青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)從以下十二宮格所給字中識(shí)別一句七言唐詩(shī)，將它工整正確地默寫(xiě)在下面的方格里。已給出一字。答案寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)的位置。下裳花容云三衣?lián)P月州明煙三評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.聯(lián)系課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)《村晚》中____________________，____________________這句詩(shī)寫(xiě)出了兒童的天真頑皮，從中感受到他的生活_____________________________________。

（2）《自相矛盾》中楚人說(shuō)他的盾“____________________”，說(shuō)他的矛“____________________”，他的話(huà)前后相互抵觸，不能____________________，這就叫自相矛盾。

（3）酒家勸武松不要獨(dú)自過(guò)景陽(yáng)岡，武松反說(shuō)酒家要謀財(cái)害命，真應(yīng)了那句話(huà)_____________________——不識(shí)好人心。結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)武松的性格特點(diǎn)_________________________。這本小說(shuō)里我最想推薦的故事是____________________，因?yàn)開(kāi)___________________。

（4）《手指》中豐子愷先生用風(fēng)趣的語(yǔ)言描述了五根手指各有所長(zhǎng)、各有所短，但只要____________________，就能握成拳頭，揭示了_______________________________的道理。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）面對(duì)hàohàn(

)的大海，我們?cè)S下nuòyán(

)：要tóngxīnxiélì(

)，創(chuàng)造屬于我們的輝煌的明天。

（2）山雀欣賞著báihè(

)在湖水中的倒影，àimù(

)不已。

（3）人民子弟兵為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而xiànchū(

)了寶貴的生命，在英雄的壯舉中，我們看到了一顆顆chìzǐ(

)忠心。3）.為了響應(yīng)市政府提出的建設(shè)“兩型社會(huì)”（資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)）的號(hào)召，你所在學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我是創(chuàng)建”兩型社會(huì)＇的一員”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你按要求選擇正確的答案。

（1）為營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，學(xué)校面向全體學(xué)生征集活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，下面是四個(gè)同學(xué)擬寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)，不符合主題的一項(xiàng)是(

)

A．節(jié)約資源我行動(dòng)，友好環(huán)境我維護(hù)。

B．人人愛(ài)花草，空氣環(huán)境好。

C．城市是我家，環(huán)?？看蠹?。

D．排隊(duì)守秩序，文明又時(shí)尚。

（2）為提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同學(xué)們準(zhǔn)備舉辦以“留住這份美麗”為主題的詩(shī)文配畫(huà)圖片展，下列詩(shī)句不能入選的是

(

)

A．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

B．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīhēi

jiāngpàn

zhǎngcháo

xiányì

sìmiào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jiūzhèng

yùfā

yèmù

shùshāo

gāotǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.比一比，再組詞。

馳(

)

瓢(

)

扭(

)

拔(

)

池(

)

漂(

)

紐(

)

撥(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“山羊悠閑地欣賞著屬于它們自己的王國(guó)?！焙瓦@句話(huà)寫(xiě)法相同的句子是（）A．一頂頂帳篷是大家流動(dòng)的家。B．湖面靜得像一面鏡子。C．白楊盡職地守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。D．他高興得一蹦三尺高。2）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．只要大家同心協(xié)力，我們一定能取得比賽的勝利。B．在節(jié)日的夜晚，廣場(chǎng)上燈光搖曳，人影綽綽。C．科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。D．為了打擊敵人，什么辦法都被想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。3）.從小媽媽就告訴歡歡“________________”在他人需要幫助的時(shí)候我們應(yīng)該施以援手。填入句中橫線上的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．惻隱之心，仁之端也。B．君子喻于義，小人喻于利。C．人有恥，則能有所不為。D．不飽食以終日，不棄功于寸陰。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)“收獲”一詞的含義寫(xiě)句子。

（1）取得成熟的農(nóng)作物。________________________

（2）比喻心得、戰(zhàn)果等。________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思用線連起來(lái)。

擬定

意思是指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思。

喃喃

心里不舒服，情緒低落的樣子。

躊躇

連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話(huà)的聲音。

黯然

起草制定。2）.用直線把題目、作者、詩(shī)文連起來(lái)。

《春夜》

杜甫

烽火連三月

剪剪輕風(fēng)陣陣寒

《春望》

王安石

金爐香盡漏聲殘

家書(shū)抵萬(wàn)金

《勸學(xué)》

蘇軾

但愿人長(zhǎng)久

往來(lái)無(wú)白丁

《陋室銘》

荀子

談笑有鴻儒

千里共嬋娟

《水調(diào)歌頭》

劉禹錫

青，取之于藍(lán)

而青于藍(lán)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆

()你看，她多像我們祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的版圖啊

()雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省

()雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原

()我有一張雞年的郵票

()雞腹，密布著許多海港和名城

()雄雞的心臟，正是我們祖國(guó)的首都——北京2）.給下面的句子排成一段意思連貫的話(huà)。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

(

)此后，我就試著用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《西游記》中，“尸魔三戲唐三藏”的“尸魔”指的是白骨精。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題泊船瓜洲京口瓜洲一水間________________________________________

____________________1．詩(shī)中的千古名句是______________，句中有一個(gè)字是古詩(shī)句中“煉字”的典范。這個(gè)字是_______，用的好在______________________________________________________。

2．請(qǐng)你寫(xiě)出詩(shī)中提到的地名。

___________________________。

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

______________________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

光陰似箭，日月如梭。二十年，萬(wàn)物都有可能發(fā)生翻天覆地的變化。在你的想象中，二十年后，哪些事物會(huì)發(fā)生變化呢？會(huì)有怎樣的變化呢？發(fā)揮想象，題目自擬，寫(xiě)一篇習(xí)作。不得出現(xiàn)真實(shí)校名、班名和人名，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀①市里舉辦攝影展，朋友給了兩張門(mén)票，我趕緊去家人的微信群里顯擺。四妹冒泡說(shuō)：：“我就是個(gè)攝影家，你們要不要看看我的攝影作品?。俊雹谖覀円詾樗_(kāi)玩笑，沒(méi)想到她真的曬出許多攝影圖片。更令我們意想不到的是，它們都是木頭的橫截面，很形象，有烏龜、犀牛、小貓、小狗，令我們不禁拍手叫好！她說(shuō)，這都是她業(yè)余時(shí)間用手機(jī)照的。③四妹在一個(gè)工廠做工，很是辛苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)地工作。她那么累，卻不忘讓一顆心變得輕松。一顆熱愛(ài)生活的心，不見(jiàn)得非要在空閑時(shí)間段里才有，在忙碌的工作中，一樣可以。④四妹的精神狀態(tài)，總是能讓我想到靜秋大夫。⑤那時(shí)我還小，靜秋在村子里開(kāi)了一個(gè)很小的診所，也就是打個(gè)吊瓶之類(lèi)的。不過(guò)，在這個(gè)偏僻的小村子里，她也算是一個(gè)小名人了。因?yàn)榍笏娜撕芏?，而她總是有求必?yīng)，盡著自己的綿薄之力。⑥我們都叫她靜秋大夫。⑦她總是微笑著的，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她耷拉臉的時(shí)候，不管如何忙累，她的笑容都是不敗的。⑧那次，村里很多人得了一樣的病，看著像感冒，卻總是高燒不退。靜秋大夫著急了，向城里的醫(yī)院求助，城里的醫(yī)生讓病人趕緊去城里醫(yī)治。⑨那時(shí)候，坐車(chē)是一件很奢侈的事，很多時(shí)候都是靠步行。靜秋大夫毫不猶豫地領(lǐng)著我們?nèi)ァ＂庑∏傻撵o秋大夫在前面引領(lǐng)著龐大的隊(duì)伍，不時(shí)地講上一兩個(gè)冷笑話(huà)，以緩解人們的疲勞。?遇到小溪流，靜秋大夫都會(huì)一躍而過(guò)，如果遇到稍微寬一些的小溪流，她就會(huì)來(lái)個(gè)助跑，然后輕盈地跨過(guò)去，長(zhǎng)發(fā)在空中肆意舒展。她的快樂(lè)情緒，感染著每一個(gè)人，使我們漸漸忘記了，我們是一群要去就醫(yī)的病人。?天太冷，靜秋大夫里三層外三層地把自己裹得像粽子一樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但裹得再?lài)?yán)實(shí)，也遮不住她身上慈悲的、快樂(lè)的光。?她的一個(gè)位高權(quán)重的老同學(xué)，想把她調(diào)到城里來(lái)，她不去，她說(shuō)這個(gè)村子雖然很破舊貧窮，卻說(shuō)不清楚為什么，有一種特別的吸引力，讓她不想再走出去。就像村子里的麻雀，貪戀著村里的糧食，不肯飛走。?“挺好的，我很快樂(lè)?！彼龑?duì)她的老同學(xué)說(shuō)就像一只麻雀那樣快樂(lè)?作家劉心武說(shuō)：：“不要指望麻雀會(huì)飛得很高。高出的天空，那是鷹的領(lǐng)地。麻雀如果擺正了自己的位置，照樣會(huì)過(guò)得很幸福。”?麻雀不必飛得很高，一樣怡然自得。嘰嘰喳喳，快樂(lè)得像狂歡曲里的音符。1．用文中的句子給文章命名。《(

)》。

2．文章的主人公是(

)和(

)，詳寫(xiě)了(

)，略寫(xiě)了(

)。

3．給文中句子加標(biāo)點(diǎn)。

“挺好的，我很快樂(lè)?！彼龑?duì)她的老同學(xué)說(shuō)(

)就像一只麻雀那樣快樂(lè)(

)

4．找出文中的過(guò)渡段，抄寫(xiě)在橫線上。

______________________

5．文中講述了靜秋大夫的幾件事，把括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（

為村民治病——向城里求助——(

)——(

)

6．讀完這篇文章，相信你有許多感受，結(jié)合自己的經(jīng)歷寫(xiě)一段話(huà)。不少于100字。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

嗜好（sì

shì）

待會(huì)（dāi

dài）

責(zé)任（rén

rèn）

岔道（cà

chà）

杭州（hán

háng）

計(jì)劃（huá

huà）

衰弱（āi

shuāi）

履歷（l