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第第頁七年級下冊道德與法治期末考試試卷一、單選題1.近年來,各類教育培訓(xùn)機構(gòu)不斷出現(xiàn),其中不乏“無證無照”的培訓(xùn)機構(gòu),披著“神奇效果”外衣忽悠學(xué)生和家長,謀取高額的利潤。這要求我們()①增強明辨是非的能力,做出正確選擇②增強維權(quán)意識,掌握有效維權(quán)方法③積極履行義務(wù),向有關(guān)部門舉報④培訓(xùn)機構(gòu)背棄誠信原則A.①②B.①②④C.③④D.②③④2.青春是生命中的華彩樂章,它帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑和煩惱。演奏好青春的成長曲,我們要()A.在穿著上要趕潮流,展現(xiàn)青春風(fēng)采 B.把內(nèi)心閉鎖起來,保護青春秘密C.放任青春沖動,享受青春激情 D.悅納生理心理變化,克服青春煩惱3.“天行健,君子以自強不息”,面對挫折當(dāng)自強,下列屬于自強表現(xiàn)的是A.放棄吧,反正都會失敗B.試一試,勇敢地接受挑戰(zhàn)C.算了吧,知難而退才明智D.能行嗎,這不是我擅長的4.下列調(diào)節(jié)情緒的做法正確的是()①當(dāng)心里煩悶時,去戶外散步②考試失利,鼓勵自己多加努力③當(dāng)與人發(fā)生誤會時,主動打破僵局平息怒氣④把煩心事向自己信賴的人傾訴A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④5.伴隨著生長發(fā)育,我們的心理也會不斷發(fā)生變化,出現(xiàn)矛盾和困惑。導(dǎo)致我們出現(xiàn)矛盾心理的變化有①自我意識不斷增強②認知能力得到發(fā)展③情感世界愈加豐富④說話聲音發(fā)生變化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.隨著中考的來臨,小倩的壓力越來越大,感到心煩氣躁,于是她主動找好朋友傾訴了自己的心事并主動約上好朋友去跑步、打羽毛球。小倩運用的調(diào)控情緒的方法是A.合理宣泄法 B.理智調(diào)控法 C.積極的自我暗示 D.幽默化解法7.一份某中學(xué)“男女生交往承諾書”在微博上熱傳,苛刻的要求讓網(wǎng)友哭笑不得。承諾書規(guī)定:禁止接受或給予異性食品、禮物,禁止幫異性拿書包、外套等。最令人無法理解的是,承諾書要求“男女交往距離至少保持44厘米以上”。對此你的看法是①男女生的正常交往可以讓我們學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己②隨著青春期的到來,對異性的欣賞與對美好的向往不等于愛情③男女生的正常交往可以讓我們了解異性的思維方式④男女生交往對青少年只有好處,沒有壞處,因此不需要約束A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④8.“不知道是從哪天開始的,青春期突然就來了。”對青春期出現(xiàn)的特殊生理現(xiàn)象,如變聲、長痘痘等,正確的做法是A.認為是正常心理現(xiàn)象,欣然接受B.尊重自己,不因自己的生理變化而自卑C.尋求朋友幫助,朋友怎么建議就怎么做D.尋求醫(yī)生的幫助,必須回到原來的狀態(tài)9.面對美麗的風(fēng)光,詩人李白在流放途中寫下了“平生不下淚,于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后他遇到大赦,重獲自由,欣喜之余寫道:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山?!庇纱丝梢?)A.人的情緒是復(fù)雜多變、難以琢磨的B.人的情緒反映著人對外界事物的積極態(tài)度C.人的情緒總的來說負面多于正面D.人的情緒會隨著個人境遇和社會環(huán)境的變化而變化10.下列行為中違反未成年人保護法中對學(xué)校保護規(guī)定的有()①學(xué)生小明吸煙,老師對他進行嚴(yán)厲的批評教育②老師與學(xué)生一起慶賀生日③為了維護課堂秩序,老師把正在說話的學(xué)生逐出教室④暴雨成災(zāi),教師為了不影響教學(xué)進度,仍在有危險的教室上課A.③④ B.②③C.①② D.②③④11.青春是美好的,需要我們更加珍惜,開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。對此應(yīng)這樣認識()①珍惜青春,就要珍惜時間②我們的人生價值要靠今天的努力學(xué)習(xí)和明天的積極工作來創(chuàng)造③創(chuàng)造美麗人生,我們要從今天做起,從一點一滴做起④今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造人生價值無關(guān),不用珍惜青春時光A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②④12.下面表達“喜”的情緒的是:A.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流B.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人C.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山D.黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開二、分析說明題13.觀察漫畫,回答問題。請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)剬β嫷恼J識。14.—份某校的《男女生文明交往承諾書》在網(wǎng)上流傳,承諾書規(guī)定:禁止接受或給予異性食品、禮物;禁止給異性拎書包、外套等。承諾書還要求“男女生交往至少保持44厘米”。如果違規(guī),則會被嚴(yán)厲處罰,輕則誠勉談話,重則給予記過、留校察看甚至勸退處分?!赌信拿鹘煌兄Z書》一經(jīng)傳到網(wǎng)上,便引來眾多網(wǎng)友的圍觀和評論,不少網(wǎng)友調(diào)侃承諾書規(guī)定的奇葩條款:@棗莊公安:“44厘米需要隨身帶尺子嗎?規(guī)定不能違背規(guī)律?!盄張童:“與異性交往是青春期正常的情感需求,提倡適當(dāng)交往,避免交往過密?!盄我也很高興:“在很多時候疏導(dǎo)效果好于禁止。不與異性同學(xué)交往,無異于拒絕和放棄了一半朋友?!保?)你贊同該學(xué)校的做法嗎?該校制定這樣的規(guī)定,表明學(xué)校擔(dān)心什么?有何合理之處?(2)請你談?wù)勀猩g應(yīng)怎樣正常交往。三、簡答題15.中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園(包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校)內(nèi)外、學(xué)生之間,一方(個體、群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱,造成對方(個體、群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害事件。請從家庭、社會、學(xué)校教育和個體生活經(jīng)歷出發(fā),結(jié)合所學(xué)知識,回答以下問題。(1)校園欺凌觸犯了哪些法律?(寫出四部法律名稱)侵害人可能會承擔(dān)什么法律責(zé)任?(2)校園欺凌中,涉事雙方往往是未成年人,遇上已停止侵權(quán)行為的糾紛該怎么辦?(3)校園欺凌可能構(gòu)成犯罪嗎?為這類訴訟活動規(guī)定了相應(yīng)法律程序的是哪部法律?我國實行了哪幾項保證司法公正的制度?四、綜合探究題16.向英雄致敬2019年3月30日,四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi),四川森林消防總隊涼山州支隊指戰(zhàn)員和地方撲火隊員共689人在海拔4000余米的原始森林展開撲救。撲火行動中,受風(fēng)力風(fēng)向突變影響,林火突發(fā)爆燃,30名撲火隊員壯烈犧牲。這些用生命維護我們生命與家園的英雄需要我們紀(jì)念和緬懷。英雄逝去眾人哀慟,正當(dāng)人們哀悼英雄之際,卻有一些人在網(wǎng)上大放厥詞、公然發(fā)表惡意言論、謠言,辱罵英雄,造成惡劣社會影響!多地警方已依法對他們進行拘留,這些人的行為已涉嫌尋釁滋事罪,目前已被公安機關(guān)刑事拘留,等待他的將是法律的嚴(yán)懲!閱讀上面的材料,運用所學(xué)知識回答下列問題:(1)這些救火英雄身上給我們傳遞了哪些情感?(2)當(dāng)救火英雄的親屬得知自己的親人犧牲是一種什么樣的情緒?當(dāng)看到那些不良網(wǎng)民辱罵救火英雄時會產(chǎn)生什么樣的情緒?如果有機會你會如何安慰這些英雄的家屬?(3)“見賢思齊”:我們要向那些救火英雄學(xué)習(xí),將他們作為我們的榜樣!結(jié)合所學(xué)知識,請你回答生活中的榜樣有什么作用?(4)“見不賢而內(nèi)自省也”:這些不良網(wǎng)民在網(wǎng)上大放厥詞、公然發(fā)表惡意言論、謠言,辱罵英雄,表明他們?nèi)狈ψ钇鸫a的知恥之心,結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勄嗌倌暝撊绾巫龅健靶屑河袗u”?參考答案1.A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對提高自我保護意識的認識和理解。題文中的培訓(xùn)機構(gòu)違背了誠信原則,用虛假宣傳來欺騙學(xué)生和家長,這警示我們要時刻保持高度警惕,增強明辨是非的能力,避免上當(dāng)受騙。保持高度警惕是避免侵害的前提,我們不僅要有保護自己的意識和勇氣,也要有保護自己的智慧和方法,①②③說法正確;題目考查對我們的要求,④說法正確,但與題意不符;故選A。2.D【解析】【詳解】青春是美好的,快樂的,但青春也會充滿困惑和煩惱,所以要奏好青春樂曲,就要接受自己生理和心理的變化,悅納自己,克服青春煩惱,D是正確的,A是錯誤的,真正的個性不是標(biāo)新立異,而是展現(xiàn)自我,B是錯誤,閉鎖心理有危害,C是錯誤的,不可以放任青春沖動,因為這樣難免會犯錯誤,排除,故選D。3.B【解析】【詳解】由題干描述得知,面對挫折當(dāng)自強,試一試,勇敢地接受挑戰(zhàn),勇敢地接受挑戰(zhàn),超越自己,屬于自強表現(xiàn),B符合題意。AC是自棄的表現(xiàn);D是缺乏自信的表現(xiàn),都與題干不符。故選B。4.D【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法,主要考查學(xué)生的理解運用。依據(jù)教材知識,當(dāng)心里煩悶時,去戶外散步,這是通過轉(zhuǎn)移注意力的方法調(diào)控情緒,①說法正確;考試失利,鼓勵自己多加努力,這是在通過自我暗示的方法調(diào)控情緒,②說法正確;當(dāng)與人發(fā)生誤會時,主動打破僵局平息怒氣,這也是在合理調(diào)控情緒,③說法正確;把煩心事向自己信賴的人傾訴,是在合理宣泄,④說法正確;所以本題選擇D。5.A【解析】【詳解】本題考查心理變化的表現(xiàn)。題干表述了進入青春期后,我們的心理也會發(fā)生變化,出現(xiàn)矛盾心理。①是正確的,自我意識不斷增強,渴望獨立,但由于身心發(fā)育不夠成熟,還存在依賴心理,因此勢必造成矛盾。由于這個時期我們的認知能力提高,對事情也有自己獨特的見解,同時自我意識與獨立意識的增強,以及情感世界變得豐富,這樣在成長的過度期矛盾與困苦也日益增長。②③是正確的,④是錯誤的,說話聲音發(fā)生變化,這是生理特點,不符合題意,排除。故本題選A。6.A【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。根據(jù)所學(xué)知識,調(diào)控情緒的方法有合理宣泄法、理智調(diào)控法、自我暗示、幽默化解法等。題文中,小倩主動找好朋友傾訴了自己的心事并主動約上好朋友去跑步、打羽毛球。這是在宣泄自己的情緒,A說法正確,BCD說法錯誤;故選A。7.A【解析】【詳解】男女同學(xué)之間的交往有重要意義,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征,可以讓我們學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己,有助于青少年身心健康發(fā)展,①③觀點正確;在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,但這并不是真正的愛情,②觀點正確;男女同學(xué)之間的交往,既需要互相尊重,又要自重自愛;既要開放自己,又要掌握分寸;既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率,而不能不受約束,④觀點錯誤,所以本題選擇A答案。8.B【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的生理煩惱。對青春期出現(xiàn)的特殊生理現(xiàn)象,如長痘痘、變聲等,我們應(yīng)欣然接受,因為這是成長過程中的正常的生理現(xiàn)象,不因自己的生理變化而自卑,必要時我們要尋求醫(yī)生的幫助,B符合題意。A錯誤,這是正常生理現(xiàn)象。C錯誤,尋求朋友的幫助是對的,但是不能盲目聽從朋友的建議。有變化無需去醫(yī)院做相關(guān)檢查;更不用尋求醫(yī)生的幫助,是正常的發(fā)育現(xiàn)象,不必回到原來的狀態(tài),D錯誤。故選B。9.D【解析】【詳解】此問旨在考查學(xué)生對情緒的認識,題文中的李白在不同的情境中表現(xiàn)出不同的情緒,表明人的情緒會隨著個人境遇和社會環(huán)境的變化而變化,AB觀點雖然正確,但在題文中沒有體現(xiàn);C觀點絕對化,是錯誤的;D觀點正確,所以正確答案選D。10.A【解析】【詳解】本題考查學(xué)校保護,題干要求分析違反未成年人保護法學(xué)校保護的做法,“老師對他進行嚴(yán)厲的批評教育”體現(xiàn)了學(xué)校保護,觀點①不符合題意;觀點②體現(xiàn)良好的師生關(guān)系,不符合題意;“老師把正在說話的學(xué)生逐出教室”說明老師侵犯學(xué)生的受教育權(quán),違反了學(xué)校保護的要求,觀點③符合題意;“仍在有危險的教室上課”體現(xiàn)了學(xué)校沒有保障學(xué)生的生命安全,違反了學(xué)校保護的要求,觀點④符合題意;所以選A。11.B【解析】【詳解】本題考查對青春的正確認識。根據(jù)所學(xué)知識,生命的價值靠行動實現(xiàn),從日常生活的點滴小事做起,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,③觀點正確;我們青少年要靠今天的努力學(xué)習(xí)和明天的積極工作來創(chuàng)造實現(xiàn)我們的人生價值,我們要珍惜時間,珍惜青春,①②觀點正確,④觀點錯誤,所以本題選擇B答案。12.C【解析】【詳解】本題考查正確認識情緒的表現(xiàn)。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流體現(xiàn)的是哀愁的情緒;勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人體現(xiàn)的是傷感的情緒;兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山體現(xiàn)的是喜悅的情緒;黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開體現(xiàn)的是恐懼的情緒。由以上分析可知,C觀點正確,A、B、D觀點錯誤,所以本題選擇C答案。13.①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義。②體驗負面感受未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③漫畫中的小女孩應(yīng)該學(xué)會承受一些負面感受,善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長。【解析】【分析】本題考查負面情感的相關(guān)知識?!驹斀狻勘绢}實際考查如何正確對待負面情感;解讀漫畫信息:漫畫中人物具有焦慮、壓力、茫然等負面情感,根據(jù)教材所學(xué)可以從負面情感的影響、正確對待負面情感兩個角度分析作答,故負面情感的影響:生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義。體驗負面感受未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。正確對待負面情感:漫畫中的小女孩應(yīng)該正確對待負面情感,學(xué)會承受一些負面感受,善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長。據(jù)此分析作答即可?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵:需要明確在社會生活中,情感是人的最基本的精神需求;情感影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動;豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物,探索未知;情感有助于我們在某個方面取得成功。我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境;積極與他人情感交流,傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量;創(chuàng)造正面、美好的情感體驗;學(xué)會關(guān)心,幫助他人。在此基礎(chǔ)上分析漫畫信息作答。14.(1)不贊同擔(dān)心學(xué)生陷入早戀誤區(qū);在與異性交往的過程中,學(xué)生容易把對異性的欣賞、對美好的向往理解為愛情(2)男生女生的交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體【解析】【詳解】(1)此問旨在考查學(xué)生對異性交往的認識,題文中學(xué)校的做法沒有認識到異性之間正常交往的重要性,所以不贊同學(xué)校的做法,學(xué)校擔(dān)心之處,從學(xué)生過密交往容易陷入早戀;合理之處在于學(xué)生容易把對異性的欣賞,對美好的向往理解為愛情。(2)此問旨在考查學(xué)生對異性交往原則的認識,結(jié)合材料和所學(xué),從內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體回答即可?!军c睛】解答此題的關(guān)鍵在于,要求學(xué)生正確認識和處理異性之間的情感,認識到異性之間交往的重要性,把握交往原則。15.(1)《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《刑法》、《民法通則》等。首先民事侵權(quán)行為要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任,其次構(gòu)成犯罪的要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任,受到刑罰處罰。(2)向老師和學(xué)校報告,讓雙方家長參與解決爭議??梢詤f(xié)商和解;自行協(xié)商解決有困難的,巧用調(diào)解化解矛盾;或者依靠專業(yè)力量進行仲裁,解決糾紛;確實還解決不了問題的,只能靠訴訟來解決。(3)可能?!缎淌略V訟法》。公證制度、律師制度、法律援助制度?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)本題考查對未成年人的特殊保護的相關(guān)內(nèi)容。憲法是我國的根本大法,保護未成年人的健康成長離不開憲法。其次,對未成年人進行特殊保護的專門性法律,主要有《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。此外,《治安管理處罰法》、《刑法》、《民法通則》等對校園欺凌行為也都有規(guī)定。依據(jù)上述法律的規(guī)定,如果校園欺凌行為屬于民事違法行為,就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任,如果構(gòu)成犯罪的要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任,受到刑罰處罰。(2)本問考查學(xué)生依法維權(quán)的意識和能力。根據(jù)題目要求,遇上已停止侵權(quán)行為,面對這樣的糾紛,我們可以向老師和學(xué)校報告,讓雙方家長參與解決爭議??梢詤f(xié)商和解;自行協(xié)商解決有困難的,巧用調(diào)解化解矛盾;或者依靠專業(yè)力量進行仲裁,解決糾紛;確實還解決不了問題的,只能靠訴訟來解決。(3)校園欺凌會危害到他人的生命健康權(quán)等合法權(quán)益,如果侵害現(xiàn)象嚴(yán)重,很可能會觸犯到刑法,構(gòu)成犯罪行為。為這類訴訟活動規(guī)定了相應(yīng)法律程序的是我國的《刑事訴訟法》。我國實行了公證制度、律師制度、法律援助制度
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