東興市2023-2024-2024年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

東興市2023-2024-2024年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷廣西防城港市東興市2023-2024年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

1．（2023八上·東興期中）下列加橫線字字音正確的一項(xiàng)是()

A．篡（cuàn）改嫻（xián）熟悄（qiāo）然殫（dān）精竭慮

B．教誨（huǐ)瀟（xiāo）灑不輟（chuò)屏息斂（liǎn）聲

C．翹（qiáo）首落（luò)弟燥（zào）熱銳不可當(dāng)（dàng）

D．鐫刻（juān）仲（zhòng）裁遺囑（zhǔ)抑（yì)揚(yáng)頓挫

2．（2023八上·東興期中）下列加粗成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()

A．佛經(jīng)中最有禪意的句子，有很多能讓人大徹大悟。

B．令中外游客嘆為觀止的桂林梅瓶，色澤光潤(rùn)，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧。

C．39歲，坐牢30年，這只世界唯一上過(guò)大學(xué)、通人情世故的猩猩，結(jié)局卻這般悲慘。

D．國(guó)際馬拉松大賽期間，衡水市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

3．（2023八上·東興期中）下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

B．中國(guó)地質(zhì)大學(xué)登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，成為國(guó)內(nèi)首支登上世界最高峰。

C．神舟九號(hào)飛船將于6月至8月間擇機(jī)發(fā)射，與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會(huì)對(duì)接。

D．為了提升城市品位，武漢市近日開(kāi)展了“市容環(huán)境美好示范路"的評(píng)選活動(dòng)。

4．（2023八上·東興期中）下列對(duì)各句使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)()

A．那火花最初綻開(kāi)像蒜瓣，在極短的時(shí)間里便膨脹成一頭大蒜那么大。（比喻）

B．俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。（擬人）

C．飛濺的水花是你露出的雪白的牙齒。（夸張）

D．暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！（反復(fù)）

5．（2023八上·東興期中）將下面的句子重新排序，正確的順序是（）

①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書方式。②一個(gè)擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富有價(jià)值的書籍。

A．①③②④⑤B．⑤④①③②C．③⑤④①②D．③①⑤②④

6．（2023八上·東興期中）名句默寫。

（1），必先利其器。（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）

（2），松柏有本性。（《贈(zèng)從弟（其二）》）

（3），歸雁入胡天。（《使至塞上》）

（4），決勝千里之外（《史記·高祖本紀(jì)》）

（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，___。（《史記·高祖本紀(jì)》）

（6），志在千里，烈士暮年，壯心不已。（《龜雖壽》）

（7）《渡荊門送別》一詩(shī)中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開(kāi)闊的意境的句子是：，。

（8）崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：___，___。

（2023八上·東興期中）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

（甲）水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

——吳均《與朱元思書》

（乙）仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，愛(ài)不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌。大抵若是，不能殫記。

每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計(jì)足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。

微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然⑤塵念，此際暫生。

——白居易《與元微之書》

【注釋】①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。③動(dòng)彌旬日：常常滿十天。④泰：安適。⑤瞥然：形容時(shí)間短暫。

7．解釋加點(diǎn)的字。

①互相軒邈②泉水激石

③大抵若是④或坐或睡

8．給文中劃線句斷句，斷三處。

流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌

9．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是()

A．①猛浪若奔②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

B．①大抵若是②如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)

C．①作此書夜②與朱元思書

D．①勝絕第一②猿則百叫無(wú)絕

10．翻譯下列句子。

①其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

③因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。

11．甲、乙兩文都是情景交融的美文，但表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)作具體分析。

甲文表達(dá)的情感：____________；乙文表達(dá)的情感：____________。

（2023八上·東興期中）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

苦瓜，苦瓜，親愛(ài)的菩薩

孫思杰

①外婆從不怨天尤人。記憶中，外婆從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句關(guān)于天的壞話，哪怕是愁苦慘淡的日子，她也只是說(shuō)，老天爺是有眼睛的，我們的苦，他都會(huì)看在眼里。

②外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看來(lái)，外婆這一生，過(guò)得實(shí)在太難。外婆五歲時(shí)，老外婆就去了，從此外婆沒(méi)能再見(jiàn)母親一眼。童年喪母的痛楚，遠(yuǎn)比那些剛出生就見(jiàn)不到母親的人痛苦，因?yàn)樵?jīng)擁有了，感受了，然后失去，就是精神上的失去。

③在那個(gè)封建落后的年代，外婆的“詩(shī)意"便顯得有些特別和負(fù)罪：三從四德，沒(méi)能阻礙她對(duì)鏡貼花黃；男尊女卑，也沒(méi)能埋沒(méi)她對(duì)讀書的渴望。那時(shí)候，外婆是鄉(xiāng)里的一枝花，也是墻角的一株草；是男人心底的癢癢撓，也是女人心里的一根針。

④后來(lái)等到外婆嫁人，本以為可靜心生活，那一年卻又遇上大饑荒。外婆四個(gè)孩子，最大的那個(gè)因?yàn)榧膊∷懒?，母親也差點(diǎn)因?yàn)轲嚮亩鴨拭Ｄ菚r(shí)候，外婆常對(duì)著天喃喃自語(yǔ)：老天爺啊，你擦擦眼吧，我快熬不下去了?？赏馄牛侄家е酪淮未蔚赝α诉^(guò)來(lái)。

⑤饑荒過(guò)后，外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村莊，一下就被這綠色給點(diǎn)活了。從屋外走過(guò)的人們，都忍不住要瞟一眼。

⑥外婆很喜歡苦瓜。喜歡吃苦瓜，也喜歡養(yǎng)苦瓜。她說(shuō)，苦瓜是孝子，一生下來(lái)就知道土地的苦楚，苦瓜心疼土地，所以要把土地的苦轉(zhuǎn)移到自己的身上。她說(shuō)，苦瓜既是好菜，也是好藥，它清火、解毒、和胃、護(hù)肝、養(yǎng)心。她還說(shuō)，苦瓜，苦瓜，土地的苦孩子。

⑦外婆說(shuō)這些話的時(shí)候，我正坐在老屋前的臺(tái)階上，感受到日暮和黃昏在我的背后流轉(zhuǎn)，無(wú)盡的歲月轟鳴聲中，我看見(jiàn)外婆的那雙手，那雙漸漸變得蒼老的手，那雙曾托起我一個(gè)個(gè)夢(mèng)境的手，正輕輕拂過(guò)苦瓜，為它拭去眼角的淚痕。

⑧勞動(dòng)，是人們低下頭來(lái)對(duì)世界的一次妥協(xié)和皈依，也是外婆潛意識(shí)里的祈禱儀式。

⑨苦瓜要搭架的時(shí)候，外婆便扛著鐵锨去松土。她用農(nóng)具總是含蓄式的，像在土地上雕花，一次下去，翻起的泥土是葉，再一次下去，鉤出的草屑是伏筆。如此反復(fù)，苦瓜便在一個(gè)仁慈的環(huán)境里蓄勢(shì)待發(fā)。

⑩等到苦瓜結(jié)果，外婆永遠(yuǎn)是最高興的那一個(gè)。她小心翼翼地將那些土地的果實(shí)摘下來(lái)，捧在懷里，孩子般高興，有時(shí)會(huì)抬起頭喃喃說(shuō)，老天爺，真好。

外婆的苦瓜，不管是煨湯，還是配菜，貧苦的生活里，總能讓我們覺(jué)出一絲甜來(lái)。最喜歡的，還是看外婆彎腰進(jìn)灶房的背影。當(dāng)初老屋的奠基儀式，是在雞鳴狗吠的鞭炮聲里歡呼起來(lái)的，風(fēng)水先生說(shuō)，這是一座吉宅，坐北朝南，負(fù)陰抱陽(yáng)。而外婆的灶臺(tái)，也是老屋光榮的參加者，又或許，它的身份比老屋尊貴，因?yàn)橐蛔课菡酒饋?lái)，炊煙升起，許多記憶也圍繞著這個(gè)灶臺(tái)開(kāi)始生長(zhǎng)。

外婆煨的苦瓜湯，便是我童年記憶的最深來(lái)源。少油，一點(diǎn)鹽，苦瓜只切一段；溫火，加幾瓣梨，孩子的口水便出來(lái)了。那時(shí)家里沒(méi)有別的給孩子做吃食，外婆的苦瓜湯便成為我最期待的美味，日子一長(zhǎng)，那平淡生活里的點(diǎn)點(diǎn)苦意，已在不知不覺(jué)中浸入了我的血液，構(gòu)成了我的筋骨，形成了我的品性。

老屋前的苦瓜架又冒新綠了，我知道，那是外婆先前的苦難開(kāi)出的花。她這一生受了無(wú)盡的苦，卻又把心里的苦轉(zhuǎn)化為世上的善，世代相傳。

外婆生活在大自然中，大自然就是一座教堂。她熱愛(ài)，且憐惜大自然中一切美好的事物，而一切美好的事物，又啟示、豐富、培育了她的內(nèi)心。外婆接受了苦瓜，所以內(nèi)心漸漸清淡，歸于平和。我們隨從了外婆，所以也嗅到了苦瓜的清香。

苦瓜，苦瓜，親愛(ài)的菩薩……

(選自《做人與處世》2017年第4期，有刪改)

12．根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)文題“苦瓜，苦瓜，親愛(ài)的菩薩”的含義。

13．結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列加點(diǎn)的詞和句子。

①她小心翼翼地將那些土地的果實(shí)摘下來(lái)，捧在懷里，孩子般高興。

②那時(shí)候，外婆是鄉(xiāng)里的一枝花，也是墻角的一株草。

14．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)外婆是個(gè)怎樣的人。

15．文章的結(jié)尾有什么作用？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（2023八上·東興期中）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

你慢點(diǎn)兒走

奠柏良

黑里來(lái)黑里去，這用來(lái)形容老忠的工作，再準(zhǔn)確不過(guò)了。

門外映照的燈光太暗，老忠腿一蹬，人和車一下子就消失在黑夜中，剩下幾聲車輪顛簸的聲音?！澳懵c(diǎn)兒走！"看著老忠遠(yuǎn)去，她總會(huì)在心里默默地念上一句。每天如此，從不間斷，像是虔誠(chéng)的禱告。

天暗下去了，而遠(yuǎn)處的霓虹燈五光十色地亮起來(lái)了。老伴兒靜靜地坐在床上，透過(guò)那扇銹跡斑斑的鐵窗，盯著路燈下看?！斑燕ミ燕ァ边h(yuǎn)處傳來(lái)了車輪顛簸的聲音，不一會(huì)兒，一個(gè)瘦硬的身影出現(xiàn)在燈光下，人和車都被映上了一層暗黃。這時(shí)老伴兒才會(huì)安下心來(lái)，繼續(xù)忙活手里的針線，假裝什么都沒(méi)發(fā)生。

老忠每天下班都順帶著一袋子蔬菜回來(lái)，蔬菜賣相不好，但也看得出是挑選過(guò)的。老兩ロ一塊煮個(gè)面，又是一頓。晚飯過(guò)后，老忠洗好碗筷，將屋里整理一遍，又出去埋頭在那輛環(huán)衛(wèi)車?yán)铩?/p>

老伴兒繼續(xù)在床上縫縫補(bǔ)補(bǔ)，絮絮叨叨：“哎喲，你見(jiàn)那輛破車的時(shí)間比我還多。"老忠應(yīng)和著：“趁現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間，收拾收拾這些瓶瓶罐罐……”原來(lái)不知不覺(jué)的，這間小小的鐵皮屋周邊，堆積的廢品，已經(jīng)和人一般高了?！耙膊恢滥闶侨叽蠼诌€是去拾破爛，拾破爛的都沒(méi)你撿得多！"老伴兒故意提了提氣?！暗昧说昧?，有空我就拉去賣掉，這不是沒(méi)空兒嘛。”他們有一白沒(méi)一句地說(shuō)。

黑夜中，出去歸來(lái)，日復(fù)ー日。老伴兒沒(méi)什么盼頭，就希望老忠每天跑著出去，也能跑著回來(lái)。出門在外，有什么重得過(guò)平安兩個(gè)字？這年頭，路上的汽車越來(lái)多，車速和大城市的生活節(jié)奏一樣，越來(lái)越快。更何況現(xiàn)在快過(guò)年了，路上的車子都急著回家，隔三岔五就傳來(lái)環(huán)衛(wèi)工出事故的消息，老伴兒怎么能不擔(dān)心。

這天早上，老忠還是和平時(shí)一樣，天沒(méi)亮就起床了。咬了一ロ白餅，灌上一瓶熱水，穿上已經(jīng)褪色的エ作服，臨出門時(shí)，老忠回過(guò)頭來(lái)輕輕說(shuō)了一向：“我今天要到高速上面去工作，春運(yùn)堵車，不能有垃圾。"

老伴兒的心ー咯噔，像是被針扎了ー樣，趕緊從床上掙扎起來(lái)，往窗外看?！澳懵c(diǎn)兒走！”這一次她沒(méi)忍住，將這句埋藏在心里的禱告，聲嘶力竭地吼了出來(lái)。

“等我回來(lái)吃飯！＂黑夜中傳來(lái)了一聲回響，很遙遠(yuǎn)但很清晰。老伴兒哭了，原來(lái)這句話，他一直聽(tīng)得見(jiàn)。

這一整天老伴兒都忐忑不安，一邊擔(dān)心，又一邊安慰自己：“沒(méi)事的，慢點(diǎn)兒走，慢點(diǎn)兒走就好了。"她果呆地望著窗外，盯著那盞搖搖欲墜的街燈，第一次盼望著黑夜快點(diǎn)兒降臨。

街燈終于亮了，散發(fā)出昏黃的光。可是老忠的身影卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。老伴兒慌了，要知道，這些年來(lái)，老忠都是這個(gè)點(diǎn)兒回家的，從沒(méi)有耽誤過(guò)。老伴兒一急，就想起身出去，但是她忘了她已經(jīng)走不了了。這一切不好的預(yù)感，讓她回想起了那一次事故……

那時(shí)她還是一名環(huán)衛(wèi)工，那天接到要到高速上去清理花槽里垃圾的任務(wù)，一干就是一個(gè)下午，臨近黃昏的時(shí)候一輛轎車突然失控撞向了花槽，她便成了受害者。命是撿回來(lái)了，可是卻癱了。瀝青路上那種透心刺骨的寒，她永也忘不了。從那以后，老忠接替了她的工作。老伴覺(jué)得危險(xiǎn)，也勸他干點(diǎn)別的?？捎美现业脑捳f(shuō)就是，這垃圾也不能沒(méi)人收拾啊。

屋子里一片死寂，老伴兒知道這么胡思亂想下去也不是辦法，她擰開(kāi)床頭的收音機(jī)，好讓自己有個(gè)聲音陪伴。夜慢慢地向屋里籠罩，收音機(jī)沙沙的聲音回繞在昏暗的每一個(gè)角落里。老伴兒癱坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)，任淚水在褶皺的臉上慢慢風(fēng)干。

“哐嘟哐啷……”一陣熟悉的聲音由遠(yuǎn)及近。老伴兒抹了抹眼睛，往窗外一看，一個(gè)瘦硬的身影出現(xiàn)在燈光下，人和車都被映上了一層暗黃。

老忠推開(kāi)門，老伴兒像沒(méi)事一樣，忙活手里的針線。

“怎么現(xiàn)在才回來(lái)？"老伴兒淡淡地說(shuō)出一句。

“還不是你讓我慢點(diǎn)兒走?！崩现覕[出一臉嫌棄的樣子，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備晚飯去了。

16．請(qǐng)賞析第⑧自然段中畫線的句子。

17．小說(shuō)第⑩自然段插敘“老伴兒出車禍"這一情節(jié)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

18．請(qǐng)結(jié)合全文概括老忠的形象特征。

19．小說(shuō)結(jié)尾兩段老伴兒與老忠的表現(xiàn)看似不合常理，實(shí)則在情理之中。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

20．（2023八上·東興期中）寫作

一年四季，人們所看到的景色是不一樣的。同一個(gè)時(shí)節(jié)，不同地方、不同生活、不同心情的人所看到或者希望看到的景色也是不一樣的。大自然有自己的本色，但經(jīng)過(guò)人的主觀情感的加工，人們的生活也就具有了不同的色彩。比如同是十月，在激情燃燒的歲月，十月是紅色的；在豐收農(nóng)民的眼中，十月是金黃色的……在不同心境的人眼里，相同的日子，面對(duì)相同的事物，其色彩可能就各不相同。那么，在你眼里，在你心里，或者在你的想象里，十月又是什么顏色呢？

請(qǐng)以“十月的色彩”為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。

答案解析部分

1．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；形近字字音

【解析】【分析】A.悄（qiāo）然改為“qiǎo"；

B.教誨（huǐ）改為“huì”；

C.銳不可當(dāng)（dàng）改為“dāng"；

D.正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。

2．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】錯(cuò)用修改

【解析】【分析】A.大徹大悟：意思是形容徹底醒悟，多用于形容思想觀念的革新；

B.嘆為觀止：意思指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)；

C.人情世故：意思是為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn)；

D.“戛然而止”形容聲音突然終止，不能形容“交通擁堵的狀況"。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語(yǔ)，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感彩等。

3．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺

【解析】【分析】B：缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的隊(duì)伍”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析能力。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】比喻；比擬；夸張

【解析】【分析】ABD.正確；

C.使用的修辭手法判斷有誤，此句為比喻中的暗喻，本體“水花"和喻體“牙齒”同時(shí)出現(xiàn)，系詞“是"代替了喻詞“好像”；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查修辭手法。常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、比擬(分為擬人、擬物)、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)(又名激問(wèn)、反詰、詰問(wèn))、引用、反語(yǔ)、對(duì)比、反復(fù)、雙關(guān)、聯(lián)想、頂真、通感、互文、回環(huán)、移情、呼告等。

【知識(shí)點(diǎn)】句子排序

【解析】【分析】解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。比較本題③句是總提，提出讀書方式的話題，①句緊接其后說(shuō)形成適合自己的讀書方式，據(jù)此要選出答案。

6．【答案】（1）工欲善其事

（2）豈不罹凝寒

（3）征蓬出漢塞

（4）運(yùn)籌帷幄之中

（5）誰(shuí)家新燕啄春泥

（6）老驥伏櫪

（7）山隨平野盡；江入大荒流

（8）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】（1）--（6）注意“罹、驥"的正確書寫。

（7）山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野。它好比用電影鏡頭攝下的一組活動(dòng)畫面，給人以流動(dòng)感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來(lái)。“江入大荒流”，寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。后句著一“入"字，力透紙背，用語(yǔ)貼切。景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

（8）詩(shī)中的“日暮”和“煙波江上"營(yíng)造了一種迷蒙、凄涼的氛圍，而“鄉(xiāng)關(guān)何處是”則直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的渴望和追尋。最后一句“使人愁"更是點(diǎn)明了全詩(shī)的情感基調(diào)，使讀者能夠深切地感受到詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和憂愁。

故答案為：工欲善其事；豈不罹凝寒；征蓬出漢塞；運(yùn)籌帷幄之中；誰(shuí)家新燕啄春泥；老驥伏櫪；山隨平野盡，江入大荒流。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)詞默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

【答案】7．向遠(yuǎn)處伸展；沖擊，撞擊；像；有的

8．流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌

9．D

10．①這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

②那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。

③于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹(shù)，一千多根修長(zhǎng)的竹子。

11．甲文表達(dá)了作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視和愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣（淡泊名利，向往寧?kù)o閑適生活）；乙文表達(dá)了作者對(duì)摯友微之的懷念（知足常樂(lè)、隨遇而安的曠達(dá)之情）

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重點(diǎn)字詞的意思。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。

（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

（5）本題考查比較閱讀。分析兩文不同的情感。要答好此題，首先要閱讀好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握兩文的內(nèi)容，然后分別歸納出兩文的中心，看看兩文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。

（一）譯文

水都是青白色的，深深的江水清澈見(jiàn)底。游動(dòng)的魚(yú)和細(xì)小的石頭，一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙。急流的水比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著密而綠的樹(shù)，高山憑依高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無(wú)數(shù)山峰。泉水拍打在山石上，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴叫，猿猴千百遍的啼叫不絕。像老鷹一樣極力追求功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)。忙于治理社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)木在上面遮蔽著，即使在白天，也好像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)可以見(jiàn)到陽(yáng)光。

（二）譯文：

我去年秋天開(kāi)始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見(jiàn)飛云、流水、清泉、怪石，美景絕妙第一，喜愛(ài)得不忍離去。于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹(shù)，一千多根修長(zhǎng)的竹子。青色的藤蘿點(diǎn)綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋面。流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長(zhǎng)在石階下邊的水池中。大致像這樣，不能詳盡記述。每次我獨(dú)自一人前去，常常住滿十天。一生愛(ài)好的東西，全在這里。不僅忘記回家，簡(jiǎn)直可以在此度過(guò)一生。這是第三件安適的事。想到您很久沒(méi)有得到我的信，一定更加掛念，現(xiàn)因此記下這三件安適的事先作呈報(bào)，其余的事，我一條一條地寫在后面吧。

微之啊微之!寫這封信的夜晚，我正坐在草堂中對(duì)著山的窗下，隨手拿筆，隨意亂寫。寫好信封的時(shí)候，不知不覺(jué)天快亮了。抬頭只見(jiàn)一兩個(gè)山寺中的僧人，有的坐著，有的睡著。又聽(tīng)到山上谷中傳來(lái)猿猴的哀號(hào)和禽鳥(niǎo)的鳴叫。平生老朋友，距離我萬(wàn)里，一時(shí)間世俗的思念，此時(shí)突然產(chǎn)生。

7．此題多古今異義詞，如“或”：有的。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“若"在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“像”的意思?！板?作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

故答案為：向遠(yuǎn)處伸展；沖擊，撞擊；像；有的

8．此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開(kāi)。注意標(biāo)志性的虛詞“下”等。

故答案為：流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌

9．A.飛奔的馬。

B.這，此。

C.書信。

D.前者“獨(dú)一無(wú)二，絕妙”，后者“停止”。

故答案為：D。

10．注意下列字詞的翻譯，如（1）“雖"：即使。“奔”：飛奔的馬。（2）“經(jīng)綸"：治理。“反”通“返”，返回。（3）“置”：修建?！靶?：修長(zhǎng)。

故答案為：①這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

②那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。

③于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹(shù)，一千多根修長(zhǎng)的竹子。

11．甲文要抓住文章的關(guān)鍵句“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”分析，再結(jié)合作者所處的背景思考回答。作者觸景生情，自然流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然、避世隱退的高潔志趣。乙文可分析“微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙"平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然塵念，此際暫生”等句，即可歸納出表達(dá)的是作者對(duì)摯友微之的懷念之情。

故答案為：甲文表達(dá)了作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視和愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣（淡泊名利，向往寧?kù)o閑適生活）；乙文表達(dá)了作者對(duì)摯友微之的懷念（知足常樂(lè)、隨遇而安的曠達(dá)之情）

【答案】12．既指外婆種的、伴隨著我們走過(guò)艱難歲月的苦瓜，又指善良、堅(jiān)韌、樂(lè)觀的外婆。

13．①小心翼翼，形容小心謹(jǐn)慎的樣子，文中描寫了外婆小心謹(jǐn)慎地把成熟的苦瓜摘下來(lái)的情態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了外婆對(duì)苦瓜的珍視。

②用了比喻的修辭手法，既把外婆比作“一枝花”，又把外婆比作“一株草”，生動(dòng)形象地寫出了“詩(shī)意"的外婆帶給人們的美好印象，也寫出了“詩(shī)意”的外婆為當(dāng)時(shí)的環(huán)境所不容。

14．①外婆是個(gè)善良和平的人。生活再苦，她也從來(lái)不抱怨。②外婆是個(gè)很能吃苦的人。生活的一次次艱難，她都咬著牙一次次地挺了過(guò)來(lái)。③外婆是個(gè)勤勞的人。她熱愛(ài)勞動(dòng)，細(xì)心種苦瓜，勞動(dòng)是“外婆潛意識(shí)里的祈禱儀式"。④外婆是個(gè)能干的人。在貧苦的生活里，她能把苦瓜做得讓“我們”覺(jué)出一絲甜來(lái)。⑤外婆是個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀的人。艱難的歲月沒(méi)能阻止她將生活過(guò)得“詩(shī)意”，沒(méi)能埋沒(méi)她對(duì)讀書的渴望。她熱愛(ài)，且憐惜大自然中一切美好的事物。

15．①抒發(fā)作者對(duì)苦瓜、對(duì)外婆的感激、懷念之情，點(diǎn)明主旨，升華主題；②照應(yīng)題目；③委婉、含蓄，有余味，言有盡而意無(wú)窮，寄托作者情感，發(fā)人深思。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；文章標(biāo)題及其作用；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合文章的主旨挖掘出來(lái)。

（2）本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。

（3）本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來(lái)分析；從敘寫的事件上來(lái)分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。如果還要求擺出理由和舉例，就要從原文中概括例子來(lái)證明。

（4）本題考查理解文中重要語(yǔ)段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。結(jié)尾部分的文字一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。

12．根據(jù)苦瓜果味甘苦，但既是好菜，也是好藥，它清火、解毒、和胃、護(hù)肝、養(yǎng)心。作者用它的品行來(lái)形容外婆，她經(jīng)歷過(guò)苦難卻從不抱怨什么，只是把心里的苦轉(zhuǎn)化為世上的善，世代相傳，就如同救苦救難的菩薩一樣，慈悲為懷，大愛(ài)天下。這樣“苦瓜”和“菩薩"聯(lián)系起來(lái)，突出了外婆甘于清貧困苦，變苦為善的高貴品質(zhì)。

故答案為：既指外婆種的、伴隨著我們走過(guò)艱難歲月的苦瓜，又指善良、堅(jiān)韌、樂(lè)觀的外婆。

13．通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（注意作者的情感）。（1）句從動(dòng)作描寫的角度進(jìn)行賞析。作答時(shí)，需先明確描寫方法，然后結(jié)合描寫方法的特點(diǎn)和具體的語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果即可?！八⌒囊硪淼貙⒛切┦康氐墓麑?shí)摘下來(lái)，捧在懷里，孩子般地高興，有時(shí)真是抬起頭喃喃說(shuō)，老天爺，真好?！贝颂幨菍?duì)外婆的動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地寫出了外婆手捧苦瓜時(shí)的謹(jǐn)慎的動(dòng)作和喜悅的心情，把外婆對(duì)苦瓜的喜愛(ài)和對(duì)人生的知足體現(xiàn)的淋漓盡致。（2）句從比喻修辭的使用角度賞析。用了比喻的修辭手法，既把外婆比作“一枝花”，又把外婆比作“一株草”，生動(dòng)形象地寫出了“詩(shī)意"的外婆帶給人們的美好印象，也寫出了“詩(shī)意”的外婆為當(dāng)時(shí)的環(huán)境所不容。

故答案為：①小心翼翼，形容小心謹(jǐn)慎的樣子，文中描寫了外婆小心謹(jǐn)慎地把成熟的苦瓜摘下來(lái)的情態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了外婆對(duì)苦瓜的珍視。

②用了比喻的修辭手法，既把外婆比作“一枝花”，又把外婆比作“一株草”，生動(dòng)形象地寫出了“詩(shī)意"的外婆帶給人們的美好印象，也寫出了“詩(shī)意”的外婆為當(dāng)時(shí)的環(huán)境所不容。

14．從文章第①段可以看出外婆是個(gè)善良和平的人。生活再苦，她也從來(lái)不抱怨。從第②-④段可以看出婆是個(gè)很能吃苦的人。生活的一次次艱難，她都咬著牙一次次地挺了過(guò)來(lái)。從第⑤-⑧段可以看出婆是個(gè)勤勞的人。她熱愛(ài)勞動(dòng)，細(xì)心種苦瓜，勞動(dòng)是“外婆潛意識(shí)里的祈禱儀式"。從第⑨-段看出在貧苦的生活里，她能把苦瓜做得讓“我們”覺(jué)出一絲甜來(lái)。從第-看出外婆是個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀的人。艱難的歲月沒(méi)能阻止她將生活過(guò)得“詩(shī)意”，沒(méi)能埋沒(méi)她對(duì)讀書的渴望。她熱愛(ài)，且憐惜大自然中一切美好的事物。

故答案為：①外婆是個(gè)善良和平的人。生活再苦，她也從來(lái)不抱怨。②外婆是個(gè)很能吃苦的人。生活的一次次艱難，她都咬著牙一次次地挺了過(guò)來(lái)。③外婆是個(gè)勤勞的人。她熱愛(ài)勞動(dòng)，細(xì)心種苦瓜，勞動(dòng)是“外婆潛意識(shí)里的祈禱儀式”。④外婆是個(gè)能干的人。在貧苦的生活里，她能把苦瓜做得讓“我們"覺(jué)出一絲甜來(lái)。⑤外婆是個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀的人。艱難的歲月沒(méi)能阻止她將生活過(guò)得“詩(shī)意”，沒(méi)能埋沒(méi)她對(duì)讀書的渴望。她熱愛(ài)，且憐惜大自然中一切美好的事物。

15．本題在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目；內(nèi)容上，抒發(fā)了作者對(duì)苦瓜、對(duì)外婆的感激、懷念之情，深化了文章的主旨。同時(shí)，給讀者留下思考和想象的空間，有言盡而意無(wú)窮的韻味。

故答案為：①抒發(fā)作者對(duì)苦瓜、對(duì)外婆的感激、懷念之情，點(diǎn)明主旨，升華主題；②照應(yīng)題目；③委婉、含蓄，有余味，言有盡而意無(wú)窮，寄托作者情感，發(fā)人深思。

【答案】16．該句通過(guò)對(duì)人物的心理、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地刻畫了老伴兒對(duì)老忠即將去高速撿垃圾的深切擔(dān)憂與關(guān)心。

17．①使文章內(nèi)容更充實(shí)完整。②交代了老伴兒出事故的原因，也解釋了她為何對(duì)老忠上高速如此擔(dān)心焦急。③刻畫了一個(gè)對(duì)老伴兒關(guān)切有加的善良婦人形象，并突出了老忠的極富責(zé)任感。同時(shí)也塑造了一對(duì)在患難中相濡以沫的夫妻形象。

18．老忠是一個(gè)細(xì)心、勤勞善良、富有責(zé)任感、愛(ài)護(hù)妻子的環(huán)衛(wèi)工人。細(xì)心體現(xiàn)在他挑選蔬菜上；勤勞善良體現(xiàn)在他每天天沒(méi)亮就起床去工作和自己承擔(dān)工作的危險(xiǎn)；富有責(zé)任感體現(xiàn)在他“這垃圾也不能沒(méi)人收拾"的話語(yǔ)中；愛(ài)護(hù)妻子體現(xiàn)在他主動(dòng)做家務(wù)，并安慰擔(dān)心的妻子。

19．結(jié)尾處進(jìn)行了神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，“淡淡地”“一臉嫌棄的樣子"刻畫出兩人看似毫不關(guān)心實(shí)則彼此關(guān)懷的深情，平淡中有真情。同時(shí)用夫妻間平靜的對(duì)話來(lái)傳達(dá)兩人相互的愛(ài)。

【知識(shí)點(diǎn)】理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)；小說(shuō)；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。作用：形象生動(dòng)地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)。

（2）本題考查對(duì)寫作順序（插敘）理解。插敘的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上，往往有補(bǔ)充故事情節(jié)；表現(xiàn)人物情感；豐富人物形象；對(duì)事件解釋說(shuō)明。結(jié)構(gòu)上，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊、上下勾連，使文章渾然一體等。

（3）本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來(lái)分析；從敘寫的事件上來(lái)分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。

（4）本題考查理解文中重要語(yǔ)段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。結(jié)尾部分的文字一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。

16．文章第8段中的語(yǔ)句“老伴兒的心ー咯噔，像是被針扎了ー樣，趕緊從床上掙扎起來(lái)，往窗外看”，運(yùn)用了比喻的修辭，通過(guò)對(duì)老伴的動(dòng)作和心理描寫，生動(dòng)形象地寫出了老伴為老忠要到高速公路上撿拾垃圾的擔(dān)心。

故答案為：該句通過(guò)對(duì)人物的心理、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地刻畫了老伴兒對(duì)老忠即將去高速撿垃圾的深切擔(dān)憂與關(guān)心。

17．文章第自然段插敘“老伴兒出車禍"這一內(nèi)容，內(nèi)容上，既交代了老伴兒出事故的原因，也解釋了老伴兒擔(dān)心老忠上高速撿拾垃圾的原因，使文章內(nèi)容更充實(shí)完整?？坍嬃死习閮旱纳屏迹瑐?cè)面表現(xiàn)了老忠的責(zé)任感。結(jié)構(gòu)上，與文內(nèi)容相照應(yīng)，塑造了相濡以沫的夫妻形象。據(jù)此理解作答。

故答案為：①使文章內(nèi)容更充實(shí)完整。②交代了老伴兒出事故的原因，也解釋了她為何對(duì)老忠上高速如此擔(dān)心焦急。③刻畫了一個(gè)對(duì)老伴兒關(guān)切有加的善良婦人形象，并突出了老忠的極富責(zé)任感。同時(shí)也塑造了一對(duì)在患難中相濡以沫的夫妻形象。

18．從身份看，老忠是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人；從“這垃圾也不能沒(méi)人收拾”的話語(yǔ)中可以看出老忠是一個(gè)有責(zé)任感的人；從每天披星戴月地去工作可以看出老忠是一個(gè)勤勞的人；從每天要挑選蔬菜和做家務(wù)來(lái)看，老忠是一個(gè)做事細(xì)心、愛(ài)家庭、愛(ài)妻子的人。據(jù)此概括作答。

故答案為：老忠是一個(gè)細(xì)心、勤勞善良、富有責(zé)任感、愛(ài)護(hù)妻子的環(huán)衛(wèi)工人。細(xì)心體現(xiàn)在他挑選蔬菜上；勤勞善良體現(xiàn)在他每天天沒(méi)亮就起床去工作和自己承擔(dān)工作的危險(xiǎn)；富有責(zé)任感體現(xiàn)在他“這垃圾也不能沒(méi)人收拾"的話語(yǔ)中；愛(ài)護(hù)妻子體現(xiàn)在他主動(dòng)做家務(wù)，并安慰擔(dān)心的妻子。

19．本文的最后兩段采用了對(duì)話描寫和動(dòng)作描寫，具體傳神地寫出了家庭的日常生活狀態(tài)，通過(guò)平淡的語(yǔ)言主，流露出夫妻間彼此關(guān)愛(ài)的真情，深化了文章的中心。據(jù)此理解作答。

故答案為：結(jié)尾處進(jìn)行了神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，“淡淡地”“一臉嫌棄的樣子"刻畫出兩人看似毫不關(guān)心實(shí)則彼此關(guān)懷的深情，平淡中有真情。同時(shí)用夫妻間平靜的對(duì)話來(lái)傳達(dá)兩人相互的愛(ài)。

20．【答案】范文：

十月的色彩

我撫摸過(guò)三月的翠綠，觀賞過(guò)八月的火紅，玩賞過(guò)臘月的潔白，但我最喜歡的還是十月的色彩。

十月是紅色的，你看，一棵棵高粱又紅又壯像一束束火把。熟透的草莓更是讓人喜愛(ài)，從遠(yuǎn)處眺望那一片片高粱地，好似一片片火海，給大地點(diǎn)綴了色彩，給人們帶來(lái)了希望。

十月是金色的。你看，一片片麥穗長(zhǎng)得又高又壯，像一只只美麗的金蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷翻起金色的“浪花”給土地公公披上了帥氣的“西裝”，孩子們?cè)诮鹕暮Ｑ罄锉M情的玩耍，為十月加上了一筆歡笑。

十月是綠色的。你看，那松樹(shù)挺起身上綠色的“鎧甲”保護(hù)著森林里的動(dòng)植物。別的樹(shù)木都變黃了，唯獨(dú)松樹(shù)仍然堅(jiān)守在“崗位"上。仔細(xì)看，還可以看到小松鼠在樹(shù)木之間跳來(lái)跳去，有的還在樹(shù)上吃松果呢！孩子們，在那里捉迷藏，玩的可高興了。

十月是白色的，你看，那潔白的棉花上寫滿了農(nóng)民的汗水，那大地上的白色寫滿了農(nóng)民的辛勞。潔白的棉花像雪一樣白，像云一樣輕，像霧一樣柔，再加上綠色的枝葉，更襯托出農(nóng)民的心血。

十月是金色的。你看，一片片麥穗長(zhǎng)得又高又壯，像一只只美麗的金蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷翻起金色的“浪花”給土地公公披上了帥氣的“西裝”，孩子們?cè)诮鹕暮Ｑ罄锉M情的玩耍，為十月加上了一筆歡笑。

十月是紫色的，你看，那葡萄架上掛滿了晶瑩透明的紫寶石，像瑪瑙，像珍珠，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，一個(gè)個(gè)葡萄寶寶躺在綠色的“搖籃”里享受著陽(yáng)光的沐浴，享受著秋風(fēng)的涼爽，再加上農(nóng)民的“特殊照顧”，咬一口酸甜可口，好吃極了。

十月是藍(lán)色的。你看，天空凝視著大地，凝視著高山。??！十月在和藍(lán)天比眼力，比誰(shuí)看的遠(yuǎn)，十月看到了大海，看到了平原，看到了人們自由自在的享受著美好的生活。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】這是一篇命題作文。

第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。

第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。

第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。

第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆?jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情"。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮"的感覺(jué)。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)"或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。

范文：

十月的色彩

我撫摸過(guò)三月的翠綠，觀賞過(guò)八月的火紅，玩賞過(guò)臘月的潔白，但我最喜歡的還是十月的色彩。

十月是紅色的，你看，一棵棵高粱又紅又壯像一束束火把。熟透的草莓更是讓人喜愛(ài)，從遠(yuǎn)處眺望那一片片高粱地，好似一片片火海，給大地點(diǎn)綴了色彩，給人們帶來(lái)了希望。

十月是金色的。你看，一片片麥穗長(zhǎng)得又高又壯，像一只只美麗的金蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷翻起金色的“浪花"給土地公公披上了帥氣的“西裝”，孩子們?cè)诮鹕暮Ｑ罄锉M情的玩耍，為十月加上了一筆歡笑。

十月是綠色的。你看，那松樹(shù)挺起身上綠色的“鎧甲"保護(hù)著森林里的動(dòng)植物。別的樹(shù)木都變黃了，唯獨(dú)松樹(shù)仍然堅(jiān)守在“崗位”上。仔細(xì)看，還可以看到小松鼠在樹(shù)木之間跳來(lái)跳去，有的還在樹(shù)上吃松果呢！孩子們，在那里捉迷藏，玩的可高興了。

十月是白色的，你看，那潔白的棉花上寫滿了農(nóng)民的汗水，那大地上的白色寫滿了農(nóng)民的辛勞。潔白的棉花像雪一樣白，像云一樣輕，像霧一樣柔，再加上綠色的枝葉，更襯托出農(nóng)民的心血。

十月是紫色的，你看，那葡萄架上掛滿了晶瑩透明的紫寶石，像瑪瑙，像珍珠，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，一個(gè)個(gè)葡萄寶寶躺在綠色的“搖籃"里享受著陽(yáng)光的沐浴，享受著秋風(fēng)的涼爽，再加上農(nóng)民的“特殊照顧”，咬一口酸甜可口，好吃極了。

十月是藍(lán)色的。你看，天空凝視著大地，凝視著高山。?。∈略诤退{(lán)天比眼力，比誰(shuí)看的遠(yuǎn)，十月看到了大海，看到了平原，看到了人們自由自在的享受著美好的生活。

十月是彩色的。它把紅色給了高粱，把金色給了麥穗，把綠色給了森林，把白色給了棉花，把紫色給了葡萄，把藍(lán)色給了天空。正是有了十月的色彩，才有了五顏六色的秋。我愛(ài)你，十月的色彩！

【點(diǎn)評(píng)】作文以“十月的色彩"為標(biāo)題。作者從“色彩”出發(fā)立意。聯(lián)想到個(gè)人十月的色彩，讓心靈充滿七彩陽(yáng)光，努力為自己的生命調(diào)制亮麗的色彩，用自己的雙手調(diào)出生活的色彩，用青春的彩筆描繪我們生命的華章。文章語(yǔ)句優(yōu)美，描寫較為細(xì)致，值得一讀。

1/1廣西防城港市東興市2023-2024年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

1．（2023八上·東興期中）下列加橫線字字音正確的一項(xiàng)是()

A．篡（cuàn）改嫻（xián）熟悄（qiāo）然殫（dān）精竭慮

B．教誨（huǐ)瀟（xiāo）灑不輟（chuò)屏息斂（liǎn）聲

C．翹（qiáo）首落（luò)弟燥（zào）熱銳不可當(dāng)（dàng）

D．鐫刻（juān）仲（zhòng）裁遺囑（zhǔ)抑（yì)揚(yáng)頓挫

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；形近字字音

【解析】【分析】A.悄（qiāo）然改為“qiǎo"；

B.教誨（huǐ）改為“huì”；

C.銳不可當(dāng)（dàng）改為“dāng"；

D.正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。

2．（2023八上·東興期中）下列加粗成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()

A．佛經(jīng)中最有禪意的句子，有很多能讓人大徹大悟。

B．令中外游客嘆為觀止的桂林梅瓶，色澤光潤(rùn)，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧。

C．39歲，坐牢30年，這只世界唯一上過(guò)大學(xué)、通人情世故的猩猩，結(jié)局卻這般悲慘。

D．國(guó)際馬拉松大賽期間，衡水市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】錯(cuò)用修改

【解析】【分析】A.大徹大悟：意思是形容徹底醒悟，多用于形容思想觀念的革新；

B.嘆為觀止：意思指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)；

C.人情世故：意思是為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn)；

D.“戛然而止”形容聲音突然終止，不能形容“交通擁堵的狀況"。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語(yǔ)，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感彩等。

3．（2023八上·東興期中）下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

B．中國(guó)地質(zhì)大學(xué)登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，成為國(guó)內(nèi)首支登上世界最高峰。

C．神舟九號(hào)飛船將于6月至8月間擇機(jī)發(fā)射，與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會(huì)對(duì)接。

D．為了提升城市品位，武漢市近日開(kāi)展了“市容環(huán)境美好示范路”的評(píng)選活動(dòng)。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺

【解析】【分析】B：缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的隊(duì)伍"。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析能力。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。

4．（2023八上·東興期中）下列對(duì)各句使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)()

A．那火花最初綻開(kāi)像蒜瓣，在極短的時(shí)間里便膨脹成一頭大蒜那么大。（比喻）

B．俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。（擬人）

C．飛濺的水花是你露出的雪白的牙齒。（夸張）

D．暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！（反復(fù)）

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】比喻；比擬；夸張

【解析】【分析】ABD.正確；

C.使用的修辭手法判斷有誤，此句為比喻中的暗喻，本體“水花”和喻體“牙齒"同時(shí)出現(xiàn)，系詞“是”代替了喻詞“好像"；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查修辭手法。常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、比擬(分為擬人、擬物)、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)(又名激問(wèn)、反詰、詰問(wèn))、引用、反語(yǔ)、對(duì)比、反復(fù)、雙關(guān)、聯(lián)想、頂真、通感、互文、回環(huán)、移情、呼告等。

5．（2023八上·東興期中）將下面的句子重新排序，正確的順序是（）

①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書方式。②一個(gè)擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富有價(jià)值的書籍。

A．①③②④⑤B．⑤④①③②C．③⑤④①②D．③①⑤②④

【知識(shí)點(diǎn)】句子排序

【解析】【分析】解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。比較本題③句是總提，提出讀書方式的話題，①句緊接其后說(shuō)形成適合自己的讀書方式，據(jù)此要選出答案。

6．（2023八上·東興期中）名句默寫。

（1），必先利其器。（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）

（2），松柏有本性。（《贈(zèng)從弟（其二）》）

（3），歸雁入胡天。（《使至塞上》）

（4），決勝千里之外（《史記·高祖本紀(jì)》）

（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，___。（《史記·高祖本紀(jì)》）

（6），志在千里，烈士暮年，壯心不已。（《龜雖壽》）

（7）《渡荊門送別》一詩(shī)中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開(kāi)闊的意境的句子是：，。

（8）崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：___，___。

【答案】（1）工欲善其事

（2）豈不罹凝寒

（3）征蓬出漢塞

（4）運(yùn)籌帷幄之中

（5）誰(shuí)家新燕啄春泥

（6）老驥伏櫪

（7）山隨平野盡；江入大荒流

（8）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】（1）--（6）注意“罹、驥"的正確書寫。

（7）山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野。它好比用電影鏡頭攝下的一組活動(dòng)畫面，給人以流動(dòng)感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來(lái)?！敖氪蠡牧鳌?，寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。后句著一“入"字，力透紙背，用語(yǔ)貼切。景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

（8）詩(shī)中的“日暮”和“煙波江上"營(yíng)造了一種迷蒙、凄涼的氛圍，而“鄉(xiāng)關(guān)何處是”則直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的渴望和追尋。最后一句“使人愁"更是點(diǎn)明了全詩(shī)的情感基調(diào)，使讀者能夠深切地感受到詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和憂愁。

故答案為：工欲善其事；豈不罹凝寒；征蓬出漢塞；運(yùn)籌帷幄之中；誰(shuí)家新燕啄春泥；老驥伏櫪；山隨平野盡，江入大荒流。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)詞默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

（2023八上·東興期中）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

（甲）水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

——吳均《與朱元思書》

（乙）仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，愛(ài)不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌。大抵若是，不能殫記。

每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計(jì)足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。

微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然⑤塵念，此際暫生。

——白居易《與元微之書》

【注釋】①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。③動(dòng)彌旬日：常常滿十天。④泰：安適。⑤瞥然：形容時(shí)間短暫。

7．解釋加點(diǎn)的字。

①互相軒邈②泉水激石

③大抵若是④或坐或睡

8．給文中劃線句斷句，斷三處。

流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌

9．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是()

A．①猛浪若奔②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

B．①大抵若是②如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)

C．①作此書夜②與朱元思書

D．①勝絕第一②猿則百叫無(wú)絕

10．翻譯下列句子。

①其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

③因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。

11．甲、乙兩文都是情景交融的美文，但表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)作具體分析。

甲文表達(dá)的情感：____________；乙文表達(dá)的情感：____________。

【答案】7．向遠(yuǎn)處伸展；沖擊，撞擊；像；有的

8．流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌

9．D

10．①這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

②那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。

③于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹(shù)，一千多根修長(zhǎng)的竹子。

11．甲文表達(dá)了作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視和愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣（淡泊名利，向往寧?kù)o閑適生活）；乙文表達(dá)了作者對(duì)摯友微之的懷念（知足常樂(lè)、隨遇而安的曠達(dá)之情）

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重點(diǎn)字詞的意思。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。

（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

（5）本題考查比較閱讀。分析兩文不同的情感。要答好此題，首先要閱讀好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握兩文的內(nèi)容，然后分別歸納出兩文的中心，看看兩文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。

（一）譯文

水都是青白色的，深深的江水清澈見(jiàn)底。游動(dòng)的魚(yú)和細(xì)小的石頭，一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙。急流的水比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著密而綠的樹(shù)，高山憑依高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無(wú)數(shù)山峰。泉水拍打在山石上，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴叫，猿猴千百遍的啼叫不絕。像老鷹一樣極力追求功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)。忙于治理社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)木在上面遮蔽著，即使在白天，也好像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)可以見(jiàn)到陽(yáng)光。

（二）譯文：

我去年秋天開(kāi)始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見(jiàn)飛云、流水、清泉、怪石，美景絕妙第一，喜愛(ài)得不忍離去。于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹(shù)，一千多根修長(zhǎng)的竹子。青色的藤蘿點(diǎn)綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋面。流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長(zhǎng)在石階下邊的水池中。大致像這樣，不能詳盡記述。每次我獨(dú)自一人前去，常常住滿十天。一生愛(ài)好的東西，全在這里。不僅忘記回家，簡(jiǎn)直可以在此度過(guò)一生。這是第三件安適的事。想到您很久沒(méi)有得到我的信，一定更加掛念，現(xiàn)因此記下這三件安適的事先作呈報(bào)，其余的事，我一條一條地寫在后面吧。

微之啊微之!寫這封信的夜晚，我正坐在草堂中對(duì)著山的窗下，隨手拿筆，隨意亂寫。寫好信封的時(shí)候，不知不覺(jué)天快亮了。抬頭只見(jiàn)一兩個(gè)山寺中的僧人，有的坐著，有的睡著。又聽(tīng)到山上谷中傳來(lái)猿猴的哀號(hào)和禽鳥(niǎo)的鳴叫。平生老朋友，距離我萬(wàn)里，一時(shí)間世俗的思念，此時(shí)突然產(chǎn)生。

7．此題多古今異義詞，如“或”：有的。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“若"在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“像”的意思?！板?作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

故答案為：向遠(yuǎn)處伸展；沖擊，撞擊；像；有的

8．此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開(kāi)。注意標(biāo)志性的虛詞“下”等。

故答案為：流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌

9．A.飛奔的馬。

B.這，此。

C.書信。

D.前者“獨(dú)一無(wú)二，絕妙”，后者“停止”。

故答案為：D。

10．注意下列字詞的翻譯，如（1）“雖"：即使?！氨肌保猴w奔的馬。（2）“經(jīng)綸"：治理。“反”通“返”，返回。（3）“置”：修建?！靶?：修長(zhǎng)。

故答案為：①這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

②那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。

③于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹(shù)，一千多根修長(zhǎng)的竹子。

11．甲文要抓住文章的關(guān)鍵句“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”分析，再結(jié)合作者所處的背景思考回答。作者觸景生情，自然流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然、避世隱退的高潔志趣。乙文可分析“微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙"平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然塵念，此際暫生”等句，即可歸納出表達(dá)的是作者對(duì)摯友微之的懷念之情。

故答案為：甲文表達(dá)了作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視和愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣（淡泊名利，向往寧?kù)o閑適生活）；乙文表達(dá)了作者對(duì)摯友微之的懷念（知足常樂(lè)、隨遇而安的曠達(dá)之情）

（2023八上·東興期中）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

苦瓜，苦瓜，親愛(ài)的菩薩

孫思杰

①外婆從不怨天尤人。記憶中，外婆從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句關(guān)于天的壞話，哪怕是愁苦慘淡的日子，她也只是說(shuō)，老天爺是有眼睛的，我們的苦，他都會(huì)看在眼里。

②外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看來(lái)，外婆這一生，過(guò)得實(shí)在太難。外婆五歲時(shí)，老外婆就去了，從此外婆沒(méi)能再見(jiàn)母親一眼。童年喪母的痛楚，遠(yuǎn)比那些剛出生就見(jiàn)不到母親的人痛苦，因?yàn)樵?jīng)擁有了，感受了，然后失去，就是精神上的失去。

③在那個(gè)封建落后的年代，外婆的“詩(shī)意"便顯得有些特別和負(fù)罪：三從四德，沒(méi)能阻礙她對(duì)鏡貼花黃；男尊女卑，也沒(méi)能埋沒(méi)她對(duì)讀書的渴望。那時(shí)候，外婆是鄉(xiāng)里的一枝花，也是墻角的一株草；是男人心底的癢癢撓，也是女人心里的一根針。

④后來(lái)等到外婆嫁人，本以為可靜心生活，那一年卻又遇上大饑荒。外婆四個(gè)孩子，最大的那個(gè)因?yàn)榧膊∷懒?，母親也差點(diǎn)因?yàn)轲嚮亩鴨拭?。那時(shí)候，外婆常對(duì)著天喃喃自語(yǔ)：老天爺啊，你擦擦眼吧，我快熬不下去了?？赏馄?，又都咬著牙一次次地挺了過(guò)來(lái)。

⑤饑荒過(guò)后，外婆便在老屋前栽了一排苦瓜?；彝煌坏拇迩f，一下就被這綠色給點(diǎn)活了。從屋外走過(guò)的人們，都忍不住要瞟一眼。

⑥外婆很喜歡苦瓜。喜歡吃苦瓜，也喜歡養(yǎng)苦瓜。她說(shuō)，苦瓜是孝子，一生下來(lái)就知道土地的苦楚，苦瓜心疼土地，所以要把土地的苦轉(zhuǎn)移到自己的身上。她說(shuō)，苦瓜既是好菜，也是好藥，它清火、解毒、和胃、護(hù)肝、養(yǎng)心。她還說(shuō)，苦瓜，苦瓜，土地的苦孩子。

⑦外婆說(shuō)這些話的時(shí)候，我正坐在老屋前的臺(tái)階上，感受到日暮和黃昏在我的背后流轉(zhuǎn)，無(wú)盡的歲月轟鳴聲中，我看見(jiàn)外婆的那雙手，那雙漸漸變得蒼老的手，那雙曾托起我一個(gè)個(gè)夢(mèng)境的手，正輕輕拂過(guò)苦瓜，為它拭去眼角的淚痕。

⑧勞動(dòng)，是人們低下頭來(lái)對(duì)世界的一次妥協(xié)和皈依，也是外婆潛意識(shí)里的祈禱儀式。

⑨苦瓜要搭架的時(shí)候，外婆便扛著鐵锨去松土。她用農(nóng)具總是含蓄式的，像在土地上雕花，一次下去，翻起的泥土是葉，再一次下去，鉤出的草屑是伏筆。如此反復(fù)，苦瓜便在一個(gè)仁慈的環(huán)境里蓄勢(shì)待發(fā)。

⑩等到苦瓜結(jié)果，外婆永遠(yuǎn)是最高興的那一個(gè)。她小心翼翼地將那些土地的果實(shí)摘下來(lái)，捧在懷里，孩子般高興，有時(shí)會(huì)抬起頭喃喃說(shuō)，老天爺，真好。

外婆的苦瓜，不管是煨湯，還是配菜，貧苦的生活里，總能讓我們覺(jué)出一絲甜來(lái)。最喜歡的，還是看外婆彎腰進(jìn)灶房的背影。當(dāng)初老屋的奠基儀式，是在雞鳴狗吠的鞭炮聲里歡呼起來(lái)的，風(fēng)水先生說(shuō)，這是一座吉宅，坐北朝南，負(fù)陰抱陽(yáng)。而外婆的灶臺(tái)，也是老屋光榮的參加者，又或許，它的身份比老屋尊貴，因?yàn)橐蛔课菡酒饋?lái)，炊煙升起，許多記憶也圍繞著這個(gè)灶臺(tái)開(kāi)始生長(zhǎng)。

外婆煨的苦瓜湯，便是我童年記憶的最深來(lái)源。少油，一點(diǎn)鹽，苦瓜只切一段；溫火，加幾瓣梨，孩子的口水便出來(lái)了。那時(shí)家里沒(méi)有別的給孩子做吃食，外婆的苦瓜湯便成為我最期待的美味，日子一長(zhǎng)，那平淡生活里的點(diǎn)點(diǎn)苦意，已在不知不覺(jué)中浸入了我的血液，構(gòu)成了我的筋骨，形成了我的品性。

老屋前的苦瓜架又冒新綠了，我知道，那是外婆先前的苦難開(kāi)出的花。她這一生受了無(wú)盡的苦，卻又把心里的苦轉(zhuǎn)化為世上的善，世代相傳。

外婆生活在大自然中，大自然就是一座教堂。她熱愛(ài)，且憐惜大自然中一切美好的事物，而一切美好的事物，又啟示、豐富、培育了她的內(nèi)心。外婆接受了苦瓜，所以內(nèi)心漸漸清淡，歸于平和。我們隨從了外婆，所以也嗅到了苦瓜的清香。

苦瓜，苦瓜，親愛(ài)的菩薩……

(選自《做人與處世》2017年第4期，有刪改)

12．根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)文題“苦瓜，苦瓜，親愛(ài)的菩薩”的含義。

13．結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列加點(diǎn)的詞和句子。

①她小心翼翼地將那些土地的果實(shí)摘下來(lái)，捧在懷里，孩子般高興。

②那時(shí)候，外婆是鄉(xiāng)里的一枝花，也是墻角的一株草。

14．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)外婆是個(gè)怎樣的人。

15．文章的結(jié)尾有什么作用？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】12．既指外婆種的、伴隨著我們走過(guò)艱難歲月的苦瓜，又指善良、堅(jiān)韌、樂(lè)觀的外婆。

13．①小心翼翼，形容小心謹(jǐn)慎的樣子，文中描寫了外婆小心謹(jǐn)慎地把成熟的苦瓜摘下來(lái)的情態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了外婆對(duì)苦瓜的珍視。

②用了比喻的修辭手法，既把外婆比作“一枝花”，又把外婆比作“一株草”，生動(dòng)形象地寫出了“詩(shī)意"的外婆帶給人們的美好印象，也寫出了“詩(shī)意”的外婆為當(dāng)時(shí)的環(huán)境所不容。

14．①外婆是個(gè)善良和平的人。生活再苦，她也從來(lái)不抱怨。②外婆是個(gè)很能吃苦的人。生活的一次次艱難，她都咬著牙一次次地挺了過(guò)來(lái)。③外婆是個(gè)勤勞的人。她熱愛(ài)勞動(dòng)，細(xì)心種苦瓜，勞動(dòng)是“外婆潛意識(shí)里的祈禱儀式"。④外婆是個(gè)能干的人。在貧苦的生活里，她能把苦瓜做得讓“我們”覺(jué)出一絲甜來(lái)。⑤外婆是個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀的人。艱難的歲月沒(méi)能阻止她將生活過(guò)得“詩(shī)意”，沒(méi)能埋沒(méi)她對(duì)讀書的渴望。她熱愛(ài)，且憐惜大自然中一切美好的事物。

15．①抒發(fā)作者對(duì)苦瓜、對(duì)外婆的感激、懷念之情，點(diǎn)明主旨，升華主題；②照應(yīng)題目；③委婉、含蓄，有余味，言有盡而意無(wú)窮，寄托作者情感，發(fā)人深思。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；文章標(biāo)題及其作用；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合文章的主旨挖掘出來(lái)。

（2）本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。

（3）本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來(lái)分析；從敘寫的事件上來(lái)分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。如果還要求擺出理由和舉例，就要從原文中概括例子來(lái)證明。

（4）本題考查理解文中重要語(yǔ)段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。結(jié)尾部分的文字一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。

12．根據(jù)苦瓜果味甘苦，但既是好菜，也是好藥，它清火、解毒、和胃、護(hù)肝、養(yǎng)心。作者用它的品行來(lái)形容外婆，她經(jīng)歷過(guò)苦難卻從不抱怨什么，只是把心里的苦轉(zhuǎn)化為世上的善，世代相傳，就如同救苦救難的菩薩一樣，慈悲為懷，大愛(ài)天下。這樣“苦瓜”和“菩薩"聯(lián)系起來(lái)，突出了外婆甘于清貧困苦，變苦為善的高貴品質(zhì)。

故答案為：既指外婆種的、伴隨著我們走過(guò)艱難歲月的苦瓜，又指善良、堅(jiān)韌、樂(lè)觀的外婆。

13．通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（注意作者的情感）。（1）句從動(dòng)作描寫的角度進(jìn)行賞析。作答時(shí)，需先明確描寫方法，然后結(jié)合描寫方法的特點(diǎn)和具體的語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果即可?！八⌒囊硪淼貙⒛切┦康氐墓麑?shí)摘下來(lái)，捧在懷里，孩子般地高興，有時(shí)真是抬起頭喃喃說(shuō)，老天爺，真好?！贝颂幨菍?duì)外婆的動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地寫出了外婆手捧苦瓜時(shí)的謹(jǐn)慎的動(dòng)作和喜悅的心情，把外婆對(duì)苦瓜的喜愛(ài)和對(duì)人生的知足體現(xiàn)的淋漓盡致。（2）句從比喻修辭的使用角度賞析。用了比喻的修辭手法，既把外婆比作“一枝花”，又把外婆比作“一株草”，生動(dòng)形象地寫出了“詩(shī)意"的外婆帶給人們的美好印象，也寫出了“詩(shī)意”的外婆為當(dāng)時(shí)的環(huán)境所不容。

故答案為：①小心翼翼，形容小心謹(jǐn)慎的樣子，文中描寫了外婆小心謹(jǐn)慎地把成熟的苦瓜摘下來(lái)的情態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了外婆對(duì)苦瓜的珍視。

②用了比喻的修辭手法，既把外婆比作“一枝花”，又把外婆比作“一株草”，生動(dòng)形象地寫出了“詩(shī)意"的外婆帶給人們的美好印象，也寫出了“詩(shī)意”的外婆為當(dāng)時(shí)的環(huán)境所不容。

14．從文章第①段可以看出外婆是個(gè)善良和平的人。生活再苦，她也從來(lái)不抱怨。從第②-④段可以看出婆是個(gè)很能吃苦的人。生活的一次次艱難，她都咬著牙一次次地挺了過(guò)來(lái)。從第⑤-⑧段可以看出婆是個(gè)勤勞的人。她熱愛(ài)勞動(dòng)，細(xì)心種苦瓜，勞動(dòng)是“外婆潛意識(shí)里的祈禱儀式"。從第⑨-段看出在貧苦的生活里，她能把苦瓜做得讓“我們”