2024年秋八年級歷史上冊 第3單元 新民主主義革命的興起 第12課 中國共產(chǎn)黨的成立教案 中華書局版

2024年秋八年級歷史上冊第3單元新民主主義革命的興起第12課中國共產(chǎn)黨的成立教案中華書局版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024年秋八年級歷史上冊第3單元“新民主主義革命的興起”中的第12課“中國共產(chǎn)黨的成立”，中華書局版。內(nèi)容主要圍繞中國共產(chǎn)黨的成立背景、成立過程及其歷史意義展開。具體包括：1）五四運動后中國革命形勢的發(fā)展；2）中共一大的召開及其綱領(lǐng)；3）中國共產(chǎn)黨成立的意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在七年級歷史學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了近代中國的基本國情、辛亥革命等知識，為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的成立，進(jìn)一步理解新民主主義革命興起的歷史背景，認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨成立在中國革命史上的重要地位和作用，從而加深對近現(xiàn)代中國歷史發(fā)展進(jìn)程的理解。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)從核心素養(yǎng)角度出發(fā)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.歷史素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的成立背景、過程及其歷史意義，使學(xué)生掌握新民主主義革命興起的關(guān)鍵節(jié)點，提高對中國近現(xiàn)代史發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識，增強(qiáng)歷史思維能力。

2.思政素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的偉大事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義的情感，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

3.思維素養(yǎng)：通過分析中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景，培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題的能力，提高思辨能力。

4.合作交流素養(yǎng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流的能力。

5.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的敬意，培養(yǎng)學(xué)生堅定的理想信念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在七年級的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了近代中國的基本國情、列強(qiáng)侵略、辛亥革命等歷史背景，對近現(xiàn)代中國的社會變革有了一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，八年級上冊前兩個單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生對新文化運動、五四運動等歷史事件有了更深入的了解，為學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，對歷史故事、英雄人物具有濃厚興趣。學(xué)生在前兩年的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)具備了一定的史料分析、問題探討能力。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力逐漸提高，喜歡通過討論、分享的方式展開學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對中國共產(chǎn)黨的成立背景、過程及其歷史意義的理解存在一定難度。此外，對于馬克思主義理論、黨的基本綱領(lǐng)等抽象概念的理解和掌握，學(xué)生可能會遇到挑戰(zhàn)。同時，如何在眾多歷史事件中抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行有效關(guān)聯(lián)和分析，也是學(xué)生需要克服的困難。

針對以上分析，教師應(yīng)采取合適的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生深入探討中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景和意義，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好中華書局版八年級歷史上冊教材，以便在課堂上及時查閱第3單元“新民主主義革命的興起”中的第12課“中國共產(chǎn)黨的成立”的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教案和學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-收集并整理與中國共產(chǎn)黨的成立相關(guān)的歷史圖片，如五四運動的照片、中共一大的會場圖片、早期共產(chǎn)黨員的肖像等，以增強(qiáng)學(xué)生對歷史事件和人物的直觀感受。

-制作圖表，清晰展示中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、中共一大的綱領(lǐng)要點等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-篩選并剪輯有關(guān)中國共產(chǎn)黨成立的歷史視頻資料，如紀(jì)錄片片段、歷史重現(xiàn)劇等，以多媒體形式豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-準(zhǔn)備相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料，如《共產(chǎn)黨宣言》的部分節(jié)選、黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿等，供學(xué)生在課堂討論和課后閱讀時參考。

3.實驗器材：

-考慮到本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)需要，將教室布置成便于小組討論的形式。將學(xué)生分為若干小組，每組配備一張討論桌和若干椅子，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室的前方設(shè)置講臺和投影儀，用于展示多媒體教學(xué)資源，確保所有學(xué)生都能清晰地看到。

-在教室的墻壁上懸掛與中國共產(chǎn)黨的成立相關(guān)的歷史圖片，營造歷史氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-準(zhǔn)備白板或黑板，用于教師板書重點內(nèi)容，以及記錄學(xué)生的討論成果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，提供導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，搜集與中國共產(chǎn)黨的成立相關(guān)的資料。

-學(xué)生活動：根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀教材，觀看預(yù)習(xí)視頻，記錄疑問和感想。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、資料搜集法。

-教學(xué)手段：導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)視頻、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對課程內(nèi)容的好奇心，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

具體分析和舉例：

-通過導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生能夠初步了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點，例如中國共產(chǎn)黨的成立背景和意義。

-預(yù)習(xí)視頻可以是對中共一大的介紹，幫助學(xué)生形成初步的視覺印象。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：導(dǎo)入新課，使用多媒體資源展示中國共產(chǎn)黨成立的歷史圖片、視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，講解重點難點。

-學(xué)生活動：參與課堂討論，觀看多媒體資源，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，展示學(xué)習(xí)成果。

-教學(xué)方法：講授法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：多媒體課件、歷史圖片、視頻資料、小組討論。

-作用和目的：強(qiáng)化學(xué)生對中國共產(chǎn)黨成立過程的理解，提高學(xué)生的史料分析能力，促進(jìn)學(xué)生合作交流。

具體分析和舉例：

-在講授過程中，教師通過多媒體展示中共一大的會場圖片，結(jié)合教材內(nèi)容，講解會議的重要決議。

-學(xué)生在小組討論中，分析中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，例如對中國革命的影響，每個小組選擇一個角度進(jìn)行深入探討。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置課后作業(yè)，提供延伸閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入研究。

-學(xué)生活動：完成課后作業(yè)，選擇延伸閱讀材料，進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)。

-教學(xué)方法：探究學(xué)習(xí)法、個性化學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：課后作業(yè)、延伸閱讀材料、在線學(xué)習(xí)資源。

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和歷史思維。

具體分析和舉例：

-課后作業(yè)可以是撰寫一篇關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立意義的小論文，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點。

-延伸閱讀材料可以包括早期共產(chǎn)黨員的傳記，幫助學(xué)生更加全面地了解歷史人物。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國共產(chǎn)黨的七十年》

-《中國共產(chǎn)黨歷史》

-《中共一大代表傳》

-《五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生》

-《中國革命史》

-《馬克思主義在中國的傳播》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵學(xué)生課后閱讀拓展材料，深入理解中國共產(chǎn)黨的成立背景、發(fā)展歷程和偉大意義。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享閱讀心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國共產(chǎn)黨成立對中國革命、建設(shè)和改革的影響，探討黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國取得的偉大成就。

-指導(dǎo)學(xué)生從多角度分析中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性，如社會背景、階級基礎(chǔ)、思想理論準(zhǔn)備等。

-鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識，結(jié)合現(xiàn)實問題，思考中國共產(chǎn)黨在新時代的使命和責(zé)任。

具體知識點：

-中國共產(chǎn)黨的成立背景：五四運動、馬克思主義的傳播、中國工人運動的興起等。

-中國共產(chǎn)黨成立的過程：中共一大的召開、黨的綱領(lǐng)和決議、黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生等。

-中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義：開啟新民主主義革命、推動中國革命進(jìn)程、為民族獨立和人民解放奠定基礎(chǔ)等。

-黨的早期斗爭和建設(shè)：工人運動、農(nóng)民運動、國共合作、北伐戰(zhàn)爭等。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)下的革命、建設(shè)和改革成就：新中國成立、社會主義建設(shè)、改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《中國共產(chǎn)黨的七十年》

-《中國共產(chǎn)黨歷史》

-《中共一大代表傳》

-《五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生》

-《中國革命史》

-《馬克思主義在中國的傳播》

-《中國共產(chǎn)黨的早期斗爭與建設(shè)》

-《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命、建設(shè)和改革成就》

-視頻資源：

-《中國共產(chǎn)黨的誕生》紀(jì)錄片

-《中共一大的召開》歷史重現(xiàn)劇

-《五四運動》紀(jì)錄片

-《馬克思主義在中國》專題片

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間自主閱讀上述材料，觀看相關(guān)視頻資源，深入理解中國共產(chǎn)黨的成立背景、發(fā)展歷程、歷史意義以及黨的領(lǐng)導(dǎo)下的偉大成就。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，可以記錄自己的思考、疑問和感悟，以便在課堂上與老師和同學(xué)分享。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探究。

-教師可以組織課后討論活動，鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相交流，共同提高。

-針對學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)，教師可以設(shè)置相關(guān)作業(yè)或任務(wù)，如撰寫閱讀筆記、觀后感，或進(jìn)行小組研究性學(xué)習(xí)，以鞏固和拓展學(xué)生的知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨成立的背景、過程及其歷史意義，理解了中國共產(chǎn)黨成立是新民主主義革命興起的重要標(biāo)志。

-我們通過教材學(xué)習(xí)、多媒體資源觀看和小組討論，深入了解了中共一大的召開情況、黨的早期斗爭和建設(shè)，以及黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命、建設(shè)和改革成就。

-我們強(qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨成立對中國革命和社會主義建設(shè)的深遠(yuǎn)影響，以及其作為中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心的地位。

2.當(dāng)堂檢測：

-為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況，設(shè)計了以下檢測內(nèi)容：

a.選擇題：涵蓋中國共產(chǎn)黨成立的相關(guān)史實，如中共一大的時間、地點、主要決議等。

b.簡答題：要求學(xué)生簡述中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景、過程及其歷史意義。

c.論述題：讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，論述中國共產(chǎn)黨成立對中國革命和建設(shè)的重要作用。

d.分析題：提供一段歷史材料，要求學(xué)生分析中國共產(chǎn)黨成立與當(dāng)時中國社會背景的關(guān)系。

-檢測要求：

a.學(xué)生獨立完成檢測，限時進(jìn)行，以提高答題效率。

b.教師及時批改檢測，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對存在的問題進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

c.學(xué)生通過檢測，鞏固所學(xué)知識，提高自己的歷史思維和分析問題的能力。

具體檢測內(nèi)容：

1.選擇題：

1)中共一大是在哪一年召開的？

A.1920年B.1921年C.1922年D.1923年

2)中共一大的召開地點是？

A.上海B.