南安市初二年道德與法治期中試卷

2024年秋季初二初三期中教學測試①社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容初二年道德與法治試題第1頁共8頁初二年道德與法治試題第2①社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容初二年道德與法治試題第1頁共8頁初二年道德與法治試題第2頁共8頁初二年道德與法治試題（滿分：100分；考試時間：90分鐘）學校班級＿姓名考號一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．我是八年級（1）班的一名學生，是?；@球隊的隊員，是爸爸媽媽的孩子，是祖國未來的建設(shè)者······這說明A.人的成長是不斷社會化的過程B.不同的角色承擔著不同的責任C.人的身份是在社會關(guān)系中確定的D.個人是社會“大網(wǎng)”上的“結(jié)點”2．圖1是某班“行走的思政課”活動路線圖，根據(jù)路線內(nèi)容推測，該活動主題應該是圖1A.感悟文化魅力，傳承中華文化B.走進社會生活，增強綜合素養(yǎng)C.關(guān)注社會發(fā)展，感受世界巨變D.宣傳環(huán)保理念，增強環(huán)保意識3．杭州亞運會志愿者共3.76萬名，除賽事相關(guān)服務(wù)外，還輔助信息咨詢、語言服務(wù)、應急救助、無障礙服務(wù)等，他們的行為體現(xiàn)了親社會行為中的①開朗樂觀②成熟穩(wěn)重③謙讓分享④幫助他人A.①②B.①③C.②④D.③④4．新時代，雷鋒精神是持續(xù)激發(fā)崇德向善的磅礴偉力。學習雷鋒，人人可為、處處可為。下列屬于踐行“雷鋒精神”的有①摘下公園里的鮮花裝飾班級②參加垃圾分類活動團員在行動③放假期間，在家里打掃衛(wèi)生④周末去敬老院給老年人講故事A.①②B.①③C.②④D.③④

的主要轉(zhuǎn)播方式。中國AI技術(shù)正以前所未有的方式，推動奧運轉(zhuǎn)播進入新葉代。這表明A.網(wǎng)絡(luò)無所不能，數(shù)字主宰世界B.網(wǎng)絡(luò)搭建平臺，技術(shù)引領(lǐng)創(chuàng)新C.網(wǎng)絡(luò)推動民主，政治文明發(fā)展D.網(wǎng)絡(luò)暗含風險，需要謹慎使用6．在議題學習活動中，同學們紛紛說出了自己使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)歷。小林：利用網(wǎng)絡(luò)，我查找到很多學習資料，提高了學習成績。小麗：昨天，我和遠在上海的奶奶打了視頻電話，“距離不再是難題”。小美：咱們班上周演小品所用的衣服，都是在網(wǎng)絡(luò)上購買的。根據(jù)上述同學分享的經(jīng)歷，你認為此次學習的議題可能是A.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活B.網(wǎng)絡(luò)推動社會進步C.網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)穗H關(guān)系D.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造生活方式7．中學生小輝在瀏覽網(wǎng)頁時，突然彈出一個“網(wǎng)上刷單，每單50元，日刷5單，不受時間限制，發(fā)送銀行卡即可結(jié)算，名額有限，報完為止”的彈窗廣告。若此時你在旁邊，你會提醒小輝①快將銀行卡號發(fā)給對方②別相信，立刻關(guān)閉廣告③把廣告轉(zhuǎn)發(fā)給其他同學④向公安或相關(guān)部門舉報A.①②B.①③C.②④D.③④8．圖2的寓意是①行使權(quán)利有界限，按鍵傷人不可?、诰W(wǎng)絡(luò)暴力猛如虎，拒絕網(wǎng)絡(luò)護安全③網(wǎng)絡(luò)豈是法外地，公民參與守規(guī)矩這只老虎比我兇④和諧網(wǎng)絡(luò)靠大家，忍氣吞聲勿較真A.①③B.①④C.②③D.②④圖29．國慶假期前夕，為創(chuàng)造安全、有序、暢通的道路交通環(huán)境，泉州市交警支隊發(fā)布了安全出行提示，請廣大市民游客盡量選擇綠色出行方式，切勿違法停車。泉州交警支隊發(fā)布安全出行提示，是基于②社會正常運行需要良好的秩序③社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障④社會秩序保障社會規(guī)則的實現(xiàn)A.①②B.①④C.②③D.③④10．“不以規(guī)矩，不成方圓?！痹诮煌ǖ缆房诘裙矆鏊?，我們經(jīng)常會看到各種警示圖標（如圖3）。這告訴我們警示圖標A.公民的規(guī)則意識偏低B.規(guī)則靠法律保障實施圖3C.遵守規(guī)則主要靠警示D.社會生活離不開規(guī)則圖4①不學禮，無以立②二人同心，其利斷金③言必信，行必果④人有禮則安，無禮則危圖4①不學禮，無以立②二人同心，其利斷金③言必信，行必果④人有禮則安，無禮則危C.②③D.②④22．如果推車上樓的是你鄰居好友，以下做法最恰當?shù)氖浅醵甑赖屡c法治試題第4頁共8頁初二年道德與法治試題第3頁共8頁11．乘坐公交車時，要自覺排隊，依次上車；過馬路時，不闖紅燈；參觀游覽時，要愛護公物；觀看電影、演出時，不要高聲喧嘩。這些行為啟示我們①提醒、監(jiān)督他人遵守規(guī)則②將規(guī)則作為行動的準繩③需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則④遵守社會規(guī)則只要自律A.①②B.①④C.②③D.③④12．下表中對小蘇同學“微行為”的“微評議”，正確的有序號微行為微評議①聚餐時，向大家提議使用公勺公筷弘揚勤儉節(jié)約美德②上課時，從來不擾亂課堂教學秩序嚴格遵守校紀校規(guī)③就餐時，按照間隔一米的順序排隊積極改進社會規(guī)則④在路上，遇到他人遭欺凌及時報警冷靜應對違法犯罪A.①③B.①④C.②③D.②④13．長期以來，鐵路兒童票一直以身高為劃分標準。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，兒童身高超高的情況愈發(fā)常見。新修訂的《鐵路旅客運輸規(guī)程》明確，實行車票實名制情況下，兒童旅客以年齡劃分優(yōu)惠標準，不再以身高為標準。這說明A.規(guī)則沒有規(guī)律可循，可以隨時改變B.修改規(guī)則是為了滿足少數(shù)人的利益C.一些失去存在合理性的規(guī)則需廢除D.規(guī)則不是一成不變的，要與時俱進14．“人與人之間，最舒服的關(guān)系：并非不分你我，而是熟不逾矩，恰如其分的邊界感！”邊界感，是指我們對自己和他人間的界限、個人隱私和權(quán)益的尊重。做一個有“邊界感”的人要求我們A.尊重他人感受，保護自己隱私B.學會換位思考，積極關(guān)愛他人C.大膽質(zhì)疑他人，不必考慮太多D.保持交往距離，拒絕他人求助15．圖4說明尊重他人要①學會換位思考②遵守公共秩序③平等對待他人④做到忍讓有度A.①③B.①④C.②③D.②④16．三顧茅廬的故事千古流傳。劉備三訪諸葛亮時，離草屋還有半里多地，就下馬步行；為不打擾諸葛亮午睡，便恭敬地在臺階下等候。下列古語的寓意與之相同的有

體現(xiàn)這一要求的是17．誠實不等于無所顧忌地說出一切，有時需要運用到誠信的智慧。下列選項能A.為打開產(chǎn)品銷路，某公司進行虛假宣傳C.為掩蓋朋友過錯，小思向老師保守秘密18．下列行為與故事主題相符的是戰(zhàn)國時候魏國開國國君魏文侯，有一次和管理山林的人約好第二天下午要去告知管理山林的人。魏文侯把手一擺，說：“慢，要告訴也得我自己去，昨天是我親自跟人家約定的，如今失約，我要親自向人家道歉才行?！雹傩∏負焓暗截斘锖蠼贿€給失主②小美在公交車上給老人讓座③小天無人監(jiān)考時堅持獨立作答④小樂外出游玩時不亂扔垃圾A.①③B.①④C.②③D.②④19．圖5“？”處應填寫的內(nèi)容是A.隨意撥打報警電話B.毆打他人成重傷C.收購珍貴野生動物D.拾到手表不歸還20．如果說道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為的底線。下列選項符合底線思維要求的是A.一花獨放不是春，百花齊放春滿園B.害人之心不可有，防人之心不可無C.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為《高層民用建筑消防安全管理規(guī)定》中指出：禁止在高層民用建筑公共門廳、疏散通道等地停放電動自行車。請完成下面21-22小題。21．圖6中人物之所以被“禁”，是因為該行為①屬刑事違法行為②屬違法行為③具有嚴重社會危害性④威脅公共安全A.①②B.①③C.②④D.③④A.礙于情面不過問此事B.說清危害及時制止圖6D.當面指責其素質(zhì)低C.扣其電車交警察處理A.①③B.①④23．下列對判決書的解讀，正確的是初二年道德與法治試題第5頁共8頁23．下列對判決書的解讀，正確的是初二年道德與法治試題第5頁共8頁初二年道德與法治試題第6頁共8頁判決書（摘要）下：被告人陳某犯詐騙罪，判處拘役5個月，并處罰金人民幣3000元。A.被告人陳某已經(jīng)受到相應的民事處罰B.拘役和罰金既是主刑，又屬于附加刑C.判決的依據(jù)是《中華人民共和國憲法》D.陳某的盜竊行為具有嚴重社會危害性24．圖示法是表示概念之間關(guān)系的常用方法。下列圖示正確的是ABCD25．中學生小峰自創(chuàng)的歌詞在全國少年兒童歌詞征集活動中獲得特別獎，但未收到獲獎通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)個別工作人員做了“手腳”，將獎項給了另一個參賽者張某。以下是小峰計劃的維權(quán)措施，可取的是①向人民檢察院提起訴訟②向法律服務(wù)機構(gòu)尋求幫助③與活動組織方協(xié)商解決④網(wǎng)絡(luò)曝光工作人員個人信息A.①②B.①④C.②③D.③④二、非選擇題：請根據(jù)下列各題要求，回答問題。共5題，共50分。26．判斷說理（8分）閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號內(nèi)打“?”，不正確或不完全正確的在括號內(nèi)打“x”），并說明理由。2024年10月1日星期二晴（1）“我”在平臺上陽光跟帖的行為。（4分）（）理由：（2）有人針對“我”下午的行為發(fā)表觀點：未成年人還小，同違法犯罪作斗爭是大人的事。（4分）（）理由：。

27．時事點評（6分）2024年4月12日，中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于健全新時代志愿服務(wù)體系的意見》?！兑庖姟诽岢?，把志愿服務(wù)作為未成年人思想道德建設(shè)和大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，納入學校教育教學和學生社會實踐，完善學生綜合素質(zhì)評價體系，增強青少年志愿服務(wù)意識。結(jié)合時事，分析健全新時代志愿服務(wù)體系的時代價值。（6分）28．閱讀材料，回答問題。（12分）2024年9月10日是國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周校園日。某校開展“安全上網(wǎng)，健康成長”的主題活動，請你參與其中?！钜粓錾鷦拥男v同學們就“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍”開展宣講，以下是他們的宣講素材。以舊換新釋放內(nèi)需潛力，在線服務(wù)消費日益普及；移動支付日益便利化，“老”“外”盡享支付新體驗；網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展，微短劇逐步走向規(guī)范。-第54次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》主動失眠杯延鳴（1）運用所學知識，分析上述材料是如何體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍的。（6分）一次有益的嘗試同學們就青少年上網(wǎng)情況展開了調(diào)查，以下是他們遞交的調(diào)查報告。關(guān)于“青少年上網(wǎng)情況”調(diào)查報告調(diào)查目的：了解青少年上網(wǎng)情況，引導青少年合理利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方法：問卷、訪談發(fā)現(xiàn)問題：①部分孩子長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)，瀏覽無關(guān)信息，耗費時間和精力。②部分孩子使用網(wǎng)絡(luò)多用于游戲和娛樂，很少用于學習。③部分孩子對網(wǎng)絡(luò)信息不加以辨別。具體建議：1．;2.;3.。（2）結(jié)合材料，運用所學知識，幫助同學們完成調(diào)查報告的內(nèi)容。（6分）29．閱讀材料，回答問題。（10分）初二年道德與法治試題第7頁共8頁初二年道德與法治試題第7頁共8頁初二年道德與法治試題第8頁共8頁為了增強同學們的法治意識，培育法治素養(yǎng)，陽光中學以“做守法的公民”為主題開展了法治宣講活動，請你參與其中?；顒右唬簡柧碚{(diào)查以下是部分調(diào)查數(shù)據(jù)：如果有人將你的照片修圖丑化，在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)造成了不良影響，你會能忍就忍，自認倒霉以牙還牙，伺機報復請家長或老師幫助解決，必要時報警40.8%37.6%21.6%（1）運用所學知識，概括調(diào)查數(shù)據(jù)所反映的信息。（2分）活動二：案例分析圖7是15歲中學生陳某的人生軌跡：不是我弄壞的I不是我搶的！圖7（2）運用所學知識，分析陳某的人生軌跡給你的啟示。（8分）

30．閱讀材料，回答問題。（14分）泉州，以“半城煙火半城仙，千古風華千古情”的獨特魅力，成為全國最具煙火氣的旅游城市。正值國慶，小海一家沉浸式體驗泉州文旅魅力?！境两襟w驗一】在某景點，小?？吹搅硕鄠€無人售賣的攤位，“無人售賣，顧客自助，可掃碼，可付現(xiàn)，