安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第六課 第一框 中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇教案 新人教版必修2

安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第六課第一框中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇教案新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史和人民的選擇。具體內(nèi)容包括：

1.中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位及其重要作用。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史必然性，即為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能夠成為中國(guó)的執(zhí)政黨。

3.中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性，即中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的法律依據(jù)和人民的支持。

4.中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的成就，即中國(guó)共產(chǎn)黨在執(zhí)政過程中取得的一系列重要成就。

5.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，即如何在新時(shí)代更好地發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和性質(zhì)，本節(jié)課將進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，本節(jié)課將幫助學(xué)生理解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性和必要性。

3.學(xué)生已經(jīng)接觸過一些中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的成就，本節(jié)課將對(duì)這些成就進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下方面的能力：

1.政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史和人民的選擇，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，理解和支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2.法治意識(shí)：使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性，認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)政的重要性，增強(qiáng)法治意識(shí)。

3.公共參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與公共事務(wù)的意識(shí)和能力，使其在了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政成就的基礎(chǔ)上，積極參與社會(huì)建設(shè)和發(fā)展。

4.責(zé)任意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名中國(guó)公民，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、性質(zhì)和宗旨，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也接觸過一些中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的成就，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、科技創(chuàng)新等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于了解中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位和成就具有較高的興趣，尤其是那些關(guān)注國(guó)家發(fā)展和政治問題的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠理解較為復(fù)雜的政治概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)和討論，希望能夠通過實(shí)例和案例來深入理解抽象的政治理論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史必然性和合法性的理解可能存在一定的難度，需要通過具體的歷史事件和事實(shí)來進(jìn)行支撐和解釋。其次，學(xué)生可能對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的成就缺乏全面的了解，需要通過豐富的案例和數(shù)據(jù)來進(jìn)行展示和分析。最后，學(xué)生可能對(duì)如何將黨的領(lǐng)導(dǎo)和法治相結(jié)合、如何在實(shí)踐中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)等實(shí)際問題感到困惑，需要通過討論和思考來深化理解。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的歷史事件和案例，使學(xué)生深入理解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史必然性和合法性。例如，可以通過分析中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)作用，讓學(xué)生了解黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民選擇的關(guān)系。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。例如，可以讓學(xué)生討論中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的成就及其對(duì)人民生活的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)注和思考。

3.問題驅(qū)動(dòng)法：通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和解決問題的能力。例如，可以提出“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠成為中國(guó)的執(zhí)政黨？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的歷史事件、數(shù)據(jù)圖表、視頻等資源，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。例如，可以通過播放紀(jì)錄片或展示相關(guān)圖片，使學(xué)生更直觀地了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史背景和重要成就。

2.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。例如，可以通過在線平臺(tái)發(fā)布相關(guān)閱讀材料、討論話題和思考問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.小組合作活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)，通過共同完成任務(wù)或項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力。例如，可以讓學(xué)生小組合作調(diào)查和分析中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政在當(dāng)?shù)氐某删秃陀绊?，讓學(xué)生通過實(shí)踐來深化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并提供一份預(yù)習(xí)清單，包括與本節(jié)課相關(guān)的歷史事件、理論概念等，要求學(xué)生提前閱讀教材和相關(guān)資料。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)清單自主閱讀教材，查找額外資料，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史和人民的選擇進(jìn)行初步了解。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、額外閱讀材料

教學(xué)資源：教材內(nèi)容、歷史事件資料、論文文章

作用和目的：幫助學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，為課堂討論和深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

教師活動(dòng)：

a.通過多媒體演示，展示中國(guó)共產(chǎn)黨在關(guān)鍵歷史事件中的領(lǐng)導(dǎo)作用，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等。

b.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政成就的看法，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。

c.開展案例分析活動(dòng)，讓學(xué)生分析中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性和必要性。

學(xué)生活動(dòng)：

a.觀看多媒體演示，積極思考并參與討論。

b.小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，參與討論，提出問題。

c.分析案例，思考問題，提出解答。

教學(xué)方法：多媒體演示、小組討論、案例分析法

教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件、案例資料

教學(xué)資源：多媒體演示資料、案例分析模板、小組討論指導(dǎo)

作用和目的：加深學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政歷史和成就的理解，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：布置一道思考題，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，分析當(dāng)前中國(guó)共產(chǎn)黨在執(zhí)政中的面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在家中思考題目，結(jié)合教材內(nèi)容和自己的理解，撰寫一篇短文，提出對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政挑戰(zhàn)的分析和建議。

教學(xué)方法：實(shí)踐應(yīng)用法

教學(xué)手段：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教材內(nèi)容

教學(xué)資源：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教材內(nèi)容

作用和目的：通過課后作業(yè)，促使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情況，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和獨(dú)立思考能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史必然性、合法性和必要性，掌握中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位及其重要作用。同時(shí)，學(xué)生將了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的成就，以及堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

2.核心素養(yǎng)提升：學(xué)生的政治認(rèn)同將得到增強(qiáng)，他們能夠更加堅(jiān)定地支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生的法治意識(shí)將得到提高，他們將更加明白依法執(zhí)政的重要性。學(xué)生的公共參與能力將得到提升，他們將會(huì)積極參與公共事務(wù)。學(xué)生的責(zé)任意識(shí)將得到增強(qiáng)，他們將更加明白作為一名中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。

3.分析問題和解決問題能力：通過案例分析和討論，學(xué)生將培養(yǎng)起分析問題和解決問題的能力，他們能夠結(jié)合歷史事件和事實(shí)，深入理解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史必然性和合法性。

4.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：通過小組討論和合作活動(dòng)，學(xué)生將提升團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，他們能夠更好地與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.應(yīng)用能力：通過課后拓展應(yīng)用，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情況，他們能夠結(jié)合教材內(nèi)容和自己的理解，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析和建議。七、典型例題講解八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性和準(zhǔn)確性。例如，學(xué)生是否主動(dòng)參與討論、是否能夠提出有深度的問題、是否能夠準(zhǔn)確回答問題等。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、思考問題的深度和廣度、表達(dá)和溝通能力。例如，學(xué)生是否能夠積極與小組成員合作、是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)、是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等題型，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、深度和創(chuàng)造力。例如，學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地完成作業(yè)