高中化學(xué) 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 1.1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（2）教案 新人教版必修1

高中化學(xué)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)1.1化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（2）教案新人教版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中化學(xué)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)1.1化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（2）教案新人教版必修1課程基本信息1.課程名稱：高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解并掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，包括配制溶液、滴定、沉淀、過(guò)濾等。

2.能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.配制溶液的方法和注意事項(xiàng)。

2.滴定的原理和操作方法。

3.沉淀的形成和過(guò)濾操作。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解：教師詳細(xì)講解配制溶液、滴定、沉淀、過(guò)濾等基本方法的操作步驟和注意事項(xiàng)。

3.演示：教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，展示實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和結(jié)果。

4.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的正確性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和原理的理解程度。

六、教學(xué)資源

1.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：試管、燒杯、滴定管、天平等。

2.化學(xué)試劑：酸、堿、鹽等。

3.實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。

七、教學(xué)建議

1.課前準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備和試劑，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

2.課堂紀(jì)律：教師要加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全。

3.課后反饋：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生鞏固實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維三個(gè)方面。

1.科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠掌握配制溶液、滴定、沉淀、過(guò)濾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力。

2.科學(xué)態(tài)度：通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，學(xué)生能夠體會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和樂(lè)趣，培養(yǎng)積極探究、勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度。

3.科學(xué)思維：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用分析、綜合、判斷等思維方法，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和邏輯思維。

在本節(jié)課中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，使學(xué)生在實(shí)踐中感受到化學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括元素的化學(xué)性質(zhì)、溶液的濃度計(jì)算等。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)，如使用試管、燒杯等基本實(shí)驗(yàn)器材。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的一般了解，他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常比較感興趣，尤其是那些能夠直觀展示化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作方面可能具備一定的基礎(chǔ)能力，但可能對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作流程和方法不夠熟悉。部分學(xué)生可能偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更善于通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)配制溶液、滴定、沉淀、過(guò)濾等實(shí)驗(yàn)方法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的理解和記憶，尤其是對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理；對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確測(cè)量和處理；對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和解釋；對(duì)實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)的遵守。此外，部分學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)操作缺乏信心，害怕犯錯(cuò)，這可能會(huì)影響他們的實(shí)驗(yàn)積極性和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：本節(jié)課的核心是實(shí)驗(yàn)操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而掌握實(shí)驗(yàn)技能。

2.講授法：在實(shí)驗(yàn)前后，教師需要對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等進(jìn)行講授，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，為實(shí)驗(yàn)操作打下理論基礎(chǔ)。

3.討論法：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)心得，互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示實(shí)驗(yàn)操作視頻、動(dòng)畫(huà)等，為學(xué)生提供直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幫助學(xué)生更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和操作方法。

2.教學(xué)軟件：教師可以使用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析，展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使學(xué)生更加直觀地了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

3.虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，提前熟悉實(shí)驗(yàn)操作流程，降低實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全風(fēng)險(xiǎn)。

4.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)和教材：為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作指南，幫助他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法，同時(shí)結(jié)合教材中的理論知識(shí)，使學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

5.評(píng)價(jià)體系：建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，包括過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)，全面衡量學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、問(wèn)題解決能力等，為教學(xué)反饋提供依據(jù)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)：5分鐘）

教師通過(guò)展示一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如無(wú)色溶液變?yōu)橛蓄伾倪^(guò)程，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師提出問(wèn)題：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是如何實(shí)現(xiàn)的？”引導(dǎo)學(xué)生思考并引入本節(jié)課的主題——化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法。

2.新課講授（用時(shí)：15分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，然后詳細(xì)講解本節(jié)課的主題：配制溶液、滴定、沉淀、過(guò)濾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法。具體內(nèi)容包括：

（1）配制溶液的方法和注意事項(xiàng)：如何準(zhǔn)確稱取固體和液體，如何溶解和稀釋溶液，如何使用容量瓶等。

（2）滴定的原理和操作方法：如何選擇合適的指示劑，如何進(jìn)行滴定操作，如何計(jì)算滴定結(jié)果等。

（3）沉淀的形成和過(guò)濾操作：如何選擇合適的沉淀劑，如何觀察沉淀的形成，如何進(jìn)行過(guò)濾操作等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)：10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。具體活動(dòng)包括：

（1）學(xué)生根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，獨(dú)立完成配制一定濃度的溶液的操作。

（2）學(xué)生進(jìn)行滴定實(shí)驗(yàn)，測(cè)定未知溶液的濃度。

（3）學(xué)生進(jìn)行沉淀實(shí)驗(yàn)，觀察沉淀的形成并進(jìn)行過(guò)濾操作。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)：10分鐘）

學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，分享實(shí)驗(yàn)心得和感悟。具體內(nèi)容包括：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的困難和挑戰(zhàn)，如何克服。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，如何提高實(shí)驗(yàn)操作的精確度。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，如何避免實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)：5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，回顧實(shí)驗(yàn)操作的步驟和注意事項(xiàng)。然后，教師給出一些思考題，如：“如何選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法和操作步驟？”、“實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)測(cè)不符時(shí)，應(yīng)該如何處理？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.配制溶液的方法和注意事項(xiàng)：

-準(zhǔn)確稱取固體和液體；

-溶解和稀釋溶液的技巧；

-使用容量瓶的標(biāo)準(zhǔn)操作流程；

-溶液的濃度計(jì)算公式及應(yīng)用。

2.滴定的原理和操作方法：

-指示劑的選擇和滴定曲線的分析；

-滴定管的使用和校準(zhǔn)；

-標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和濃度計(jì)算；

-滴定結(jié)果的計(jì)算和誤差分析。

3.沉淀的形成和過(guò)濾操作：

-沉淀劑的選擇和影響因素；

-觀察沉淀的形成和判斷沉淀完全的方法；

-過(guò)濾操作的技巧和注意事項(xiàng)；

-濾液的收集和濾紙的使用。

4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析：

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確測(cè)量和記錄；

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析方法；

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性評(píng)估和誤差分析；

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)規(guī)范。

5.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)：

-實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則和操作規(guī)程；

-化學(xué)試劑的安全存放和使用；

-實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的個(gè)人防護(hù)措施；

-實(shí)驗(yàn)事故的預(yù)防和處理方法。

6.實(shí)驗(yàn)操作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享：

-實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和技巧性；

-實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法；

-實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累；

-團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)驗(yàn)分享的重要性。課后作業(yè)1.根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，獨(dú)立完成配制一定濃度的溶液的操作，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.進(jìn)行滴定實(shí)驗(yàn)，測(cè)定未知溶液的濃度，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3.進(jìn)行沉淀實(shí)驗(yàn)，觀察沉淀的形成并進(jìn)行過(guò)濾操作，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

4.總結(jié)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)，并結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

5.選取一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行理論分析，包括實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等。板書(shū)設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)基本方法的概念和步驟。

-關(guān)鍵詞：溶液、滴定、沉淀、過(guò)濾。

-句子：配制溶液的步驟包括稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、定容等。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。

-關(guān)鍵詞：精確度、誤差分析、實(shí)驗(yàn)安全。

-句子：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，要注意儀器的校準(zhǔn)和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)和實(shí)驗(yàn)操作的技巧。

-關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、操作技巧、經(jīng)驗(yàn)分享。

-句子：實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、結(jié)果和結(jié)論。

4.板書(shū)