紅紅的小東西說(shuō)課稿_第1頁(yè)
紅紅的小東西說(shuō)課稿_第2頁(yè)
紅紅的小東西說(shuō)課稿_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

紅紅的小東西說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材內(nèi)容《紅紅的小東西》是一篇充滿童趣的童話故事。2、教材地位和作用此故事有助于培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、教學(xué)目標(biāo)（1）引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。（2）幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的紅色物品。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。二、說(shuō)教法1、直觀演示法通過(guò)展示相關(guān)圖片、實(shí)物等，激發(fā)幼兒的興趣和注意力。2、提問(wèn)引導(dǎo)法通過(guò)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。3、情境創(chuàng)設(shè)法創(chuàng)設(shè)與故事相關(guān)的情境，讓幼兒身臨其境，更好地理解故事。三、說(shuō)學(xué)法1、觀察法讓幼兒觀察圖片、實(shí)物等，獲取信息。2、討論法組織幼兒討論，促進(jìn)幼兒之間的交流和思維碰撞。3、表演法鼓勵(lì)幼兒通過(guò)表演來(lái)展現(xiàn)對(duì)故事的理解和感受。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入部分（1）展示一些紅色的物品，引起幼兒的興趣。（2）提問(wèn)幼兒這些物品的顏色和名稱。2、講述故事（1）教師生動(dòng)形象地講述故事，邊講邊展示相關(guān)圖片。（2）引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的情節(jié)和角色。3、理解故事（1）提問(wèn)幼兒故事中的主要情節(jié)和角色。（2）幫助幼兒理解故事中所傳達(dá)的道理。4、拓展活動(dòng)（1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己身邊還有哪些紅紅的東西。（2）組織幼兒進(jìn)行角色扮演，加深對(duì)故事的理解。五、說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要充分關(guān)注幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。注重引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)和發(fā)揮想象力。同時(shí)，也要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以上說(shuō)課稿協(xié)議旨在為教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論