云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yùnlǜ

xiànmù

dīngzhǔ

āihóngbiànyě

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)詞造句。

勤勤()()

直()不()

()開(kāi)()笑

()()不舍

千()萬(wàn)()

成()立()

()天()地

奇()異()

望()欲()

造句：_________________________________2）.查閱大量科技資料后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步離不開(kāi)豐富的文化知識(shí)。于是，大家以“珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)”為話題展開(kāi)了交流，請(qǐng)根據(jù)提示填空。

珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命。南宋名將岳飛告誡我們：“莫等閑，白了少年頭，________?！备鸷橐蔡嵝盐覀儯骸安伙柺骋越K日，___________?！?/p>

是啊，毛主席則教導(dǎo)我們要以時(shí)不我待的緊迫感和使命感迎接挑戰(zhàn)：“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，________。一萬(wàn)年太久，_________。”

我們做學(xué)問(wèn)要實(shí)事求是，“知之為知之，__________，是知也”；宋代朱熹也告訴我們“讀書(shū)有三到，謂_______、_______、口到”。3）.“家國(guó)情懷”一直是古代詩(shī)人表達(dá)的主題。請(qǐng)根據(jù)積累，完成表格。詩(shī)題詩(shī)句表達(dá)的情感《示兒》①____________，

②____________。表達(dá)了詩(shī)人把祖國(guó)統(tǒng)一的希望寄托于子孫后代的堅(jiān)定信念和熱切期盼?！额}臨安邸》暖風(fēng)熏得游人醉，

直把杭州作汴州。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)南宋權(quán)貴歌舞升平、醉生夢(mèng)死的_______情。________我勸天公重抖擻，

不拘一格降人材。表達(dá)了詩(shī)人期待杰出人物的涌現(xiàn)，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。4）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）它的果實(shí)埋在地里()不像桃子()石榴()蘋(píng)果那樣()把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上()使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心()

（2）毽子越做越講究()有黑雞毛()白雞毛()蘆花雞毛等()各種顏色的毽子滿(mǎn)院子飛()5）.補(bǔ)充詞語(yǔ)并完成練習(xí)。

①舉(

)聞(

)②(

)(

)遠(yuǎn)揚(yáng)

③(

)高(

)烈④得意(

)(

)

⑤足智(

)(

)⑥(

)計(jì)多(

)

⑦嘔心(

)(

)⑧處心(

)(

)

（1）分一分。（填序號(hào)）褒義詞：___________________

貶義詞：_____________

（2）我們?cè)谛稳葑骷夷缘拿麣鈽O大時(shí)可用“_______________”，形容諸葛亮的智慧可以用“_______________”，形容日本侵略者的歹毒想法多可以用“_______________”。（填序號(hào)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.為了深入了解作者冰心，搜集梳理信息有誤的一項(xiàng)（

）A．讀冰心不同語(yǔ)言風(fēng)格的書(shū)，文字中了解冰心。B．了解冰心生活的年代其他作家的家庭情況。C．了解冰心生活的年代和冰心生活的家庭背景。D．了解冰心對(duì)其他作家作品的評(píng)價(jià)及愛(ài)好等。2）.漢字形、義梳理正確的一項(xiàng)（

）

“宀”是一個(gè)重要意符，根據(jù)意思給①宮

②宜

③寄

④宏

歸類(lèi)。

（1）指稱(chēng)房屋的

（2）與房屋有關(guān)的形容詞

（3）與房屋有關(guān)的動(dòng)詞

（4）與房屋關(guān)聯(lián)的其他詞

A．②①④③B．①④③②C．④③①②D．②④③①3）.下面與其它兩項(xiàng)說(shuō)明方法不同的一項(xiàng)是（

）A．太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。B．太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。C．目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.病人平靜地說(shuō)：“沃克醫(yī)生，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)！”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

慈母手中線

母行萬(wàn)里兒不愁

誰(shuí)言寸草心

此時(shí)有子不如無(wú)

兒行千里母擔(dān)憂(yōu)

游子身上衣

慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜

報(bào)得三春暉發(fā)2）.快樂(lè)讀書(shū)吧。

（1）“石猴”后來(lái)又有了很多稱(chēng)謂，你知道嗎？請(qǐng)你連連線。

美猴王

花果山上

孫悟空

大鬧蟠桃會(huì)期間

齊天大圣

西天取經(jīng)路上

弼馬溫

發(fā)現(xiàn)水簾洞后

（2）《紅樓春趣》節(jié)選自我國(guó)古典名著

，作者是

。文中“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情；面如敷粉，唇若施脂，轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑”說(shuō)的是

。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將正確的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

()經(jīng)過(guò)他認(rèn)真修改過(guò)的作品，寫(xiě)得不好的地方都被刪掉了，留下的也就成了珍品。

()白天看，晚上看，睡覺(jué)之前看，一早醒來(lái)看，一覺(jué)得什么地方欠妥，立即上前用筆涂涂改改。

()有時(shí)改到最后，一篇文章竟然全篇不留一字。

()有時(shí)，他干脆將文稿貼在床對(duì)面的墻上。

()我國(guó)古代著名的文學(xué)家歐陽(yáng)修，每寫(xiě)完一篇作品，總要反復(fù)修改。2）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)，下面句子排列的順序應(yīng)是(

)

（1）老師給我們解釋夢(mèng)中飛行這個(gè)奇妙的問(wèn)題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來(lái)的。

（3）每天夜里做夢(mèng)“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對(duì)母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想，并為此感到格外高興。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.講笑話，只要讓對(duì)方笑就行，不用考慮笑話的內(nèi)容。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀風(fēng)鳶圖詩(shī)[明]徐渭江北江南紙鷂齊，線長(zhǎng)線短回高低。春風(fēng)自古無(wú)憑據(jù)，一任騎牛弄笛兒。1．這首詩(shī)中哪一句寫(xiě)出了放風(fēng)箏的熱鬧？

___________________________

2．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

___________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

努力讀書(shū)，不一定能交到很多朋友，卻能擁有更充實(shí)豐富的人生：努力讀書(shū)，不一定會(huì)讓你的智商更好，卻會(huì)讓你生活地更好；努力讀書(shū)，不一定會(huì)延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但一定會(huì)拓展生命的寬度。作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要手段之一，課外閱讀對(duì)于提高學(xué)生語(yǔ)文養(yǎng)實(shí)現(xiàn)人文教育的目標(biāo)，有著其他活動(dòng)無(wú)法取代的作用。因此，我們每個(gè)人都必須堅(jiān)持課外閱讀。

某知名網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)顯示，95%學(xué)生喜歡課外閱讀。在課外閱讀與看電視、上網(wǎng)比較的調(diào)查中，也有65%的學(xué)生選擇課外閱讀，另外還有18%的學(xué)生表示是否選擇閱讀取決于課外閱讀的內(nèi)容是否足夠吸引人。能夠有這樣高的比例，說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)生閱讀興趣是比車(chē)濃厚的。在語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生能夠少看電腦和電視，減少對(duì)聲像材料的依賴(lài)。多讀書(shū)，會(huì)使語(yǔ)言能力得到更好的發(fā)展。

問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，每天都進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生占91%，而且有52%的同學(xué)每天能夠讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。每天都能夠保障足夠的閱讀時(shí)間是閱讀積累的重要條件。在“希望學(xué)校安排課外閱讀時(shí)間嗎？”的調(diào)查中，高達(dá)78%的學(xué)生希望學(xué)校安排課外閱讀時(shí)間，說(shuō)明學(xué)生明顯感覺(jué)在校的課外閱讀時(shí)間不足。

本班50住同學(xué)的課外閱讀書(shū)籍類(lèi)型統(tǒng)計(jì)表書(shū)籍分類(lèi)古典文化經(jīng)典名著科幻故事漫畫(huà)雜志童話故事人數(shù)8820104百分比16%16%40%20%8%要求：

1．請(qǐng)根據(jù)提供的材料，篩選梳理，提煉研究方法，寫(xiě)一份關(guān)于小學(xué)生課外閱讀狀況的研究報(bào)告。

2．研究報(bào)告格式正確，闡述清楚，分析得當(dāng)，能得出合理的研究結(jié)論。

3．旨在通過(guò)此次研究，提高學(xué)生的課外閱讀效果，形成比學(xué)趕超的良好讀書(shū)氛圍。怎樣的溫暖、舒適？用你手中的筆寫(xiě)下來(lái)，和我們一起分享這份快樂(lè)吧！題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。茅以升的故事①茅以升是著名的橋梁專(zhuān)家，一生為祖國(guó)的江河湖海架橋，也致力于為民架橋。②1907年的端午節(jié)那天，南京秦淮河兩岸正在舉行龍船比賽。然而，看龍船比賽的人太多，把秦淮河上的橋擠塌了。不少人掉進(jìn)了河里，有的人還被淹死。小以升大吃一驚：橋?yàn)槭裁磿?huì)塌？要是造得牢固，還會(huì)發(fā)生橋毀人亡的悲劇嗎？想到這里，茅以升暗下決心：_______________。③從此，茅以升十分留心各種橋梁，想得有點(diǎn)失魂落魄。這天，他看著一列裝滿(mǎn)貨物的火車(chē)從橋上駛過(guò)，大橋堅(jiān)定穩(wěn)固；他又看著一群群的行人從橋上順利通過(guò)，他的臉上露出了欣慰的笑容，接著把這座橋從橋面到橋墩看了個(gè)夠，直到天黑才回家。④1916年，茅以升20歲。他到美國(guó)留學(xué)，成為康奈爾大學(xué)橋梁專(zhuān)業(yè)的研究生，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得碩士學(xué)位。為了獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實(shí)習(xí)□親手繪圖□切削鋼件□打鉚釘□刷油漆□終于成了一個(gè)既懂理論又有技術(shù)的橋梁建設(shè)的人才□美國(guó)人很佩服他，一份份聘書(shū)從各地寄來(lái)，請(qǐng)他擔(dān)任工程師。⑤但是，茅以升沒(méi)有接受聘請(qǐng)，而是決定回國(guó)。有些人勸他：“科學(xué)是沒(méi)有祖國(guó)的，是超越國(guó)界的。科學(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類(lèi)的。中國(guó)條件差，你留在美國(guó)貢獻(xiàn)會(huì)更大。”茅以升斬釘截鐵地回答：“雖然科學(xué)沒(méi)有祖國(guó)，但是科學(xué)家是有祖國(guó)的。我是一個(gè)中國(guó)人，我的祖國(guó)更需要我。我要回去為祖國(guó)服務(wù)!”⑥1920年，茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國(guó)內(nèi)，開(kāi)始了為國(guó)造橋的事業(yè)?，F(xiàn)在浙江省錢(qián)塘江上那座雄偉壯觀的大橋，就是茅以升設(shè)計(jì)并主持建造的。⑦茅以升一生造橋、一生報(bào)國(guó)，將夢(mèng)想與為國(guó)為民深度融合，用自己勤勉不倦的奮斗架設(shè)了一座通向未來(lái)的科學(xué)精神之橋。1．根據(jù)意思，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容驚慌憂(yōu)慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。(

)

（2）形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。(

)

2．讀短文，想一想文章寫(xiě)了茅以升的哪幾件事？將下圖補(bǔ)充完整（補(bǔ)充完整）。

3．讀第②段，聯(lián)系上下文，請(qǐng)?jiān)谠牡臋M線上把故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。

4．請(qǐng)?jiān)谠牡冖茏匀欢蔚摹踔刑钊牒线m的標(biāo)點(diǎn)符合。

5．讀短文，以下說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．茅以升立下長(zhǎng)大要造橋的愿望，是因?yàn)榭吹搅藰驓送龅谋瘎?。B．美國(guó)人看中了茅以升既懂理論又有技術(shù)，要聘請(qǐng)他擔(dān)任工程師。C．本文按照時(shí)間順序，寫(xiě)了茅以升在美國(guó)刻苦學(xué)習(xí)橋梁知識(shí)的故事。D．文章主要介紹了茅以升為祖國(guó)的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。6．讀一讀文章的結(jié)尾，這樣寫(xiě)的好處是什么？請(qǐng)結(jié)合資料寫(xiě)寫(xiě)你的理解。

【資料】修建錢(qián)塘江大橋困難重重：木樁難打、沉箱難裝、鋼梁難架……抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，建橋更困難。敵機(jī)不斷轟炸錢(qián)塘江大橋，所幸大橋主體未被炸中。茅以升帶領(lǐng)工人們頂著頭頂飛機(jī)的轟炸，夜以繼日地趕工，終于將大橋建成。

____________________

7．科學(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類(lèi)的，請(qǐng)你給茅以升寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的注音，畫(huà)“√”。

廉頗（liánjiān）

擊缶（fǒujī）

愛(ài)卿（jīngqīng）

藺氏（lìnjìn）

和氏璧（pìbì）

強(qiáng)大（qiángjiāng）

劃船（huàhuá）

戰(zhàn)袍（páopāo）2）.選詞填空。

分辨

分辯

（1）在大海上航行，單憑肉眼很難(

)出東西南北。

居然

果然

（2）有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，小珍珠鳥(niǎo)(

)落到我的肩上。

舉世聞名

臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

（3）奸臣秦檜毒害愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛的事盡人皆知，真是(

)。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。語(yǔ)文老師的帽子①我們的語(yǔ)文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。②這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響