青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

mǔ

tiáo

zhuì

qín

sàoyǎng

zhōng

mián

dǎo

jiāo

shēngchù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空

《從軍行》中“____________，____________”這一句表現(xiàn)了守邊戰(zhàn)士的英勇無畏和愛國精神。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《草船借箭》是根據(jù)____________（作者）的名著《_______________》相關(guān)內(nèi)容改寫的，我最喜歡課文中的_____________（人名），他是個_______________的人；我還知道這本名著中的另一個故事___________________。

（2）詩中有“景”：看到美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景，我不禁想到“綠遍山原白滿川，________________”；詩中有“趣”：宋代詩人楊萬里的“___________________，_________________當(dāng)銀鉦”，突出了兒童弄冰的樂趣；詩中有“情”：當(dāng)我們想報(bào)答母親的恩情時，會吟誦起唐代詩人__________在《游子吟》中的詩句：“________________，________________”；詩中有“志”：從王昌齡《從軍行》的詩句“_________________，__________________”中，感受到戍邊將士保家衛(wèi)國的豪情壯志；書中有“義”：讀《左傳》，我們知道“_______________，必自斃”；讀《論語》，我們懂得“_______________，小人喻于利”。3）.言之有文：《楊氏之子》中最能表現(xiàn)楊氏之子機(jī)智幽默的一句是“______。”《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也”的原因是“_____，不可同世而立。”4）.讀下面的語段，根據(jù)拼音填寫詞語。

瞧，同學(xué)們cùyōng(

)在一起，興奮地欣賞著一幅幅名著人物畫像，有shénjīmiàosuàn(

)

的諸葛亮、wǔyì(

)高超的林沖、神通廣大的孫悟空……精美的畫像贏得了同學(xué)們由衷的zànxǔ(

)。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期，我們在課內(nèi)外閱讀中認(rèn)識了許多新朋友，有_________的劉伯承，有_________的孫臏，有_________的孫悟空，還有_________的林黛玉等等。

（2）古詩文中常有反映當(dāng)時人們生活情形的佳句，如“____________，短笛無腔信口吹。”描寫的是普通人的生活；“遺民淚盡胡塵里，____________。”抒發(fā)的是愛國之情；“夫不可陷之盾與無不陷之矛，___________”闡述的則是人生哲理。閱讀經(jīng)典，方能成就人生。

（3）父母教育我們，學(xué)會做事前要先學(xué)會做人，要做一個善良的人，就要有惻隱之心，正如《孟子》中說的“______________?！?/p>

（4）名著知識大練兵。

A．名著中的人物綽號：行者——武松

________——林沖

臥龍——________

B．名著中的古詞今譯：郎中——醫(yī)生

探子—_______

掌柜——_______

C．寫一寫：四大名著中與“三”有關(guān)的故事情節(jié)。

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義_____________

___________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.為了提醒大家節(jié)約糧食，學(xué)校食堂要懸掛一幅標(biāo)語來宣傳“厲行節(jié)儉，反對浪費(fèi)”，下面句子中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．不飽食以終日，不棄功于寸陰。B．克勤于邦，克儉于家。C．居安思危，戒奢以儉。D．一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。2）.下列選項(xiàng)中，有一項(xiàng)讀音錯誤，將序號填在后面括號里（

）A．嫦娥（é）B．木樁（zhuāng）C．漲潮（zhàng）D．閑逸（yì）3）.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．忌諱（huì）

篝（guō）火B(yǎng)．恐嚇（hè）

吆（yāo）喝C．放肆（sì）

瞄（miāo）準(zhǔn)D．湖泊（bo）

萬頃（qīng）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一只猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。（縮句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將宋代四大書法家與作品連起來。

蘇軾

黃庭堅(jiān)

米芾

蔡襄

2）.根據(jù)所學(xué)知識連線。

即從巴峽穿巫峽

才了蠶桑又插田

敲成玉磬穿林響

忽作玻璃碎地聲

牧童歸去橫牛背

便下襄陽向洛陽

鄉(xiāng)村四月閑人少

短笛無腔信口吹評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的一段話排列語序。

(

)在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云霄。

(

)在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

(

)在遮天蔽日的杉林下。馬鹿、狍鹿．棕熊、雷豹等野生動物出沒其間。

(

)吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。2）.用心讀下面的句子，再組成一段話，在括號里填上合適的序號。

(

)他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。

(

)從大陸上運(yùn)來的蔬菜，還沒上島，就要爛掉一大半，

(

)將軍不由得一愣。

(

)因?yàn)橹饕怨揞^，有的戰(zhàn)士上島一段時間后，就會牙齦潰爛，嘴里起泡。

(

)看著眼前綠油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢：“這是怎么弄出來的？”

(

)掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“三萬里／河?xùn)|／入海，五千仞／岳上／摩天?！边@句詩的朗讀停頓劃分是正確的。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。

鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷

白滿川，

。

，才了

。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語。

（1）川：_________________

（2）才了：___________________

3．這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村_______時節(jié)的景象。詩的前兩句_________，其中前句是靜態(tài)描寫，后句是______，有子規(guī)的鳴叫，有細(xì)雨的飄灑。后兩句_______，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出___，表達(dá)了詩人對_________和對農(nóng)民_________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么呢？你是怎么得到它的？為什么它會成為你的心愛之物？里面有什么故事呢？請你寫一寫自己的心愛之物吧！注意把你的喜愛之情融入文字里。

要求：（1）題目自擬。不少于400字。

（2）字跡工整，語句通順。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。選文一：手指（節(jié)選）豐子愷①大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少一個關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁頂??；要讀書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。②常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的線條。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”，打電話、扳槍機(jī)必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。③【A】五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都有屏障。他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w最長，取物時，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞，其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。選文二：衣老舍①在抗戰(zhàn)數(shù)年中，生活是越來越苦了。既要抗戰(zhàn)，就必須受苦，我決不怨天尤人。再進(jìn)一步，若能從苦中求樂，則不但可以不出怨言，而且可以得到一些興趣，豈不更好呢！在衣食住行人生四大麻煩中，食最不易由苦中求樂，菜根香一定香不過紅燒蹄膀！【B】菜根使我貧血；“獅子頭”卻使我壯如雄獅?、谧『托须m然不像食那樣一點(diǎn)不能將就，可是也不會怎樣苦中生樂。三伏天住在火爐子似的屋內(nèi)，或金雞獨(dú)立似的在汽車?yán)飻D著，我都想掉淚，一點(diǎn)也找不出樂趣。③只有穿的方面，一個人確乎能由苦中找到快活。七七抗戰(zhàn)后，由家中逃出，我只帶著一件舊夾袍和一件破皮袍，身上穿著一件舊棉袍。這三袍不夠四季用的，也不夠幾年用的。④所以，到了重慶，我就添置衣裳。主要的是灰布制服。這是一種“自來舊”的布做成的，一下水就一蹶不振，永遠(yuǎn)難看。吳組緗先生名之為斯文掃地的衣瓜可是，這種衣服給我許多方便——簡直可以稱之為享受！我可以穿著褲子睡覺，而不必?fù)?dān)心褲縫直與不直；它反正永遠(yuǎn)不會直。我可以不必先看看座位，再去坐下；我的寶褲不怕泥土污穢，它原是自來舊。雨天走路，我不怕汽車。晴天有空襲，我的衣服的老鼠皮色便是偽裝。這種衣服給我舒適，因而有親切之感。⑤它和我好像多年的老夫妻，彼此有完全的了解，沒有一點(diǎn)隔膜。⑥我希望抗戰(zhàn)勝利之后，還老穿著這種困難衣，倒不是為省錢，而是為舒服。(1)“選文一”中圍繞大拇指最肯吃苦，作者寫了哪幾件事？填寫下面的思維導(dǎo)圖。(2)“選文二”中的老舍先生認(rèn)為生活的“苦”主要表現(xiàn)在哪里？分別用一句話概括。(3)仿照選文二B處的批注，從語言特點(diǎn)方面給選文一A處進(jìn)行批注。______________

(4)下列選項(xiàng)中，對兩篇文章的內(nèi)容理解錯誤的一項(xiàng)是A．選文一描寫中指時運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“曲線優(yōu)美”形容姿態(tài)，用“養(yǎng)尊處優(yōu)”形容地位，顯得很有趣、很形象，凸顯了中指地位最優(yōu)的特點(diǎn)。B．選文二寫于抗戰(zhàn)期間，對于戰(zhàn)時極度匱乏的物質(zhì)生活，老舍先生表現(xiàn)出了豁達(dá)的心境。C．閱讀選文一，可知大拇指的短處是出力不多，長處是相貌堂堂。D．在選文二中，老舍先生用調(diào)侃的語氣展現(xiàn)了自己不怨天尤人，苦中作樂的精神。

(5)仿照選文的語言特點(diǎn)，運(yùn)用比喻修辭手法，從下列情景中選擇一種寫一寫。云朵在天空飄蕩雨點(diǎn)兒落在窗玻璃上游子回到家鄉(xiāng)_______________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給詞語歸類并完成練習(xí)。

抓耳撓腮

伸頭縮頸

忐忑不安

目瞪口呆

摩拳擦掌

從容鎮(zhèn)定

若有所思

胸有成