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文檔簡介
云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).正確、美觀地抄寫句子。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。
___________________________________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語。
juànliàn
zònghéng
lǒngzhào
xiánjiē
(
)(
)(
)(
)2).課文拷貝室。
(1)《景陽岡》按照事情的發(fā)展順序?qū)懥撕染啤⑸蠉?、_______和下岡四個情節(jié)。老虎傷人的三招是撲,_____,_____,而武松應(yīng)對的招數(shù)是兩閃一躲。這樣有力地表現(xiàn)了武松機智勇敢的特點。
(2)詩中有景,《鳥鳴澗》中“__________,__________”兩句以動寫靜,描繪了一幅寧靜幽美的夜間春山圖。
(3)《論語》中所說的“__________,小人喻于利”是君子與小人最本質(zhì)的區(qū)別,意思是君子看重的是道義,小人看重的是利益。
(4)有一顆會憐憫別人的善良的心是仁義之人的最高境界!正如《孟子》中所言“_________,_________”。
(5)愛國是王昌齡鏗鏘有力的豪言壯語:黃沙百戰(zhàn)穿金甲,____________。
(6)爺爺?shù)臅嬤h(yuǎn)近聞名,奶奶調(diào)侃他說“你是隔著門縫吹喇叭——_________。”
(7)《兩莖燈草》選自清代吳敬梓寫的《_________》3).按照要求填空
《將相和》一文是根據(jù)司馬遷的《__________________》改寫的,題目中的“將”是指_____________,“相”是指_____________,“和”是_____________的意思。4).看拼音,寫詞語。
chéngrèn
zònghéng
duànliàn
niǔkòu
(
)(
)(
)(
)
qīnfàn
miǎoxiǎo
zūnzhòng
chuáncāng
(
)(
)(
)(
)5).按要求填空
《冀中的地道戰(zhàn)》中“冀”是________省的簡稱。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中加點字注音正確的一項是(
)A.馴良(xún)B.酵母(jiào)C.紙屑(xiāo)2).下面的詞語書寫完全正確的一項是(
)A.舉世聞明
心曠神怡B.應(yīng)接不暇
難以志信C.不計其數(shù)
金碧輝煌3).下列詞語書寫完全正確的一組是(
)A.繁殖
芒碌
一知半結(jié)B.陷坑
酷暑
風(fēng)景明勝C.酬謝
懶惰
難以置信D.愛幕
嗜好
應(yīng)接不暇評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).外甥打燈籠——照舊(舅)(照樣子寫兩句諧音歇后語)
_______________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).古詩積累對對碰,文化傳承一線連。①《乞巧》
①西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。
②《漁歌子》
②七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕?。
③《己亥雜詩》
③半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。
④《觀書有感》
④九中生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。2).把歷史事件和相對應(yīng)的人物連起來。
四面楚歌曹操
臥薪嘗膽趙括
紙上談兵項羽
望梅止渴勾踐
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下面的句子排成一段意思連貫的話,將序號填在括號里。
(
)柿餅上的霜完全是柿子內(nèi)部析出的。
(
)等柿子曬得半干如餅狀時,再把它們放到缸里密封起來。
(
)這時,如果用舌頭舔一舔,就會發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。
(
)金秋時節(jié),柿子成熟了。人們吃不完,就把它們做成柿餅,存放起來。
(
)這一段時間,柿餅變軟,表面滲出一種白色如粉末的霜。
(
)做柿餅時,要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻稈連成串掛在樹上或屋檐下。2).根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。
挈
鬟
獼
姊
紈
釵
__________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的正誤.正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.《白鷺》贊美了白鷺如詩一般的優(yōu)美。()
2.《圓明園的毀滅》主要介紹圓明園的滅過程。()
3.《獵人海力布》主要歌頌了海力布舍己為人的自我犧牲精神。()
4.《什么比獵豹的速度更快》題目提出問題,課文就為了回答這個問題。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。春天的花香真正醉人,一陣陣溫風(fēng)拂上人身,你瞧日光它移得多慢,你聽蜜蜂在窗子外哼:睡呀,寶寶,蜜蜂飛得真輕。1.這段詩歌選自《______》,作者是中國現(xiàn)代詩人___。
2.這段話中,作者通過、、、等事物,描繪出、的情景。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).生活與作文(兩題任選一題)
(1)“世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓我們走進(jìn)社會,走進(jìn)生活,去發(fā)現(xiàn)美、感受美。請你以“我發(fā)現(xiàn)了美”為題,寫出讓你感動的人或事。
(2)限定開頭作文。讀下面的開頭,結(jié)合生活實際或展開想象,寫一篇記敘文,題目自擬。別忘了,下面的開頭就是你的作文的開頭喲!
開頭:晚上,我躺在床上翻來覆去睡不著。白天的一幕又浮現(xiàn)在我眼前……
提示:習(xí)作不少于450字,文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀故鄉(xiāng)的“水墨畫”①故鄉(xiāng)那些長滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零散散地臥在村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多。②每年初春,過了一冬的池塘便漸漸有了生機。起初,細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間,靜謐而和諧。一過“黃梅”,菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘,把水面擠得密密匝匝,微風(fēng)一吹,泛起層層疊疊的綠浪。此時,一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來,菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,還有鼓眼睛的青蛙……小動物們在菱盤上盡情地嬉戲。時常有幾個心急的孩子,放學(xué)后奔到池塘邊,拾一根樹枝,撥兩三塊菱盤過來,翻起來看結(jié)了菱角沒有。③臨近中秋節(jié),故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟,有的蕩一只水盆,穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來了。剛出水的菱角,鮮嫩、清甜,剝一只丟進(jìn)嘴里,脆生生、涼津津的,勝似蘋果。站在岸邊的孩子們早已等不及了,走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見了,忙把“船”靠過去,抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋,孩子們這時歡天喜地地返回岸上。④每當(dāng)這個季節(jié),故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里,都會飄出撲鼻的菱香,芬芳濃郁。和著夜霧,彌漫整個村莊。家家灶上煮著菱,大人小孩剝著菱。第二天一早,故鄉(xiāng)的街頭,攤攤擔(dān)擔(dān),那一堆堆溢著清香的菱角,就一個勁兒誘惑你了。⑤而今,我依然愛吃菱角,每當(dāng)菱角上市,總會買一些嘗嘗??蛇@里的菱角再甜,也比不上故鄉(xiāng)的菱角來得脆甜清香。(1)故鄉(xiāng)的“水墨畫”指的是____________。
(2)細(xì)讀第②自然段,作者按照_______順序,描繪的靜態(tài)畫面有_____,動態(tài)畫面有_________。(填序號,可多選)在以上畫面中,我最喜歡第_____幅畫面,理由是____________________。(3)聯(lián)系上下文,寫寫你對“可這里的菱角再甜,也比不上故鄉(xiāng)的菱角來得脆甜清香?!边@句話的理解。
__________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面四組字的讀音,每組中都有一個不正確的,把序號填在括號里。
(1)(
)
A.迸裂(bèng)
B.威嚇(xià)
C.踉蹌(qiàng)
(2)(
)
A.供認(rèn)(gòng)
B.頑劣(lüè)
C.彼此(bǐ)
(3)(
)
A.繃帶(bēng)
B.燕山(yān)
C.山塢(wū)
(4)(
)
A.躊躇(chóu)
B.黯然(àn)
C.企圖(qì)2).選字組詞。(不重復(fù))
(帳
杖
仗)
打(
)
拐(
)
蚊(
)
(陷
餡
諂)
(
)媚
肉(
)
(
)阱
(怔
癥
證)
發(fā)(
)
(
)書
(
)狀評卷人
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