陜西申論真題2016年

陜西申論真題2016年(總分：150.00，做題時(shí)間：90分鐘)一、注意事項(xiàng)(總題數(shù)：0，分?jǐn)?shù)：0.00)二、給定資料(總題數(shù)：0，分?jǐn)?shù)：0.00)三、1．2015年3月，在陜西某大學(xué)春季高校雙選會(huì)上，從該校走出來(lái)的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)公司——蒜泥科技有限公司。(總題數(shù)：0，分?jǐn)?shù)：0.00)四、申論要求(總題數(shù)：6，分?jǐn)?shù)：150.00)1.根據(jù)給定資料5—7，概括眾籌的特點(diǎn)。

要求：概括準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，表述清晰，60—100字。

（分?jǐn)?shù)：10.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：()解析：1．注重創(chuàng)意，好點(diǎn)子能吸引投資。

2．股權(quán)眾籌，以股權(quán)換投資。

3．門檻低，消費(fèi)者就是投資者和生產(chǎn)者。

4．有裂變效應(yīng)，一個(gè)項(xiàng)目能帶動(dòng)多個(gè)項(xiàng)目。

5．管理結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)人做專業(yè)事。

6．股東之間交流活躍。[解析]閱讀題干，審清題意

本題作答范圍為“給定資料5—7”，作答任務(wù)是“概括眾籌的特點(diǎn)”，因此我們只需要鎖定資料5—7中與眾籌特點(diǎn)有關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行提煉概括即可。特點(diǎn)，是一事物區(qū)別于同類事物的不同的地方，如眾籌作為一種創(chuàng)業(yè)投資模式的特點(diǎn)，就是它區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)投資模式的個(gè)性化的方面。另外，注意作答要求“概括準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，表述清晰，60—100字”。閱讀材料，提取要點(diǎn)

資料5主要介紹了兩點(diǎn)內(nèi)容：一是深圳創(chuàng)業(yè)者田崢針對(duì)“60%的人都會(huì)在跑步過(guò)程中聽(tīng)歌，并用手機(jī)APP記錄運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)”的情況想做一款智能耳機(jī)。這是一個(gè)“好點(diǎn)子”，也從側(cè)面反映出眾籌的特點(diǎn)：注重創(chuàng)意是吸引投資的起點(diǎn)。二是初始創(chuàng)業(yè)者面臨資金、人才缺乏的問(wèn)題，通過(guò)股權(quán)眾籌的方式，能夠匯集互聯(lián)網(wǎng)、音樂(lè)、體育領(lǐng)域的強(qiáng)大資源，解決創(chuàng)業(yè)難題。由此可推出眾籌的第二個(gè)特點(diǎn)：股權(quán)眾籌，以股權(quán)換投資。

資料6舉了“一八九八咖啡館”的成功事例，其中第二段提到“眾籌就把這個(gè)模式改變了，每個(gè)人都是投資人，每個(gè)人都是消費(fèi)者，每個(gè)人也是傳播者，這種方式的改變，你就發(fā)現(xiàn)，做公司容易了。所以某種意義上消費(fèi)者就是投資者和生產(chǎn)者”，第三段提到“現(xiàn)在的眾籌是什么呢?你缺什么就讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)股東，你把你未來(lái)要求的人全部變成股東了，把原來(lái)外部的交易變成內(nèi)部的合作了，內(nèi)部合作就非常容易”，由此可知眾籌的第三個(gè)特點(diǎn)：門檻低，消費(fèi)者就是投資者和生產(chǎn)者，變外部交易為內(nèi)部合作。第四段提到“200人聚在一起就有很大的能量。實(shí)際上，它真正意義在后面的裂變……所以基本上一個(gè)項(xiàng)目出來(lái)會(huì)帶來(lái)一堆項(xiàng)目”，由此可知眾籌的第四個(gè)特點(diǎn)：具有裂變效應(yīng)，一個(gè)項(xiàng)目能帶動(dòng)多個(gè)項(xiàng)目。

資料7舉了“比逗BEPOTATO”咖啡館的成功事例。第三段提到“咖啡館建立了自己的董事會(huì)，由核心運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、校園股東、社會(huì)股東等7人構(gòu)成……大家都奉行‘專業(yè)的事給專業(yè)的人做’的原則，合作很很順利”，說(shuō)明了眾籌的運(yùn)營(yíng)原則，體現(xiàn)了眾籌的第五個(gè)特點(diǎn)：管理結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)人做專業(yè)事。最后一段提到比逗還在進(jìn)行面向所有眾籌股東的APP研發(fā)，加強(qiáng)股東之間的交流、提高股東活躍度，并且可以更直觀地看到每個(gè)股東對(duì)咖啡館的貢獻(xiàn)值，今后的分紅、股權(quán)流轉(zhuǎn)等等環(huán)節(jié)就有據(jù)可依。由此可推出最后一個(gè)特點(diǎn)：股東之間交流活躍，在平等互信中建立分紅、股權(quán)轉(zhuǎn)讓等規(guī)則。加工要點(diǎn)，組織答案

對(duì)上述要點(diǎn)進(jìn)行整理，將相同的要點(diǎn)合并同類項(xiàng)，分條作答即可。2.給定資料4中英國(guó)登山家喬治·馬洛里的名言“因?yàn)樯皆谀抢?”影響了無(wú)數(shù)勇于探索、勇于進(jìn)取的人。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話的理解。

要求：(1)理解準(zhǔn)確；

(2)思路清晰；

(3)120—200字。

（分?jǐn)?shù)：15.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：()解析：馬洛里的名言“因?yàn)樯皆谀抢铩?，給每個(gè)創(chuàng)業(yè)者展示了一種情懷、一種意志、一種思路。每一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者都要把創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想當(dāng)作生命中的一座高山，生命不息，創(chuàng)業(yè)不止，持之以恒去追求；每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都要有攻堅(jiān)克難的意志，在創(chuàng)業(yè)之路上一一化解融資、成本、創(chuàng)新、市場(chǎng)等難題，排除萬(wàn)難去爭(zhēng)取成功；每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都要有善于把握規(guī)律、借力造勢(shì)的思路，發(fā)現(xiàn)最適合自己的“金字塔攀登方式”，利用方法和規(guī)律去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。[解析]閱讀題干，審清題意

這是一道句子理解題。題干句子來(lái)自給定資料4，但是本題并沒(méi)有限定答案要點(diǎn)來(lái)源，題目要求“結(jié)合實(shí)際”，由此可知，需結(jié)合自身生活實(shí)際和通篇材料作答。閱讀材料，提取要點(diǎn)

首先看題干句子出處，給定資料4介紹了英國(guó)登山家喬治·馬洛里的生平，馬洛里三次嘗試攀登珠峰，均未能成功，甚至獻(xiàn)出了生命，但是他的嘗試為后來(lái)者開(kāi)創(chuàng)了合適的攀登方式，發(fā)現(xiàn)了氧氣的確切效用，確立了高山氧氣設(shè)備的基本模式。他說(shuō)，因?yàn)樯皆谀抢铮耘实怯啦煌Ｏ?。給定資料4最后一段將高山與創(chuàng)業(yè)聯(lián)系起來(lái)，一也是將馬洛里的故事與整套試卷的主題聯(lián)系起來(lái)，由此可以看出，我們理解句子的大方向是創(chuàng)業(yè)。

整份試卷的給定資料都與創(chuàng)業(yè)有關(guān)，給定資料1、2、3均是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的例子，給定資料3最后一段總結(jié)了小微企業(yè)生存發(fā)展的困難：融資難、運(yùn)營(yíng)成本高、創(chuàng)新不足、市場(chǎng)了解有限等，這里可以作為具體闡釋的內(nèi)容，與馬洛里三次嘗試攀登珠峰而不得相對(duì)應(yīng)，指出創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過(guò)程也是困難重重。給定資料5、6、7是指幫助創(chuàng)業(yè)成功的手段——眾籌的相關(guān)內(nèi)容，由這幾則資料可以看出無(wú)論有多少困難，我們都能找到解決途徑，直至成功。給定資料8介紹的是“社會(huì)創(chuàng)業(yè)家”，與本題作答關(guān)系不大。加工要點(diǎn)，組織答案

在解釋這句話時(shí)，首先應(yīng)點(diǎn)明本質(zhì)。從創(chuàng)業(yè)的角度看，馬洛里的名言給每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都展示了一種情懷、一種意志、一種思路，這是在答題時(shí)應(yīng)先明確指出的。

其次，回到材料對(duì)句子進(jìn)行深入闡述，并結(jié)合實(shí)際適當(dāng)引申?？忌梢越Y(jié)合以上提煉出的要點(diǎn)，從創(chuàng)業(yè)是高山，要持之以恒去追求；創(chuàng)業(yè)者要攻堅(jiān)克難；創(chuàng)業(yè)者要善于把握規(guī)律、借力造勢(shì)三個(gè)層面展開(kāi)論述。3.請(qǐng)你根據(jù)給定資料3，總結(jié)出西安高新區(qū)促進(jìn)中小微科技企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的不同模式。

要求：(1)準(zhǔn)確全面，條理清楚；

(2)180—300字。

（分?jǐn)?shù)：20.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：()解析：西安高新區(qū)促進(jìn)中小微科技企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的不同模式有：

一是孵化成長(zhǎng)模式。形成從創(chuàng)業(yè)苗圃到孵化器到加速器的創(chuàng)新孵化體系，成為全國(guó)孵化功能最全、成活率最高的孵化器之一。

二是軍民融合模式。軍轉(zhuǎn)民企業(yè)和民進(jìn)軍企業(yè)發(fā)展迅速，初步形成“以軍帶民、以民促軍、軍民融合”的新模式。

三是合作嫁接模式。實(shí)現(xiàn)本地科研機(jī)構(gòu)與國(guó)際前沿技術(shù)、一流創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成功嫁接，為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展贏得先機(jī)。

四是院所分離模式。鼓勵(lì)支持140多家依附型企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，以獨(dú)立的市場(chǎng)主體入?yún)^(qū)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。

五是改造升級(jí)模式。支持企業(yè)實(shí)施技術(shù)改造，完善產(chǎn)業(yè)鏈，提升產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)不斷優(yōu)化升級(jí)。[解析]閱讀題干，審清題意

本題為歸納概括題，作答范圍為“給定資料3”，作答任務(wù)是“總結(jié)出西安高新區(qū)促進(jìn)中小微科技企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的不同模式”，作答要求“準(zhǔn)確全面，條理清楚”，因此考生的答案要點(diǎn)要精準(zhǔn)、有邏輯性。閱讀材料，提取要點(diǎn)

本題只需從給定資料3中提煉要點(diǎn)。其中第一至五段主要介紹西安高新區(qū)中小微企業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，第七至九段主要介紹中小微企業(yè)發(fā)展面臨的障礙，均不包含要點(diǎn)，關(guān)于不同模式的介紹主要集中在第六段。

第六段中提到“西安高新區(qū)形成了從創(chuàng)業(yè)苗圃到孵化器到加速器的創(chuàng)新孵化體系，累計(jì)孵化畢業(yè)企業(yè)1047家，在孵企業(yè)2200余家，成為全國(guó)孵化功能最全、成活率最高的孵化器之一”可知模式一為“孵化成長(zhǎng)模式”。由“目前區(qū)內(nèi)軍轉(zhuǎn)民企業(yè)達(dá)到56家，民進(jìn)軍企業(yè)發(fā)展到69家，初步形成了‘以軍帶民、以民促軍、軍民融合’的路子”可知模式二為“軍民融合模式”。由“以西安炬光科技與光機(jī)所合作為例，實(shí)現(xiàn)了本地科研機(jī)構(gòu)與國(guó)際前沿技術(shù)、一流創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成功嫁接，為發(fā)展高功率半導(dǎo)體激光器這一戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)贏得先機(jī)”可知模式三為“合作嫁接模式”。由“西安高新區(qū)鼓勵(lì)支持140多家依附型企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，以獨(dú)立的市場(chǎng)主體人區(qū)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展”可知模式四為“院所分離模式”。由“西安高新區(qū)支持企業(yè)實(shí)施技術(shù)改造，完善產(chǎn)業(yè)鏈，提升價(jià)值鏈，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)不斷優(yōu)化升級(jí)”可知模式五為“改造升級(jí)模式”。加工要點(diǎn)，組織答案

將上述要點(diǎn)分條整理，對(duì)各個(gè)模式進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹即可，注意作答字?jǐn)?shù)為180—300字。4.給定資料8提到了“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”和“社會(huì)創(chuàng)業(yè)家”兩個(gè)概念，請(qǐng)你根據(jù)給定資料指出：(1)“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”的主要內(nèi)涵；(2)“社會(huì)創(chuàng)業(yè)家”的主要特點(diǎn)。

要求：(1)分析透徹，表述準(zhǔn)確；

(2)180—300字。

（分?jǐn)?shù)：25.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：()解析：(1)社會(huì)創(chuàng)業(yè)指創(chuàng)業(yè)者用創(chuàng)新的商業(yè)手段解決部分社會(huì)問(wèn)題，給受助者帶來(lái)實(shí)際效益，為社會(huì)帶來(lái)積極影響，合作多方實(shí)現(xiàn)共贏。這比普通創(chuàng)業(yè)更具社會(huì)公益意義。

(2)社會(huì)創(chuàng)業(yè)家特點(diǎn)：一是以創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值為目的；二是多受過(guò)良好教育；三是更多強(qiáng)調(diào)公平，幫助弱勢(shì)群體；四是對(duì)自己的產(chǎn)品、服務(wù)和項(xiàng)目設(shè)禁區(qū)更多；五是對(duì)夢(mèng)想有超常執(zhí)著與理念；六是更有社會(huì)情懷，責(zé)任感、使命感強(qiáng)，關(guān)注自然環(huán)境。[解析]閱讀題干，審清題意

本題為綜合分析題。雖然題干沒(méi)有明確限定給定資料范圍，但閱讀上下文可知，與兩個(gè)概念相關(guān)的內(nèi)容集中在給定資料8，所以作答時(shí)精讀給定資料8即可。題目包含兩小問(wèn)，第一問(wèn)是詞語(yǔ)闡釋，要求闡釋“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)涵，相當(dāng)于給出定義；第二問(wèn)是分析“社會(huì)創(chuàng)業(yè)家”的主要特點(diǎn)，要從材料中找出相關(guān)要點(diǎn)，分條闡述。閱讀材料，提取要點(diǎn)

給定資料8的第一段提到了社會(huì)創(chuàng)業(yè)這個(gè)關(guān)鍵詞，接下來(lái)用兩個(gè)事例解釋了這種創(chuàng)業(yè)形式。小丁的創(chuàng)業(yè)給部分弱勢(shì)群體解決了難題，產(chǎn)品通過(guò)專利注冊(cè)了公司，投入市場(chǎng)給患者帶來(lái)福音。小韓和小張創(chuàng)立平臺(tái)把鼓勵(lì)捐贈(zèng)行為實(shí)體化、物質(zhì)化，注意材料提到的關(guān)鍵詞句“能用商業(yè)的手段解決這個(gè)社會(huì)問(wèn)題”“……形成一個(gè)非常好的公益的價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏”，都為我們闡釋“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)涵提供了參考。

第四段提到了“社會(huì)創(chuàng)業(yè)家”，接下來(lái)都在分析社會(huì)創(chuàng)業(yè)家特點(diǎn)：“他們通常受過(guò)良好教育，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注自然環(huán)境……”“他們更多強(qiáng)調(diào)的是公平。對(duì)于……弱勢(shì)的群體，通過(guò)商業(yè)的行為……提升他們的地位”“都或多或少對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了影響或創(chuàng)造了價(jià)值”“想實(shí)現(xiàn)‘改變世界或改變社會(huì)’的目的”“會(huì)比一般創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己的產(chǎn)品、服務(wù)或項(xiàng)目設(shè)的禁區(qū)更多，但也比一般創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己的夢(mèng)想有著更超乎一般的執(zhí)著和理念”“創(chuàng)業(yè)是源于為特定群體、社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值”“他們的責(zé)任感、使命感更強(qiáng)，更有社會(huì)情懷，而非簡(jiǎn)單地追求個(gè)人財(cái)富的積累”……這些多為描述社會(huì)創(chuàng)業(yè)家與眾不同的行為或想法，可以從中整理出“社會(huì)創(chuàng)業(yè)家”具有的主要特點(diǎn)。加工要點(diǎn)，組織答案

將提取出的要點(diǎn)進(jìn)行加工和合并，從“社會(huì)創(chuàng)業(yè)是什么一社會(huì)創(chuàng)業(yè)家有哪些特點(diǎn)”兩方面作答。因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)要求比較少，所以作答一定要做到準(zhǔn)確、精練。5.假如你是某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員，受邀為即將畢業(yè)的大學(xué)生做一次關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”的專題報(bào)告，請(qǐng)你結(jié)合給定資料1，草擬一份講話提綱。

要求：(1)觀點(diǎn)明確，切實(shí)可行；

(2)條理清晰，邏輯性強(qiáng)；

(3)300—400字。

（分?jǐn)?shù)：30.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：()解析：各位同學(xué)，當(dāng)前我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮涌動(dòng)，我校眾多學(xué)生先后走上雙創(chuàng)之路，相信也會(huì)對(duì)你們產(chǎn)生激勵(lì)。在此，我提出一些建議，希望對(duì)你們有所幫助。

重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)的支持，剛剛畢業(yè)你們可能缺乏合適的人才，我校設(shè)有大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃和科技創(chuàng)新基金，學(xué)生創(chuàng)新能力較高，而且在大學(xué)生課外科技活動(dòng)基地，很多學(xué)生從事過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，你們可以從本校學(xué)生中招攬人手。

借助平臺(tái)發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求眾多，在本校三大創(chuàng)業(yè)工作坊與創(chuàng)業(yè)咖啡廳中，有導(dǎo)師幫扶、資本對(duì)接、技術(shù)交流與創(chuàng)業(yè)咨詢多項(xiàng)服務(wù)，更建有校園企業(yè)創(chuàng)新俱樂(lè)部，你們從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以借助本校平臺(tái)，相信可以滿足初期發(fā)展需要。

聯(lián)系創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。很多同學(xué)也許有志創(chuàng)業(yè)但缺乏優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，我校“大學(xué)生文化科技創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)”致力研發(fā)、推廣符合傳統(tǒng)文化的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，“星火杯”競(jìng)賽更是引出多個(gè)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，你們?nèi)羰侨狈?chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，可以與他們聯(lián)系。

創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。部分同學(xué)目前已經(jīng)具備創(chuàng)新成果，但未能轉(zhuǎn)化?？梢耘c學(xué)校聯(lián)系，采用“內(nèi)創(chuàng)、外創(chuàng)、出售”三種孵化模式，加強(qiáng)企業(yè)合作，轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果。[解析]閱讀題干，審清題意

閱讀題干可知，本題為一道應(yīng)用文寫作題，作答范圍為“給定資料1”，作答任務(wù)為草擬一份關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”的專題報(bào)告的講話提綱。閱讀材料，提取要點(diǎn)

要重點(diǎn)閱讀給定資料1，明確作答要點(diǎn)。

給定資料1第一、二段，介紹了該大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功事例，相信可以激勵(lì)他人走上這條道路，可以適當(dāng)濃縮內(nèi)容，作為講話緣由。

第三、四段，介紹了該?！靶腔鸨贝筚愑楷F(xiàn)了眾多創(chuàng)新作品，可以針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)缺乏項(xiàng)目的現(xiàn)實(shí)情況，提出加強(qiáng)聯(lián)系取得項(xiàng)目的對(duì)策。

第五段介紹了該校三大創(chuàng)業(yè)工作坊與創(chuàng)業(yè)咖啡廳，由此可以提取要點(diǎn)：為學(xué)生介紹創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，以此滿足創(chuàng)業(yè)初期的基本需求。

第六段介紹了該校對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)創(chuàng)新人才缺乏的問(wèn)題，可以建議有志創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，通過(guò)校園招聘完成人才隊(duì)伍建設(shè)。

第七段首先介紹了校園企業(yè)創(chuàng)新俱樂(lè)部，這與上文要點(diǎn)一致屬于學(xué)校平臺(tái)建設(shè)，同樣可以提出借助平臺(tái)發(fā)展的對(duì)策；其次講述了大學(xué)生課外科技活動(dòng)基地，通過(guò)閱讀可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)可以獲得一定的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，由此得出招聘創(chuàng)新人才，完善隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策。

第八段介紹了高?？萍紕?chuàng)意團(tuán)隊(duì)，他們“致力研發(fā)、推廣符合傳統(tǒng)文化的科技創(chuàng)新項(xiàng)目”。這與上文“星火杯”激發(fā)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的要點(diǎn)一致，可以由此推出加強(qiáng)聯(lián)系，獲取創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的對(duì)策。

第九段針對(duì)具備創(chuàng)新成果但并未轉(zhuǎn)化的學(xué)生，介紹了學(xué)校提供的三種孵化模式，可以推出建議與學(xué)校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)合作，轉(zhuǎn)化成果。加工要點(diǎn)，組織答案

答案要點(diǎn)確定后，按照“講話緣由一講話內(nèi)容”的結(jié)構(gòu)組織答案即可，不必考慮行文格式。6.給定資料3中提到“靠不上老鄉(xiāng)、靠不上老外、只有靠老九”，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這句話的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)立意準(zhǔn)確，思路清晰；

(2)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢；

(3)請(qǐng)勿規(guī)模摘錄給定資料內(nèi)容；

(4)總字?jǐn)?shù)1000—1200字。

（分?jǐn)?shù)：50.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：()解析：[參考例文]靠高能“老九”占發(fā)展鰲頭

西安高新區(qū)在發(fā)展中囿于地理環(huán)境條件，提出了“靠不上老鄉(xiāng)、靠不上老外、只有靠老九”的發(fā)展口號(hào)，依靠具備高新技術(shù)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)人才，取得了區(qū)域發(fā)展的耀眼成績(jī)。眾所周知，陜西地處內(nèi)陸，不沿海、不沿江、不沿邊。無(wú)法借助外力發(fā)展。但西安高新區(qū)的成功卻告訴我們，依靠高能“老九”，同樣可以占領(lǐng)發(fā)展鰲頭。

高能“老九”助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，但他們的成功往往源于優(yōu)越的地理環(huán)境，不是瀕臨沿海發(fā)展外貿(mào)，就是靠近礦區(qū)挖掘致富，可這些經(jīng)驗(yàn)受制于環(huán)境要素，根本無(wú)法復(fù)制。而且很多地區(qū)由此產(chǎn)生“惰性”，忽視產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。以東部沿海地區(qū)為例，雖然很多制造類企業(yè)盈利豐厚，但大多屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，徘徊在產(chǎn)品制造鏈條下游，隨著人口紅利的下降和國(guó)外需求的減少，很多地區(qū)都出現(xiàn)“倒閉潮”?？梢?jiàn)，過(guò)于重視區(qū)域地理優(yōu)勢(shì)的成功難以持久。反觀西安高新區(qū)，雖然地處西北內(nèi)陸，但依靠高能“老九”發(fā)展小微企業(yè)，雖然企業(yè)規(guī)模不大，但創(chuàng)業(yè)者將科學(xué)技術(shù)融入產(chǎn)品制造，優(yōu)化當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。這種成功不僅可以適用四方。而且產(chǎn)品極具科技競(jìng)爭(zhēng)力，可以開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)?？梢?jiàn)，依靠高能“老九”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，可以助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

高能“老九”助力區(qū)域思想發(fā)展。高能“老九”帶給區(qū)域的不光是物質(zhì)增長(zhǎng)，更有精神成就。眾所周知，我國(guó)高等教育“重理論、輕實(shí)踐”，使得眾多學(xué)生談知識(shí)頭頭是道，干工作束手無(wú)策，“用工荒”與“就業(yè)難”并存，而且高?？萍佳邪l(fā)大都紙上談兵，無(wú)法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)價(jià)值?？筛吣堋袄暇拧蓖渡怼半p創(chuàng)”，卻正好可以改變這些問(wèn)題。高能“老九”的“雙創(chuàng)”經(jīng)歷可以鼓舞學(xué)生積極思考，勇于探索，而且也為當(dāng)?shù)馗咝Ｇ庙懥司?，提醒他們重視?shí)踐教育，通過(guò)組織安排