2024年學(xué)會感恩的教案

2024年學(xué)會感恩的教案

學(xué)會感恩的教案1

活動名稱：

學(xué)會感恩

活動目標：

1、在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

3、發(fā)展幼兒的語言表達能力。

活動重點：

讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動難點：

讓幼1曲自己的愛心用語言表達出來。

活動準備：

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

活動過程：

(-)感知活動：

1、多媒體展現(xiàn)，讓幼感受幼兒園的美。

2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？

3、原來是您-------門衛(wèi)叔叔。

4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

(二)體驗活動：

1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2、用行動表達愛意，自選小禮物把它放到爰。板上，并對叔叔說F感謝的話。

3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。

（三）活動延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？

教學(xué)反思：

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設(shè)計此活

動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心

的'過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而

激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩

是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。

學(xué)會感恩的教案2

教學(xué)設(shè)想：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。

通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯，讓學(xué)生體會到班集體的溫暖體會到他們和老師一起在成長，

在收獲。在體會老師工作的辛勞時明白老師的辛勤工作、嚴格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)

上，是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話,拉近師生之間的距離，達到學(xué)生能理解老師,

從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

教學(xué)過程：

課前談話：你如何理解"尊師守紀為榮，以辱師違紀為恥"？

一、在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片，回憶過去難忘的時光

1、讓學(xué)生談?wù)勼w會

2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老師和你們一^在成長、在

拼搏、在收獲。

二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

1、學(xué)生談體會：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。

三、小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評過嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過老師嗎？

四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼，

是對學(xué)生的.另一種愛）

五、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師，你會怎么做？（讓學(xué)生理解老師）

六、師生互吐心聲：

1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。

2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3、聽聽廖建城的感恩之言。

七、總結(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天

都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛，因為我們學(xué)會了理解、學(xué)

會了感恩！

學(xué)會感恩的教案3

一、教學(xué)目標：

1、使學(xué)生懂得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。

2、使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母、

他人、社會的感恩意識。

3、教育學(xué)生在實際生活中，學(xué)會感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。

二、重點：

培養(yǎng)學(xué)生對父母、對他人、對社會的感恩意識。

三、難點：

教育學(xué)生在實際生活中學(xué)會感恩。

四、教學(xué)過程

（一）、心情檔案

1、聽音樂《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請寫出五個

人的名字。

3、感受父母的愛

（二）、心靈體操

1、閱讀材料

材料一："1999年貴州纜車事故"

材料二："唐山大地震”

材料三：“走進科學(xué)"

2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應(yīng)該為他們做點

什么，才能表達你的感激之情？

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進入活動主題

清同學(xué)按照老師的指令進行。

說一說，父母給你那些愛。

學(xué)生讀材料，談感受。

學(xué)生針對現(xiàn)在的我進行暢談。

3、情境表演：

"課堂內(nèi)外"

4、請你參與

讀《愛心永駐》報道，說一說，如果是你，你會捐款嗎？如果你得到別人的救助，你有何感

想？

（三）、心海羅盤

1、豐收園：針對本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲

2、送你一句話：

感激傷害你的.人，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感

激蔑視你的人，因為他覺醒了你的目尊；感激絆到你的人，因為他強化了你的雙腿；感激遺棄你

的人，因為他教會了你的獨立；凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。

3、重播音樂：《感恩的心》

4、教師總結(jié)

學(xué)生合作表演，談感受

通過學(xué)生回答，讓學(xué)生明確愛與

被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在享

受愛的同時必須懂得感恩。

學(xué)生自由暢。

大屏幕演示，學(xué)生齊讀。

學(xué)生起立、齊唱。

學(xué)會感恩的教案4

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。

他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了

"說一不二"，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親

做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象"

的現(xiàn)實，我們這些為人師者布導(dǎo)不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我

們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的‘孩子卻越來越不懂事?面對一點點小挫折就會手足無措，

這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他

人的幫助甚至連一聲“謝謝”也不會說這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，

我們有必要引導(dǎo)孩子們繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之

心。

二、活動主題

感恩你我,讓愛在我們心中傳遞

三、活動目的

通過為期一周的活動，讓孩子目己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的

心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩

的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，

生活也I等賜予你燦爛的陽光。當(dāng)你心存感恩，生活也痔賜予你燦爛的陽光。

四、活動時間：11月21日至年11月23日

現(xiàn)場活動時間：11月24日早上9:20至11:10

五、活動前期準備

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，感恩故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶"，粉色卡紙。用于征集家長"感恩箴言"。

3、干樹枝，用于班級制作感恩樹。

4、環(huán)境布置：制作主題墻,張貼活動主題標語、張貼感恩小故事。

5、在活動周,每天播放感恩類歌曲。

六、活動內(nèi)容

1、班級開展"我為家人服務(wù)”活動，每天向家人做一件事情，說一句"我愛你、感謝你"

之類的話。

2、向家長征集"感恩箴言"引起家長共鳴，讓愛在我們心中傳遞。收集到的“感恩箴言"

用于制作本班感恩樹。

3、帶領(lǐng)幼兒欣賞感恩故事墻里的小故事，教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動用語言向家人、

向身邊的人表達謝意。（可利用多媒體開展此活動）

4、感恩節(jié)當(dāng)天開展親子操"感恩的心"（和親子操活動結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶）

并學(xué)會愛的表達。"親子美工坊"及"親子游戲"。

5、評獎活動：將評選出十大感恩箴言、優(yōu)秀親子美工作品每班兩幅（將展示在幼兒園親子美

工坊作品展示區(qū)）。將頒發(fā)小禮品。

6、獲獎的感恩箴言及親子美工作品將同步發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上。

學(xué)會感恩的教案5

活動背景：

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會感恩或者不愿

意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社

會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然"來搪塞父母、

親戚、朋友、他人的關(guān)愛這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著學(xué)生們。當(dāng)今部分學(xué)生每天享受著

父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師

惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么

可能將來愛事業(yè)、愛國家因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養(yǎng)育之恩是自己的義務(wù)。

2、讓學(xué)生記住每一個關(guān)愛自己成長的人，從而找到自己奮斗的動力，明白該用怎樣的行動

回報那些有恩于自己的人。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心品質(zhì)奠定情感基礎(chǔ)。

活動準備：

1、準備材料：有關(guān)感恩的故事，成語，格言詩詞。

2、準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等！

3、活動前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情！

4、準備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。

活動過程：

一、宣布活動開始

在背景音樂《感恩的心》中,主持人致開場詞，并引入主題一《永記恩情，學(xué)會感恩》。

二、采擷感恩的精華

主持人：五千年來源遠流長的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的‘崇高氣節(jié)，讓我們從文明瑰寶中

采擷精華，銘記恩情，回報恩情！

1、誦讀格言詩詞。受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報！我寧肯忘掉虧欠自己的，也不愿忘掉虧

欠別人的?。ㄘ惗喾遥┟辖嫉摹队巫右鳌贰?/p>

2、感恩故事

（1）年輕母親舍身救兒（學(xué)生上臺講故事）20xx年8月27日下午，XX市五里河公園5

歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直

接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話："兒子就是媽媽的全部。.

（2）欣賞文章《汶川地震中的母親》。（課件播放，圖文并茂）讓學(xué)生簡要談感想。

3、走近關(guān)于感恩的