七年級上學期語文期中考試卷

七年級上學期語文期中考試卷廣西南寧市賓陽縣2023-2024學年七年級上學期語文期中考試卷

（2023七上·賓陽期中）七年級新生剛走進新的校園，對一切都充滿新鮮好奇，他們給家人介紹自己的新校園，新同學，

新目標，以下是部分介紹詞。

【新校園】秋天的校園真美！風兒吹過，一片片飄落的樹葉像一個個舞姿搖曳的女子，在空中漫舞。鳥兒在樹上發(fā)出嘹亮的歌聲，甜甜的桂花發(fā)出沁人心脾的香氣，道路兩旁五顏六色的菊花正開得làn漫，美麗極了！

【新同學】我們班同學有的真誠熱情，經(jīng)常幫助別人；有的同學靜如止水，遨游書海；有的同學勤奮、博學，上臺就能出口成章；有的同學誠實守信，言行一致，值得信賴。每一位同學都努力上進，希望自己能成為優(yōu)秀的人。

【新目標】新的學期，新的開始，老師要求我們建立遠大的理想，明確學習的目標。我一定堅持每天閱讀，多讀書，讀好書，讓自己每天都有喜出望外的收獲，在拓展自己的知識面、開闊自己的眼界的同時，____“__________________，____"的讀書人。

1．讀【新校園】介紹詞，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

①嘹亮②làn漫

2．以上文段中有不少的成語，請寫出其中3個。

3．結(jié)合語境，解釋語段中畫線的詞語。

①博學_________②喜出望外_________

4．從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應的序號填到橫線處，使解說詞內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。

①日暖神州光萬里②胸藏文墨懷若谷③腹有詩書氣自華④春回大地氣象新

5．下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是（）

A．我們班同學有的真誠熱情，經(jīng)常幫助別人。

B．老師要求我們建立遠大的理想，明確學習的目標。

C．有的同學誠實守信，言行一致，值得信賴。

D．每一位同學都努力上進，希望自己能成為優(yōu)秀的人。

【答案】1．liáo；爛

2．沁人心脾；靜如止水；出口成章（喜出望外）

3．廣泛地學習，形容學識豐富。因遇到出乎意料的好事而高興。

4．②；③

5．B

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；詞義理解；近義成語適用范圍對象辨析；語言連貫

【解析】【點評】(1)本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

(2)本題考查成語的積累。解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學習中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。

(3)本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析。

(4)本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

(5)本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

1．本題考查漢字字音字形?！班诹痢敝械摹班谧x作“l(fā)iáo"làn漫”寫作“爛漫"。

故答案為：liáo、爛

2．本題考查成語。以上文段中的成語有：沁人心脾：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。五顏六色：形容色彩復雜或花樣繁多。引申為各色各樣靜如止水：心里平靜得像不動的水一樣。形容堅持信念，不受外界影響。也比喻一種心態(tài)，平靜面對一切。出口成章：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。

故答案為：沁人心脾；靜如止水；出口成章（喜出望外）

3．本題考查詞語含義。根據(jù)詞語積累，“博學”的意思是“學識淵博”，“喜出望外”的意思是“出乎意料地高興和快樂。形容遇到了意料之外的好事，而感到特別的高興"。

故答案為：廣泛地學習，形容學識豐富；因遇到出乎意料的好事而高興。

4．本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致?！靶夭匚哪珣讶艄取焙汀案褂性姇鴼庾匀A"結(jié)構(gòu)一致，可組成對聯(lián)，且與讀書有關；“日暖神州光萬里”“春回大地氣象新"結(jié)構(gòu)不一致，不能組成對聯(lián)。上聯(lián)的末一字必須是人聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲?！肮取睘樨坡?，是下聯(lián)，“華"為平聲，是下聯(lián)。

故答案為：②；③

5．ACD.正確；

B.有誤，搭配不當，應將“建立”改為“樹立"。

故答案為：B

6．（2023七上·賓陽期中）請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。

主題文學常識與名句出處

自然詩人①（人名）一詩中，描寫草木景色，突出欣欣向榮景色的句子是樹木叢生，②。《觀滄?！?/p>

詩人夜晚登城遠望，但見大漠似雪，月華如霜，邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，③___?！兑股鲜芙党锹劦选?/p>

魯迅的樂園有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹，④?！稄陌俨輬@到三味書屋》

情懷詩中借月抒懷，表達對即將遠去的友人關懷思念之情的詩句是：⑤___，⑥___?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》

李白在詩中寫道“夜發(fā)清溪向三峽，⑦___?！弊屓擞X得行船非常之快，又借此抒發(fā)對友人的思念之情?！抖朊忌皆赂琛?/p>

直接抒發(fā)游子思念家鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情的句子是：夕陽西下，⑧。《天凈沙·秋思》

常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：⑨___，落花時節(jié)又逢君?！督戏昀铨斈辍?/p>

寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日評定安史之亂渴望和平的詩句是：⑩，應傍戰(zhàn)場開?！缎熊娋湃账奸L安故園》

【答案】曹操；百草豐茂；受降城外月如霜；紫紅的的桑椹；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；思君不見下渝州；斷腸人在天涯；正是江南好風景；遙憐故園菊

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：豐、郎、渝、涯、園

故答案為：曹操、百草豐茂、受降城外月如霜、紫紅的的桑椹、我寄愁心與明月、隨君直到夜郎西、思君不見下渝州、斷腸人在天涯、正是江南好風景、遙憐故園菊

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。

（2023七上·賓陽期中）閱讀下面的語段，回答各題

因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣?。"他慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會（迎神賽會）。"他說完，便站起來，走進房里去了。

7．這段文字選自（作者）寫的回憶性散文集《朝花夕拾》中的《》（作品名）。

8．選文開頭寫家人為參加迎神賽會活動做了哪些準備？父親要求“我”去看會的條件是什么？

9．父親離開房間后我的心理活動如何？請你以第一人稱“我"的角度將小魯迅的心理活動補全。

【答案】7．魯迅；《五猖會》

8．家人為迎神賽會做的準備有：提前起床、預定好出行工具（大船）、準備好食物。|父親要求我看會的條件是：背誦《鑒略》這本書，背不出來就不準去看迎神賽會。

9．我實在想不明白爸爸為什么要挑我最開心的時刻要求我背誦枯燥深奧難懂的《鑒略》？太讓人掃興了！算了，我是一定要去看五猖會的，我還是好好背書吧！

【知識點】根據(jù)語境補寫句子；作家作品；作品的基本內(nèi)容；《朝花夕拾》

【解析】【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（3）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。

7．本題考查名著常識。結(jié)合“是指我開蒙時候所讀的《鑒略》”可知，出自魯迅的《五猖會》。

故答案為：魯迅；《五猖會》

8．本題考查名著情節(jié)。結(jié)合“昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子"可知，準備好了三道明瓦窗的大船、船椅、飯菜、茶炊、點心盒子。結(jié)合“給我讀熟。背不出，就不準去看會(迎神賽會)”可知，父親要求“我"去看會的條件是把《鑒略》讀熟。背不出，就不準去看會。

故答案為：家人為迎神賽會做的準備有：提前起床、預定好出行工具（大船）、準備好食物。|父親要求我看會的條件是：背誦《鑒略》這本書，背不出來就不準去看迎神賽會。

9．本題考查情景補寫。試想迫切想要去看會的小魯迅被父親這樣一說，肯定很氣憤但又無可奈何。據(jù)此補寫即可。

故答案為：我實在想不明白爸爸為什么要挑我最開心的時刻要求我背誦枯燥深奧難懂的《鑒略》？太讓人掃興了！算了，我是一定要去看五猖會的，我還是好好背書吧！

（2023七上·賓陽期中）現(xiàn)代文閱讀，閱讀下面的文字，完成各題。

最怕媽媽對我好

孫道榮

①新學期，她給孩子們布置了第一篇作文——《最難忘的時刻》。

②她是一名支教老師，在這個偏遠山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學校，學生太多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠赴外地打工，難得回來一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機會。其時，春節(jié)剛過，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時刻。

③作文交上來了，她認真地批閱。

④一個女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包，當爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。

⑤一個男孩子寫道，他已經(jīng)兩年多沒有見到過爸爸了，爸爸剛走進家門的時候，他一下子沒有認出來，爸爸突然一把將他抱了起來。那一刻，他感覺有點陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖……

⑥那一刻，溫暖，難忘。

⑦她的目光，久久地停在了一個女孩子的作文本上。

⑧女孩子寫道，以前，是爸爸一個人出去打工，后來，媽媽也出去了，留下我和弟弟，跟著年邁的爺爺一起生活。每年，他們都只在春節(jié)的時候，才能回來，年一過完，他們就又出去打工了。今年，直到年初二，他們才回到家，因為他們沒買到年前的火車票。這一次，因為沒趕回來吃年夜飯，爸爸媽媽答應我和弟弟，會在家里多呆幾天，這可把我倆樂壞了。

⑨爸爸媽媽回來之后，很忙，除了走親戚外，他們還要將莊稼地重新翻整一遍，這樣，年邁的爺爺春耕的時候，才好播種。雖然爸爸媽媽回來之后，忙得根本沒時間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺得很滿足，很幸福。

⑩一天，媽媽沒有下地干活，而是一整天都陪著我和弟弟，給我們做飯，燒了好幾個好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)……總之，那一天，媽媽和爸爸對我們姐弟倆特別好，特別溫柔。

⑩讀到這兒，她以為女孩子接下來會寫，那就是她最幸福的時刻。可是，沒有。女孩子寫的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開家，出去打工了。

⑩女孩子在作文結(jié)尾這樣寫道，我最難忘的時刻，也是最難過的時刻是，媽媽突然對我特別好，因為，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了。

⑩在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。

⑩她也流淚了。

⑩她已經(jīng)支教三年了。在城里，她有一個溫暖的家，有一個調(diào)皮可愛的兒子。每次離開城里的家之前，她也念念不舍，她覺得自己虧欠這個家太多，尤其是對兒子。所以，每次，離開家之前的那一天，一向粗線條的她，也都會對兒子表現(xiàn)出特別溫柔，特別細致，特別耐心，恨不得把對他所有的愛和牽掛，都留下來。也許，兒子也特別害怕自己突然對他那么好吧

⑩她突然無比想家。她給老公打了個電話。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機放在兒子的面前，她聽到了細微的鼾聲。那一刻，她淚流滿面。

10．閱讀文章③-段，填寫表格。

相關情節(jié)女孩心理感受

爸爸給一個女孩買新書包幸福

①___②___

女孩父母在家做農(nóng)活、家務，照顧她和弟弟③___

11．老師為什么要布置“最難忘的時刻”的作文？

12．結(jié)合語境，從描寫方法的角度賞析第⑩自然段畫線句子。

13．請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對文章標題中“怕"的理解？

【答案】10．男孩爸爸將他抱起來；有點陌生但很溫暖；滿足、幸福、難過

11．她希望孩子們記錄下與久別的父母團聚的溫暖的時刻，真切感受父母對自己的疼愛

12．運用了細節(jié)描寫和動作描寫，“一整天”準確地寫出了爸爸媽媽陪伴孩子時間之久，以及一家人難得團聚的美好時光，表現(xiàn)爸爸媽媽對孩子深切的愛及愧疚之情。

13．題目中的“怕"①指文中女孩怕父母第二天就要離開家，一年以后才能回來，隱含孩子們對父母“愛”的渴求；②表現(xiàn)作者對留守兒童的關注和關愛。

【知識點】記敘性散文；文章標題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關鍵語句意思；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落(語句)的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關鍵語句)，簡潔準確概括。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關義。4把握作者的情感出發(fā)點。

10．本題考查的是故事情節(jié)概括。結(jié)合“一個男孩子寫道，他已經(jīng)兩年多沒有見到過爸爸了，爸爸剛走進家門的時候，他一下子沒有認出來，爸爸突然一把將他抱了起來。那一刻，他感覺有點陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖"可以概括出①男孩爸爸抱他；②陌生、溫暖；結(jié)合“雖然爸爸媽媽回來之后，忙得根本沒時間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺得很滿足，很幸?！笨梢愿爬ǔ觫蹪M足、幸福。

故答案為：男孩爸爸將他抱起來；有點陌生但很溫暖；滿足、幸福、難過

11．本題考查內(nèi)容的理解分析?？筛鶕?jù)文中的“春節(jié)剛過，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時刻"一句理解來作答。

故答案為：她希望孩子們記錄下與久別的父母團聚的溫暖的時刻，真切感受父母對自己的疼愛

12．本題考查辨識塑造人物的手法及其作用?！耙徽於寂阒液偷艿埽o我們做飯，燒了好幾個好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)”用了動作描寫，“做飯"燒菜”“洗衣服"檢查作業(yè)”一系列的動作，體現(xiàn)了媽媽和爸爸對孩子深切的愛。

故答案為：運用了細節(jié)描寫和動作描寫，“一整天"準確地寫出了爸爸媽媽陪伴孩子時間之久，以及一家人難得團聚的美好時光，表現(xiàn)爸爸媽媽對孩子深切的愛及愧疚之情。

13．本題是對題目含義的理解和文章主旨的概括。“從文章結(jié)尾我最難忘的時刻，也是最難過的時刻是，媽媽突然對我特別好，因為，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了”可以看出題目中的“怕"指文中女孩怕父母第二天就要離開家，一年以后才能回來；表現(xiàn)了留守兒童對父母愛”的渴求：表現(xiàn)作者對留守兒童的關注和關愛。

故答案為：題目中的“怕"①指文中女孩怕父母第二天就要離開家，一年以后才能回來，隱含孩子們對父母“愛”的渴求；②表現(xiàn)作者對留守兒童的關注和關愛。

（2023七上·賓陽期中）古代詩歌閱讀，閱讀下面這首唐詩，完成各題。

次北固山下

唐．王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

14．這詩描繪了（季節(jié)）的景色，借景抒情，融情于景，抒發(fā)了作者對的思念之情。

15．請發(fā)揮想象，描述“潮平兩岸闊，風正一帆懸"兩句所描繪的畫面。

【答案】14．春季（或早春、初春），故鄉(xiāng)或家鄉(xiāng)

15．示例一：潮水漲滿，兩岸與江水平齊，整個江面十分開闊，掛起船帆，乘船順風疾行。

示例二：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊，順風行船恰好把帆兒高懸。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達的思想感情；次北固山下；寄情山水

【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查詩歌畫面描繪。描繪詩歌展示的畫面時，首先理解詩歌的內(nèi)容。然后在翻譯句子的基礎上，發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述。

14．本題考查對詩歌情感的理解。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。

故答案為：春季（或早春、初春），故鄉(xiāng)或家鄉(xiāng)

15．本題考查學生對重點詩句的理解?！捌健笔菐着c岸平，“闊"是開闊，“正”是風向正好。據(jù)此可描繪詩中的畫面。這幅畫面給人豁然開朗之感，見到些情此景，詩人心中郁積的思鄉(xiāng)之情稍稍得到了些許的緩解。

故答案為：示例一：潮水漲滿，兩岸與江水平齊，整個江面十分開闊，掛起船帆，乘船順風疾行。

示例二：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊，順風行船恰好把帆兒高懸。

（2023七上·賓陽期中）文言文閱讀，閱讀下面的文言文，完成各題。

《論語》十二章

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"《學而》

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"《為政》

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。"《為政》

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"《雍也》

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。"《子罕》

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》

16．下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是（）

A．吾日三省吾身謝太傅寒雪日內(nèi)集

B．好之者不如樂之者公大笑樂

C．曲肱而枕之相委而去

D．為人謀而不忠乎可以為師矣

17．下列對文章的理解分析，有誤的一項是（）

A．《論語》是儒家經(jīng)典著作，它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書"。

B．我們從第三章孔子自述一生進德修業(yè)的過程中，懂得了學習須循序漸進。

C．第五章闡明“學”與“思"的辯證關系，即讀書只需要學習，不用思考。

D．“仁”是孔子思想的核心，是個人修養(yǎng)、齊家治國、平天下的方法準則。

18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①人不知而不慍，不亦君子乎？

②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

19．在全國中學生夏令營開營儀式上，主持人說：“__________________，_____________。對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來這里！"（請從文章中選擇恰當?shù)木渥犹钊霗M線處）

20．青少年正處于求學階段，正需要正確的學習態(tài)度和良好的學習方法，試選取課文中與學習方法有關的一則，談談它對你的學習有什么指導。

【答案】16．C

17．C

18．①人家不了解我，并不因此而惱怒，不也是君子嗎？

②三軍的主帥可以被奪去，一個男子漢卻不可以被迫改變他的志向。

19．有朋自遠方來，不亦樂乎？

20．示例1：“學而不思則罔，思而不學則殆”講的是“學"與“思”的關系。一味讀書而不思考，就不能深刻理解，甚至會陷入迷茫。如果只空想?yún)s不去實實在在地學習，則終會一無所獲。所以我們在學習中，把“學"和“思”結(jié)合起來，才能把知識融會貫通，化為己用。

示例2：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”，幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點而學習，如果也有他們的缺點就加以改正。在學習道路上，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)缺點，抱定“擇善者從之，其不善者而改之”的學習態(tài)度，無論什么環(huán)境，無論什么人，我們都可以從中得到提高。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；概括文言文給人的啟示和道理；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

（5）本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人。

【參考譯文】

孔子說：“學習了知識并且按時溫習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"

曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”

孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。"

孔子說：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！?/p>

孔子說：“只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想?yún)s不學習就會心中充滿疑惑而無定見。"

孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。　?/p>

孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。"

孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。”

孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。"

孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！?/p>

孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。"

子夏說：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了?！?/p>

16．A.“吾日三省吾身"：我每天多次反省自己?！爸x太傅寒雪日內(nèi)集”：謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起。日：白天/每天；

B.“好之者不如樂之者"：愛好學習的人比不上以學習為快樂的人。“公大笑樂”：謝太傅高興地大笑起來。樂：以......為樂趣/高興；

C.“曲肱而枕之"：彎著胳膊當枕頭。“相委而去”：卻丟下別人先離開了。而：連詞，表承接/連詞，表承接；

D.“為人謀而不忠乎"：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？“可以為師矣”：可以憑借這一點當老師了。為：替/做為。

故答案為：C

17．ABD.正確；

C.有誤，讀書既要學習，又要思考。

故答案為：C

18．本題考查學生對句子翻譯能力。①重點詞：知，了解；慍，怨恨。②重點詞：三軍，全軍：奪，改變。

故答案為：①人家不了解我，并不因此而惱怒，不也是君子嗎？②三軍的主帥可以被奪去，一個男子漢卻不可以被迫改變他的志向。

19．本題為名篇名句關聯(lián)性和理解?！坝信笞赃h方來，不亦樂乎"的意思是：有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎適合用來對遠道而來的朋友表示歡迎。

故答案為：有朋自遠方來，不亦樂乎？

20．本題考查對文章內(nèi)容的理解和自己的感受。從“學而不思則罔”的角度來看，它提醒我們在學習過程中不能僅僅滿足于表面的記憶和接受，而應該深入思考所學知識的本質(zhì)、來源以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果缺乏思考，知識就會像一盤散沙，難以形成系統(tǒng)的知識體系，也難以真正轉(zhuǎn)化為自己的智慧和能力。因此，在學習過程中，我們應該主動思考，勇于質(zhì)疑，通過不斷提問和反思來深化對知識的理解。從“思而不學則殆"的角度來看，它告誡我們思考不能脫離學習的基礎。如果僅僅停留在空想或主觀臆斷上，而不去廣泛學習、積累知識，那么思考就會失去方向，變得空洞無物，甚至可能導致錯誤的結(jié)論。

故答案為：示例1：“學而不思則罔，思而不學則殆”講的是“學"與“思”的關系。一味讀書而不思考，就不能深刻理解，甚至會陷入迷茫。如果只空想?yún)s不去實實在在地學習，則終會一無所獲。所以我們在學習中，把“學"和“思”結(jié)合起來，才能把知識融會貫通，化為己用。

示例2：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”，幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點而學習，如果也有他們的缺點就加以改正。在學習道路上，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)缺點，抱定“擇善者從之，其不善者而改之”的學習態(tài)度，無論什么環(huán)境，無論什么人，我們都可以從中得到提高。

（2023七上·賓陽期中）剛跨入中學大門，你肯定認識了不少新同學、新老師，結(jié)交了新朋友，當然也會有新感受，七年級（1）班組織開展“談交友，話成長"的綜合性學習活動。請你按要求完成下列三個任務。

21．【任務一：交友之道】七年級(1)班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句、成語典故等材料，請把你們小組收集到的與交友相關的材料整理成冊。交友集名稱：《遇見》

欄目一：交友名言警句_________

欄目二：交友成語典故____________

欄目三：交友詩詞篇目____________

欄目四：交友人物佳話伯牙與子期的故事

22．【任務二：展示自我】班里組織一次自我風采展示活動，要求制作自己的個性名片，向同學們介紹自己。請你在下面的方框內(nèi)完成名片的設計，給同學們留下深刻印象。

性格特點：___興趣愛好：___理想追求：____________交友原則：___

23．【任務三：聯(lián)誼活動】為了增進友情，同學們自發(fā)組織周末聯(lián)誼會，一起去爬山?？墒?，賓小陽同學的媽媽不同意他參加這次活動，說：“學習本來就緊張，期中考試又即將到來，還是抓緊時間復習功課吧。”請你以賓小陽的口吻，用得體的語言說服媽媽同意他參加周末聯(lián)誼會。

【答案】21．交友名言警句——近朱者赤，近墨者黑?；蚓又坏缢唤挥殉烧Z典故－－管鮑之交或伯牙絕弦；交友詩詞篇目－－《贈汪倫》或《別董大》或《渭城曲》或《過故人莊》或《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

22．活潑開朗、熱愛學習。喜歡畫畫、下圍棋。做自己喜歡的事，成為一名畫家。跟我志同道合的人

23．媽媽，周末我想跟同學們一起去爬山，這樣做既可以鍛煉身體，又可以增進同學之情。您放心，爬山回來后，我會好好復習功課，按時完成作業(yè)的。

【知識點】活動設計；文化特色；見解表述

【解析】【點評】（1）本題考查學生設計活動的能力。對于設計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求。

（2）本題考查推薦語?！巴扑]語"屬于評價類，對評價的對象要有所了解，評價中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點，一是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實的交代，要用抒情情的語言表達，可用修飾手法，語言要精練。

（3）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學生應在明確勸說對象的基礎上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可。

21．本題考查文學常識?！敖挥鸭Q：《遇見》"：“遇見”一詞富有深意。它是兩個人從陌生到相識的開端，暗示著人與人之間奇妙的緣分。每一次交友都是一次美好的遇見，這個名稱為整個交友集奠定了溫馨、充滿期待的情感基調(diào)，也能引發(fā)讀者對于交友中各種美好經(jīng)歷的聯(lián)想?！皺谀恳唬航挥衙跃?：名言警句通常是經(jīng)過時間檢驗、富有哲理的話語。收集交友名言警句能夠讓我們汲取前人在交友方面的智慧結(jié)晶。這些名言警句可以從不同角度給我們交友的啟示，比如如何選擇朋友、怎樣與朋友相處、對待朋友應有的態(tài)度等。通過整理和展示，能直觀地給讀者提供關于交友的思考方向和準則。“欄目二：交友成語典故”：成語典故具有豐富的文化內(nèi)涵和生動的故事性。如管鮑之交、割席斷交等典故，以故事的形式展現(xiàn)了古人交友過程中的各種情況，有深厚友誼的典范，也有因道不同不相為謀而分道揚鑣的事例。它們不僅能讓讀者了解歷史文化中交友的豐富形態(tài)，還能從故事中獲得啟示，并且故事的趣味性更能吸引讀者深入探究交友的真諦。“欄目三：交友詩詞篇目"：詩詞是情感表達的藝術(shù)形式。交友詩詞可以表達詩人對朋友的思念、感激、勸勉等情感，以及對友情的歌頌贊美。從詩詞中我們可以感受到古人細膩的情感世界和獨特的交友體驗，還能領略到詩詞優(yōu)美的語言藝術(shù)，提升我們對交友的文學審美水平，同時豐富交友集的文學性?！皺谀克模航挥讶宋锛言挷琅c子期的故事”：人物佳話以具體的人物故事呈現(xiàn)交友的典范。伯牙與子期的故事是知音之交的典型，他們之間相互理解、欣賞的深厚情誼令人向往。以這樣的故事作為欄目內(nèi)容，可以讓讀者更深刻地理解真正的友情內(nèi)涵，激勵人們在現(xiàn)實生活中去追求和珍惜純粹美好的友誼，同時為交友集增添了生動性和感染力。

故答案為：交友名言警句——近朱者赤，近墨者黑?；蚓又坏缢唤挥殉烧Z典故——管鮑之交或伯牙絕弦；交友詩詞篇目——《贈汪倫》或《別董大》或《渭城曲》或《過故人莊》或《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

22．本題考查推薦介紹。性格特點部分：明確寫出“活潑開朗、熱愛學習"?；顫婇_朗的性格特點有助于在新環(huán)境中快速與他人建立聯(lián)系、融入集體。熱愛學習則體現(xiàn)積極向上的態(tài)度，在學生階段，這是一個很重要的品質(zhì)，容易讓有相同特質(zhì)的同學產(chǎn)生共鳴，也能給老師留下好印象。同時，這樣積極的性格特點在展示自我時，能傳遞出正能量，吸引他人靠近并與之交流。興趣愛好方面：“喜歡畫畫、下圍棋”。這兩項興趣愛好具有一定的特點，畫畫屬于藝術(shù)創(chuàng)作類活動，可以培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力；下圍棋則有助于鍛煉思維邏輯能力。在同學交流中，有獨特的興趣愛好能夠引發(fā)話題，容易找到有相同興趣的伙伴，拓展交友圈子，并且這些興趣愛好也可以成為自我展示的亮點，讓他人更全面地了解自己。理想追求板塊：“做自己喜歡的事，成為一名畫家"。明確的理想追求能展現(xiàn)出個人的目標感和對未來的規(guī)劃。對于成為畫家這一理想，既體現(xiàn)了在興趣愛好（畫畫）方面的深入發(fā)展愿望，也反映出對自身特長的認知和發(fā)揮期望。在新的學習生活環(huán)境中，讓他人了解自己的理想，有助于吸引那些有相似夢想或者欣賞有目標的同學，增進彼此之間的認同感和交流深度。交友原則一項：“跟我志同道合的人”。志同道合是交友中很關鍵的一點，表明自己希望與有共同興趣、理念、追求的人成為朋友。在剛進入中學、結(jié)識新朋友時，明確交友原則能讓他人更好地了解自己對朋友的期望和選擇標準，同時也有助于篩選出真正與自己契合的朋友，建立高質(zhì)量的友誼關系。整體的個性名片設計圍繞自我特點、興趣、目標以及交友偏好展開，全面展示自己的同時也為交友提供了方向和依據(jù)。

故答案為：活潑開朗、熱愛學習；喜歡畫畫、下圍棋；做自己喜歡的事，成為一名畫家；跟我志同道合的人

23．本題考查情景對話。圍繞“賓小陽同學的媽媽不同意他參加周末聯(lián)誼會，一起去爬山"合理勸說即可。注意語氣要委婉，語言要合理。

故答案為：媽媽，周末我想跟同學們一起去爬山，這樣做既可以鍛煉身體，又可以增進同學之情。您放心，爬山回來后，我會好好復習功課，按時完成作業(yè)的。

24．（2023七上·賓陽期中）下面的材料，根據(jù)要求寫作

還記得風雨坎坷時，牽著我們的那雙粗糙而充滿了力量的手掌嗎？還記得驀然眺望窗外時，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎？還記得書海徜徉經(jīng)典，曾經(jīng)為我們傳道解惑的字字真言嗎？就是那一本經(jīng)典，就是那一寸陽光，就是那一雙牽我跨越山河的手掌……陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，從懵懂走向成熟，從脆弱走向堅強，任我一點點，一節(jié)節(jié)，成長為茂林修竹……

請以“伴我成長”為題寫一篇文章。

要求：⑴請將題目補充完整（可填閱讀、陽光、母愛、友誼、信任、挫折、奮斗、書信、舞蹈等，也可自行提煉一個詞填上），書寫工整，字數(shù)不少于600字。

⑵文體不限，詩歌除外。

⑶文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

⑷要有真情實感，不得抄襲、套作。

【答案】伴我成長陽光暖暖地傾灑，透過樹葉的縫隙，在地上形成一片片光斑。微風輕拂，光斑跳動，似在演奏著一首無聲的成長之歌。我漫步在這熟悉的小徑上，思緒飄回了那些有書籍相伴的日子。

“人之初，性本善。性相近，習相遠……"兒時，家中長輩總會在灑滿陽光的庭院里，將我抱在膝上，誦讀著那朗朗上口的《三字經(jīng)》。那時的我，雖不明白其中深意，但那富有韻律的文字，卻如同神奇的魔法，在我心間播下了求知的種子。長輩們那溫柔而堅定的聲音，仿佛是我成長路上的第一縷陽光，溫暖而明亮。

稍大些，我開始自己探索書中的奇妙世界。一本本童話書成了我的摯友。我曾為丑小鴨變成白天鵝而歡呼雀躍，也曾為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而潸然淚下。在童話的世界里，我懂得了善良與勇敢，學會了同情與關愛。那些五彩斑斕的故事，如同點點繁星，照亮了我童年的天空。

步入校園后，經(jīng)典名著走進了我的生活。讀《西游記》，我仿佛與唐僧師徒一同踏上了西天取經(jīng)的漫漫征途。我敬佩孫悟空的神通廣大、勇敢無畏，贊嘆他一路降妖除魔、保護師父的忠心耿耿。從《水滸傳》中，我感受到了梁山好漢們的義薄云天、俠肝義膽。他們的故事讓我明白，正義與友情的力量是無窮的。而《三國演義》里的風云變幻、英雄豪杰，更是讓我沉醉其中。諸葛亮的足智多謀、關羽的忠肝義膽、曹操的雄才大略，都成為我心中難以磨滅的印記。

在那些為考試成績而煩惱，為與朋友爭吵而難過的日子里，是書籍給予我慰藉。翻開書頁，我仿佛置身于另一個世界，所有的煩惱都被拋諸腦后。在書的海洋里，我汲取著知識的養(yǎng)分，不斷充實自己，也逐漸變得堅強、自信。

時光荏苒，如今的我依然與書為伴。在靜謐的夜晚，我會伴著一盞臺燈，沉浸在書的世界里。從詩詞中感受古人的喜怒哀樂，從散文中領略人生的百態(tài)千姿。書籍，已成為我生命中不可或缺的一部分。

回首過往，書籍如同一盞明燈，照亮了我成長的道路；如同一股清泉，潤澤了我幼小的心靈；如同一把鑰匙，開啟了我知識的大門。它陪伴著我，從懵懂無知的孩童，成長為有理想、有追求的少年。在未來的日子里，我將繼續(xù)與書同行，在它的陪伴下，走向更加燦爛的明天。因為我知道，無論風雨如何，書籍都會伴我成長，給予我力量，讓我成為更好的自己

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】材料以充滿情感的語言，通過回憶生活中的具體事物，如粗糙有力的手掌、溫暖的陽光、傳道解惑的真言等，引出了“陪伴成長”這一中心話題，體裁為記敘文寫作的引導材料。

【題干分析】①第一句中“粗糙而充滿力量的手掌"可象征著父母的關愛與扶持，他們用雙手為我們遮風擋雨，陪伴我們走過風雨坎坷的道路。第二句“一寸溫厚甜糯的陽光”可以理解為生活中那些溫暖的、給我們帶來希望和力量的美好事物，如關愛、鼓勵等，像陽光一樣照亮我們的生活，陪伴我們成長。第三句“書海徜徉經(jīng)典，傳道解惑的字字真言"則代表著知識、智慧的傳承，經(jīng)典書籍中的知識和道理如同良師益友，在我們成長的過程中為我們答疑解惑，陪伴我們不斷進步。②寫作思路：中心可以圍繞所補充的主題詞與“成長”的關系展開。比如若選擇“母愛伴我成長”，可以闡述母愛的具體表現(xiàn)（如生活中的照顧、學習上的鼓勵等），為什么母愛能陪伴自己成長（母愛的偉大、無私等），以及自己在母愛的陪伴下如何成長（變得堅強、懂事等）。寫作時，應重點闡述母愛的具體事例以及自己的成長變化，對于成長前的狀態(tài)可略寫。作文開頭可以采用回憶式開頭，如“在我的記憶長河中，總有一雙溫暖的手掌，那是母親的手，它陪伴著我，走過了無數(shù)個春夏秋冬，見證了我的成長?！笔吕夭目梢赃x取生活中母親關愛自己的典型事件，如生病時的照顧、遇到困難時的鼓勵等。結(jié)尾可以抒情升華，如“母愛如陽光，溫暖而永恒，它將一直陪伴著我，走向未來的每一步，讓我在成長的道路上充滿力量和勇氣。"學生容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)：可能會出現(xiàn)事例敘述過于平淡，缺乏細節(jié)描寫，導致文章感染力不足；或者在闡述“成長”時，只是簡單提及年齡的增長，而沒有深入體現(xiàn)心理、性格等方面的成熟變化。在描寫陪伴的過程中，也可能會忽略自身的感受和感悟，使得文章內(nèi)容不夠豐富深刻。

【立意提取】

1.書香伴我成長；

2.友誼伴我成長；

3.挫折伴我成長

【點評】以書籍伴我成長為主題，通過回憶不同階段與書的接觸經(jīng)歷，闡述了書籍在知識啟蒙、品德塑造、心靈慰藉等方面發(fā)揮的重要作用，表達了對書籍深深的感激與熱愛之情，立意積極向上，緊扣題目。按照時間順序，從兒時長輩教讀《三字經(jīng)》，到稍大些閱讀童話書，再到步入校園后閱讀經(jīng)典名著，最后到如今依舊與書為伴，各個階段都有具體事例和感悟，如為丑小鴨的蛻變而開心、被孫悟空的英勇所吸引等，內(nèi)容層層遞進，展現(xiàn)了豐富的閱讀歷程。在講述書籍帶來的影響時，不僅提到了知識的獲取、品德的培養(yǎng)，還著重強調(diào)了在遇到困難和煩惱時書籍給予的慰藉，使內(nèi)容更加全面立體。

1/1廣西南寧市賓陽縣2023-2024學年七年級上學期語文期中考試卷

（2023七上·賓陽期中）七年級新生剛走進新的校園，對一切都充滿新鮮好奇，他們給家人介紹自己的新校園，新同學，

新目標，以下是部分介紹詞。

【新校園】秋天的校園真美！風兒吹過，一片片飄落的樹葉像一個個舞姿搖曳的女子，在空中漫舞。鳥兒在樹上發(fā)出嘹亮的歌聲，甜甜的桂花發(fā)出沁人心脾的香氣，道路兩旁五顏六色的菊花正開得làn漫，美麗極了！

【新同學】我們班同學有的真誠熱情，經(jīng)常幫助別人；有的同學靜如止水，遨游書海；有的同學勤奮、博學，上臺就能出口成章；有的同學誠實守信，言行一致，值得信賴。每一位同學都努力上進，希望自己能成為優(yōu)秀的人。

【新目標】新的學期，新的開始，老師要求我們建立遠大的理想，明確學習的目標。我一定堅持每天閱讀，多讀書，讀好書，讓自己每天都有喜出望外的收獲，在拓展自己的知識面、開闊自己的眼界的同時，____“__________________，____"的讀書人。

1．讀【新校園】介紹詞，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

①嘹亮②làn漫

2．以上文段中有不少的成語，請寫出其中3個。

3．結(jié)合語境，解釋語段中畫線的詞語。

①博學_________②喜出望外_________

4．從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應的序號填到橫線處，使解說詞內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。

①日暖神州光萬里②胸藏文墨懷若谷③腹有詩書氣自華④春回大地氣象新

5．下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是（）

A．我們班同學有的真誠熱情，經(jīng)常幫助別人。

B．老師要求我們建立遠大的理想，明確學習的目標。

C．有的同學誠實守信，言行一致，值得信賴。

D．每一位同學都努力上進，希望自己能成為優(yōu)秀的人。

6．（2023七上·賓陽期中）請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。

主題文學常識與名句出處

自然詩人①（人名）一詩中，描寫草木景色，突出欣欣向榮景色的句子是樹木叢生，②?！队^滄海》

詩人夜晚登城遠望，但見大漠似雪，月華如霜，邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，③___?！兑股鲜芙党锹劦选?/p>

魯迅的樂園有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹，④?！稄陌俨輬@到三味書屋》

情懷詩中借月抒懷，表達對即將遠去的友人關懷思念之情的詩句是：⑤___，⑥___?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》

李白在詩中寫道“夜發(fā)清溪向三峽，⑦___?！弊屓擞X得行船非常之快，又借此抒發(fā)對友人的思念之情?！抖朊忌皆赂琛?/p>

直接抒發(fā)游子思念家鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情的句子是：夕陽西下，⑧?！短靸羯场で锼肌?/p>

常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：⑨___，落花時節(jié)又逢君?！督戏昀铨斈辍?/p>

寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日評定安史之亂渴望和平的詩句是：⑩，應傍戰(zhàn)場開?！缎熊娋湃账奸L安故園》

（2023七上·賓陽期中）閱讀下面的語段，回答各題

因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼?他慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會（迎神賽會）。"他說完，便站起來，走進房里去了。

7．這段文字選自（作者）寫的回憶性散文集《朝花夕拾》中的《》（作品名）。

8．選文開頭寫家人為參加迎神賽會活動做了哪些準備？父親要求“我”去看會的條件是什么？

9．父親離開房間后我的心理活動如何？請你以第一人稱“我"的角度將小魯迅的心理活動補全。

（2023七上·賓陽期中）現(xiàn)代文閱讀，閱讀下面的文字，完成各題。

最怕媽媽對我好

孫道榮

①新學期，她給孩子們布置了第一篇作文——《最難忘的時刻》。

②她是一名支教老師，在這個偏遠山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學校，學生太多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠赴外地打工，難得回來一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機會。其時，春節(jié)剛過，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時刻。

③作文交上來了，她認真地批閱。

④一個女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包，當爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。

⑤一個男孩子寫道，他已經(jīng)兩年多沒有見到過爸爸了，爸爸剛走進家門的時候，他一下子沒有認出來，爸爸突然一把將他抱了起來。那一刻，他感覺有點陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖……

⑥那一刻，溫暖，難忘。

⑦她的目光，久久地停在了一個女孩子的作文本上。

⑧女孩子寫道，以前，是爸爸一個人出去打工，后來，媽媽也出去了，留下我和弟弟，跟著年邁的爺爺一起生活。每年，他們都只在春節(jié)的時候，才能回來，年一過完，他們就又出去打工了。今年，直到年初二，他們才回到家，因為他們沒買到年前的火車票。這一次，因為沒趕回來吃年夜飯，爸爸媽媽答應我和弟弟，會在家里多呆幾天，這可把我倆樂壞了。

⑨爸爸媽媽回來之后，很忙，除了走親戚外，他們還要將莊稼地重新翻整一遍，這樣，年邁的爺爺春耕的時候，才好播種。雖然爸爸媽媽回來之后，忙得根本沒時間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺得很滿足，很幸福。

⑩一天，媽媽沒有下地干活，而是一整天都陪著我和弟弟，給我們做飯，燒了好幾個好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)……總之，那一天，媽媽和爸爸對我們姐弟倆特別好，特別溫柔。

⑩讀到這兒，她以為女孩子接下來會寫，那就是她最幸福的時刻?？墒牵瑳]有。女孩子寫的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開家，出去打工了。

⑩女孩子在作文結(jié)尾這樣寫道，我最難忘的時刻，也是最難過的時刻是，媽媽突然對我特別好，因為，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了。

⑩在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。

⑩她也流淚了。

⑩她已經(jīng)支教三年了。在城里，她有一個溫暖的家，有一個調(diào)皮可愛的兒子。每次離開城里的家之前，她也念念不舍，她覺得自己虧欠這個家太多，尤其是對兒子。所以，每次，離開家之前的那一天，一向粗線條的她，也都會對兒子表現(xiàn)出特別溫柔，特別細致，特別耐心，恨不得把對他所有的愛和牽掛，都留下來。也許，兒子也特別害怕自己突然對他那么好吧

⑩她突然無比想家。她給老公打了個電話。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機放在兒子的面前，她聽到了細微的鼾聲。那一刻，她淚流滿面。

10．閱讀文章③-段，填寫表格。

相關情節(jié)女孩心理感受

爸爸給一個女孩買新書包幸福

①___②___

女孩父母在家做農(nóng)活、家務，照顧她和弟弟③___

11．老師為什么要布置“最難忘的時刻”的作文？

12．結(jié)合語境，從描寫方法的角度賞析第⑩自然段畫線句子。

13．請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對文章標題中“怕"的理解？

（2023七上·賓陽期中）古代詩歌閱讀，閱讀下面這首唐詩，完成各題。

次北固山下

唐．王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

14．這詩描繪了（季節(jié)）的景色，借景抒情，融情于景，抒發(fā)了作者對的思念之情。

15．請發(fā)揮想象，描述“潮平兩岸闊，風正一帆懸”兩句所描繪的畫面。

（2023七上·賓陽期中）文言文閱讀，閱讀下面的文言文，完成各題。

《論語》十二章

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"《學而》

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"《為政》

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。"《為政》

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"《雍也》

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。"《子罕》

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?/p>

16．下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是（）

A．吾日三省吾身謝太傅寒雪日內(nèi)集

B．好之者不如樂之者公大笑樂

C．曲肱而枕之相委而去

D．為人謀而不忠乎可以為師矣

17．下列對文章的理解分析，有誤的一項是（）

A．《論語》是儒家經(jīng)典著作，它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書"。

B．我們從第三章孔子自述一生進德修業(yè)的過程中，懂得了學習須循序漸進。

C．第五章闡明“學”與“思"的辯證關系，即讀書只需要學習，不用思考。

D．“仁”是孔子思想的核心，是個人修養(yǎng)、齊家治國、平天下的方法準則。

18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①人不知而不慍，不亦君子乎？

②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

19．在全國中學生夏令營開營儀式上，主持人說：“__________________，_____________。對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來這里！"（請從文章中選擇恰當?shù)木渥犹钊霗M線處）

20．青少年正處于求學階段，正需要正確的學習態(tài)度和良好的學習方法，試選取課文中與學習方法有關的一則，談談它對你的學習有什么指導。

（2023七上·賓陽期中）剛跨入中學大門，你肯定認識了不少新同學、新老師，結(jié)交了新朋友，當然也會有新感受，七年級（1）班組織開展“談交友，話成長”的綜合性學習活動。請你按要求完成下列三個任務。

21．【任務一：交友之道】七年級(1)班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句、成語典故等材料，請把你們小組收集到的與交友相關的材料整理成冊。交友集名稱：《遇見》

欄目一：交友名言警句_________

欄目二：交友成語典故____________

欄目三：交友詩詞篇目____________

欄目四：交友人物佳話伯牙與子期的故事

22．【任務二：展示自我】班里組織一次自我風采展示活動，要求制作自己的個性名片，向同學們介紹自己。請你在下面的方框內(nèi)完成名片的設計，給同學們留下深刻印象。

性格特點：___興趣愛好：___理想追求：____________交友原則：___

23．【任務三：聯(lián)誼活動】為了增進友情，同學們自發(fā)組織周末聯(lián)誼會，一起去爬山?？墒牵e小陽同學的媽媽不同意他參加這次活動，說：“學習本來就緊張，期中考試又即將到來，還是抓緊時間復習功課吧。"請你以賓小陽的口吻，用得體的語言說服媽媽同意他參加周末聯(lián)誼會。

24．（2023七上·賓陽期中）下面的材料，根據(jù)要求寫作

還記得風雨坎坷時，牽著我們的那雙粗糙而充滿了力量的手掌嗎？還記得驀然眺望窗外時，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎？還記得書海徜徉經(jīng)典，曾經(jīng)為我們傳道解惑的字字真言嗎？就是那一本經(jīng)典，就是那一寸陽光，就是那一雙牽我跨越山河的手掌……陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，從懵懂走向成熟，從脆弱走向堅強，任我一點點，一節(jié)節(jié)，成長為茂林修竹……

請以“伴我成長”為題寫一篇文章。

要求：⑴請將題目補充完整（可填閱讀、陽光、母愛、友誼、信任、挫折、奮斗、書信、舞蹈等，也可自行提煉一個詞填上），書寫工整，字數(shù)不少于600字。

⑵文體不限，詩歌除外。

⑶文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

⑷要有真情實感，不得抄襲、套作。

答案解析部分

【答案】1．liáo；爛

2．沁人心脾；靜如止水；出口成章（喜出望外）

3．廣泛地學習，形容學識豐富。因遇到出乎意料的好事而高興。

4．②；③

5．B

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；詞義理解；近義成語適用范圍對象辨析；語言連貫

【解析】【點評】(1)本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

(2)本題考查成語的積累。解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學習中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。

(3)本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析。

(4)本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

(5)本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

1．本題考查漢字字音字形?！班诹?中的“嘹讀作“l(fā)iáo”“l(fā)àn漫"寫作“爛漫”。

故答案為：liáo、爛

2．本題考查成語。以上文段中的成語有：沁人心脾：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。現(xiàn)也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。五顏六色：形容色彩復雜或花樣繁多。引申為各色各樣靜如止水：心里平靜得像不動的水一樣。形容堅持信念，不受外界影響。也比喻一種心態(tài)，平靜面對一切。出口成章：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。

故答案為：沁人心脾；靜如止水；出口成章（喜出望外）

3．本題考查詞語含義。根據(jù)詞語積累，“博學"的意思是“學識淵博”，“喜出望外"的意思是“出乎意料地高興和快樂。形容遇到了意料之外的好事，而感到特別的高興”。

故答案為：廣泛地學習，形容學識豐富；因遇到出乎意料的好事而高興。

4．本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致?！靶夭匚哪珣讶艄?和“腹有詩書氣自華”結(jié)構(gòu)一致，可組成對聯(lián)，且與讀書有關；“日暖神州光萬里"春回大地氣象新”結(jié)構(gòu)不一致，不能組成對聯(lián)。上聯(lián)的末一字必須是人聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲?！肮?為仄聲，是下聯(lián)，“華”為平聲，是下聯(lián)。

故答案為：②；③

5．ACD.正確；

B.有誤，搭配不當，應將“建立"改為“樹立”。

故答案為：B

6．【答案】曹操；百草豐茂；受降城外月如霜；紫紅的的桑椹；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；思君不見下渝州；斷腸人在天涯；正是江南好風景；遙憐故園菊

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：豐、郎、渝、涯、園

故答案為：曹操、百草豐茂、受降城外月如霜、紫紅的的桑椹、我寄愁心與明月、隨君直到夜郎西、思君不見下渝州、斷腸人在天涯、正是江南好風景、遙憐故園菊

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。

【答案】7．魯迅；《五猖會》

8．家人為迎神賽會做的準備有：提前起床、預定好出行工具（大船）、準備好食物。|父親要求我看會的條件是：背誦《鑒略》這本書，背不出來就不準去看迎神賽會。

9．我實在想不明白爸爸為什么要挑我最開心的時刻要求我背誦枯燥深奧難懂的《鑒略》？太讓人掃興了！算了，我是一定要去看五猖會的，我還是好好背書吧！

【知識點】根據(jù)語境補寫句子；作家作品；作品的基本內(nèi)容；《朝花夕拾》

【解析】【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（3）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。

7．本題考查名著常識。結(jié)合“是指我開蒙時候所讀的《鑒略》"可知，出自魯迅的《五猖會》。

故答案為：魯迅；《五猖會》

8．本題考查名著情節(jié)。結(jié)合“昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子”可知，準備好了三道明瓦窗的大船、船椅、飯菜、茶炊、點心盒子。結(jié)合“給我讀熟。背不出，就不準去看會(迎神賽會)"可知，父親要求“我”去看會的條件是把《鑒略》讀熟。背不出，就不準去看會。

故答案為：家人為迎神賽會做的準備有：提前起床、預定好出行工具（大船）、準備好食物。|父親要求我看會的條件是：背誦《鑒略》這本書，背不出來就不準去看迎神賽會。

9．本題考查情景補寫。試想迫切想要去看會的小魯迅被父親這樣一說，肯定很氣憤但又無可奈何。據(jù)此補寫即可。

故答案為：我實在想不明白爸爸為什么要挑我最開心的時刻要求我背誦枯燥深奧難懂的《鑒略》？太讓人掃興了！算了，我是一定要去看五猖會的，我還是好好背書吧！

【答案】10．男孩爸爸將他抱起來；有點陌生但很溫暖；滿足、幸福、難過

11．她希望孩子們記錄下與久別的父母團聚的溫暖的時刻，真切感受父母對自己的疼愛

12．運用了細節(jié)描寫和動作描寫，“一整天"準確地寫出了爸爸媽媽陪伴孩子時間之久，以及一家人難得團聚的美好時光，表現(xiàn)爸爸媽媽對孩子深切的愛及愧疚之情。

13．題目中的“怕”①指文中女孩怕父母第二天就要離開家，一年以后才能回來，隱含孩子們對父母“愛"的渴求；②表現(xiàn)作者對留守兒童的關注和關愛。

【知識點】記敘性散文；文章標題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關鍵語句意思；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落(語句)的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關鍵語句)，簡潔準確概括。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關義。4把握作者的情感出發(fā)點。

10．本題考查的是故事情節(jié)概括。結(jié)合“一個男孩子寫道，他已經(jīng)兩年多沒有見到過爸爸了，爸爸剛走進家門的時候，他一下子沒有認出來，爸爸突然一把將他抱了起來。那一刻，他感覺有點陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖”可以概括出①男孩爸爸抱他；②陌生、溫暖；結(jié)合“雖然爸爸媽媽回來之后，忙得根本沒時間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺得很滿足，很幸福"可以概括出③滿足、幸福。

故答案為：男孩爸爸將他抱起來；有點陌生但很溫暖；滿足、幸福、難過

11．本題考查內(nèi)容的理解分析?？筛鶕?jù)文中的“春節(jié)剛過，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時刻”一句理解來作答。

故答案為：她希望孩子們記錄下與久別的父母團聚的溫暖的時刻，真切感受父母對自己的疼愛

12．本題考查辨識塑造人物的手法及其作用?！耙徽於寂阒液偷艿埽o我們做飯，燒了好幾個好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)"用了動作描寫，“做飯”“燒菜"洗衣服”“檢查作業(yè)"一系列的動作，體現(xiàn)了媽媽和爸爸對孩子深切的愛。

故答案為：運用了細節(jié)描寫和動作描寫，“一整天”準確地寫出了爸爸媽媽陪伴孩子時間之久，以及一家人難得團聚的美好時光，表現(xiàn)爸爸媽媽對孩子深切的愛及愧疚之情。

13．本題是對題目含義的理解和文章主旨的概括?！皬奈恼陆Y(jié)尾我最難忘的時刻，也是最難過的時刻是，媽媽突然對我特別好，因為，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了"可以看出題目中的“怕”指文中女孩怕父母第二天就要離開家，一年以后才能回來；表現(xiàn)了留守兒童對父母愛"的渴求：表現(xiàn)作者對留守兒童的關注和關愛。

故答案為：題目中的“怕”①指文中女孩怕父母第二天就要離開家，一年以后