河南省2024九年級語文上冊第二單元綜合性學(xué)習(xí)君子自強不息課件新人教版

第二單元綜合性學(xué)習(xí)君子自強不息1.［2023·廣安中考］班級圍繞“自強不息”這一話題開展

綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)【活動一：認識自強不息的內(nèi)涵】閱讀材料，談?wù)勀?/p>

對“自強不息”精神內(nèi)涵的理解。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

——鄭燮《竹石》21路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

——屈原《離騷》故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋

骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心

忍性，曾益其所不能。

——《孟子·告子下》答案：“自強不息”精神的內(nèi)涵：剛正不阿，堅強不屈；勇于探索，執(zhí)著追求；直面挑戰(zhàn)，磨礪意志。21(2)【活動二：尋找自強不息的人物】中國古代有許多自

強不息的人物，他們的事跡可以讓大家獲得教益。如

祖逖聞雞起舞，范仲淹斷齏(jī)畫粥。請你仿照前面的

例子續(xù)寫事跡，并用楷體正確、規(guī)范、工整地書寫在

田字格內(nèi)。(不超過7個字)

匡

衡

鑿

壁

偷

光

匡衡鑿壁偷光21(3)【活動三：演講——青年當自強不息】以“自強不息”為話題，在班級內(nèi)組織一次演講活動。李紅演講的題目是《志當存高遠》，張鑫演講的題目是《放飛青春夢想》。假如你是主持人，請你在李紅演講結(jié)束后，張鑫演講之前說一段串詞。答案：示例：感謝李紅同學(xué)的精彩演講。我們新時代的青少年當放眼天下，志存高遠；我們還應(yīng)當頑強拼搏，放飛夢想。下面請張鑫同學(xué)為我們進行《放飛青春夢想》的演講，大家掌聲歡迎。212.自強不息是中華民族生生不息的精神源泉，自古至

今，已融入中華民族的血液之中。學(xué)校開展以“君子

自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完

成相關(guān)任務(wù)。21(1)【探究漢字意義】小揚同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查到“強”的篆

書

，他發(fā)現(xiàn)這個字左邊部分和右上角合在一起，

就是“弘”，而右下角像“蟲”。《說文解字》記

載：“強，蚚也。從蟲弘聲。”據(jù)此，我們可以推測

“強”的本義與

?有關(guān)。蟲

21(2)【傳遞自強精神】請結(jié)合語境，在橫線處補寫一個句子，

使之與前后句構(gòu)成排比。

自強是貧瘠山坡上屹立的松柏，風(fēng)吹雨打摧不毀它的身姿；

，

?

?；自強是烏云環(huán)抱中突圍的太陽，陰霾寒冷遮不住它的光芒。自強是一道亮麗的風(fēng)景，是一種四兩撥千斤的拼搏精神，有頂天立地的豪邁與胸襟。自強是蒼茫大海上前進的風(fēng)帆

狂風(fēng)惡浪掀不

翻它的信念

21(3)【解說清華?；铡啃⊥醯膲粝胧强忌锨迦A大學(xué)，他發(fā)現(xiàn)清

華大學(xué)的?；談e具一格，請幫他用簡潔的語言向小南介紹

校徽的構(gòu)成要素及寓意。21答案：清華大學(xué)校徽由三個帶有裝飾性的同心圓環(huán)組成。外環(huán)寫有中英文校名以及建校年份；中環(huán)左右并列標有“自強不息”與“厚