。A.《孟子》B.《學(xué)記》C.《中庸》D.《論語》【答案】：B10.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點(diǎn)為（）。A.時(shí)快時(shí)慢B.先快后慢C.先慢后快D.快者愈快【答案】：B11.根據(jù)馬克思主義觀點(diǎn)，語言是在（）中產(chǎn)生的。A.歷史發(fā)展B.神的創(chuàng)造C.人類勞動D.人類進(jìn)化【答案】：C12.下列屬于杜威教育主張的教育思想是（）。A.永恒主義教育思想B.要素主義教育思想C.存在主義教育思想D.實(shí)用主義教育思想【答案】：D13.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）。A.培根B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.贊可夫【答案】：C14.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)性的是（）。A.環(huán)境B.個(gè)人主觀因素C.遺傳因素D.成熟因素【答案】：A15.引起和維持個(gè)體的活動并使該活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動力量是（）。A.需要B.興趣C.動機(jī)D.誘因【答案】：C16.我國近代史上第一次明確將美育列入教育方針，并被毛澤東稱賀為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.楊賢江【答案】：C17.租庸調(diào)是下列哪個(gè)朝代實(shí)行的賦稅制度（）。A.宋朝B.元朝C.唐朝D.秦朝【答案】：C18.張某下班途中被一歹徒尾隨，歹徒將其皮包搶去后，持刀逼住張某的喉部要其交出銀行卡密碼，張某不從，歹徒持刀便刺，張某情急中奪過匕首，將歹徒刺傷。張某（）。A.屬于正當(dāng)防衛(wèi)B.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任C.構(gòu)成傷害罪D.屬于防衛(wèi)過當(dāng)【答案】：A19.資本的周轉(zhuǎn)時(shí)間是指：A.購買時(shí)間和銷售時(shí)間B.生產(chǎn)時(shí)間和流通時(shí)間C.勞動時(shí)間和銷售時(shí)間D.生產(chǎn)時(shí)間和購買時(shí)間【答案】：B20.當(dāng)必須對重大事件或緊急事件進(jìn)行迅速處理時(shí)，應(yīng)采用的沖突管理策略是（）。A.強(qiáng)制B.遷就C.妥協(xié)D.回避【答案】：A21.人類生存的第二環(huán)境是指（）。A.大氣層B.海洋C.外層空間D.陸地【答案】：B22.“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！边@是宋代大學(xué)者朱熹《觀書有感二首》中的第二首。此詩中沒有包含的哲理正確的有（）A.主觀能動性的發(fā)揮受主觀因素的制約B.盲目地發(fā)揮主觀能動性，必然是勞而無獲的C.主觀能動性的發(fā)揮受客觀因素的制約D.要正確發(fā)揮主觀能動性必須按客觀規(guī)律辦事，從實(shí)際條件出發(fā)【答案】：A23.審計(jì)機(jī)關(guān)依法對各級行政機(jī)關(guān)及其工作人員、國有金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)組織等在進(jìn)行財(cái)政、財(cái)務(wù)活動過程中是否堅(jiān)持依法辦事和廉潔奉公所實(shí)施的監(jiān)督屬于：A.檢查監(jiān)督B.專門監(jiān)督C.職能監(jiān)督D.立法監(jiān)督【答案】：B24.黑格爾說:真理是在漫長的發(fā)展著的認(rèn)識過程中被掌握的。在這一過程中，每一步都是它前進(jìn)的直接繼續(xù)。這說明真理（）①在認(rèn)識過程中不斷被推翻。②在發(fā)展過程中不斷超越自身。③是具體的有條件的④在認(rèn)識中不斷超越歷史條件A.②③B.③④C.①④D.①②【答案】：A25.《史記》體例有五：十二本紀(jì)，記帝王政跡，是編年的。十表，以分年略記世代為主。八書，記典章制度的沿革。三十世家，記侯國世代存亡。七十列傳，記各方面人物。史家稱為“紀(jì)傳體”，因?yàn)椤凹o(jì)傳”是最重要的部分。古史不是斷片的雜記，便是順按年月的纂錄；自出機(jī)抒，創(chuàng)立規(guī)模，以駕馭取舍各種史料的，從《史記》起始。司馬遷的確能夠貫穿經(jīng)傳，百家雜語，成一家言。他明白“整齊”的必要，并知道怎樣去“整齊”，這實(shí)在是創(chuàng)作，是以述為作。文中加點(diǎn)的“整齊”意思是（）。A.按照一定標(biāo)準(zhǔn)取舍材料，建立自己的體系B.剪裁文章，使中心明確，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)完整C.對材料加以取舍和剪裁，使結(jié)構(gòu)完整，體例劃一D.“整”指內(nèi)容的條理性，“齊’’指體例的一致性【答案】：C26.語言文字功底扎實(shí)，大致意思是要求學(xué)者能較好地掌握研讀經(jīng)典和撰寫論文所需要的語言文字。這一點(diǎn)具有普適性，而對于研究傳統(tǒng)文化或西方文化、印度文化的學(xué)者來說尤其重要。沒有扎實(shí)的古文字功底，不熟練掌握英語、梵文等外語，僅從白話本、漢譯本這些第二手資料入手來做學(xué)問，固然也可以取得一定的學(xué)術(shù)成果，但不大可能成為學(xué)術(shù)大家。這段文字意在說明（）。A.掌握古文字和外語是搞好學(xué)術(shù)研究的前提B.語言文字功底影響學(xué)術(shù)研究的深度與水平C.占有第一手資料才能取得突出的學(xué)術(shù)成果D.正確解讀語言文字是文化研究的關(guān)鍵所在【答案】：B27.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①課堂教學(xué)對話是平等的對話，是打破了時(shí)空_的對話，是心靈的交流與撞擊A.②隨著我國證券市場的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行_，亟須加以規(guī)范B.界線權(quán)利雖然但界限權(quán)限即使可C.界限權(quán)限雖然但界線權(quán)利即使可D.③朋友是一把傘，_不能遏制狂風(fēng)惡浪，_也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠和友誼的難能可貴【答案】：A28.改進(jìn)作風(fēng)涉及風(fēng)俗、文化、制度、利益等方方面面,本身就是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)。無論是克服（）的形式主義、官僚主義,還是攻破思維定勢、治療沉疴頑疾,都需要有堅(jiān)忍不拔的毅力。只有這樣,才能（）,積小勝為大勝,取得讓廣大干部群眾滿意的成效。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.根深蒂固B.老調(diào)重彈C.抱殘守缺D.固步自封【答案】：A29.有這么一群年輕人，他們在“海市”這個(gè)移民城市里既聚合又分離，他們聚在一塊是網(wǎng)為他們的內(nèi)心與生存狀態(tài)同陷之境，他們分離是因?yàn)橄雽ひ捯环侥芰钭约河兴m從的樂土。在失序的生活中“我”___地躲在城市的某一角落里宰殺老鼠，以及在生活的游戲場里追殺別人或被別人追殺。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無所適從不厭其煩B.莫衷一是不勝其煩C.擇善而從畏畏縮縮D.不知所措苦口婆心【答案】：A30.隨著商品流通、貿(mào)易往來、人際交流的越來越（），遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提、肩扛、頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會發(fā)展的需要，于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造便（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.明顯日新月異B.頻繁應(yīng)運(yùn)而生C.突出迫在眉睫D(zhuǎn).重要備受矚目【答案】：B31.圖書出版人首先應(yīng)是一個(gè)文化人,然后才是一個(gè)生意人。只有在這兩者之間求得一種（）的平衡。才能在這個(gè)日益萎縮的圖書市場中生存下去。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量,有些出版人就不太合格:要么過于看重文化的附加值,對市場化的道路（）;要么把圖書看作一單單生意,只顧著炮制各種（）的暢銷書。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.巧妙B.精妙C.精確D.微妙【答案】：D32.在全球信息化浪潮下，人們對于外部信息的掌握和理解發(fā)生了根本變化。出走、遷徙，不再是無目的的行為，不再是在對外部世界一無所知情況下的（）。所以，今天的移民，不再是一種（）的無序行為，已作別了老式移民故事的悲情教育。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.盲動自發(fā)B.莽撞混亂C.盲動凄慘D.莽撞貿(mào)然【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教育的兩個(gè)最重要的目的是促進(jìn)（）。A.學(xué)習(xí)的遷移B.學(xué)習(xí)的重構(gòu)C.情境的再現(xiàn)D.學(xué)習(xí)的保持【答案】：AD34.推進(jìn)依法治教的方法有（）。A.大力推進(jìn)依法治校B.完善教育法規(guī)體系C.完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制D.構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)【答案】：ABC35.教育手段是指教育者將教育內(nèi)容作用于受教育者所借助的各種形式與條件的總和，它包括物質(zhì)手段，精神手段等。下列屬于物質(zhì)手段的是（）。A.教育媒體B.教育方法C.教育的活動場所D.教育設(shè)施【答案】：ACD36.德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析，提出了（）的教學(xué)過程四階段說。A.“聯(lián)想”B.“明了”C.“預(yù)備”D.“系統(tǒng)”【答案】：ABD37.教育功能是教育活動和系統(tǒng)對個(gè)體發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用，下列關(guān)于教育功能的說法錯誤的有（）。A.教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會活動，一般引人向善，故教育沒有負(fù)向功能B.教育對個(gè)體的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體的社會化和個(gè)體的個(gè)性化C.教育顯性功能的主要標(biāo)志是計(jì)劃性D.教育的隱性功能不能轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性功能【答案】：AD38.傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物赫爾巴特所倡導(dǎo)的“三中心”是指（）。A.課堂教學(xué)B.書本C.教師D.學(xué)生【答案】：ABC39.教育活動包含非常多的要素，這些因素可大致分為教育者、受教育者和教育中介三類。下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.學(xué)生B.平板電腦C.教室D.教師【答案】：BC40.下列哪些屬于實(shí)用主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)？（）A.提倡把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法運(yùn)用于教育研究B.教育即成長，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長過程C.課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心D.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法【答案】：BC41.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。A.動作技能B.認(rèn)知領(lǐng)域C.日常生活領(lǐng)域D.情感領(lǐng)域【答案】：ABD42.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個(gè)性傾向性B.個(gè)性心理特征C.認(rèn)知過程D.意志過程【答案】：CD43.黃曲霉毒素存在于土壤、動植物、各種堅(jiān)果中，特別是容易受污染的（）等糧油產(chǎn)品。A.玉米B.稻米C.花生D.大豆【答案】：ABCD44.下列有關(guān)法律的特征的表述哪些是正確的？（）。A.法律是司法機(jī)關(guān)辦案的主要依據(jù)B.法律以外的其他社會規(guī)范，也可作為司法機(jī)關(guān)裁判案件的根據(jù)C.歷史上的一切法律的規(guī)定都是明確、肯定的D.法是以國家政權(quán)意志的形式出現(xiàn)的【答案】：AD45.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決（）問題。A.官僚主義B.奢靡之風(fēng)C.享樂主義D.形式主義【答案】：ABCD46.【材料一】一日，王教授應(yīng)邀到甲機(jī)關(guān)舉辦一場關(guān)于職業(yè)道德與行為規(guī)范關(guān)系的專題講座。會場里時(shí)常響起手機(jī)聲，會議主持人不斷地用手勢提醒大家關(guān)閉手機(jī)，甚至打斷王教授講座，讓大家保持會場秩序。次日，王教授到乙機(jī)關(guān)舉辦同樣的講座，會場秩序井然，聽講座的每個(gè)人都自覺地關(guān)閉手機(jī)。王教授經(jīng)過詢問了解到，乙機(jī)關(guān)專門制定過一個(gè)規(guī)定，凡是參加機(jī)關(guān)會議的人，如果沒關(guān)閉手機(jī)，手機(jī)在會場響起，則扣發(fā)當(dāng)月獎金。而甲機(jī)關(guān)從來沒有這樣的規(guī)定。【材料二】某機(jī)關(guān)明文規(guī)定，因公出差到外地的，按照食宿補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)樸貼。凡是食宿費(fèi)用支出低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，節(jié)約部分的50%歸出差人所有。規(guī)定出臺后，該機(jī)關(guān)的差旅補(bǔ)貼數(shù)額與規(guī)定出臺之前相比明顯下降?！静牧先磕尘珠L因犯貪污受賄罪，被判有期徒刑15年。在獄中，他懺悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。我大學(xué)時(shí)本科學(xué)的專業(yè)是歷史，碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法，走向沉淪。究其原因，個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽沒落的思想充斥了我的思想的每一個(gè)角落，使我在職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”以上材料告訴我們（）。A.加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德建設(shè)的重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)干部B.職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系到每一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員C.機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德建設(shè)要建立健全一整套約束機(jī)制D.機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程【答案】：ABCD47.聘任制的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.破除行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制B.適用于各級政府組成人員的產(chǎn)生C.適用于專業(yè)技術(shù)職務(wù)和基層行政職務(wù)的產(chǎn)生D.有利于人才交流【答案】：ACD48.下列（）方面對社會工作價(jià)值觀有直接影響。A.服務(wù)對象旳個(gè)人價(jià)值觀B.人道主義思想C.經(jīng)濟(jì)增長速度D.國家旳政治制度和法律制度【答案】：BD49.社會工作者老劉在個(gè)案服務(wù)的最后階段，需要對服務(wù)效果進(jìn)行評估。此時(shí)，老劉的評估內(nèi)容有（）。A.個(gè)案服務(wù)運(yùn)用的策略B.個(gè)案父母目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度C.個(gè)案服務(wù)的資源投入D.服務(wù)對象的改變狀況【答案】：BCD50.對社會救濟(jì)社會工作中小組措施描述對旳是（）。A.可以協(xié)助貧困者改善自身旳工作和生活環(huán)境B.分享她人旳有關(guān)感受和經(jīng)驗(yàn)，糾正自己在結(jié)識、情感和行為方面旳偏差C.提高貧困者對自身狀況旳結(jié)識和對社會生活旳適應(yīng)能力D.深化小構(gòu)成員對災(zāi)害旳記憶【答案】：CD