第一高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期10月月考語文試題（含答案）

第一高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期10月月考語文試題（含答案）河南省駐馬店市新蔡縣第一高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請將答案正確填寫在答題卡上

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

紅色經(jīng)典的弱傳播還體現(xiàn)在標(biāo)語、歌曲與戲劇上。新的階層、新的政治力量一定會(huì)想方設(shè)法尋找與制造不被傳統(tǒng)秩序管控的新媒體。當(dāng)時(shí)的紅軍沒有大眾媒體陣地，貼標(biāo)語、發(fā)傳單就是紅軍的新媒體手段與自媒體矩陣。在國民黨的層層宣傳管控下，共產(chǎn)黨、紅軍運(yùn)用這些更接地氣的新媒體和自媒體，與作為弱勢群體的勞苦大眾有了更親密的接觸。

紅軍的標(biāo)語充分表現(xiàn)出與弱勢群體的連接：“紅軍是為窮人找飯吃、找衣穿的軍隊(duì)"紅軍不拿群眾一點(diǎn)東西”“取消一切苛捐雜稅"取消國民黨的一切苛捐雜稅、焚燒田契借約”“沒收地主階級(jí)的土地財(cái)產(chǎn)房屋森林農(nóng)具，分給貧苦的農(nóng)民"……

在紅色經(jīng)典的傳播中，歌曲發(fā)揮了它不可比擬的傳播作用，因?yàn)榧词拐J(rèn)不得字的人也會(huì)唱歌。很難想象，如果沒有《松花江上》這首歌，抗日的全面動(dòng)員會(huì)是什么狀況。土地革命時(shí)期的紅歌，比如《還我地來還我田》《勞苦工農(nóng)翻身》，歌名就直擊人心。臉炙人口的《十送紅軍》，沒有用“紅軍做了什么”的主動(dòng)語態(tài)，而是用了被動(dòng)語態(tài)，這種“被動(dòng)語態(tài)傳播法"將送別紅軍的情感表達(dá)得千回百轉(zhuǎn)。人民群眾成為弱傳播的主體，特別是“送別”這個(gè)場景，讓這首歌超越時(shí)代、經(jīng)久傳唱。

抗戰(zhàn)時(shí)期的紅歌經(jīng)典不得不提《黃河大合唱》。《黃河大合唱》不是一曲氣勢磅礴的大作嗎？它怎么是弱傳播呢？其實(shí)，以是否有力量、是否柔和來判斷是不是弱傳播，曲解了輿論的弱定理。弱者在輿論中的表達(dá)恰恰是有力量的，這就是生活中的弱勢群體會(huì)成為輿論中的強(qiáng)勢群體的應(yīng)有之義。弱定理提醒我們的是，如果沒有“弱連接"或“弱處理”的強(qiáng)傳播，可能會(huì)適得其反。因?yàn)檩浾撌强繝幦≌J(rèn)同來取得力量的，只有爭取認(rèn)同，才能推動(dòng)關(guān)注的聚集。那種以勢壓人的強(qiáng)勢傳播得不到認(rèn)同，所以沒有輿論力量。而弱傳播形成的輿論聚集，無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量。

《黃河大合唱》贊美黃河的偉大力量與民族的偉大精神，但歌曲一開始卻并沒有直接著墨于黃河的雄渾氣勢與民族的燦爛文化，甚至沒有直接引入抗戰(zhàn)的英雄主題。其第一樂章意味深長地采用了《黃河船夫曲》，把最底層的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景再現(xiàn)，在此起彼伏的“劃喲"劃喲”聲中，中華民族不畏強(qiáng)暴的精神獲得廣泛認(rèn)同。《黃河船夫曲》也成為各種大合唱最喜歡表演的經(jīng)典曲目之一。

延安時(shí)期，紅色經(jīng)典傳播不僅有標(biāo)語、歌曲，還有了更高級(jí)的藝術(shù)形式--戲劇。《白毛女》創(chuàng)造了前所未有的傳播奇跡。在輿論認(rèn)同中，“擁抱最愛"與“去除最恨”是巔峰的情感傳播?！栋酌吠瑫r(shí)喚醒了千百萬人的最愛與最恨，每一個(gè)底層人民心中都有一個(gè)自己最愛的“喜兒”，也都有一個(gè)“奪愛之仇”的“黃世仁"。據(jù)說當(dāng)時(shí)觀看《白毛女》，部隊(duì)要求戰(zhàn)士不能帶槍，擔(dān)心有人入戲太深，很可能拔槍射殺扮演黃世仁的演員。沒有什么比仇恨更能聚集人心，沒有什么比消滅仇敵更能釋放能量?！巴饠硱鳌闭f的就是這個(gè)道理。而《白毛女》“舊社會(huì)把人變成鬼，新社會(huì)把鬼變成人"的主題高度，更把觀眾的愛恨能量轉(zhuǎn)化為對新社會(huì)、新中國美好生活的向往。

輿論是弱者的武器，好評與差評是弱者最后的傳播武器。強(qiáng)者可以剝奪弱者的一切，但剝奪不了弱者的評價(jià)。弱者的點(diǎn)費(fèi)與差評是最具殺傷力的輿論形式，過去我們往往把它籠統(tǒng)地稱為“民意”。

解放戰(zhàn)爭期間，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這樣的場景，那就是老百姓自發(fā)地給出征的人民子弟兵塞雞蛋。誰都知道在窮苦人家雞蛋意味著什么。父親告訴我，在困難時(shí)期，半個(gè)雞蛋救了他一條命。記得過去要離家出遠(yuǎn)門時(shí)，母親就會(huì)提前煮好幾個(gè)雞蛋。當(dāng)一個(gè)個(gè)窮苦人把給兒子送行的東西塞給一支軍隊(duì)，你就可以從中感受到這支隊(duì)伍從弱傳播中汲取了多大的力量。

當(dāng)時(shí)的國民黨不懂這個(gè)道理，后來到了臺(tái)灣還是不懂。其實(shí)不僅是政黨傳播，所有的傳播都要明白：弱傳播的最高境界不是強(qiáng)者給弱者送禮物，而是弱者主動(dòng)給強(qiáng)者送禮物。能不能讓老百姓心甘情愿主動(dòng)“送雞蛋”，是檢驗(yàn)弱傳播是否達(dá)到最高境界的試金石。老百姓的“雞蛋”是最珍貴的選票。

為什么“小米加步槍"的共產(chǎn)黨解放軍可以打敗美式武器裝備的國民黨軍隊(duì)？答案就是歷史潮流、民心所向。但民心要傳播出來，民意要?jiǎng)訂T起來，傳播亦不可不察。解放戰(zhàn)爭初期，共產(chǎn)黨無論在財(cái)力、人數(shù)、武裝等方面，都遠(yuǎn)不如國民黨。共產(chǎn)黨唯一優(yōu)于國民黨的就是弱傳播。如果認(rèn)真研究中國共產(chǎn)黨的各個(gè)時(shí)期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“弱傳播”的主線一以貫之，而弱傳播能力與水平也在不斷提升，到延安時(shí)期它發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

江山是打出來的，但要明白，打是一種傳播，傳播也是一種打。更重要的是，打和傳播要相輔相成，只要認(rèn)真地分析共產(chǎn)黨的紅色經(jīng)典傳播，你就會(huì)對它的傳播實(shí)踐心存敬意。紅色經(jīng)典傳播既遵循了歷史規(guī)律，也遵循了傳播規(guī)律。如果不能很好地分析共產(chǎn)黨的傳播實(shí)踐，就無法真實(shí)地還原共產(chǎn)黨艱難創(chuàng)業(yè)的歷史路徑，就不能深刻地總結(jié)共產(chǎn)黨成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，也無法深入地探討20世紀(jì)中國社會(huì)變革的歷史原因，更忽視了共產(chǎn)黨人的艱苦探索與卓絕努力。紅色經(jīng)典傳播是共產(chǎn)黨寶貴的政治資產(chǎn)，也是政治傳播學(xué)不可多得的成功范例。

（摘編自鄒振東《弱傳播·紅色經(jīng)典傳播》）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.面對國民黨的層層宣傳管控，共產(chǎn)黨、紅軍另辟蹊徑，找到了不被傳統(tǒng)秩序管控的新媒體。

B.紅軍的標(biāo)語通俗易懂、一目了然、寅苦大眾能很清晰地判斷出紅軍是來幫助自己的革命軍隊(duì)。

C.弱定理認(rèn)為，輿論中的弱者聲音不尋求理性認(rèn)同支撐，而以情感表達(dá)激發(fā)輿論能量，引發(fā)共鳴。

D.在生活非常困難的情況下，老百姓給子弟兵送雞蛋，這表明了人民的愛憎態(tài)度及弱傳播的力量。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.一首歌用“被動(dòng)語態(tài)"可以表現(xiàn)細(xì)膩的情感，比用“主動(dòng)語態(tài)”成為經(jīng)典的可能性大。

B.《白毛女》創(chuàng)造了前所未有的傳播奇跡，主要是因?yàn)樗捎昧藨騽∵@種更高級(jí)的藝術(shù)形式。

C.能否將民心傳播出來、民意動(dòng)員起來，是衡量一個(gè)政黨傳播能力和水平高低的重要指標(biāo)。

D.只要認(rèn)真分析中國共產(chǎn)黨的紅色傳播實(shí)踐，就能真實(shí)還原共產(chǎn)黨艱難創(chuàng)業(yè)的歷史路徑。

3.下列選項(xiàng)，最能體現(xiàn)第四段關(guān)于“弱傳播"觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.20世紀(jì)前期的工人階級(jí)只要聽到《國際歌》那熟悉的旋律、雄壯而嘹亮的歌聲，就能找到自己的朋友和同志。

B.漢朝絲綢之路的開辟，通過商貿(mào)交流促進(jìn)了不同民族和文明之間的相互了解和融合，成為歷史佳話。

C.大型企業(yè)著力于科研，成功研制出新款產(chǎn)品，又通過大規(guī)模廣告宣傳，迅速占領(lǐng)市場，并建立了品牌忠誠度。

D.一位備受尊敬的知名演員在重要的國際電影節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上慷慨激昂的演講，引發(fā)了廣泛關(guān)注和熱烈討論。

4.本文在舉例論證紅色經(jīng)典歌曲的弱傳播時(shí)，有詳有略。請結(jié)合文本，簡要分析這一特點(diǎn)。

5.紅色經(jīng)典的弱傳播是政治傳播學(xué)不可多得的成功范例。請結(jié)合文本，簡要說明其成功的秘訣。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

1909年，地震學(xué)家莫霍洛維奇在研究歐洲某處的地震記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)，地震縱波的參數(shù)在地表下50千米深度處顯著改變。他認(rèn)為這是地質(zhì)結(jié)構(gòu)在此處急劇變化所致。后來人們證實(shí)。該突變面在全球普遍存在，并將其命名為“莫霍面”。界面以上的區(qū)域稱為地殼，界面以下的區(qū)域稱為地幔。

隨后幾十年間，關(guān)于莫霍面的結(jié)構(gòu)形態(tài)和物質(zhì)組成。再無革命性的研究發(fā)現(xiàn)。當(dāng)下，科學(xué)家已無法壓制對地底世界的好奇……

1957年，美國的地質(zhì)學(xué)家和海洋學(xué)家們在會(huì)議中提出了“打個(gè)洞，直抵莫霍面！"的想法。會(huì)后，“莫霍計(jì)劃”正式啟動(dòng)策劃。考慮到大陸上地殼平均厚度33千米，而大洋地殼平均厚度僅7千米，策劃組織判斷，要想鉆穿地殼，到達(dá)地幔，就得在水下開展。

如今我們已經(jīng)知道，雖然只是打洞，但鉆穿地殼這件事沒那么簡單，莫霍計(jì)劃打一開始就難題不斷。

面對重重困難，科學(xué)家決定先定個(gè)小目標(biāo)——在海底戳幾個(gè)淺洞，找找感覺。他們改裝了一艘鉆探船，于1961年在太平洋西海岸靠近墨西哥的海域鉆了5口深度不超過200米的井。該船返回時(shí)，時(shí)任美國總統(tǒng)肯尼迪致電祝賀。稱之為科學(xué)史上“歷史性里程碑"。

遺憾的是，這幾口淺洞幾乎是莫霍計(jì)劃的全部直接成果。莫霍計(jì)劃的預(yù)算不斷增加，取得的成果卻寥寥無幾，讓人感覺很沒盼頭。畢竟，在20世紀(jì)60年代那會(huì)兒，美國還有非常重要的航天事業(yè)要發(fā)展。1966年，美國國會(huì)砍掉了撥款，莫霍計(jì)劃擱淺。

莫霍計(jì)劃的初衷是鉆穿地殼，雖然這個(gè)目標(biāo)沒實(shí)現(xiàn)，但科學(xué)家通過這個(gè)項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，在海底鉆鑿采集地質(zhì)數(shù)據(jù)和樣品，無疑是一種新穎又直接的“窺探”地球的手段。

1968年，美國四大海洋所共同提出“深海鉆探計(jì)劃”，這也開啟了已延續(xù)數(shù)十年的、地球科學(xué)歷史上規(guī)模最大的國際合作計(jì)劃。迄今，該計(jì)劃經(jīng)歷深海鉆探計(jì)劃、大洋鉆探計(jì)劃、綜合大洋鉆探計(jì)劃、國際大洋發(fā)現(xiàn)計(jì)劃的多次更名、擴(kuò)建、重構(gòu)，已取得豐碩的科研成果。

1971年和1975年，鉆探船兩次進(jìn)入地中海，從海底以下取出巖芯。科學(xué)家驚訝地發(fā)現(xiàn)，在形成于約600萬年前的巖層中，竟然有石膏和巖鹽。這些礦物需由海水或鹽湖里的鹵水經(jīng)強(qiáng)烈蒸發(fā)形成，怎么會(huì)出現(xiàn)在深海海底以下呢？科學(xué)家推測，600萬年前的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)使地中海和大西洋的通道被切斷，導(dǎo)致地中海水位越來越低。最后變成了“曬鹽場”，從而堆積起了巖鹽、石膏等蒸發(fā)巖。

20世紀(jì)90年代，鉆探船在太平洋底下的深部巖層中發(fā)現(xiàn)了微生物，有的沉積物中每立方厘米甚至有1000多萬個(gè)活細(xì)菌?？茖W(xué)家將這些生活在海底下部巖石里的微生物群稱作“深部生物圈”，這是地球上最大的微生物儲(chǔ)庫，生活在地球深處的微生物可以享有遠(yuǎn)超“萬歲”的高壽。

中生代地球上橫行一時(shí)的恐龍。在距今6500萬年前消失。恐龍滅絕，誰是罪魁禍?zhǔn)?？地質(zhì)界有兩種解釋：火山活動(dòng)和小行星撞擊。結(jié)果是大洋鉆探給出了答案：一顆直徑10千米的小行星撞上墨西哥灣，砸出了直徑180千米的隕石坑。

1997年，鉆探船從水深2600米的海底取得了這次撞擊事件的證據(jù)：富含化石的軟泥上，突然出現(xiàn)一個(gè)10多厘米厚的暗綠色層，其中含有大量硅質(zhì)球粒和巖石碎屑。經(jīng)分析，這些物質(zhì)來自撞擊地球的小行星和炸裂的撞擊坑。它們生動(dòng)地記錄著這場曠世悲劇的慘烈情景。

2004年夏，三艘破冰船在北冰洋執(zhí)行大洋鉆探任務(wù)：一艘鉆鑿，兩艘破浮冰（以保證鉆探船的穩(wěn)定）。這場“冰上大戰(zhàn)"十分艱苦，卻換來了巨大發(fā)現(xiàn)：5000萬年前，北冰洋居然是個(gè)溫暖的“湖泊”！

這次大洋鉆探取得的巖芯中有大量的真蕨植物“滿江紅"的孢子。這是一種小型浮水植物，幼時(shí)呈綠色，也叫“綠萍”，常在水面上長成一片，到秋冬季節(jié)呈現(xiàn)一片紅色，所以叫作“滿江紅”，現(xiàn)在廣泛分布于江南的水池和稻田里。5000萬年前，這些植物居然漂浮在北極的水面上，這表明當(dāng)時(shí)的北極屬于亞熱帶氣候。這個(gè)“北極湖”的生產(chǎn)力極高，沉積了豐富的有機(jī)碳，因此可以說，北冰洋底具有重大石油前景。

半個(gè)多世紀(jì)以來，大洋鉆探船成了海洋科學(xué)的“航母”，接二連三的重大發(fā)現(xiàn)成了20世紀(jì)地球科學(xué)研究成果的關(guān)鍵組成部分，其研究過程中也不乏我國科學(xué)家的身影。

1998年，我國加入大洋鉆探計(jì)劃。當(dāng)時(shí)提出的鉆探建議書在全球競爭中脫穎而出。1999年春，在我國的設(shè)計(jì)和主持下，科學(xué)家實(shí)施了南海大洋鉆探184航次，取得了南海3000多萬年來的沉積記錄，這是當(dāng)時(shí)西太平洋海區(qū)的最佳長期沉積記錄。科學(xué)家由此發(fā)現(xiàn)了氣候演變的長周期。這一發(fā)現(xiàn)為探索氣候變化打開了新途徑，也使我國的深海基礎(chǔ)研究躋身世界前列。二十多年來，我國在南海開辟了17個(gè)鉆探站位，為人類認(rèn)識(shí)南海深部做出了不可估量的貢獻(xiàn)。

（摘編自《比海底更深的地方》，湯恒巖編譯）

6.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.莫霍洛維奇發(fā)現(xiàn)地震縱波參數(shù)在地表下50千米深度處顯著改變的現(xiàn)象，后來被人們證實(shí)，這一現(xiàn)象在全球普遍存在。

B.在莫霍計(jì)劃的基礎(chǔ)上，美國先后提出了深海鉆探計(jì)劃、大洋鉆探計(jì)劃、綜合大洋鉆探計(jì)劃等計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了莫霍計(jì)劃的初衷。

C.自從“莫霍面”被發(fā)現(xiàn)以來，科學(xué)家對地球的研究從未間斷，對其結(jié)構(gòu)形態(tài)和物質(zhì)組成取得了許多重要的研究成果。

D.1999年，在我國的設(shè)計(jì)和主持下，科學(xué)家實(shí)施了南海大洋鉆探184航次，為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氣候演變的長周期提供了幫助。

7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)榈貧ず穸炔痪?，陸地地殼平均厚度大于大洋地殼平均厚度，所以“莫霍?jì)劃"考慮在水下鉆穿地殼。

B.科學(xué)家從地中海海底以下取出的巖芯中發(fā)現(xiàn)了石膏和巖鹽，推測出600萬年前地中海是“曬鹽場”，堆積起了巖鹽、石膏等蒸發(fā)巖。

C.地質(zhì)界對恐龍滅絕有兩種解釋：一是火山活動(dòng)，一是小行星撞擊?！吧畈可锶?的發(fā)現(xiàn)證實(shí)是小行星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕的。

D.2004年，北冰洋鉆探任務(wù)發(fā)現(xiàn)大量“滿江紅”孢子，這表明北冰洋在5000萬年前屬于亞熱帶氣候，在北冰洋底可能有豐富的石油資源。

8.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支持畫波浪線部分說法的一項(xiàng)是（）

A.我國自主設(shè)計(jì)的首艘面向深海萬米的超深水科考船，具備全球海域無限航區(qū)作業(yè)能力。

B.《管子》一書曾對河流的橫向環(huán)流、側(cè)蝕作用形成河曲的過程進(jìn)行了正確分析。

C.1810年，英國地理學(xué)家詹姆斯·雷內(nèi)爾總結(jié)了太平洋和印度洋的洋流分布。

D.大洋科學(xué)鉆探面向2050年科學(xué)框架重點(diǎn)研究方向之一是棲居海底的生命類型。

9.請簡要說明“莫霍計(jì)劃"擱淺的原因。

二、古代詩歌閱讀

閱讀下面這兩首宋詩，完成下面小題。

出守桐廬道中十絕①

范仲淹

其八

素心愛云水，此日東南行。

笑解塵纓處，滄浪無限清。

其九

滄浪清可愛，白鳥鑒中飛。

不信有京洛，風(fēng)塵化客衣②。

【注】①宋仁宗明道二年（1033年），范仲淹因諫獲罪被貶，赴任經(jīng)過桐廬一帶的富春江時(shí)，寫下了十首絕句。②詩出晉代詩人陸機(jī)《為顧彥先贈(zèng)婦》：“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇?！?/p>

10.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“素心"是指一種純樸的心地，一種高潔的情操，之所以“愛云水”，因?yàn)椤霸扑?亦純潔無垢，正與“素心”相契合。

B.“塵纓"指沾滿征塵的帽帶。作者高興地摘下帽子，要用“無限清”的江水把它洗洗干凈。

C.“白鳥鑒中飛”，是說白鳥如同在明鏡中高飛，旨在表現(xiàn)鳥兒的自由自在，表達(dá)了作者的向往之情。

D.“滄浪”這一意象，使得兩首詩首尾相連，詩意銜通，意境相諧，頗具構(gòu)思之妙。

11.范仲淹的《出守桐廬道中十絕（其九）》與陸游的《臨安春雨初霽》都化用了陸機(jī)的“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇"一句，但兩人抒發(fā)的情感不同，請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。

三、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

材料一：

余又嘗謂晉王羲之獨(dú)以法書立極，非文辭作手也。蘭亭之集，時(shí)貴名流畢會(huì)，使時(shí)手為序，必極力鋪寫，諛美萬端，決無一語稍涉荒涼者。而羲之此序，寥寥數(shù)語，托意于仰觀俯察，宇宙萬匯，系之感憶，而極于死生之痛。則羲之之胸襟，又何如也！

由是言之，有是胸襟以為基，而后可以為詩文。不然，雖日誦萬言，吟千首，浮響膚辭，不從中出，如剪彩之花，根蒂既無，生意自絕，何異乎憑虛而作室也！

（節(jié)選自葉燮《原詩》）

材料二：

夫文，尚矣，三才各有文。天之文三光首之；地之文五材首之；人之文六經(jīng)首之。就六經(jīng)言，《詩》又首之。何者？圣人感人心而天下和平。感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。詩者，根情，苗言，華聲，實(shí)義。上自圣賢，下至愚騃，微及豚魚，幽及鬼神。群分而氣同，形異而情一。未有聲入而不應(yīng)、情交而不感者。圣人知其然，因其言，經(jīng)之以六義；緣其聲，緯之以五音。音有韻，義有類。韻協(xié)則言順，言順則聲易入；類舉則情見，情見則感易交。于是乎孕大含深，貫微洞密，上下通而一氣泰，憂樂合而百志熙。五帝三皇所以直道而行垂拱而理者揭此以為大柄決此以為大竇也。故聞“元首明，股肱良”之歌，則知虞道昌矣。聞五子洛汭之歌，則知夏政荒矣。言者無罪，聞?wù)咦阏]，言者聞?wù)吣粌杀M其心焉。

……

唐興二百年，其間詩人不可勝數(shù)。所可舉者，陳子昂有《感遇》詩二十首，鮑防有《感興》詩十五首。又詩之豪者，世稱李、杜。李之作，才矣，奇矣，人不逮矣。索其風(fēng)雅比興，十無一焉。杜詩最多，可傳者千余首。至于貫穿今古，覙縷格律，盡工盡善，又過于李焉。然撮其《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》《塞蘆子》《留花門》之章，“朱門酒肉臭，路有凍死骨"之句，亦不過三四十首。杜尚如此，況不逮杜者乎？

（節(jié)選自白居易《與元九書》）

12.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

五帝三皇所以A直道B而行C垂拱D而理者E揭此F以為大柄G決此以為H大竇也

13.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.畢，表示全、都，“六王畢，四海一”的“畢"表示滅亡，兩者用法不同。

B.浮，指輕浮空泛的，與《岳陽樓記》中“浮光躍金”的“浮"用法不同。

C.“六經(jīng)”與《師說》中“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之"的“六藝”所指對象相同。

D.百志熙，指人人心意和樂，其中“熙"字與“熙熙攘攘”的“熙"意思不同。

14.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.葉燮采用比喻論證、對比論證、假設(shè)論證等論證方法，使文章兼具文學(xué)性與邏輯性。

B.白居易認(rèn)為天、地、人皆各有其文，并將具有抒情性的《詩經(jīng)》看成“六經(jīng)之首”。

C.白居易認(rèn)為不論為政者有沒有罪過，作詩者都應(yīng)該發(fā)揮詩歌的功用進(jìn)行告誡。

D.白居易認(rèn)為李白合乎“六義"的作品不多，推崇杜甫的《新安吏》等名篇。

15.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）根蒂既無，生意自絕，何異乎憑虛而作室也！

（2）詩者，根情，苗言，華聲，實(shí)義。

16.綜合這兩則材料的觀點(diǎn)來看，你認(rèn)為辛棄疾的詞作為什么被視為經(jīng)典之作？

四、名篇名句默寫

17.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）無邊落木蕭蕭下，_________。（杜甫《登高》）

（2）后人哀之而不鑒之，________。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）在《過秦論》中賈誼用“_________，_________”兩句，形象描繪了秦始皇為加強(qiáng)地理防御派遣得力的將領(lǐng)與士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情形。

（4）中國傳統(tǒng)文化對積累十分重視，并用行路加以形象化論述?！独献印分姓f：“千里之行，始于足下。"《荀子·勸學(xué)》中則說：“________，_______?！?/p>

五、語言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)你感到壓力巨大而煩躁不安，注意力不集中且效率低下時(shí)，往往是身體在發(fā)出警報(bào)：“能量即將耗盡，需要趕緊補(bǔ)充。"常見的補(bǔ)充方式有放松心情、適度娛樂、合理規(guī)劃等，其中放松心情最為關(guān)鍵。①只要心情持續(xù)緊張或過度放松都會(huì)影響工作狀態(tài)，②帶來嚴(yán)重后果，③所以，④通過合理規(guī)劃，⑤快速提升效率，⑥才能從根本上解決問題。

心情狀態(tài)是影響工作和生活的重要因素。至于怎樣的心情狀態(tài)能保證高效生活，相信關(guān)注心理健康的人，都有所了解。實(shí)際上，我們所需的心情狀態(tài)是因人而異的：有人需要時(shí)刻保持樂觀積極才能充滿動(dòng)力，有人在平靜淡然中就能高效做事；有人心情愉悅卻依然效率不高，有人只要心態(tài)平和就能A_________________。

心情過度緊張會(huì)導(dǎo)致壓力無法緩解而積累起來，B_____________，壓力會(huì)越來越大，壓垮你的“防線”，進(jìn)而引發(fā)各種問題。（甲）：在閑暇時(shí)間觀察自己的情緒狀態(tài)，記下你的放松程度，然后對比忙碌時(shí)的狀態(tài)，如果差異很大，即說明你正處于“壓力過載"的情況，需要及時(shí)調(diào)整。但另一方面，一下子過度放松，又會(huì)讓人失去斗志，使你的工作狀態(tài)更加糟糕，同時(shí)產(chǎn)生新的問題。所以對于“壓力過載”，要采取“逐步緩解"的方式來處理。其實(shí)，心態(tài)很重要。如果心態(tài)不好，再怎么放松也以真正緩解壓力。（乙），如培養(yǎng)興趣愛好，以豐富生活；進(jìn)行冥想綜習(xí)，以平靜內(nèi)心。只有心態(tài)好，心情佳，持之以恒，才能從“感覺壓力巨大”成功轉(zhuǎn)變?yōu)椤案杏X輕松自在"。

18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。

20.請?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

21.文中第三段畫線句“壓力會(huì)越來越大”語言平淡，請你在不改變句意的情況下，分別使用比喻和比擬兩種修辭手法對原句進(jìn)行改寫，可少量增刪詞語，分別不超過20字。

22.文中四處引號(hào)用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：她們（包身工）是順從地替帶工賺錢的“機(jī)器"。

A.往往是身體在發(fā)出警報(bào)：“能量即將耗盡，需要趕緊補(bǔ)充?！?/p>

B.壓力會(huì)越來越大，壓垮你的“防線"。

C.要采取“逐步緩解”的方式來處理。

D.只有心態(tài)好，心情佳，持之以恒，才能從“感覺壓力巨大"成功轉(zhuǎn)變?yōu)椤案杏X輕松自在”。

六、作文

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

近日，一段“K396次列車乘務(wù)員哽咽安撫乘客"的視頻，獲網(wǎng)友廣泛好評。2023年7月30日中午，從烏海西開往北京豐臺(tái)的K396次列車，突遭持續(xù)強(qiáng)降雨道路塌方，被迫在中途停留。因滯留的時(shí)間長，缺少生活物資，部分旅客情緒激動(dòng)。乘務(wù)員趙陽拿起話筒哽咽著對大家說：“咱們鐵路秉承的一直就是人民至上，生命至上，我是一個(gè)女人，我也是別人家的孩子，我就是因?yàn)榇┝诉@身衣服，我得對得起大家，千萬不要擁擠，飯也是免費(fèi)給大家的……”趙陽和同事們不停疏導(dǎo)，旅客的情緒逐漸平靜了下來。隨后，在救援力量和列車工作人員的共同努力下，旅客安全轉(zhuǎn)移。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求；選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

河南省駐馬店市新蔡縣第一高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請將答案正確填寫在答題卡上

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

紅色經(jīng)典的弱傳播還體現(xiàn)在標(biāo)語、歌曲與戲劇上。新的階層、新的政治力量一定會(huì)想方設(shè)法尋找與制造不被傳統(tǒng)秩序管控的新媒體。當(dāng)時(shí)的紅軍沒有大眾媒體陣地，貼標(biāo)語、發(fā)傳單就是紅軍的新媒體手段與自媒體矩陣。在國民黨的層層宣傳管控下，共產(chǎn)黨、紅軍運(yùn)用這些更接地氣的新媒體和自媒體，與作為弱勢群體的勞苦大眾有了更親密的接觸。

紅軍的標(biāo)語充分表現(xiàn)出與弱勢群體的連接：“紅軍是為窮人找飯吃、找衣穿的軍隊(duì)"紅軍不拿群眾一點(diǎn)東西”“取消一切苛捐雜稅"取消國民黨的一切苛捐雜稅、焚燒田契借約”“沒收地主階級(jí)的土地財(cái)產(chǎn)房屋森林農(nóng)具，分給貧苦的農(nóng)民"……

在紅色經(jīng)典的傳播中，歌曲發(fā)揮了它不可比擬的傳播作用，因?yàn)榧词拐J(rèn)不得字的人也會(huì)唱歌。很難想象，如果沒有《松花江上》這首歌，抗日的全面動(dòng)員會(huì)是什么狀況。土地革命時(shí)期的紅歌，比如《還我地來還我田》《勞苦工農(nóng)翻身》，歌名就直擊人心。臉炙人口的《十送紅軍》，沒有用“紅軍做了什么”的主動(dòng)語態(tài)，而是用了被動(dòng)語態(tài)，這種“被動(dòng)語態(tài)傳播法"將送別紅軍的情感表達(dá)得千回百轉(zhuǎn)。人民群眾成為弱傳播的主體，特別是“送別”這個(gè)場景，讓這首歌超越時(shí)代、經(jīng)久傳唱。

抗戰(zhàn)時(shí)期的紅歌經(jīng)典不得不提《黃河大合唱》?！饵S河大合唱》不是一曲氣勢磅礴的大作嗎？它怎么是弱傳播呢？其實(shí)，以是否有力量、是否柔和來判斷是不是弱傳播，曲解了輿論的弱定理。弱者在輿論中的表達(dá)恰恰是有力量的，這就是生活中的弱勢群體會(huì)成為輿論中的強(qiáng)勢群體的應(yīng)有之義。弱定理提醒我們的是，如果沒有“弱連接"或“弱處理”的強(qiáng)傳播，可能會(huì)適得其反。因?yàn)檩浾撌强繝幦≌J(rèn)同來取得力量的，只有爭取認(rèn)同，才能推動(dòng)關(guān)注的聚集。那種以勢壓人的強(qiáng)勢傳播得不到認(rèn)同，所以沒有輿論力量。而弱傳播形成的輿論聚集，無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量。

《黃河大合唱》贊美黃河的偉大力量與民族的偉大精神，但歌曲一開始卻并沒有直接著墨于黃河的雄渾氣勢與民族的燦爛文化，甚至沒有直接引入抗戰(zhàn)的英雄主題。其第一樂章意味深長地采用了《黃河船夫曲》，把最底層的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景再現(xiàn)，在此起彼伏的“劃喲"劃喲”聲中，中華民族不畏強(qiáng)暴的精神獲得廣泛認(rèn)同?！饵S河船夫曲》也成為各種大合唱最喜歡表演的經(jīng)典曲目之一。

延安時(shí)期，紅色經(jīng)典傳播不僅有標(biāo)語、歌曲，還有了更高級(jí)的藝術(shù)形式--戲劇?！栋酌穭?chuàng)造了前所未有的傳播奇跡。在輿論認(rèn)同中，“擁抱最愛"與“去除最恨”是巔峰的情感傳播?！栋酌吠瑫r(shí)喚醒了千百萬人的最愛與最恨，每一個(gè)底層人民心中都有一個(gè)自己最愛的“喜兒”，也都有一個(gè)“奪愛之仇”的“黃世仁"。據(jù)說當(dāng)時(shí)觀看《白毛女》，部隊(duì)要求戰(zhàn)士不能帶槍，擔(dān)心有人入戲太深，很可能拔槍射殺扮演黃世仁的演員。沒有什么比仇恨更能聚集人心，沒有什么比消滅仇敵更能釋放能量?！巴饠硱鳌闭f的就是這個(gè)道理。而《白毛女》“舊社會(huì)把人變成鬼，新社會(huì)把鬼變成人"的主題高度，更把觀眾的愛恨能量轉(zhuǎn)化為對新社會(huì)、新中國美好生活的向往。

輿論是弱者的武器，好評與差評是弱者最后的傳播武器。強(qiáng)者可以剝奪弱者的一切，但剝奪不了弱者的評價(jià)。弱者的點(diǎn)費(fèi)與差評是最具殺傷力的輿論形式，過去我們往往把它籠統(tǒng)地稱為“民意”。

解放戰(zhàn)爭期間，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這樣的場景，那就是老百姓自發(fā)地給出征的人民子弟兵塞雞蛋。誰都知道在窮苦人家雞蛋意味著什么。父親告訴我，在困難時(shí)期，半個(gè)雞蛋救了他一條命。記得過去要離家出遠(yuǎn)門時(shí)，母親就會(huì)提前煮好幾個(gè)雞蛋。當(dāng)一個(gè)個(gè)窮苦人把給兒子送行的東西塞給一支軍隊(duì)，你就可以從中感受到這支隊(duì)伍從弱傳播中汲取了多大的力量。

當(dāng)時(shí)的國民黨不懂這個(gè)道理，后來到了臺(tái)灣還是不懂。其實(shí)不僅是政黨傳播，所有的傳播都要明白：弱傳播的最高境界不是強(qiáng)者給弱者送禮物，而是弱者主動(dòng)給強(qiáng)者送禮物。能不能讓老百姓心甘情愿主動(dòng)“送雞蛋”，是檢驗(yàn)弱傳播是否達(dá)到最高境界的試金石。老百姓的“雞蛋”是最珍貴的選票。

為什么“小米加步槍"的共產(chǎn)黨解放軍可以打敗美式武器裝備的國民黨軍隊(duì)？答案就是歷史潮流、民心所向。但民心要傳播出來，民意要?jiǎng)訂T起來，傳播亦不可不察。解放戰(zhàn)爭初期，共產(chǎn)黨無論在財(cái)力、人數(shù)、武裝等方面，都遠(yuǎn)不如國民黨。共產(chǎn)黨唯一優(yōu)于國民黨的就是弱傳播。如果認(rèn)真研究中國共產(chǎn)黨的各個(gè)時(shí)期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“弱傳播”的主線一以貫之，而弱傳播能力與水平也在不斷提升，到延安時(shí)期它發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

江山是打出來的，但要明白，打是一種傳播，傳播也是一種打。更重要的是，打和傳播要相輔相成，只要認(rèn)真地分析共產(chǎn)黨的紅色經(jīng)典傳播，你就會(huì)對它的傳播實(shí)踐心存敬意。紅色經(jīng)典傳播既遵循了歷史規(guī)律，也遵循了傳播規(guī)律。如果不能很好地分析共產(chǎn)黨的傳播實(shí)踐，就無法真實(shí)地還原共產(chǎn)黨艱難創(chuàng)業(yè)的歷史路徑，就不能深刻地總結(jié)共產(chǎn)黨成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，也無法深入地探討20世紀(jì)中國社會(huì)變革的歷史原因，更忽視了共產(chǎn)黨人的艱苦探索與卓絕努力。紅色經(jīng)典傳播是共產(chǎn)黨寶貴的政治資產(chǎn)，也是政治傳播學(xué)不可多得的成功范例。

（摘編自鄒振東《弱傳播·紅色經(jīng)典傳播》）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.面對國民黨的層層宣傳管控，共產(chǎn)黨、紅軍另辟蹊徑，找到了不被傳統(tǒng)秩序管控的新媒體。

B.紅軍的標(biāo)語通俗易懂、一目了然、寅苦大眾能很清晰地判斷出紅軍是來幫助自己的革命軍隊(duì)。

C.弱定理認(rèn)為，輿論中的弱者聲音不尋求理性認(rèn)同支撐，而以情感表達(dá)激發(fā)輿論能量，引發(fā)共鳴。

D.在生活非常困難的情況下，老百姓給子弟兵送雞蛋，這表明了人民的愛憎態(tài)度及弱傳播的力量。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.一首歌用“被動(dòng)語態(tài)"可以表現(xiàn)細(xì)膩的情感，比用“主動(dòng)語態(tài)”成為經(jīng)典的可能性大。

B.《白毛女》創(chuàng)造了前所未有的傳播奇跡，主要是因?yàn)樗捎昧藨騽∵@種更高級(jí)的藝術(shù)形式。

C.能否將民心傳播出來、民意動(dòng)員起來，是衡量一個(gè)政黨傳播能力和水平高低的重要指標(biāo)。

D.只要認(rèn)真分析中國共產(chǎn)黨的紅色傳播實(shí)踐，就能真實(shí)還原共產(chǎn)黨艱難創(chuàng)業(yè)的歷史路徑。

3.下列選項(xiàng)，最能體現(xiàn)第四段關(guān)于“弱傳播"觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.20世紀(jì)前期的工人階級(jí)只要聽到《國際歌》那熟悉的旋律、雄壯而嘹亮的歌聲，就能找到自己的朋友和同志。

B.漢朝絲綢之路的開辟，通過商貿(mào)交流促進(jìn)了不同民族和文明之間的相互了解和融合，成為歷史佳話。

C.大型企業(yè)著力于科研，成功研制出新款產(chǎn)品，又通過大規(guī)模廣告宣傳，迅速占領(lǐng)市場，并建立了品牌忠誠度。

D.一位備受尊敬的知名演員在重要的國際電影節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上慷慨激昂的演講，引發(fā)了廣泛關(guān)注和熱烈討論。

4.本文在舉例論證紅色經(jīng)典歌曲的弱傳播時(shí)，有詳有略。請結(jié)合文本，簡要分析這一特點(diǎn)。

5.紅色經(jīng)典的弱傳播是政治傳播學(xué)不可多得的成功范例。請結(jié)合文本，簡要說明其成功的秘訣。

【答案】1.C2.C

3.A4.①詳寫《黃河大合唱》等，而略寫《松花江上》《還我地來還我田》等；②詳寫《黃河大合唱》等，展示了紅色經(jīng)典弱傳播的影響范圍之廣及其原因，增強(qiáng)了論證力度；③略寫多首紅歌，展示了紅色歌曲傳播的多樣性；④詳略結(jié)合，形成了層次分明的論證結(jié)構(gòu)，使論證節(jié)奏有高潮也有緩沖，增強(qiáng)了文章的可讀性，吸引讀者興趣。

5.①運(yùn)用標(biāo)語、歌曲、戲劇等更接地氣的新媒體和自媒體矩陣，與弱勢群體的勞苦大眾“弱連接”，爭取他們的認(rèn)同，獲得輿論力量。②遵循歷史規(guī)律和傳播規(guī)律，“打江山"與傳播相輔相成，老百姓因此心甘情愿支持人民軍隊(duì)。③將“弱傳播”的主線一以貫之，不斷提升傳播能力和水平，直至質(zhì)的飛躍。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過分析紅色經(jīng)典的傳播方式，揭示了“弱傳播"在政治傳播中的重要性。文章以紅軍標(biāo)語、紅色歌曲和戲劇《白毛女》為例，展示了共產(chǎn)黨如何通過接地氣的傳播手段，與勞苦大眾建立情感連接，激發(fā)輿論能量。文章強(qiáng)調(diào)，弱傳播的力量在于爭取認(rèn)同，形成輿論聚集，從而推動(dòng)社會(huì)變革。通過對紅色經(jīng)典傳播的深入探討，文章總結(jié)了共產(chǎn)黨成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，具有較高的學(xué)術(shù)和實(shí)踐價(jià)值。

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。

C.“不尋求理性認(rèn)同支撐”錯(cuò)誤，原文第四段中“無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量”，雖然強(qiáng)調(diào)了情感的巨大作用，但沒有否定弱者聲音需要理性認(rèn)同支撐。從“輿論是靠爭取認(rèn)同來取得力量的，只有爭取認(rèn)同，才能推動(dòng)關(guān)注的聚集”也可看出，文中沒有“輿論中的弱者聲音不尋求理性認(rèn)同支撐"這一意思。選項(xiàng)于文無據(jù)。

故選C。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“比用‘主動(dòng)語態(tài)’成為經(jīng)典的可能性大”推理無據(jù)，文中沒有比較兩種語態(tài)誰會(huì)更容易成為經(jīng)典。

B.“主要是因?yàn)樗捎昧藨騽∵@種更高級(jí)的藝術(shù)形式"錯(cuò)誤，根據(jù)原文第六段可知，《白毛女》創(chuàng)造了前所未有的傳播奇跡，主要是因?yàn)樗皢拘蚜饲О偃f人的最愛與最恨”。

D.“只要……就……"推理不當(dāng)。根據(jù)原文尾段“如果不能很好地分析共產(chǎn)黨的傳播實(shí)踐，就無法真實(shí)地還原共產(chǎn)黨艱難創(chuàng)業(yè)的歷史路徑”可知，原文是必要條件，選項(xiàng)的充分條件關(guān)系不成立。

故選C。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

第四段主要觀點(diǎn)是：“弱傳播"常是由弱勢群體發(fā)起的，通過爭取認(rèn)同來獲取輿論力量，形成輿論聚集，產(chǎn)生強(qiáng)大的輿論影響力；強(qiáng)傳播如果沒有“弱連接”或“弱處理",以勢壓人，也沒有輿論力量。

A.體現(xiàn)了“弱傳播”觀點(diǎn)。在當(dāng)時(shí)不利的社會(huì)環(huán)境中，《國際歌》作為一種精神象征，得到工人階級(jí)的認(rèn)同，并得以傳播，產(chǎn)生了巨大力量，符合題干要求。

B.雖然描述了文化交流的重要性，但它更多強(qiáng)調(diào)的是商貿(mào)和文化的直接交流而非通過輿論傳播形成的力量，因此與“弱傳播"觀點(diǎn)不符。

C.屬于一種強(qiáng)勢傳播的方式，即通過大規(guī)模的廣告宣傳和科研實(shí)力來直接占領(lǐng)市場，與本段觀點(diǎn)不合。

D.描述的是一位知名演員在公共場合的演講引起了廣泛關(guān)注，雖然涉及傳播，但它更多強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人影響力和公眾關(guān)注度，而不是與弱勢群體的連接。

故選A。

【4題詳解】

本題考查學(xué)生賞析文章特點(diǎn)的能力。

①文中用兩個(gè)自然段單獨(dú)介紹《黃河大合唱》，用一個(gè)自然段綜合介紹了《松花江上》《還我地來還我田》《勞苦工農(nóng)翻身》《十送紅軍》等歌曲，可知是詳寫《黃河大合唱》等，而略寫《松花江上》《還我地來還我田》等；

②“抗戰(zhàn)時(shí)期的紅歌經(jīng)典不得不提《黃河大合唱》”“弱傳播形成的輿論聚集，無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量"《黃河船夫曲》，把最底層的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景再現(xiàn)，在此起彼伏的‘劃喲’‘劃喲’聲中，中華民族不畏強(qiáng)暴的精神獲得廣泛認(rèn)同?！饵S河船夫曲》也成為各種大合唱最喜歡表演的經(jīng)典曲目之一”，詳寫《黃河大合唱》等，展示了紅色經(jīng)典弱傳播的影響范圍之廣及其原因，增強(qiáng)了論證力度；

③“很難想象，如果沒有《松花江上》這首歌，抗日的全面動(dòng)員會(huì)是什么狀況。土地革命時(shí)期的紅歌，比如《還我地來還我田》《勞苦工農(nóng)翻身》，歌名就直擊人心。臉炙人口的《十送紅軍》，沒有用‘紅軍做了什么’的主動(dòng)語態(tài)，而是用了被動(dòng)語態(tài)”，略寫多首紅歌，展示了紅色歌曲傳播的多樣性；

④文章詳略結(jié)合，在結(jié)構(gòu)上，論證結(jié)構(gòu)層次更加分明，讓讀者隨著論證節(jié)奏感受文章的高潮部分和緩沖部分；內(nèi)容上，重點(diǎn)突出，內(nèi)容更充實(shí)，增強(qiáng)了文章的可讀性，吸引讀者興趣。

5題詳解】

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。

①結(jié)合“貼標(biāo)語、發(fā)傳單就是紅軍的新媒體手段與自媒體矩陣。在國民黨的層層宣傳管控下，共產(chǎn)黨、紅軍運(yùn)用這些更接地氣的新媒體和自媒體，與作為弱勢群體的勞苦大眾有了更親密的接觸”可知，運(yùn)用標(biāo)語、歌曲、戲劇等更接地氣的新媒體和自媒體矩陣，與弱勢群體的勞苦大眾“弱連接”，爭取他們的認(rèn)同，獲得輿論力量。

②結(jié)合“江山是打出來的，但要明白，打是一種傳播，傳播也是一種打。更重要的是，打和傳播要相輔相成，只要認(rèn)真地分析共產(chǎn)黨的紅色經(jīng)典傳播，你就會(huì)對它的傳播實(shí)踐心存敬意。紅色經(jīng)典傳播既遵循了歷史規(guī)律，也遵循了傳播規(guī)律”可知，遵循歷史規(guī)律和傳播規(guī)律，“打江山"與傳播相輔相成，老百姓因此心甘情愿支持人民軍隊(duì)。

③結(jié)合“如果認(rèn)真研究中國共產(chǎn)黨的各個(gè)時(shí)期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)‘弱傳播’的主線一以貫之，而弱傳播能力與水平也在不斷提升，到延安時(shí)期它發(fā)生了質(zhì)的飛躍”可知，將“弱傳播"的主線一以貫之，不斷提升傳播能力和水平，直至質(zhì)的飛躍。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

1909年，地震學(xué)家莫霍洛維奇在研究歐洲某處的地震記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)，地震縱波的參數(shù)在地表下50千米深度處顯著改變。他認(rèn)為這是地質(zhì)結(jié)構(gòu)在此處急劇變化所致。后來人們證實(shí)。該突變面在全球普遍存在，并將其命名為“莫霍面”。界面以上的區(qū)域稱為地殼，界面以下的區(qū)域稱為地幔。

隨后幾十年間，關(guān)于莫霍面的結(jié)構(gòu)形態(tài)和物質(zhì)組成。再無革命性的研究發(fā)現(xiàn)。當(dāng)下，科學(xué)家已無法壓制對地底世界的好奇……

1957年，美國的地質(zhì)學(xué)家和海洋學(xué)家們在會(huì)議中提出了“打個(gè)洞，直抵莫霍面！"的想法。會(huì)后，“莫霍計(jì)劃”正式啟動(dòng)策劃。考慮到大陸上地殼平均厚度33千米，而大洋地殼平均厚度僅7千米，策劃組織判斷，要想鉆穿地殼，到達(dá)地幔，就得在水下開展。

如今我們已經(jīng)知道，雖然只是打洞，但鉆穿地殼這件事沒那么簡單，莫霍計(jì)劃打一開始就難題不斷。

面對重重困難，科學(xué)家決定先定個(gè)小目標(biāo)——在海底戳幾個(gè)淺洞，找找感覺。他們改裝了一艘鉆探船，于1961年在太平洋西海岸靠近墨西哥的海域鉆了5口深度不超過200米的井。該船返回時(shí)，時(shí)任美國總統(tǒng)肯尼迪致電祝賀。稱之為科學(xué)史上“歷史性里程碑"。

遺憾的是，這幾口淺洞幾乎是莫霍計(jì)劃的全部直接成果。莫霍計(jì)劃的預(yù)算不斷增加，取得的成果卻寥寥無幾，讓人感覺很沒盼頭。畢竟，在20世紀(jì)60年代那會(huì)兒，美國還有非常重要的航天事業(yè)要發(fā)展。1966年，美國國會(huì)砍掉了撥款，莫霍計(jì)劃擱淺。

莫霍計(jì)劃的初衷是鉆穿地殼，雖然這個(gè)目標(biāo)沒實(shí)現(xiàn)，但科學(xué)家通過這個(gè)項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，在海底鉆鑿采集地質(zhì)數(shù)據(jù)和樣品，無疑是一種新穎又直接的“窺探”地球的手段。

1968年，美國四大海洋所共同提出“深海鉆探計(jì)劃”，這也開啟了已延續(xù)數(shù)十年的、地球科學(xué)歷史上規(guī)模最大的國際合作計(jì)劃。迄今，該計(jì)劃經(jīng)歷深海鉆探計(jì)劃、大洋鉆探計(jì)劃、綜合大洋鉆探計(jì)劃、國際大洋發(fā)現(xiàn)計(jì)劃的多次更名、擴(kuò)建、重構(gòu)，已取得豐碩的科研成果。

1971年和1975年，鉆探船兩次進(jìn)入地中海，從海底以下取出巖芯?？茖W(xué)家驚訝地發(fā)現(xiàn)，在形成于約600萬年前的巖層中，竟然有石膏和巖鹽。這些礦物需由海水或鹽湖里的鹵水經(jīng)強(qiáng)烈蒸發(fā)形成，怎么會(huì)出現(xiàn)在深海海底以下呢？科學(xué)家推測，600萬年前的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)使地中海和大西洋的通道被切斷，導(dǎo)致地中海水位越來越低。最后變成了“曬鹽場”，從而堆積起了巖鹽、石膏等蒸發(fā)巖。

20世紀(jì)90年代，鉆探船在太平洋底下的深部巖層中發(fā)現(xiàn)了微生物，有的沉積物中每立方厘米甚至有1000多萬個(gè)活細(xì)菌。科學(xué)家將這些生活在海底下部巖石里的微生物群稱作“深部生物圈”，這是地球上最大的微生物儲(chǔ)庫，生活在地球深處的微生物可以享有遠(yuǎn)超“萬歲”的高壽。

中生代地球上橫行一時(shí)的恐龍。在距今6500萬年前消失?？铸垳缃^，誰是罪魁禍?zhǔn)?？地質(zhì)界有兩種解釋：火山活動(dòng)和小行星撞擊。結(jié)果是大洋鉆探給出了答案：一顆直徑10千米的小行星撞上墨西哥灣，砸出了直徑180千米的隕石坑。

1997年，鉆探船從水深2600米的海底取得了這次撞擊事件的證據(jù)：富含化石的軟泥上，突然出現(xiàn)一個(gè)10多厘米厚的暗綠色層，其中含有大量硅質(zhì)球粒和巖石碎屑。經(jīng)分析，這些物質(zhì)來自撞擊地球的小行星和炸裂的撞擊坑。它們生動(dòng)地記錄著這場曠世悲劇的慘烈情景。

2004年夏，三艘破冰船在北冰洋執(zhí)行大洋鉆探任務(wù)：一艘鉆鑿，兩艘破浮冰（以保證鉆探船的穩(wěn)定）。這場“冰上大戰(zhàn)"十分艱苦，卻換來了巨大發(fā)現(xiàn)：5000萬年前，北冰洋居然是個(gè)溫暖的“湖泊”！

這次大洋鉆探取得的巖芯中有大量的真蕨植物“滿江紅"的孢子。這是一種小型浮水植物，幼時(shí)呈綠色，也叫“綠萍”，常在水面上長成一片，到秋冬季節(jié)呈現(xiàn)一片紅色，所以叫作“滿江紅”，現(xiàn)在廣泛分布于江南的水池和稻田里。5000萬年前，這些植物居然漂浮在北極的水面上，這表明當(dāng)時(shí)的北極屬于亞熱帶氣候。這個(gè)“北極湖”的生產(chǎn)力極高，沉積了豐富的有機(jī)碳，因此可以說，北冰洋底具有重大石油前景。

半個(gè)多世紀(jì)以來，大洋鉆探船成了海洋科學(xué)的“航母”，接二連三的重大發(fā)現(xiàn)成了20世紀(jì)地球科學(xué)研究成果的關(guān)鍵組成部分，其研究過程中也不乏我國科學(xué)家的身影。

1998年，我國加入大洋鉆探計(jì)劃。當(dāng)時(shí)提出的鉆探建議書在全球競爭中脫穎而出。1999年春，在我國的設(shè)計(jì)和主持下，科學(xué)家實(shí)施了南海大洋鉆探184航次，取得了南海3000多萬年來的沉積記錄，這是當(dāng)時(shí)西太平洋海區(qū)的最佳長期沉積記錄?？茖W(xué)家由此發(fā)現(xiàn)了氣候演變的長周期。這一發(fā)現(xiàn)為探索氣候變化打開了新途徑，也使我國的深海基礎(chǔ)研究躋身世界前列。二十多年來，我國在南海開辟了17個(gè)鉆探站位，為人類認(rèn)識(shí)南海深部做出了不可估量的貢獻(xiàn)。

（摘編自《比海底更深的地方》，湯恒巖編譯）

6.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.莫霍洛維奇發(fā)現(xiàn)地震縱波參數(shù)在地表下50千米深度處顯著改變的現(xiàn)象，后來被人們證實(shí)，這一現(xiàn)象在全球普遍存在。

B.在莫霍計(jì)劃的基礎(chǔ)上，美國先后提出了深海鉆探計(jì)劃、大洋鉆探計(jì)劃、綜合大洋鉆探計(jì)劃等計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了莫霍計(jì)劃的初衷。

C.自從“莫霍面”被發(fā)現(xiàn)以來，科學(xué)家對地球的研究從未間斷，對其結(jié)構(gòu)形態(tài)和物質(zhì)組成取得了許多重要的研究成果。

D.1999年，在我國的設(shè)計(jì)和主持下，科學(xué)家實(shí)施了南海大洋鉆探184航次，為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氣候演變的長周期提供了幫助。

7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)榈貧ず穸炔痪懙氐貧て骄穸却笥诖笱蟮貧て骄穸?，所以“莫霍?jì)劃"考慮在水下鉆穿地殼。

B.科學(xué)家從地中海海底以下取出的巖芯中發(fā)現(xiàn)了石膏和巖鹽，推測出600萬年前地中海是“曬鹽場”，堆積起了巖鹽、石膏等蒸發(fā)巖。

C.地質(zhì)界對恐龍滅絕有兩種解釋：一是火山活動(dòng)，一是小行星撞擊。“深部生物圈"的發(fā)現(xiàn)證實(shí)是小行星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕的。

D.2004年，北冰洋鉆探任務(wù)發(fā)現(xiàn)大量“滿江紅”孢子，這表明北冰洋在5000萬年前屬于亞熱帶氣候，在北冰洋底可能有豐富的石油資源。

8.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支持畫波浪線部分說法的一項(xiàng)是（）

A.我國自主設(shè)計(jì)的首艘面向深海萬米的超深水科考船，具備全球海域無限航區(qū)作業(yè)能力。

B.《管子》一書曾對河流的橫向環(huán)流、側(cè)蝕作用形成河曲的過程進(jìn)行了正確分析。

C.1810年，英國地理學(xué)家詹姆斯·雷內(nèi)爾總結(jié)了太平洋和印度洋的洋流分布。

D.大洋科學(xué)鉆探面向2050年科學(xué)框架重點(diǎn)研究方向之一是棲居海底的生命類型。

9.請簡要說明“莫霍計(jì)劃"擱淺的原因。

【答案】6.B7.C

8.A9.①預(yù)算大，成果少。

②美國國會(huì)停止了對“莫霍計(jì)劃”撥款。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章詳細(xì)介紹了從“莫霍計(jì)劃"到后續(xù)一系列大洋鉆探計(jì)劃的發(fā)展歷程，通過科學(xué)家的不懈努力與探索，揭示了地球深部結(jié)構(gòu)和演化的諸多秘密。文章突出了科學(xué)探究的艱難與突破，展示了科學(xué)研究的重大意義和國際合作的重要性，不僅向讀者傳達(dá)了豐富的地質(zhì)學(xué)知識(shí)，還表現(xiàn)了科學(xué)家為揭示地球奧秘所做的不懈努力和勇于挑戰(zhàn)的精神?？傮w而言，文章內(nèi)容詳實(shí)，邏輯清晰，具有較強(qiáng)的科普性和啟發(fā)性。

【6題詳解】

詳解本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

B.“實(shí)現(xiàn)了莫霍計(jì)劃的初衷”錯(cuò)誤。由原文“莫霍計(jì)劃的初衷是鉆穿地殼，雖然這個(gè)目標(biāo)沒實(shí)現(xiàn)"可知，霍計(jì)劃的初衷并沒有實(shí)現(xiàn)，選項(xiàng)把未然說成已然。

故選B。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

C.“‘深部生物圈’的發(fā)現(xiàn)證實(shí)是小行星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕的”錯(cuò)誤。由原文“1997年，鉆探船從水深2600米的海底取得了這次撞擊事件的證據(jù)：富含化石的軟泥上，突然出現(xiàn)一個(gè)10多厘米厚的暗綠色層，其中含有大量硅質(zhì)球粒和巖石碎屑。經(jīng)分析，這些物質(zhì)來自撞擊地球的小行星和炸裂的撞擊坑。它們生動(dòng)地記錄著這場曠世悲劇的慘烈情景"可知，證實(shí)是小行星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕的是1997年鉆探船從水深2600米的海底取得的證據(jù)，不是20世紀(jì)90年代“深部生物圈”的發(fā)現(xiàn)。

故選C。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

畫波浪線部分主要講的是我國在海洋勘探方面做出了貢獻(xiàn)。

B.《管子》是我國古代的一部作品，而且其內(nèi)容沒有涉及到海底。

C.這一總結(jié)在1810年，而大洋勘探至少開始于1961年，且這一總結(jié)沒有涉及到海底的研究。

D.只有研究方向，未指出研究成果。

故選A。

【9題詳解】

詳解本題考查學(xué)生篩選并概括信息的能力。

由原文“遺憾的是，這幾口淺洞幾乎是莫霍計(jì)劃的全部直接成果。莫霍計(jì)劃的預(yù)算不斷增加，取得的成果卻寥寥無幾，讓人感覺很沒盼頭"可知，莫霍計(jì)劃預(yù)算大，成果少，導(dǎo)致“莫霍計(jì)劃”擱淺。

由原文“在20世紀(jì)60年代那會(huì)兒，美國還有非常重要的航天事業(yè)要發(fā)展。1966年，美國國會(huì)砍掉了撥款，莫霍計(jì)劃擱淺"可知，美國國會(huì)停止了對“莫霍計(jì)劃”撥款，導(dǎo)致“莫霍計(jì)劃"擱淺。

二、古代詩歌閱讀

閱讀下面這兩首宋詩，完成下面小題。

出守桐廬道中十絕①

范仲淹

其八

素心愛云水，此日東南行。

笑解塵纓處，滄浪無限清。

其九

滄浪清可愛，白鳥鑒中飛。

不信有京洛，風(fēng)塵化客衣②。

【注】①宋仁宗明道二年（1033年），范仲淹因諫獲罪被貶，赴任經(jīng)過桐廬一帶的富春江時(shí)，寫下了十首絕句。②詩出晉代詩人陸機(jī)《為顧彥先贈(zèng)婦》：“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇?！?/p>

10.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“素心"是指一種純樸的心地，一種高潔的情操，之所以“愛云水”，因?yàn)椤霸扑?亦純潔無垢，正與“素心”相契合。

B.“塵纓"指沾滿征塵的帽帶。作者高興地摘下帽子，要用“無限清”的江水把它洗洗干凈。

C.“白鳥鑒中飛”，是說白鳥如同在明鏡中高飛，旨在表現(xiàn)鳥兒的自由自在，表達(dá)了作者的向往之情。

D.“滄浪”這一意象，使得兩首詩首尾相連，詩意銜通，意境相諧，頗具構(gòu)思之妙。

11.范仲淹的《出守桐廬道中十絕（其九）》與陸游的《臨安春雨初霽》都化用了陸機(jī)的“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇"一句，但兩人抒發(fā)的情感不同，請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。

【答案】10.C11.①范詩：表現(xiàn)了詩人堅(jiān)守自我的底氣和寵辱不驚的豁達(dá)?；镁涫钦f詩人不相信京城風(fēng)塵能染污自己的客衣；表明自己情操高潔，品格不會(huì)因境遇地位的不同而變化；②陸詩：表達(dá)了詩人壯志難酬的郁悶落寞之情?；镁涫钦f不必感慨京城的風(fēng)塵之惡了，還是爭取清明之前回到家鄉(xiāng)吧。表現(xiàn)了詩人自己對仕途之路已不存希望的郁悶落寞。

【解析】

【導(dǎo)語】范仲淹的兩首絕句描繪了桐廬的清新自然景色，表達(dá)了對遠(yuǎn)離京城塵俗之地的欣喜向往和對潔凈人生態(tài)度的追求。“素心愛云水”彰顯高潔情懷，“不信有京洛"則顯示對官場風(fēng)塵的厭棄，與陸游對官場郁悒不同，范仲淹表現(xiàn)的是一種怡然自得的豁達(dá)。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“旨在表現(xiàn)鳥兒的自由自在，表達(dá)了作者的向往之情”錯(cuò)誤。此處把江水喻為明鏡，旨在表現(xiàn)江水的清澈平靜，纖塵不染，光可鑒物。與該詩第一句中的“滄浪清可愛"和《出守桐廬道中十絕》(其八)中的“滄浪無限清”相照應(yīng)。同時(shí)也寓情于景，隱喻詩人的高尚情操。

故選C

【11題詳解】

本題考查學(xué)生比較鑒賞詩歌情感的能力。

“不信有京洛，風(fēng)塵化客衣”，詩人不相信京洛豪華奢靡的風(fēng)塵，可以把素衣染成黑色。范仲淹此以喻指自己的高潔品格，不會(huì)因境遇地位的不同而變化。這兩句反用晉代詩人陸機(jī)《為顧彥先贈(zèng)婦》“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇”之典：陸詩寫洛陽羈旅風(fēng)塵之苦，亦含污濁的環(huán)境可改變?nèi)说钠犯裰?；而范仲淹則“不信"風(fēng)塵能染污客衣，即惡劣環(huán)境能改變?nèi)说闹邑懼?，詩人對?jiān)持自己的忠貞之志顯示出高度的信心與決心。

《臨安春雨初霽》尾聯(lián)“素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家”，是說不要嘆息那京都的塵土?xí)K潔白的衣衫，清明時(shí)節(jié)還來得及回到鏡湖邊的山陰故家。雖不像古人抱怨“素衣化為緇”，但這聯(lián)不僅道出了羈旅風(fēng)霜之苦，又寓有京中惡濁，久居為其所化的意思。詩人聲稱清明不遠(yuǎn)，應(yīng)早日回家，而不愿在所謂“人間天堂”的江南臨安久留。陸游這里反用其意，其實(shí)是自我解嘲。結(jié)合背景可知，詩人英雄無用武之地，得不到朝廷的重用，內(nèi)心郁悶落寞，因此用想早點(diǎn)回家飆到內(nèi)心悲憤之情。

三、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

材料一：

余又嘗謂晉王羲之獨(dú)以法書立極，非文辭作手也。蘭亭之集，時(shí)貴名流畢會(huì)，使時(shí)手為序，必極力鋪寫，諛美萬端，決無一語稍涉荒涼者。而羲之此序，寥寥數(shù)語，托意于仰觀俯察，宇宙萬匯，系之感憶，而極于死生之痛。則羲之之胸襟，又何如也！

由是言之，有是胸襟以為基，而后可以為詩文。不然，雖日誦萬言，吟千首，浮響膚辭，不從中出，如剪彩之花，根蒂既無，生意自絕，何異乎憑虛而作室也！

（節(jié)選自葉燮《原詩》）

材料二：

夫文，尚矣，三才各有文。天之文三光首之；地之文五材首之；人之文六經(jīng)首之。就六經(jīng)言，《詩》又首之。何者？圣人感人心而天下和平。感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。詩者，根情，苗言，華聲，實(shí)義。上自圣賢，下至愚騃，微及豚魚，幽及鬼神。群分而氣同，形異而情一。未有聲入而不應(yīng)、情交而不感者。圣人知其然，因其言，經(jīng)之以六義；緣其聲，緯之以五音。音有韻，義有類。韻協(xié)則言順，言順則聲易入；類舉則情見，情見則感易交。于是乎孕大含深，貫微洞密，上下通而一氣泰，憂樂合而百志熙。五帝三皇所以直道而行垂拱而理者揭此以為大柄決此以為大竇也。故聞“元首明，股肱良"之歌，則知虞道昌矣。聞五子洛汭之歌，則知夏政荒矣。言者無罪，聞?wù)咦阏]，言者聞?wù)吣粌杀M其心焉。

……

唐興二百年，其間詩人不可勝數(shù)。所可舉者，陳子昂有《感遇》詩二十首，鮑防有《感興》詩十五首。又詩之豪者，世稱李、杜。李之作，才矣，奇矣，人不逮矣。索其風(fēng)雅比興，十無一焉。杜詩最多，可傳者千余首。至于貫穿今古，覙縷格律，盡工盡善，又過于李焉。然撮其《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》《塞蘆子》《留花門》之章，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”之句，亦不過三四十首。杜尚如此，況不逮杜者乎？

（節(jié)選自白居易《與元九書》）

12.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

五帝三皇所以A直道B而行C垂拱D而理者E揭此F以為大柄G決此以為H大竇也

13.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.畢，表示全、都，“六王畢，四海一"的“畢”表示滅亡，兩者用法不同。

B.浮，指輕浮空泛的，與《岳陽樓記》中“浮光躍金"的“浮”用法不同。

C.“六經(jīng)"與《師說》中“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”的“六藝"所指對象相同。

D.百志熙，指人人心意和樂，其中“熙”字與“熙熙攘攘"的“熙”意思不同。

14.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.葉燮采用比喻論證、對比論證、假設(shè)論證等論證方法，使文章兼具文學(xué)性與邏輯性。

B.白居易認(rèn)為天、地、人皆各有其文，并將具有抒情性的《詩經(jīng)》看成“六經(jīng)之首"。

C.白居易認(rèn)為不論為政者有沒有罪過，作詩者都應(yīng)該發(fā)揮詩歌的功用進(jìn)行告誡。

D.白居易認(rèn)為李白合乎“六義”的作品不多，推崇杜甫的《新安吏》等名篇。

15.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）根蒂既無，生意自絕，何異乎憑虛而作室也！

（2）詩者，根情，苗言，華聲，實(shí)義。

16.綜合這兩則材料的觀點(diǎn)來看，你認(rèn)為辛棄疾的詞作為什么被視為經(jīng)典之作？

【答案】12.CEG

13.D14.C

15.（1）根蒂都沒有了，生機(jī)自然也不復(fù)存在，與憑空建造房子有什么區(qū)別呢？（2）詩，以情感為根，以語言為苗，以聲律為花，以意義為果實(shí)。

16.（1）辛棄疾的詞以胸襟為根基，心系家國天下。（2）辛棄疾的詞以情感人，盡訴收復(fù)中原之志向，壯志難酬之憤懣。（3）辛棄疾的詞有諷喻功能，針砭奸臣小人亂國之時(shí)弊。

【解析】

【導(dǎo)語】葉燮在材料一中強(qiáng)調(diào)了詩文創(chuàng)作必須基于作者的真情實(shí)感，指出表面上的浮華辭藻缺乏內(nèi)在的力量，無法感動(dòng)人心。而材料二中，白居易通過論述詩歌在三才中的地位，強(qiáng)調(diào)了詩歌應(yīng)該源于真實(shí)情感，以達(dá)到感人心、化世俗的效果。他推崇杜甫，認(rèn)為其詩作在于精工的格律和深邃的內(nèi)容。兩者皆強(qiáng)調(diào)詩文的真實(shí)性和感人力量，而非單純的技巧或辭藻之美。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：三皇五帝之所以能遵循正道、垂拱而治的原因，就是因?yàn)榘选对姟纷鳛橹卫硖煜?、教化百姓的關(guān)鍵手段。

“所以……者"意為“……的原因”，要連接后面的內(nèi)容，才能表達(dá)完整意思，所以A處不能斷句，E處須斷句；

“直道而行"與“垂拱而理”句式對稱，所以B處不斷句，C處須斷句；

“揭此以為大柄"和“決此以為大竇”句式對稱，所以FH處不斷句，G處須斷句。

故選CEG。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)及文言一詞多義的能力。

A.正確。全、都；/滅亡。句意：當(dāng)時(shí)的顯貴、名流全都匯聚一堂。/六國的君主滅亡了，全國（為秦所）統(tǒng)一。

B.正確。輕浮空泛的；/浮動(dòng)著的。句意：(你所寫的)也都是膚淺空泛的言辭。/月光照在浮動(dòng)的水面上，金光跳躍。

C.正確。都指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。句意：人的“文"以六經(jīng)為首。/六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)習(xí)了。

D.錯(cuò)誤。都指“和樂”，意思相同。句意：形容人來人往，熱鬧非凡。/喜樂同步所有人的心愿都能達(dá)成。

故選D。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“不論為政者有沒有罪過，作詩者都應(yīng)該發(fā)揮詩歌的功用進(jìn)行告誡"錯(cuò)，原文“言者無罪，聞?wù)咦阏]，言者聞?wù)吣粌杀M其心焉”，此句句意為“說的人沒有罪過，聽的人應(yīng)該引以為戒、說者和聽者都要竭盡心力對待《詩》的諷喻功能”，這里“說的人”，應(yīng)該是指作詩者，即作詩者沒有罪過，“聽的人"是指為政者，即為政者應(yīng)該引以為戒。選項(xiàng)中指代有誤。

故選C。

【15題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“生意”，生機(jī)；“何異乎憑虛而作室”，狀語后置句，正常語序是“乎憑虛而作室何異”。

（2）“根、苗。華、實(shí)”，意動(dòng)用法，以……為根，以……為苗，以……為花，以……為果實(shí)；“華”，通“花"。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

（1）材料一借由王羲之的《蘭亭集序》提出“有是胸襟以為基，而后可以為詩文”，即作者應(yīng)該有“胸襟”，詩作可能優(yōu)秀。辛棄疾的詞往往抒發(fā)渴望收復(fù)失地的理想，他以胸襟為根基，心系家國天下。

（2）材料二提出“詩者，根情，苗言，華聲，實(shí)義”，其中“根情"是以情感為根基，辛棄疾的詞能夠做到以情感人，因他所處時(shí)代，主戰(zhàn)派受到排擠，他雖有理想?yún)s被氣質(zhì)不用，詩作中盡訴收復(fù)中原之志向，壯志難酬之憤懣。

（3）材料二指出“言者無罪，聞?wù)咦阏\，言者聞?wù)吣粌杀M其心焉”，提出說者和聽者都要竭盡心力對待《詩》的諷喻功能。而辛棄疾的詞有諷喻功能，他的詩作中不乏對當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的揭露，針砭奸臣小人亂國之時(shí)弊。

參考譯文：

材料一：

我又曾說過晉代的王羲之僅以書法被后世奉為圭臬，并不是文辭寫作的高手。蘭亭聚會(huì)，當(dāng)時(shí)的顯貴、名流全都匯聚一堂，假如是當(dāng)時(shí)的名手寫序，一定會(huì)大力鋪陳，用各種方法奉承贊美，決不會(huì)有一句涉及一點(diǎn)荒涼之意。然而王羲之這篇序，寥寥數(shù)語，就在對宇宙萬物的俯仰觀察寄托情感，而后感慨良多，最終歸結(jié)于死生之痛。這樣王羲之的胸襟(一般人)如何能企及呢！

據(jù)此來說，有這等胸懷來作為基礎(chǔ)，而后才可以寫作詩文。不這樣的話，即使每天誦讀萬言，吟詠千首，(你所寫的)也都是膚淺空泛的言辭，如果不從胸襟出發(fā)，就像是剪裁下來的花朵，根蒂都沒有了，生機(jī)自然也不復(fù)存在，與憑空建造房子有什么區(qū)別呢？

材料二：

“文"的傳統(tǒng)由來已久，天、地、人三才各自都有“文”。天的“文"以三光為首，地的“文”以五行為首，人的“文"以六經(jīng)為首。就六經(jīng)而言，《詩》在首位。為什么呢？圣人能讓人們感動(dòng)因而天下太平。能夠感動(dòng)人心的事物，最先觸動(dòng)情感，通過語言和文字表達(dá)，通過聲律切合情感，而義理最深刻。詩，以情感為根，以語言為苗，以聲律為花，以意義為果實(shí)。從圣人到愚人，再到豬、魚等微小的生物，再到幽暗隱秘的鬼神。它們雖然屬于不同的群體，但根本屬性質(zhì)性是相同的，外表雖不同但情感是一致的。從未有聽到聲音而不能感應(yīng)、情感交融而不感動(dòng)的情況發(fā)生。圣人知道《詩》的功效，依照文字把《詩》熔鑄貫穿為“六義”；按照音律《詩》把融匯整理為“五音"?！拔逡簟庇许嵚?，“六義"有類別。音律協(xié)調(diào)則語言順暢，語言舒暢則聲音容易感發(fā)情緒；類別劃分清晰則情緒顯露，情緒顯露則情感容易交融。于是，《詩》既可以包含廣大深遠(yuǎn)的境地，又能夠貫穿細(xì)微，上至君王下至黎民百姓，天地之氣通暢無阻，喜樂同步所有人的心愿都能達(dá)成。三皇五帝之所以能遵循正道、垂拱而治的原因，就是因?yàn)榘选对姟纷鳛橹卫硖煜?、教化百姓的關(guān)鍵手段。所以聽到“元首明，股肱良”之歌，就知道虞舜之道昌盛；聽到“五子洛汭之歌”，就知道夏太康的政務(wù)已經(jīng)荒廢。說的人沒有罪過，聽的人應(yīng)該引以為戒，說者和聽者都要竭盡心力對待《詩》的諷喻功能。

……

唐朝興盛二百年來，誕生了無數(shù)詩人。其中值得列舉的詩，有陳子昂的《感遇詩》二十首，鮑防的《感興詩》十五首。又有李白、杜甫兩位詩人，堪稱個(gè)中魁首。李白的詩是天才之詩、奇絕之詩，別的詩人都比不上他。然而，在李白的詩里符合“六義”的作品卻十中無一。杜甫的詩最多，流傳下來一千余首。杜甫的詩貫穿古今，能夠嫻熟地運(yùn)用格律，已經(jīng)達(dá)到盡善盡美，論境界又超過了李白。然而從他的作品中選取類似《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》《塞蘆子》《留花門》的篇章，類似“朱門酒肉臭，路有凍死骨"的詩句，僅有三四成。杜甫尚且如此，何況那些不如杜甫的詩人呢？

四、名篇名句默寫

17.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）無邊落木蕭蕭下，_________。（杜甫《登高》）

（2）后人哀之而不鑒之，________。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）在《過秦論》中賈誼用“_________，_________”兩句，形象描繪了秦始皇為加強(qiáng)地理防御派遣得力的將領(lǐng)與士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情形。

（4）中國傳統(tǒng)文化對積累十分重視，并用行路加以形象化論述?！独献印分姓f：“千里之行，始于足下。"《荀子·勸學(xué)》中則說：“________，_______?！?/p>

【答案】①.不盡長江滾滾來②.亦使后人而復(fù)哀后人也③.良將勁弩守要害之處④.信臣精卒陳利兵而誰何⑤.故不積跬步⑥.無以至千里

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞有：“勁弩"何”“跬"無以至”。

五、語言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)你感到壓力巨大而煩躁不安，注意力不集中且效率低下時(shí)，往往是身體在發(fā)出警報(bào)：“能量即將耗盡，需要趕緊補(bǔ)充。"常見的補(bǔ)充方式有放松心情、適度娛樂、合理規(guī)劃等，其中放松心情最為關(guān)鍵。①只要心情持續(xù)緊張或過度放松都會(huì)影響工作狀態(tài)，②帶來嚴(yán)重后果，③所以，④通過合理規(guī)劃，⑤快速提升效率，⑥才能從根本上解決問題。

心情狀態(tài)是影響工作和生活的重要因素。至于怎樣的心情狀態(tài)能保證高效生活，相信關(guān)注心理健康的人，都有所了解。實(shí)際上，我們所需的心情狀態(tài)是因人而異的：有人需要時(shí)刻保持樂觀積極才能充滿動(dòng)力，有人在平靜淡然中就能高效做事；有人心情愉悅卻依然效率不高，有人只要心態(tài)平和就能A_________________。

心情過度緊張會(huì)導(dǎo)致壓力無法緩解而積累起來，B_____________，壓力會(huì)越來越大，壓垮你的“防線”，進(jìn)而引發(fā)各種問題。（甲）：在閑暇時(shí)間觀察自己的情緒狀態(tài)，記下你的放松程度，然后對比忙碌時(shí)的狀態(tài)，如果差異很大，即說明你正處于“壓力過載"的情況，需要及時(shí)調(diào)整。但另一方面，一下子過度放松，又會(huì)讓人失去斗志，使你的工作狀態(tài)更加糟糕，同時(shí)產(chǎn)生新的問題。所以對于“壓力過載”，要采取“逐步緩解"的方式來處理。其實(shí)，心態(tài)很重要。如果心態(tài)不好，再怎么放松也以真正緩解壓力。（乙），如培養(yǎng)興趣愛好，以豐富生活；進(jìn)行冥想綜習(xí)，以平靜內(nèi)心。只有心態(tài)好，心情佳，持之以恒，才能從“感覺壓力巨大”成功轉(zhuǎn)變?yōu)椤案杏X輕松自在"。

18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。

20.請?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

21.文中第三段畫線句“壓力會(huì)越來越大”語言平淡，請你在不改變句意的情況下，分別使用比喻和比擬兩種修辭手法對原句進(jìn)行改寫，可少量增刪詞語，分別不超過20字。

22.文中四處引號(hào)用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：她們（包身工）是順從地替帶工賺錢的“機(jī)器"。

A.往往是身體在發(fā)出警報(bào)：“能量即將耗盡，需要趕緊補(bǔ)充?！?/p>

B.壓力會(huì)越來越大，壓垮你的“防線"。

C.要采取“逐步緩解”的方式來處理。