2024-2025學(xué)年高中歷史 第四單元 中國社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 第21課 經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變（1）教學(xué)教案 岳麓版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元中國社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展道路的探索第21課經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變（1）教學(xué)教案岳麓版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元《中國社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展道路的探索》第21課《經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變（1）》，岳麓版必修2。內(nèi)容聚焦于改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)快速增長及人民生活水平的顯著提高。具體包括農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開放的進(jìn)程及其對(duì)人民生活的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在先前的學(xué)習(xí)中已對(duì)中國近現(xiàn)代史的基本脈絡(luò)有所了解，掌握了改革開放初期至21世紀(jì)初我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入探討改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變的內(nèi)在聯(lián)系，以及這些變化背后的歷史原因和深遠(yuǎn)意義。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)我國社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展道路有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：歷史唯物主義觀念的樹立，通過對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)踐與生活巨變的分析，理解社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律；史料實(shí)證能力的提升，通過分析改革開放時(shí)期的典型史料，掌握研究歷史的方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)證意識(shí)；家國情懷的培養(yǎng)，感悟改革開放以來國家發(fā)展的偉大成就，增強(qiáng)民族自豪感和使命感；時(shí)空觀念的建立，將改革開放置于特定歷史時(shí)期，理解歷史事件發(fā)生的時(shí)空背景及其相互關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、歷史觀，提高學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)分析解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在先前的學(xué)習(xí)中，對(duì)中國近現(xiàn)代史的基本脈絡(luò)、新中國成立后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了初步了解。特別是對(duì)我國改革開放初期的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革以及對(duì)外開放政策等內(nèi)容有所認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中階段的學(xué)生對(duì)國家歷史發(fā)展和社會(huì)變革具有一定的興趣，他們希望通過學(xué)習(xí)歷史，了解國家發(fā)展的歷程和取得的成就。學(xué)生在分析、綜合、評(píng)價(jià)歷史事件方面的能力逐步提高，具備一定的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出多樣化的風(fēng)格，有的擅長記憶，有的擅長分析，有的喜歡從實(shí)證角度出發(fā)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能在對(duì)改革開放時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革深層次原因和影響的理解上存在困難，對(duì)經(jīng)濟(jì)與生活巨變之間的內(nèi)在聯(lián)系把握不夠準(zhǔn)確。此外，學(xué)生在分析史料時(shí)，可能難以充分運(yùn)用歷史唯物主義觀念，對(duì)實(shí)證分析方法的運(yùn)用也可能不夠熟練。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，闡述改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變的過程、原因和影響，為學(xué)生提供清晰的知識(shí)框架。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合典型案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問題。

2.討論法：針對(duì)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有思考性的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。例如，讓學(xué)生探討改革開放以來我國農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的具體舉措，以及這些改革對(duì)人民生活水平的影響。

3.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)歷史情境，如模擬改革開放初期的農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市企業(yè)改革等場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受歷史，提高學(xué)生的歷史感悟力和實(shí)證意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示改革開放時(shí)期的歷史圖片、視頻資料等，直觀地呈現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變的過程，增強(qiáng)學(xué)生的視覺沖擊力和學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如歷史地理信息系統(tǒng)（GIS）、時(shí)間軸等，將改革開放時(shí)期的經(jīng)濟(jì)體制改革與地理、時(shí)間等因素相結(jié)合，幫助學(xué)生建立時(shí)空觀念，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)文章、新聞報(bào)道等，為學(xué)生提供豐富的史料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度分析歷史問題，培養(yǎng)史料實(shí)證能力。

此外，在教學(xué)過程中，注重以下方面以提高教學(xué)效果：

1.課堂互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，教師及時(shí)給予反饋，形成良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫小論文、制作時(shí)間軸等，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

3.考核評(píng)價(jià)：采用多元化考核方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、課后作業(yè)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)注學(xué)生的成長過程。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1.教師準(zhǔn)備：教師查閱相關(guān)資料，整理改革開放時(shí)期的經(jīng)濟(jì)體制改革、生活巨變等方面的史料，設(shè)計(jì)教學(xué)課件和課堂活動(dòng)。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，了解改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變的基本情況，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（二）課中教學(xué)（40分鐘）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一組改革開放時(shí)期的歷史圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解新課（15分鐘）

（1）教師運(yùn)用講授法，簡(jiǎn)要回顧改革開放的背景，闡述農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容及其影響。

（2）教師結(jié)合多媒體設(shè)備，展示相關(guān)史料，分析經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)人民生活水平的影響。

3.課堂討論（10分鐘）

（1）教師設(shè)計(jì)具有思考性的問題，如：“改革開放以來，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革取得了哪些成果？”“城市經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)人民生活產(chǎn)生了哪些影響？”

（2）學(xué)生分組討論，分享觀點(diǎn)，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入探討經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變的內(nèi)在聯(lián)系。

4.情境教學(xué)（5分鐘）

（1）教師創(chuàng)設(shè)情境，如模擬農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施過程，讓學(xué)生體驗(yàn)改革開放時(shí)期農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。

（2）學(xué)生通過角色扮演，感受改革開放給人民生活帶來的變化。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變的緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀。

（三）課后鞏固（10分鐘）

1.布置作業(yè)：教師布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的小論文，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。

2.課后反思：學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)所學(xué)知識(shí)，提高自身的歷史素養(yǎng)。

（四）教學(xué)重難點(diǎn)分析

1.教學(xué)重點(diǎn)：改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容、影響及其與人民生活巨變的內(nèi)在聯(lián)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀念分析經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證能力。

（五）教學(xué)用時(shí)分析

1.課前準(zhǔn)備：5分鐘

2.課中教學(xué)：40分鐘（導(dǎo)入新課5分鐘，講解新課15分鐘，課堂討論10分鐘，情境教學(xué)5分鐘，課堂小結(jié)5分鐘）

3.課后鞏固：10分鐘

總計(jì)：55分鐘（實(shí)際教學(xué)中，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整用時(shí)）。知識(shí)點(diǎn)梳理1.改革開放背景：1978年，我國開始實(shí)行改革開放政策，標(biāo)志著我國社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展階段。

2.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革：

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制：農(nóng)民按家庭人口分配土地，實(shí)行自負(fù)盈虧，提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性。

-農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：發(fā)展多種經(jīng)營，提高農(nóng)業(yè)效益。

-農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織改革：發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村工業(yè)化。

3.城市經(jīng)濟(jì)體制改革：

-改革國有企業(yè)：增強(qiáng)企業(yè)活力，提高經(jīng)濟(jì)效益。

-發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)：鼓勵(lì)個(gè)體、私營、外資企業(yè)發(fā)展，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

-建立現(xiàn)代企業(yè)制度：推進(jìn)公司制、股份制改革，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.對(duì)外開放政策：

-特區(qū)建設(shè)：深圳、珠海、汕頭、廈門等地設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，引進(jìn)外資，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)。

-外資利用：吸引外資，提高國內(nèi)生產(chǎn)總值。

-國際合作：積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，拓展國際市場(chǎng)。

5.經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變：

-經(jīng)濟(jì)增長：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

-人民生活水平提高：收入增加，消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，生活質(zhì)量明顯改善。

-基礎(chǔ)設(shè)施改善：交通、通信、教育、醫(yī)療等基礎(chǔ)設(shè)施得到快速發(fā)展。

-社會(huì)保障制度完善：建立養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等社會(huì)保障體系。

6.改革開放成果：

-增強(qiáng)國家綜合實(shí)力：經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力等顯著提高。

-提升國際地位：我國在國際事務(wù)中的影響力不斷擴(kuò)大。

-豐富人民精神文化生活：文化、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域取得豐碩成果。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容、影響及其與人民生活巨變的內(nèi)在聯(lián)系。通過對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面了解我國社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展道路的探索，為深入分析歷史規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織改革

-城市經(jīng)濟(jì)體制改革：國有企業(yè)改革、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)

-對(duì)外開放政策：特區(qū)建設(shè)、外資利用、國際合作

-經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變：經(jīng)濟(jì)增長、生活水平提高、基礎(chǔ)設(shè)施改善、社會(huì)保障制度完善

-關(guān)鍵詞：

-改革、開放、經(jīng)濟(jì)增長、生活水平、社會(huì)保障

②簡(jiǎn)潔明了：

-核心句：

-改革春風(fēng)吹遍大地，經(jīng)濟(jì)騰飛帶來生活巨變。

-農(nóng)村改革城市改革同步推進(jìn)，對(duì)外開放助力國家發(fā)展。

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)元素：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞。

-利用簡(jiǎn)筆畫，如小草代表農(nóng)村改革，高樓代表城市改革，地球代表對(duì)外開放。

-創(chuàng)意布局，如將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成時(shí)間軸，展示改革開放的進(jìn)程。

板書設(shè)計(jì)旨在通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、突出的重點(diǎn)內(nèi)容、簡(jiǎn)潔的表述以及藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解例題一：分析改革開放以來我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成果及其原因。

答案：

1.主要成果：農(nóng)業(yè)產(chǎn)量大幅提高，農(nóng)民收入持續(xù)增長，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展。

2.原因：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性；調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種經(jīng)營；發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村工業(yè)化。

例題二：闡述城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要措施及其影響。

答案：

1.主要措施：改革國有企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)活力；發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；建立現(xiàn)代企業(yè)制度，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.影響：提高城市經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長；增加就業(yè)機(jī)會(huì)，改善人民生活水平；推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立。

例題三：分析我國對(duì)外開放政策的主要成就及其在國際競(jìng)爭(zhēng)中的地位。

答案：

1.主要成就：引進(jìn)外資，促進(jìn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；拓展國際市場(chǎng)，提高出口貿(mào)易額；加強(qiáng)國際合作，提升國際地位。

2.國際競(jìng)爭(zhēng)地位：我國在國際事務(wù)中的影響力不斷擴(kuò)大，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮重要作用。

例題四：結(jié)合實(shí)際，談?wù)劯母镩_放以來，我國人民生活水平發(fā)生了哪些巨變。

答案：

1.收入水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)；

2.基礎(chǔ)設(shè)施改善，如交通、通信、教育、醫(yī)療等；

3.社會(huì)保障制度