四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語

dùjì

sāoyǎnɡ

cíxiánɡ

yǎnɡzūnchǔyōu

fùyōnɡ

shēnɡchù

dǎoɡào

shǒujíyǎnkuài

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《珍珠鳥》一課，我們認(rèn)識了可愛的珍珠鳥，而成語中也有一群可愛的鳥兒等著我們來認(rèn)識。

鳩占鵲巢：“鳩”指的是斑鳩，“鵲”指的是喜鵲，從字面上理解為斑鳩不會做巢，常強(qiáng)占喜鵲的巢。比喻強(qiáng)占別人的住處。實際上這里的“鳩”是紅腳隼。

鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

鶯歌燕語：黃鸝歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

請根據(jù)上面的成語解釋，把正確的成語填在對應(yīng)句子的橫線上。

（1）春天來了，_________，好一幅春意盎然的景象。

（2）他雖然衣著樸素，但高挑的身材讓他在人群中顯得_________。

（3）整個活動他都沒有參與，最后卻_________，把功勞歸為己有。2）.我們在五年級上冊第二單元學(xué)習(xí)了提高閱讀速度的策略。我知道閱讀時要注意三點(diǎn)：第一，要集中注意力，盡量____地讀，不要一個字一個字地讀，更不要_____；第二，要帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以_____；第三，讀的時候，要一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能______。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）課文以《父愛之舟》為題，是因為_____________。

（2）課文《獵人海力布》主要寫了兩件事，一是______________，二是________________，說明海力布是一個___________的人。本學(xué)期我們也讀過一些課外書，其中一本書名是《_______________》。主人公的名字是_______________，主要講了他（她）的事跡：__________，說明了他（她）是一個__________的人。4）.表達(dá)情感的方式有很多。學(xué)習(xí)《慈母情深》，我們知道可以把感情蘊(yùn)藏在_____和____里。5）.古今中外的名人都愛讀書，朱熹讀書強(qiáng)調(diào)“三到”：_____、____、_____。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的是（

）A．月出驚山鳥，時鳴春澗中。運(yùn)用了以動襯靜的方式寫景色。B．“卻看妻子愁何在”中“妻子”的意思和現(xiàn)在意思相同。C．《祖父的園子》中，從描寫園子里的花草、蟲子、鳥兒等事物的語句中，我能體會到蘊(yùn)含在字里行間的“我”對祖父和園子深沉的愛與懷念。D．古典名著的語言和現(xiàn)在的不太一樣，我們可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。2）.不是借助具體事物抒發(fā)感情的課文是（

）。（2分）A．《一只窩囊的大老虎》B．《珍珠鳥》C．《桂花雨》D．《落花生》3）.關(guān)于本單元課文內(nèi)容，下列說法有誤的一項是（）。A．《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于民間故事。B．海力布救了小白蛇，得到了一顆寶石，這說明海力布貪圖錢財。C．牛郎心地善良，勤勞能干；織女心靈手巧，善解人意。他們都向往美好生活，都是令人喜愛的人物。D．“嘴里含著寶石能聽懂動物說的話”“老牛突然會說話了”“王母娘娘用玉簪畫出一條天河”，這些故事情節(jié)令人感到不可思議，體現(xiàn)了中國民間故事的特點(diǎn)。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請你把它們連起來。

正月初一

新春佳節(jié)

五月初五

端午節(jié)

正月十五

中秋節(jié)

八月十五

元宵節(jié)

九月初九

重陽節(jié)

我還知道這些節(jié)日：

2）.用線條搭配詞語。

傳遞

翅膀

描畫

鋼材

改變

信息

運(yùn)送

國界

插上

模樣

越出

春光評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()冬去春來，劉備決定第三次到隆中去拜訪諸葛亮。

()等了半晌工夫，諸葛亮翻了個身，又朝里睡著了。

()劉備上前輕輕敲門。

()出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。

()劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。

()他們來到隆中，只見那里的山蜿蜒起伏，好像一條等待騰飛的臥龍。

()諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)十幾個小時過去了，他不小心把水滴在了地板上，

慢慢地，水從地板的縫隙中漏到了樓下房東的房間里。

(

)貝多芬忍受不了房東的嘲諷，不得不又搬了家。

(

)有一次，貝多芬搬進(jìn)了一個小閣樓里，又彈起了鋼琴。

(

)女房東毫不客氣地破口大罵，使得貝多芬沒有心思彈琴和創(chuàng)作。

(

)貝多芬年輕的時候為了找到一個安靜的有利于創(chuàng)作的環(huán)境，曾多次搬家。

(

)手指在琴鍵上不停地摩擦著,沒過多久，指頭就發(fā)燙了。

(

)就這樣，據(jù)說，他先后搬了十幾個地方。

(

)于是他盛了一盆冷水,放在鋼琴旁邊，把手指伸進(jìn)水中，等手指涼了以后再彈。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀一本書或一篇文章后寫讀后感，重點(diǎn)在于介紹書或文章的內(nèi)容。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.楓橋夜泊_________________，江楓漁火對愁眠。_________________，夜半鐘聲到客船。1．把古詩補(bǔ)充完整。這首詩的作者是____代詩人________。

2．前兩句詩描繪了____________等景物。寫________這幾種景物時運(yùn)用了靜態(tài)描寫，寫________這幾種景物時運(yùn)用了動態(tài)描寫。這兩句詩描繪了這樣的景象：____________

3．下列對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．“夜泊”的意思是夜間把船?？吭诎哆?。B．這首詩后兩句為我們描繪了這樣一幅畫面：深夜里，詩人獨(dú)自留宿寒山寺中，夜深之時忽然聽到遠(yuǎn)處傳來敲鐘聲。C．這首詩抒發(fā)了詩人漂泊在外的寂寞和對故鄉(xiāng)的思念之情。D．此詩生動而細(xì)膩地描述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，有景有情有聲有色。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

翻閱影集、日記……回憶自己成長的歷程，有沒有某一個時刻、某一件事情讓你突然覺得自己長大了？請你寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，記錄當(dāng)時的真實感受。題目自擬，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.學(xué)習(xí)摔倒①在入夜的公園，看小孩子學(xué)輪滑。②都是學(xué)前的孩子，戴著頭盔，小細(xì)腿兒上綁著護(hù)膝，穿好了輪滑鞋，站成一排，家長們站在邊上，目不轉(zhuǎn)睛盯著自家孩子。③只聽教練喊道：“預(yù)備，開始！”我以為他們要開始滑，沒想到那些孩子朝著右前方，齊齊地、狠狠地摔倒在地，我吃了一驚。教練卻大聲鼓勵：“漂亮！再來一次?！雹茉瓉?，學(xué)輪滑在沒開滑之前必須先學(xué)摔倒，這是基礎(chǔ)課，學(xué)會了，不怕摔了，摔不壞了，方可開滑。⑤可是，現(xiàn)在的家長，都舍得嗎？⑥仿佛是印證我的疑問，馬上有孩子大哭起來，還有家長趕緊過來安慰，亂作一團(tuán)。一女孩開始還笑著，忽然發(fā)現(xiàn)手臂上出了點(diǎn)兒血，用海豚音尖叫哭出來。⑦教練小伙子麻利地掏出創(chuàng)可貼，給女孩貼好，看不見血了，女孩破涕為笑。⑧我是來公園散步的，繞一大圈再次經(jīng)過時，發(fā)現(xiàn)孩子少了幾個，是不是被家長領(lǐng)回去了？⑨孩子進(jìn)步神速，沒過幾天，海豚音女孩已經(jīng)能滿場轉(zhuǎn)了，穿一件薄紗披風(fēng)，花蝴蝶一樣飛來飛去。⑩教練還是那小伙子，學(xué)輪滑的孩子，已經(jīng)換了一批。上次那些孩子，他手指給我看，都在滿世界飛了。他很有成就感。?“都能學(xué)會嗎？”?“都能，至于快慢，除了能力差異，主要看家長的態(tài)度。一般講，父親陪同的學(xué)得最快?！毙』镒又钢负ｋ嘁粜」媚?，“她就是父親陪的，說摔跤沒啥，受點(diǎn)傷也不怕，就很快學(xué)會了；母親陪的，要心疼，大驚小怪，反復(fù)安慰，親親抱抱，遞上吃的，好話講半天，進(jìn)步慢一點(diǎn)兒；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保證絕對安全，才好向東家交代，只能慢慢地耗著。你注意到?jīng)]，那個孩子就是上一批的，到現(xiàn)在還在這兒磨蹭，邁不開腿?！?學(xué)習(xí)摔倒，原來是那么重要，學(xué)會了才能保護(hù)自己，遇到意外不至于受傷。

(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。

破涕為笑：______。

(2)圍繞著“學(xué)習(xí)摔倒”，完成下面各題。

①第②自然段屬于靜態(tài)動態(tài)描寫（用“√”畫出），寫出了孩子們?nèi)蔽溲b，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，家長們

。

②看到“那些孩子朝著右前方，齊齊地、狠狠地摔倒在地”，教練卻大聲鼓勵：“漂亮！再來一次?！边@是因為

。

(3)對第⑨自然段理解正確的是

。（多選）A．海豚音女孩進(jìn)步驚人。B．生動形象地寫出了海豚音女孩現(xiàn)在已經(jīng)滑得特別好了。C．因為是父親陪同的，所以海豚音女孩學(xué)得快。D．海豚音女孩學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，受點(diǎn)傷也不怕。

(4)短文多處寫到了“我”的表現(xiàn)：開始是沒想到，然后是______，最后懂得______。

(5)陪小孩子學(xué)輪滑，父親和母親的態(tài)度是不一樣的，對此你有什么看法？請選擇父親或者母親一方，交流一下你的觀點(diǎn)和理由。如果能從“學(xué)習(xí)摔倒”想開去更好。______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

盡管……還……

不光……還……

即使……也……

只有……才……

（1）梅蘭芳(

)藝術(shù)造詣高，(

)具有高尚的氣節(jié)。

（2）(

)多讀多寫，我們(

)能不斷提高寫作水平。

（3）他(

)認(rèn)錯態(tài)度良好，他(

)不能免于被處罰。

（4）(

)感到非常疲憊，他(

)是堅持把任務(wù)完成了

（5）“夾絲玻璃”非常堅硬，受到猛擊后仍安然無恙，(

)打碎了，碎片(

)藕斷絲連地粘在一起不會傷人。2）.在加點(diǎn)字的正確讀音下面