廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

憶往昔，中華大地陰云lǒnɡzhào，慘遭列強(qiáng)qīnfàn。無數(shù)讓人sùránqǐjìnɡ的仁人志士chūmóuhuàcè，為喚醒沉睡的中國，nàhǎn奔走……看今朝，云開霧散，中華兒女齊奮進(jìn)，盛世中國鑄huīhuáng！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“向后見我無事，著我待管蟠桃園。近因王母娘娘設(shè)‘蟠桃大會(huì)’，未曾請(qǐng)我，是我不待他請(qǐng)，先赴瑤池，把他那仙品、仙酒，都是我偷吃了。走出瑤池，踉踉蹌蹌?wù)`入老君宮闕，又把他五個(gè)葫蘆金丹也偷吃了。但恐玉帝見罪，方才走出天門來也?！?/p>

這段文字出自古典名著《__________》，文中的“我”指的是__________，“玉帝見罪”的原因是1____________，2____________。我還知道出自這本書的故事有：《____________》《____________》。2）.先補(bǔ)充詞語，再選詞填空，將序號(hào)寫在句中橫線上。

①摩拳(

)掌

②手(

)眼快

③情不自(

)

④躍躍(

)試

⑤哭(

)不得

⑥出謀劃(

)

A．在“神舟十五號(hào)”航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸順利出艙的那一刻，人們______地歡呼起來。

B．足球比賽進(jìn)入白熱化階段，只見對(duì)方球員拔腳怒射，我方守門員_______地?fù)渥×诉@個(gè)險(xiǎn)球。3）.根據(jù)平日的積累完成填空。

（1）千百年來，中華詩詞以其無限的魅力超越時(shí)空，歷經(jīng)歲月洗禮而歷久彌新。詩詞里，有“草滿池塘水滿陂，____________”的美麗風(fēng)光，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”的忠肝義膽，有“月出驚山鳥，__________”的恬淡幽靜。

（2）沉睡的牲畜，無聲的低地，_______的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著_________。這就是真正的荷蘭。4）.【思辨中的智慧】楊氏子才九歲，竟用巧妙的語言化解了孔君平的調(diào)侃，應(yīng)聲答曰：“____________?！薄蹲韵嗝堋分校瑖^者發(fā)現(xiàn)了“楚人”前后說法的矛盾之處，從而提出“____________，何如？”使“楚人”無言以對(duì)。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）讀詩能解其中趣。“___________________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”是兒童學(xué)大人種瓜的樂趣：

“稚子金盆脫曉冰，__________________________”是兒童脫冰作戲的樂趣：“牧童歸去橫牛背，____________________________”是放牛娃騎牛晚歸的樂趣。

（2）讀詩能悟其中情。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________________________”是戍邊將士視死如歸的豪情：“遺民淚盡胡塵里，______________________”是陸游盼望收復(fù)失地的愛國情：“______________________，報(bào)得三春暉”是孟郊對(duì)母親的感激之情：

“_________________，唯見長(zhǎng)江天際流”則表達(dá)了詩人___________________________________________________．

（3）讀書能品其中味，讀四大名著，我認(rèn)識(shí)了____________的魯肅，______________的諸葛亮，________的林黛玉：也知道了許多故事，比如________________、________________。許多故事還留下了有意思的歇后語，如“周瑜打黃蓋——___________________________?！?/p>

（４）古人?！敖柙率銘选?，如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。你也來寫一寫與“月”有關(guān)的詩句吧:①______________________,___________________________。②___________________，____________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.【豐富圖書角】五年級(jí)打算在班級(jí)圖書角添置一些古典文學(xué)名著，最合適的組合是（

）A．《西游記》《豐子愷文集》《紅樓夢(mèng)》B．《三國演義》《水滸傳》《呼蘭河傳》C．《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《俗世奇人》D．《西游記》《史記》《儒林外史》2）.依次給語段中加點(diǎn)的字注音，正確的一項(xiàng)是（

）

突然，湖泊里傳出“嘩啦”一聲響！嚇得岸上的小動(dòng)物們拔腿往林子里跑去，只有小猴子綽起一根棍子，滿臉戒備，想要看看到底是怎么回事。A．pō

huā

hè

chuòB．bó

huá

xià

chāoC．pō

huā

xià

chāoD．pō

huá

hè

chuò3）.對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的是（

）A．秋天到了，遠(yuǎn)山層林盡染，紅葉似火，美不勝收。（排比）B．華鎣山是川東大地上一顆璀璨的明珠。（比喻）C．幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。（夸張）D．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（擬人）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照例句寫一寫。

例：夕陽西下，烏鴉歸巢

夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

雨點(diǎn)落下來。

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。請(qǐng)將下列物品與廣告語連起來。

燈具

有杯(備)無患

化妝品

錢(前)途光明

理發(fā)店

有麗(利)可圖

磁化杯

一毛不拔2）.自主積累。讀一讀，連一連。

晴川歷歷漢陽樹

小橋流水人家

沉舟側(cè)畔千帆過

芳草萋萋鸚鵡洲

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹

病樹前頭萬木春

枯藤老樹昏鴉

誰家新燕啄春泥評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.看拼音，寫詞語。

dùjì

dūdu

zhīyuán

chíyán

tuīquè

yǔnnuò

dǎnqiè

nàhǎn

diàodù

2）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

()后來，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“二尺左右的間隔”，這里“間”的讀音是“jiàn”。(

)

2．“從上面踏過”“踏踏的聲音”，兩個(gè)“踏”意思相同。(

)

3．“相背而行”和“背老人過去”這兩個(gè)“背”讀音和意思都不同。(

)

4．“懶惰”的反義詞是“勤勞”。(

)

5．文中“譴責(zé)”意思與“指責(zé)、責(zé)備”相近。(

)

6．“每年汛期，溪水猛漲，山洪暴發(fā)”這樣寫是錯(cuò)的。(

)

7．“清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感”這句話實(shí)際是贊美人性美。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)古詩內(nèi)容填空。

游子吟[唐]孟郊慈母手中線，_____________。______________，意恐遲遲歸。____________，____________。1．把這首古詩補(bǔ)充完整。

2．詩中作者用小草比喻_____，用“寸草心”比喻____________，用“三春暉”（春天和照的陽光）比喻______。

3．這首詩寫的是詩人孟郊與母親________，母親為他________的情景。

4．詩的前四句寫出了__________；最后兩句作者直抒胸臆，對(duì)_____作盡情的謳歌，寄托著_________發(fā)自肺腑的愛。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面題目中任選一道題目完成習(xí)作。

（1）外婆家的老貓溫馴可愛，燭光里的禮物意義非凡。生活中你一定有珍愛的東西，你和它之間有什么值得回味的故事？要求以“珍愛的______”為題，把你們之間的故事寫具體，體現(xiàn)真情實(shí)感，不少于400字。

（2）每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，請(qǐng)你選擇一個(gè)熟悉的人，要求用典型的事例來突出這個(gè)人的特點(diǎn)。題目自擬，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。第100位客人張軍①午餐高峰時(shí)間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報(bào)紙的時(shí)候，有人走了進(jìn)來。是一位老奶奶和一個(gè)小男孩。②“一碗牛肉湯飯要多少錢？”奶奶坐下來，拿出錢袋數(shù)了數(shù)，叫了一碗熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向?qū)O子面前。小男孩吞了吞口水，望著奶奶說：“奶奶，您真的吃過午飯了嗎？”③“當(dāng)然。”奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗飯吃個(gè)精光。④老板看到這幅景象，走到兩個(gè)人面前說：“老奶奶，恭喜您，您今天運(yùn)氣真好，是我們的第100位客人，所以免費(fèi)。”⑤過了一個(gè)多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對(duì)面像在數(shù)著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一跳。⑥原來小男孩每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里，就把小石子放進(jìn)他畫的圈圈里，但是午餐時(shí)間都快過去了，小石子卻連50個(gè)都不到。⑦心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：“很忙嗎？沒什么事，你來吃碗湯飯吧，今天我請(qǐng)客。”客人開始一個(gè)接一個(gè)到來?！?1，82，83……”小男孩數(shù)得越來越快了。終于，當(dāng)?shù)?9個(gè)小石子被放進(jìn)圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店。⑧“奶奶，這一次換我請(qǐng)客了。”小男孩有些得意地說。真正成為第100位客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。⑨“也送一碗給那男孩吧。”老板娘不忍心地說。⑩“那個(gè)小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理！”老板回答。?吃得津津有味的奶奶問小孫子：“要不要留一些給你？”沒想到小男孩拍拍他的肚子，對(duì)奶奶說：“不用了，我很飽，奶奶您看……”1．借助關(guān)鍵詞可以提高閱讀速度。請(qǐng)閱讀⑦至?自然段，從人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心。

從“_________”一詞可以看出，老板看到小男孩蹲在窗戶外面時(shí)的著急。

從“_________”一詞可以看出，小男孩可以請(qǐng)奶奶吃飯時(shí)的高興。

從“_________”一詞可以看出，奶奶吃的這碗牛肉湯飯十分美味，以及內(nèi)心的滿足。

2．老板看到小男孩蹲在窗戶外面，為什么會(huì)心急如焚？（

）A．小男孩一個(gè)人在門口玩石頭，老板擔(dān)心他的安全。B．來吃飯的人太少，沒有湊夠100人，小男孩不會(huì)進(jìn)來。C．午餐時(shí)間都快過了，小男孩還沒有找到100顆石子。D．老板擔(dān)心小男孩會(huì)挨餓。3．對(duì)文章最后一個(gè)自然段的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．小男孩剛才已經(jīng)吃過了，真的已經(jīng)飽了。B．小男孩其實(shí)很餓，但是因?yàn)榕履棠虛?dān)心，他只能強(qiáng)顏歡笑說自己已經(jīng)吃飽了。C．其實(shí)小男孩很餓，但是他心里十分開心，因?yàn)樗X得自己長(zhǎng)大了，有能力請(qǐng)奶奶吃飯了。D．小男孩雖然已經(jīng)吃飽了，但看見奶奶吃還是有點(diǎn)饞，所以他只好咀嚼蘿卜泡菜。4．老板說：“那個(gè)小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理！”你是怎樣理解這句話的？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說一說。

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