2020-2021學(xué)年高中語文-第二單元-4-竇娥冤教案-部編版必修下冊_第1頁
2020-2021學(xué)年高中語文-第二單元-4-竇娥冤教案-部編版必修下冊_第2頁
2020-2021學(xué)年高中語文-第二單元-4-竇娥冤教案-部編版必修下冊_第3頁
2020-2021學(xué)年高中語文-第二單元-4-竇娥冤教案-部編版必修下冊_第4頁
2020-2021學(xué)年高中語文-第二單元-4-竇娥冤教案-部編版必修下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2020-2021學(xué)年高中語文第二單元4竇娥冤教案部編版必修下冊2020-2021學(xué)年高中語文第二單元4竇娥冤教案部編版必修下冊PAGE1-2020-2021學(xué)年高中語文第二單元4竇娥冤教案部編版必修下冊2020-2021學(xué)年高中語文第二單元4竇娥冤教案部編版必修下冊年級:姓名:《竇娥冤》【教學(xué)設(shè)計(jì)】【教學(xué)目標(biāo)】:掌握元曲、元雜劇的特點(diǎn)。分析竇娥的形象。理解作品的主題?!窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入:以連續(xù)劇《楊乃武與小白菜》的主題曲,探究:自讀課文完成下面表格教師訂正。竇娥矛盾對象矛盾表現(xiàn)主要矛盾后面畫√矛盾沖突中竇娥表現(xiàn)出來的性格張?bào)H兒父子張?bào)H兒誤把自己父親毒死,卻誣陷清白的竇娥√飽受封建壓迫、苦難深重反抗意識(shí)太守桃杌竇娥本想依靠衙門洗清自己的冤枉,卻被判以死罪有反抗精神的、不屈服婆婆竇娥渴望清清白白地活著,卻怕連累婆婆,自己心甘情愿擔(dān)當(dāng)死罪善良的、符合當(dāng)時(shí)道德標(biāo)準(zhǔn)的良家女子、孝順婆婆分析:人物性格的根源竇娥冤在哪里?竇娥怕連累婆婆而屈招,可恨的是官府竟偏聽偏信,毫不作調(diào)查研究,更不作情理剖析,嚴(yán)刑逼供,草草結(jié)案。造成竇娥冤案的是官府的昏庸和殘暴、社會(huì)的黑暗和腐敗。本文又名“感天動(dòng)地竇娥冤”,感天動(dòng)地具體指的是什么?作者這樣安排有何用意?竇娥死后血濺白練,六月飛雪,楚州亢旱三年。首先是表現(xiàn)竇娥反抗精神的需要。其次,這種安排也符合普通百姓的審美心理。再次,超現(xiàn)實(shí)的情節(jié)使作品既洋溢著濃郁的生活氣息,又富于奇異的浪漫色彩??偨Y(jié):魯迅先生說:“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看”。竇娥,作者將她的“毀滅”。讓人們看清了黑暗的官吏制度及腐朽的吃人的社會(huì)制度。【同步練習(xí)】1.下列詞語中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.盜跖(zhí)錯(cuò)勘(kān)罪愆(yán)劊子手(ɡuì)B.嗟怨(jiē)銜冤(xián)荒阡(qiān)暑氣暄(xuān)C.亢旱(kànɡ)萇弘(chánɡ)提防(tī)哥哥行(hánɡ)D.煞尾(shā)尸骸(hái)枷鎖(jiā)鼓三通(tōnɡ)答案B解析A項(xiàng)“愆”讀qiān。C項(xiàng)“提”讀dī。D項(xiàng)“通”讀tònɡ。2.對下列句子中加點(diǎn)字的解釋,全對的一組是()①錯(cuò)勘(勘探)賢愚枉做天②可怎生糊突(同“糊涂”,這里指“混淆”)了盜跖、顏淵③則落的吞聲忍氣空嗟怨(嘆息埋怨)④念竇娥從前已往干家緣(人緣好)⑤你道是暑氣暄(溫暖,這里指熱氣蒸騰)⑥亢(極)旱三年⑦此后遇著冬時(shí)年節(jié),月一(每月)十五A.②③⑤⑥ B.①③⑤⑦C.②④⑤⑦ D.②③④⑥答案A解析①中的“勘”意為“察看,斷定”。④中的“干家緣”意為“料理家務(wù)”。⑦中的“月一”指“初一”。3.對下列各句的修辭手法的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.“有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)?!?這句采用了興的手法,引出竇娥對天地的指斥。)B.“這就是咱萇弘化碧,望帝啼鵑?!?這句運(yùn)用典故,是竇娥借古人的故事表明自己的冤情之深。)C.“浮云為我陰,悲風(fēng)為我旋?!?這句采用了擬人手法,是竇娥感天動(dòng)地冤情的直接訴說。)D.“要什么素車白馬,斷送出古陌荒阡?”(這句采用了比喻手法,抒發(fā)了竇娥的一腔怨氣。)答案:D[無比喻手法。]4.我國的古典戲曲與古典詩歌一樣,往往借典故表達(dá)思想感情,鑒賞戲曲劇本,就必須注意分析其中的典故。對《竇娥冤》中的四個(gè)典故,分析不當(dāng)?shù)氖?)A.“萇弘化碧”“望帝啼鵑”兩個(gè)典故都與“血”有關(guān),緊承第一樁誓愿而用。作者借此表現(xiàn)竇娥至死不屈的堅(jiān)強(qiáng)性格。B.“六月飛霜”“東海孝婦”兩個(gè)典故都是說人間奇冤感天動(dòng)地,配合竇娥的第二、三兩樁誓愿而用,說明竇娥蒙受了沖天冤情,同時(shí)駁斥了監(jiān)斬官的話。C.前兩個(gè)典故寫人間怨恨,后兩個(gè)典故寫天地震怒:一個(gè)當(dāng)時(shí)應(yīng)驗(yàn),一個(gè)后來應(yīng)驗(yàn)。四個(gè)典故,內(nèi)容層層遞進(jìn),意義由輕而重。D.四個(gè)典故不僅推動(dòng)了劇情的發(fā)展,而且表現(xiàn)了竇娥的性格。同時(shí)緊緊扣住了“感天動(dòng)地竇娥冤”這個(gè)題目的意思。答案C在劇本中三樁誓愿暫時(shí)只應(yīng)驗(yàn)了兩樁,并非都應(yīng)驗(yàn)。5.下列句中元雜劇角色名的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.外:角色名,這里是“外末”的簡稱,扮演劇中次要男性人物。B.凈:角色名,俗稱“花臉”,扮演性格粗獷豪放或陰險(xiǎn)奸詐的男子。C.正旦:角色名,扮演女主角。D.卜兒:角色名,扮演年輕女子。答案D[“卜兒”是元雜劇中老年婦女的俗稱。]二、閱讀下面的文段,完成問題?!久坊ň啤磕愕朗窃鄄辉?,這招狀供寫的明白。本一點(diǎn)孝順的心懷,倒做了惹禍的胚胎。我只道官吏每還覆勘,怎將咱屈斬首在長街!第一要素旗槍鮮血灑,第二要三尺雪將死尸埋,第三要三年旱示天災(zāi),咱誓愿委實(shí)大。

【收江南】呀,這的是衙門從古向南開,就中無個(gè)不冤哉!痛殺我嬌姿弱體閉泉臺(tái),旱三年以外,則落的悠悠流恨似長淮。

【鴛鴦煞尾】從今后把金牌勢劍從頭擺,將濫官污吏都?xì)?,與天子分憂,萬民除害……囑咐你爹爹,收養(yǎng)我奶奶。可憐他無婦無兒,誰管顧年衰邁!再將那文卷舒開,(帶云)爹爹,也把我竇娥名下,(唱)屈死的強(qiáng)伏罪名兒改。1、節(jié)選文字中【鴛鴦煞尾】主要展現(xiàn)了什么樣的戲劇沖突?這一沖突中展現(xiàn)竇娥什么性格答案:主要展現(xiàn)了“竇娥冤魂想盡孝而不能”的戲劇沖突,展現(xiàn)了竇娥善良,體貼,孝順的美好品質(zhì)。2.你如何理解作者借竇娥之口為當(dāng)時(shí)社會(huì)開出的藥方——“從今后把金牌勢劍從頭擺,將濫官污吏都?xì)?,與天子分憂,萬民除害”?答案:這表現(xiàn)了關(guān)漢卿對變革黑暗現(xiàn)實(shí)、改造吏治的渴望,但卻把這一理想寄托在皇帝身上,這表明關(guān)漢卿無法擺脫時(shí)代的局限,無法超越歷史。(意對即可)【高考對接】[張莊,張大娘家院子內(nèi)外。院外有高大的棗樹。院內(nèi)有井臺(tái),井臺(tái)右前有錦葵花;房后栽有向日葵;井臺(tái)后籬笆上豆藤纏繞。一側(cè)是張大娘的住房,房角有草棚,草棚上的牽牛花蔓延至屋墻上,門旁掛著蓑衣,檐下掛著大串的辣椒。???[風(fēng)雨將至。張大娘用鐵鍬鏟土入筐。???張大娘??(唱)【二黃搖板】暗夜中見光明【慢三眼】眉舒目展。三天前子弟兵回到平川?!驹濉坑聞偹该髁丝箲?zhàn)的前途紅火亮堂、天高地寬?!径苦l(xiāng)親們修地道連夜苦干,抗日的堡壘村穩(wěn)如山。?[雷聲。??張大娘??天要下雨了?。▽畠?nèi))小英,夜深了,快讓劉大嫂他們回去歇著吧!????[小英出井。???張大娘??小英啊,劉大嫂他們都回去了????小??英??回去了。娘,真是心齊能讓山河變哪,這截兒地道已經(jīng)修到村頭了!???張大娘??小英??!要不是勇剛他們領(lǐng)著咱們干,哪兒能這么快呀!???小??英??是啊,趙排長臨走還說:往后咱們村要房上通,地下通,家家通。要做到“三通”啊!???張大娘??是要做到“三通”啊。記得去年“五一大掃蕩”,那老王家就一個(gè)洞口,叫中心炮樓的鬼子活活地堵在里頭,死得真慘哪!?小??英??是啊,現(xiàn)在的地道,就是讓鬼子給逼出來的。???張大娘??咱們有了地道,就更能對付日本鬼子了!???[遠(yuǎn)處槍聲。?小??英??龜田又到馬莊那兒“清剿”去了。???張大娘??聽說,中心炮樓的鬼子也出動(dòng)了,勇剛他們也不知怎么樣了,真叫娘惦記呀!???小??英??娘!(唱)【二黃原板】槍林彈雨軍民隔不斷,婦救會(huì)員擁軍要爭先。?雖說是幾番送糧人未見,為支前我不怕走遍平原。今夜里定捎去張莊群眾丹心一片,把干糧和熱湯送到親人身邊。請他們到我家遮風(fēng)避雨,到明天上前線,殺鬼子,鋤漢奸,膽氣沖天!?張大娘??說得對。?[小英進(jìn)屋。?張大娘??(對屋內(nèi))小英,把玉米餅子,還有給勇剛補(bǔ)好的衣服,都捎去。?小英(內(nèi)應(yīng))唉!????[小英下。?張大娘??(唱)【二黃二六】愿小英早歸來帶回喜訊,進(jìn)屋內(nèi)修地道等候親人。?[張大娘關(guān)門。???[雷電。雷橫風(fēng)狂。???[趙勇剛率眾戰(zhàn)士上。?李??虎??排長,張大娘家到了。?[雨漸停。???趙勇剛??同志們,我們要堅(jiān)決執(zhí)行“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。(深情地)大娘一家日夜支前,很辛苦,不要驚動(dòng)她老人家。???眾戰(zhàn)士?是。???趙勇剛??同志們,(指草棚)就在那里宿營。???[戰(zhàn)士們向草棚走去,戰(zhàn)士丁碰倒鐵鍬。趙勇剛示意動(dòng)作要輕。?[李虎、戰(zhàn)士甲躡手躡腳地走進(jìn)草棚。???[疏星漸露。????趙勇剛??(唱)【反二黃二六】幾天來和日寇周旋在平川上,日、汪、蔣相勾結(jié)兇狠狂妄,鄉(xiāng)親們水深火熱受盡創(chuàng)傷。(走到門前,側(cè)耳細(xì)聽,滿懷深情)【中三眼】聽屋內(nèi)親人安睡無聲響,盼相見,盼相見卻又怕驚動(dòng)大娘。人民的安危冷暖要時(shí)刻掛心上……【搖板】不覺得雷雨過云露星光。?[張大娘開門,出屋。??張大娘??(發(fā)覺有人)誰??趙勇剛???大娘!?張大娘??(喜出望外)勇剛!我的孩子,可把你們盼回來了!?趙勇剛??(衷心問候)大娘,您好?。埓竽???好!哎呀,瞧瞧,你淋得這個(gè)濕??!怎么,你到了家,還不快進(jìn)屋?同志們呢?叫他們快來!?????趙勇剛???大娘,同志們早就來了。(指草棚)[眾戰(zhàn)士上。?眾戰(zhàn)士???大娘,您好!?張大娘???怎么,你們就睡在這兒……?李??虎????大娘,天當(dāng)被,地當(dāng)炕,我們睡得可香了!?張大娘??勇剛!孩子,這幾天,鄉(xiāng)親們端起飯碗,想著你們;夜里做夢,夢見你們;聽見槍聲,惦記著你們;盼哪,盼哪……可你們到了家,不進(jìn)屋,就睡在這柴禾堆里,叫大娘……??趙勇剛??大娘,我們怕驚動(dòng)您老人家。?張大娘??我的兒,你可說到哪兒去了?。ǔ径S散板】自別后盼親人夢中常醒,回村來你為何【流水】不進(jìn)家門?只怨我顧得屋里忘了門外,讓你們風(fēng)吹雨打、濕透了衣裳、受盡辛苦,叫大娘心疼。?趙勇剛??大娘?。ǔ疚髌ぴ濉亢脣寢屘蹛墼巯笥H娘一樣,為抗戰(zhàn)獻(xiàn)出了火熱的心腸:老玉米做干糧粒粒辛苦,紫花布縫軍裝針針情長。想那年殺敵掛花來村上,你撕破了棉衣來裹傷,煎藥湯,親口嘗,果樹下,勤瞭望。北風(fēng)刺骨寒,鬢發(fā)結(jié)冰霜,日夜守護(hù)在身旁。這深情厚誼永難忘,恰似那太行高入云,黃河萬里長!????[張大娘激動(dòng)地抱住趙勇剛的雙臂。戰(zhàn)士丙上。?戰(zhàn)士丙??排長,老李來了!?[李勝、一班長、小英、老貧農(nóng)、劉大嫂上。????張大娘??老李!????李??勝??勇剛,小英他們又要到青紗帳找你們?nèi)ァ????小??英??沒想到同志們早到家了。????老貧農(nóng)??勇剛,家里炕都騰出來了,面也和好了,就等著你們?nèi)ツ亍????小??英??趙排長,這是我娘給同志們帶的王米餅子和補(bǔ)好的衣服。????劉大嫂??(拿著幾雙軍鞋)這是我們大家的一點(diǎn)心意。????趙勇剛??(捧著籃子,激動(dòng)萬分)鄉(xiāng)親們在敵后堅(jiān)持抗戰(zhàn),吃的穿的,都很困難,為了一粒糧食一寸布,都要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)受熬煎,這叫我們……?張大娘??瞧你說的。眼下為了打日本鬼子,咱們更得知心換命?。??小??英??娘,快讓同志們進(jìn)屋歇歇吧!?????張大娘??對。你們在這兒說著,咱們進(jìn)屋,燒水,燙腳,做吃的。????[眾人進(jìn)屋。老貧農(nóng)、劉大嫂從另側(cè)下。窗紙映出燈光。?(選自現(xiàn)代京劇《平原作戰(zhàn)》第三場,有刪改)結(jié)合劇本內(nèi)容分析張大娘人物形象2.中國古代演義小說大都用整齊的對偶句式來概括某一章節(jié)的內(nèi)容,如《三國演義》第27回為“美髯公千里走單騎,漢壽侯五關(guān)斬六將”,請?jiān)囍鵀楸緞M一個(gè)類似于章回體小說的標(biāo)題。并說說理由。??1.張大娘:是一個(gè)勤勞善良、深明大義、對八路軍戰(zhàn)士充滿著博大的母

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論