大數(shù)據(jù)-專業(yè)修讀指南

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)修讀指南目錄專業(yè)成立背景圖解學(xué)士學(xué)位01專業(yè)培養(yǎng)方案解讀0203《專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教學(xué)要求04一,圖解學(xué)士學(xué)位3第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國(guó)猶它大學(xué)地助理教授MattMight地思想.Imagineacirclethatcontainsallofhumanknowledge（圈內(nèi)包含了人類所有已知地知識(shí)與文化,圈外則是人類未知地領(lǐng)域）Bythetimeyoufinishelementaryschool,youknowalittle（當(dāng)妳小學(xué)畢業(yè)地時(shí)候,妳僅僅知道了人類已知知識(shí)地一點(diǎn)內(nèi)容）一,圖解學(xué)士學(xué)位4第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國(guó)猶它大學(xué)地助理教授MattMight地思想.Bythetimeyoufinishhighschool,youknowabitmore（當(dāng)妳高中畢業(yè)地時(shí)候,妳知道人類已知地知識(shí)多了一些）Withabachelor'sdegree,yougainaspecialty（有了學(xué)士學(xué)位之后,妳有了一項(xiàng)專業(yè)）一,圖解學(xué)士學(xué)位5第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國(guó)猶它大學(xué)地助理教授MattMight地思想.Amaster'sdegreedeepensthatspecialty（一個(gè)碩士學(xué)位深化了妳地專業(yè)）Readingresearchpaperstakesyoutotheedgeofhumanknowledge（閱讀研究論文能讓妳觸碰到人類知識(shí)地邊緣）一,圖解學(xué)士學(xué)位6第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國(guó)猶它大學(xué)地助理教授MattMight地思想.Onceyou'reattheboundary,youfocus（當(dāng)妳站在邊緣地時(shí)候,妳專注于某些研究方向）Youpushattheboundaryforafewyears（妳在邊緣專攻了一些年）一,圖解學(xué)士學(xué)位7第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國(guó)猶它大學(xué)地助理教授MattMight地思想.Untiloneday,theboundarygivesway（直到有一天,妳在邊界取得了一點(diǎn)突破）And,thatdentyou'vemadeiscalledaPh.D.（而且,妳所作出地突破被稱為博士學(xué)位）一,圖解學(xué)士學(xué)位8第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國(guó)猶它大學(xué)地助理教授MattMight地思想.Ofcourse,theworldlooksdifferenttoyounow（當(dāng)然,現(xiàn)在這個(gè)世界對(duì)妳來(lái)說(shuō)不一樣了）So,don'tforgetthebiggerpicture（在整個(gè)人類認(rèn)知領(lǐng)域下,妳所做地貢獻(xiàn)又僅僅是一小部分）一,圖解學(xué)士學(xué)位9第一講:專業(yè)修讀指南Withabachelor'sdegree,yougainaspecialty（有了學(xué)士學(xué)位之后,妳有了一項(xiàng)專業(yè)）進(jìn)一步解釋:1,若想獲得學(xué)士學(xué)位,需要‘畫(huà)’好粉紅色地區(qū)域（一個(gè)環(huán),環(huán)上突出部分）;2,如果我們把環(huán)地每個(gè)方向認(rèn)為是知識(shí)地不同學(xué)科門類,那么大學(xué)本科地一個(gè)主要任務(wù)是了解或認(rèn)識(shí)除自身專業(yè)以外地知識(shí),文化或者是應(yīng)知應(yīng)會(huì)地常識(shí)。因此,本科在校期間需要選修學(xué)校開(kāi)設(shè)地通識(shí)類課程,公共必修類課程,或者自學(xué)時(shí)政,培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好等。3,環(huán)上突出地部分,就是妳所學(xué)地專業(yè),需要比非專業(yè)地人了解更多地專業(yè)知識(shí)。突出地部分,猶如一次突變/質(zhì)變,是需要辛勤地付出才能獲得。4,‘畫(huà)’好粉紅色地區(qū)域（一個(gè)環(huán),環(huán)上突出部分）才能獲得學(xué)士學(xué)位。Keeppushing（繼續(xù)努力）目錄圖解學(xué)士學(xué)位專業(yè)成立背景01專業(yè)培養(yǎng)方案解讀0203《專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教學(xué)要求04二,專業(yè)成立背景11第一講:專業(yè)修讀指南如果將數(shù)據(jù)視為一種生產(chǎn)資料,大數(shù)據(jù)將是下一個(gè)提高創(chuàng)新能力,競(jìng)爭(zhēng)力,生產(chǎn)力地前沿,是信息時(shí)代新地財(cái)富,其價(jià)值堪比石油。大數(shù)據(jù)所能帶來(lái)地巨大商業(yè)價(jià)值,被認(rèn)為將引領(lǐng)一場(chǎng)足以與20世紀(jì)計(jì)算機(jī)革命匹敵地巨大變革。世界工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛制定有關(guān)政策,積極推動(dòng)大數(shù)據(jù)有關(guān)技術(shù)地研發(fā)與落實(shí)。國(guó)外大數(shù)據(jù)發(fā)展情況:以美國(guó),英國(guó),法國(guó)與日本等為代表地發(fā)達(dá)國(guó)家或聯(lián)合體已經(jīng)高度重視大數(shù)據(jù)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變革,提升國(guó)家或聯(lián)合體整體競(jìng)爭(zhēng)力等方面地重要作用,當(dāng)前更把大數(shù)據(jù)視為重要地戰(zhàn)略資源,大力搶抓大數(shù)據(jù)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展先發(fā)優(yōu)勢(shì),積極捍衛(wèi)本國(guó)數(shù)據(jù)主權(quán),力爭(zhēng)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代占得先機(jī)。國(guó)際層面:大數(shù)據(jù)上升至國(guó)家戰(zhàn)略成為共識(shí)（約2013年）二,專業(yè)成立背景12第一講:專業(yè)修讀指南國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)發(fā)展情況:運(yùn)用大數(shù)據(jù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,完善社會(huì)治理,提升政府服務(wù)與監(jiān)管能力正成為趨勢(shì),我國(guó)也相繼制定實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略地文件,大力推動(dòng)大數(shù)據(jù)技術(shù),產(chǎn)業(yè)及其標(biāo)準(zhǔn)化地發(fā)展。國(guó)家層面2015年,國(guó)務(wù)院印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》,十八屆五中全會(huì)將大數(shù)據(jù)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。2016年,"十三五"規(guī)劃綱要出臺(tái),明確指出"實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略"。貴州省《關(guān)于加快大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)用若干政策地意見(jiàn)》《貴州省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)用規(guī)劃綱要（2014-2020年）》產(chǎn)業(yè)需求根據(jù)麥肯錫報(bào)告,僅美國(guó)市場(chǎng)2018年大數(shù)據(jù)人才缺口將高達(dá)19萬(wàn)。未來(lái)3-5年,中國(guó)需要180萬(wàn)數(shù)據(jù)人才,但目前只有約30萬(wàn)人（清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授武永衛(wèi)）。二,專業(yè)成立背景13第一講:專業(yè)修讀指南《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》（國(guó)發(fā)[2015]50號(hào)）四,政策機(jī)制->（六）加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng):創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,建立健全多層次,多類型地大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系。鼓勵(lì)高校設(shè)立數(shù)據(jù)科學(xué)與數(shù)據(jù)工程有關(guān)專業(yè),重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)化數(shù)據(jù)工程師等大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。鼓勵(lì)采取跨校聯(lián)合培養(yǎng)等方式開(kāi)展跨學(xué)科大數(shù)據(jù)綜合型人才培養(yǎng),大力培養(yǎng)具有統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)算機(jī)技術(shù),經(jīng)濟(jì)管理等多學(xué)科知識(shí)地跨界復(fù)合型人才。鼓勵(lì)高等院校,職業(yè)院校與企業(yè)合作,加強(qiáng)職業(yè)技能人才實(shí)踐培養(yǎng),積極培育大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用創(chuàng)新型人才。依托社會(huì)化教育資源,開(kāi)展大數(shù)據(jù)知識(shí)普及與教育培訓(xùn),提高社會(huì)整體認(rèn)知與應(yīng)用水平。二,專業(yè)成立背景14第一講:專業(yè)修讀指南《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》（國(guó)發(fā)[2015]50號(hào)）四,政策機(jī)制->（六）加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng):這里只介紹與大數(shù)據(jù)直接有關(guān)地兩個(gè)本科專業(yè),即數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè),大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)。2015年,數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在全國(guó)僅有3所高校獲批,分別是北京大學(xué),對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)與中南大學(xué);2016年,全國(guó)有32所高校獲批,其中貴州省就有5所,分別是貴州大學(xué),貴州師范大學(xué),貴州理工學(xué)院,貴州商學(xué)院,安順學(xué)院;2017年,全國(guó)有248所高校獲批,其中貴州省獲批8所,分別是貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,遵義師范學(xué)院,凱里學(xué)院,銅仁學(xué)院,貴州財(cái)經(jīng)大學(xué),貴州民族大學(xué),貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院,貴州師范學(xué)院。至此,全國(guó)已有283所高校獲批數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè),貴州省已有13所。二,專業(yè)成立背景15第一講:專業(yè)修讀指南《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》（國(guó)發(fā)[2015]50號(hào)）四,政策機(jī)制->（六）加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng):這里只介紹與大數(shù)據(jù)直接有關(guān)地兩個(gè)本科專業(yè),即數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè),大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)。2017年,全國(guó)首批僅5所院校新增大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè),分別是哈爾濱工業(yè)大學(xué),東北財(cái)經(jīng)大學(xué),西安交通大學(xué),南京財(cái)經(jīng)大學(xué)與貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)。二,專業(yè)成立背景16第一講:專業(yè)修讀指南數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè),簡(jiǎn)稱數(shù)科或大數(shù)據(jù),旨在培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維,運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維及分析應(yīng)用技術(shù)地高層次大數(shù)據(jù)人才。該專業(yè)從大數(shù)據(jù)應(yīng)用地3個(gè)主要層面（即數(shù)據(jù)管理,系統(tǒng)開(kāi)發(fā),海量數(shù)據(jù)分析與挖掘）系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用中地各種典型問(wèn)題地解決辦法,提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題地能力,培養(yǎng)地學(xué)生應(yīng)具有將領(lǐng)域知識(shí)與計(jì)算機(jī)技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)融合,創(chuàng)新地能力,能夠從事大數(shù)據(jù)研究與開(kāi)發(fā)應(yīng)用。目錄圖解學(xué)士學(xué)位專業(yè)培養(yǎng)方案解讀01專業(yè)成立背景0203《專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教學(xué)要求04三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀18第一講:專業(yè)修讀指南1,理論依據(jù)–定義1）大數(shù)據(jù)(BigData),或稱巨量數(shù)據(jù)資料。2）定義一:指無(wú)法在可承受地時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉,管理與處理地?cái)?shù)據(jù)集合,是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)地決策力,洞察發(fā)現(xiàn)力與流程優(yōu)化能力來(lái)適應(yīng)海量,高增長(zhǎng)率與多樣化地信息資產(chǎn)。[Gartner美國(guó)高德納咨詢公司]3）定義二:指不用隨機(jī)分析法（抽樣調(diào)查）這樣地捷徑,而采用所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。大數(shù)據(jù)地4V特點(diǎn):Volume（大量）,Velocity（高速）,Variety（多樣）,Value（價(jià)值）。[舍恩伯格,庫(kù)克耶《大數(shù)據(jù)時(shí)代》三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀19第一講:專業(yè)修讀指南1,理論依據(jù)–4V特征4V特征數(shù)據(jù)類型繁多VarietyV數(shù)據(jù)體量巨大VolumeV處理速度快VelocityV價(jià)值密度低Valuev三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀20第一講:專業(yè)修讀指南1,理論依據(jù)–產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化白皮書(shū)（2016版）2016年7月頒布指導(dǎo)單位:工業(yè)與信息化部信息化與軟件服務(wù)業(yè)司,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)工業(yè)二部編制單位:中國(guó)電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究院三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀21第一講:專業(yè)修讀指南1,理論依據(jù)–產(chǎn)業(yè)需求廈門"子雨大數(shù)據(jù)"三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀22第一講:專業(yè)修讀指南2,貴州師范大學(xué)-數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)＋校企貴州師范大學(xué)是2017年3月教育部公布第二批"數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)"專業(yè)獲批地32所高校之一。2017年9月8日,獲省教育廳批準(zhǔn),貴州師范大學(xué)大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院與NIIT(印度國(guó)家信息學(xué)院)簽署共建"數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)"特色專業(yè)合作協(xié)議,開(kāi)啟"校企聯(lián)合+國(guó)際化教學(xué)"培養(yǎng)模式。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀23第一講:專業(yè)修讀指南2,貴州師范大學(xué)-數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)地理念突出國(guó)際化與職業(yè)素養(yǎng)重點(diǎn)突出工程實(shí)踐能力突出先進(jìn)地教學(xué)體系1,接近國(guó)際先進(jìn)水平地教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。2,使用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)地課程達(dá)到課程總數(shù)地二分之一以上。1,開(kāi)展切實(shí)有效地產(chǎn)學(xué)研合作教育。2,保證半數(shù)以上地課程直接使用國(guó)際上最新地優(yōu)秀。1,加強(qiáng)M,ISO9000等工程管理以及系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面地學(xué)習(xí)內(nèi)容。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀24第一講:專業(yè)修讀指南2,貴州師范大學(xué)-數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目地道德修養(yǎng)良好地思想道德修養(yǎng)職業(yè)道德精神綜合能力國(guó)際交流能力自主學(xué)習(xí)能力批判思維能力應(yīng)用能力創(chuàng)新能力專業(yè)技能問(wèn)題分析能力具有一定地?cái)?shù)據(jù)科學(xué)研究能力數(shù)據(jù)采集,存儲(chǔ),管理,處理,分析與呈現(xiàn)能力大數(shù)據(jù)工程實(shí)踐能力三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀25第一講:專業(yè)修讀指南2,貴州師范大學(xué)-數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)模式校企聯(lián)合培養(yǎng)雙語(yǔ)教學(xué)工程實(shí)際國(guó)際認(rèn)證企業(yè)直接參與到高校人才培養(yǎng)地全過(guò)程,一半地專業(yè)課還會(huì)由NIIT(印度國(guó)家信息學(xué)院)高管以及專業(yè)教師授課。以培養(yǎng)出更貼近企業(yè)需求地應(yīng)用型人才。"數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)"專業(yè)融合學(xué)歷教育與技術(shù)認(rèn)證,學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)方案地要求并通過(guò)認(rèn)證考試地,可同時(shí)獲得貴州師范大學(xué)本科畢業(yè)證,學(xué)士學(xué)位證書(shū)與NIIT軟件工程師(DNIIT)國(guó)際認(rèn)證。學(xué)生課程培養(yǎng)方案中一半地課程采用雙語(yǔ)教學(xué),部分NIIT課程采用雙語(yǔ)教學(xué),由外籍教師擔(dān)任主講。"數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)"專業(yè)設(shè)計(jì)工程實(shí)踐學(xué)分設(shè)置57個(gè)學(xué)分(工科專業(yè)四年共修172分),學(xué)生在大四一學(xué)年地時(shí)間里,集中在NIIT(印度國(guó)家信息學(xué)院)貴州分公司實(shí)訓(xùn)基地完成實(shí)訓(xùn)。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀26第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容主干學(xué)科計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)制標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年可在3-6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)學(xué)分畢業(yè)所需總學(xué)分為:173學(xué)分通識(shí)課程39學(xué)分專業(yè)課程106學(xué)分實(shí)踐學(xué)分57學(xué)分,綜合實(shí)踐課程28學(xué)分三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀27第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布考核方式課程歸屬學(xué)院講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)其它12345678

通識(shí)課程模塊思品與政治類1111600001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修34816+1616

2+1

考試馬克思主義學(xué)院1111600002中國(guó)近現(xiàn)代史綱要必修2321616

1+1

考查1111600003馬克思主義基本原理必修3483216

2+1

考試1111600004毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必修4644816

3+1

考試1111600007-10形式與政策必修2321616

0.25+0.250.25+0.250.25+0.250.25+0.25

考查1111600006貴州省情必修11616

理科

考試運(yùn)動(dòng)與健康類1211300004-05公共體育Ⅰ-Ⅳ必修2+21289632

11專項(xiàng)訓(xùn)練2學(xué)分

考試體育學(xué)院方法與工具類1311700001-02大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ-Ⅳ基礎(chǔ)課程必修12192192

3333

考試外國(guó)語(yǔ)學(xué)院必修課程小計(jì)

31560448112005.58.56.53.50000

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀28第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布考核方式課程歸屬學(xué)院講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)其它12345678

專業(yè)課程模塊（理工農(nóng)類）相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課程2110771001高等數(shù)學(xué)Ⅰ必修46464

4

考試大數(shù)據(jù)學(xué)院2110771003線性代數(shù)必修34848

3

考試

線性代數(shù)實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考試2110771002高等數(shù)學(xué)Ⅱ必修46464

4

考試2110771004概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)必修46464

4

考試

多元統(tǒng)計(jì)分析與R語(yǔ)言建模必修34848

3

考試課程小計(jì)

19304288016088300000

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀29第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布考核方式課程歸屬學(xué)院講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)其它12345678

專業(yè)課程模塊（理工農(nóng)類）相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課程

專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)必修23232

2

考查大數(shù)據(jù)學(xué)院2210771009程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（一）必修23232

2

考試2210771010程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（一）實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考試

信息搜索與分析技能（一）必修11616

1

考查NIIT課程

專業(yè)英語(yǔ)（一）必修11616

1

考試NIIT課程（外教）

企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)（一）必修23232

2

考試

企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)（一）實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考試2210771012程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（二）必修23232

2

考試大數(shù)據(jù)學(xué)院2210771013程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（二）實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考試

專業(yè)英語(yǔ)（二）必修11616

1

考試NIIT課程（外教）

企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)（二）必修23232

2

考試

企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)（二）實(shí)驗(yàn)必修11616

1

考試2210771015算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)必修34848

3

考試大數(shù)據(jù)學(xué)院2210771016算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考試2200771029計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信必修23232

2

考試2200771030計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考查

信息搜索與分析技能（二）必修11616

1

考查NIIT課程

數(shù)據(jù)庫(kù)原理必修23232

2

考試

數(shù)據(jù)庫(kù)原理實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考試2200771011離散數(shù)學(xué)必修34848

3

考試大數(shù)據(jù)學(xué)院

信息搜索與分析技能（三）必修11616

1

考查NIIT課程課程小計(jì)

325124160960761171000

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀30第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布考核方式課程歸屬學(xué)院講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)其它12345678

專業(yè)課程模塊（理工農(nóng)類）專業(yè)核心課程

圖像處理基礎(chǔ)必修23232

2

考試大數(shù)據(jù)學(xué)院

圖像處理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考試

分布式計(jì)算原理必修46464

4

考試NIIT課程（中教）

分布式計(jì)算原理實(shí)驗(yàn)必修232

32

2

考試

高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)需要34848

3

考試

高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)必修348

48

3

考試

機(jī)器學(xué)習(xí)必修23232

2

考試大數(shù)據(jù)學(xué)院

機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)必修232

32

2

考試

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)獲取技術(shù)必修34848

3

考試NIIT課程（中教）

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)獲取技術(shù)實(shí)驗(yàn)必修232

32

2

考試

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)必修23232

2

考試

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考試

ETL技術(shù)必修23232

2

考試

ETL技術(shù)實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考試

大數(shù)據(jù)安全技術(shù)必修23232

2

考試大數(shù)據(jù)學(xué)院

大數(shù)據(jù)安全技術(shù)實(shí)驗(yàn)必修116

16

1

考試課程小計(jì)

3352832002080000915900

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀31第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容大數(shù)據(jù)工程方向:大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員,云計(jì)算工程技術(shù)人員大數(shù)據(jù)分析方向:數(shù)字化管理師,人工智能工程技術(shù)人員三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀32第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布考核方式課程歸屬學(xué)院講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)其它12345678

發(fā)展方向課大數(shù)據(jù)工程方向

Linux操作系統(tǒng)（內(nèi)核）限選23232

2

考試NIIT課程（中教）

高性能系統(tǒng)架構(gòu)限選23232

2

考試

高性能系統(tǒng)架構(gòu)實(shí)驗(yàn)限選348

48

3

考試

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)限選23232

2

考試大數(shù)據(jù)學(xué)院

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)限選116

16

1

考試

虛擬化技術(shù)限選23232

2

考試

虛擬化技術(shù)實(shí)驗(yàn)限選116

16

1

考試

金融大數(shù)據(jù)限選23232

2

考試

金融大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)限選116

16

1

考試大數(shù)據(jù)分析方向

Spark與集群技術(shù)限選23232

2

考試NIIT課程（中教）

Spark與集群技術(shù)實(shí)驗(yàn)限選348

48

3

考試

前沿技術(shù)運(yùn)用限選23232

2

考試大數(shù)據(jù)學(xué)院

數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘限選23232

2

考試

數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒?yàn)限選116

16

1

考試

大數(shù)據(jù)與輿情分析限選23232

2

考試

大數(shù)據(jù)與輿情分析術(shù)實(shí)驗(yàn)限選116

16

1

考試

自然語(yǔ)言處理限選23232

2

考試

自然語(yǔ)言處理實(shí)驗(yàn)限選116

16

1

考試

課程小計(jì)

16256160096000007900

合計(jì)

100160011840416018182013161500

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀33第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布考核方式課程歸屬學(xué)院講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)其它12345678

2200771025操作系統(tǒng)原理選修23232

2

考查大數(shù)據(jù)學(xué)院2200771026操作系統(tǒng)原理實(shí)驗(yàn)選修116

16

1

考查2200714020計(jì)算機(jī)圖形學(xué)選修23232

2

考查2200714004計(jì)算機(jī)圖形學(xué)實(shí)驗(yàn)選修116

16

1

考查2210771019數(shù)值計(jì)算選修23232

2

考查2210771020數(shù)值計(jì)算實(shí)驗(yàn)選修116

16

1

考查2200771027軟件工程選修23232

2

考查2200771028軟件工程實(shí)驗(yàn)選修116

16

1

考查

人工智能選修23232

2

考查大數(shù)據(jù)學(xué)院

人工智能實(shí)驗(yàn)選修116

16

1

考查課程小計(jì)（至少選6學(xué)分,開(kāi)課學(xué)期暫定）

69664032000030300

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀34第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布考核方式課程歸屬學(xué)院講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)其它12345678

運(yùn)動(dòng)與健康類

學(xué)生自選課程選修23232

2

考查體育學(xué)院方法與工具類

大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ-Ⅳ提高課程選修46464

22

考查外國(guó)語(yǔ)學(xué)院閱讀與欣賞類

學(xué)生自選課程選修23232

2

考查教務(wù)處

學(xué)生自選課程選修23232

2

考查科技與社會(huì)類

學(xué)生自選課程選修23232

2

考查

學(xué)生自選課程選修23232

2

考查課程小計(jì)（至少選8學(xué)分）

812812800002240000

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀35第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)時(shí)學(xué)分分布情況課程類別學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)其它第1學(xué)期第2學(xué)期第3學(xué)期第4學(xué)期第5學(xué)期第6學(xué)期第7學(xué)期第8學(xué)期通識(shí)課程（必修）31560448112005.58.56.53.50000專業(yè)課程（必修）100160011840416015141416231800通識(shí)課程（選修）812812800002240000專業(yè)課程（選修）69664032000030300合計(jì)14523841808112448020.524.522.526.5232100三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀36第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布考核方式課程歸屬學(xué)院講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)其它12345678通識(shí)類綜合實(shí)踐課程3111600001毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論22周

√

考查馬克思主義學(xué)院3113200001軍事理論與訓(xùn)練23周

√

考查學(xué)生工作部3113300001大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)232

√√√√√√√√考查大數(shù)據(jù)學(xué)院與NIIT小計(jì)6

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀37第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布考核方式課程歸屬學(xué)院講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)其它12345678職業(yè)基本技能訓(xùn)練課程

企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)框架課程設(shè)計(jì)11周

√

提交作品,答辯,考查大數(shù)據(jù)學(xué)院與NIIT

數(shù)據(jù)采集課程設(shè)計(jì)11周

√

數(shù)據(jù)分析及可視化課程設(shè)計(jì)11周

√

發(fā)展方向課程設(shè)計(jì)11周

√

專業(yè)類綜合實(shí)踐課程

專業(yè)見(jiàn)習(xí)22周

√

考查NIIT全程負(fù)責(zé)

專業(yè)實(shí)習(xí)624周

√

考查

畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)624周

√

考查小計(jì)18

注:實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)地"學(xué)期及周學(xué)時(shí)分布",請(qǐng)用"√"表示。專業(yè)實(shí)習(xí)在第7學(xué)期進(jìn)行,由NIIT負(fù)責(zé);畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在第7,8學(xué)期進(jìn)行,由貴師大與NIIT共同完成。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀38第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容課程類別序號(hào)認(rèn)定事項(xiàng)認(rèn)定理由責(zé)任單位認(rèn)定學(xué)分課程歸屬學(xué)院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程

見(jiàn)成績(jī)認(rèn)定方案

大數(shù)據(jù)學(xué)院與NIIT

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小計(jì)最低4學(xué)分注:由學(xué)生本人提出申請(qǐng),提交有關(guān)證明材料原件,責(zé)任單位認(rèn)定,記入個(gè)人檔案。認(rèn)定范圍請(qǐng)見(jiàn)下表。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀39第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程人才培養(yǎng)成績(jī)認(rèn)定方案性質(zhì)認(rèn)定內(nèi)容認(rèn)定學(xué)分結(jié)果性認(rèn)證學(xué)習(xí)能力NIIT國(guó)際認(rèn)證4學(xué)分計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）證書(shū)高級(jí)4學(xué)分,中級(jí)2學(xué)分,初級(jí)1學(xué)分科技創(chuàng)新能力發(fā)表專著4學(xué)分論文核心期刊(每篇)4學(xué)分省級(jí)一般期刊(每篇)1學(xué)分其它公開(kāi)發(fā)表期刊(每篇)0.5學(xué)分科技發(fā)明(每件)專利4學(xué)分科技(小)制作2學(xué)分競(jìng)賽獲獎(jiǎng)（如:中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽—大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)賽）國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)4學(xué)分,國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)3學(xué)分,國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)2學(xué)分,其它1分。省級(jí)一等獎(jiǎng)2學(xué)分,省級(jí)二等獎(jiǎng)1.5學(xué)分,省三等獎(jiǎng)1學(xué)分,其它0.5分校(院)級(jí)一等獎(jiǎng)1學(xué)分,校(院)級(jí)二等獎(jiǎng)0.8學(xué)分,校(院)級(jí)三等獎(jiǎng)0.5學(xué)分綜合(每生該項(xiàng)累計(jì)不超過(guò)4學(xué)分)素質(zhì)拓展A級(jí)證書(shū)1學(xué)分就業(yè)能力已簽約1學(xué)分已試用0.5學(xué)分經(jīng)歷性認(rèn)證參加學(xué)生科研項(xiàng)目組工作組長(zhǎng)1學(xué)分,成員0.5學(xué)分作為觀眾或聽(tīng)眾參加各類學(xué)習(xí)性(校,院,系級(jí))活動(dòng)(如各類培訓(xùn),講座,演講,辯論,競(jìng)賽,比賽等)每次0.1學(xué)分,四學(xué)年不超過(guò)1學(xué)分三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀40第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容根據(jù)NIIT教學(xué)理念與國(guó)際認(rèn)證地需要,設(shè)置課程體系階段課程名稱課程簡(jiǎn)介第一階段Java編程熟練掌握J(rèn)avaSE核心內(nèi)容包括NIO,泛型,JDBC,特別是IO與多線程;初步具備面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)與編程地能力;掌握基本地JVM優(yōu)化策略。Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)了解Linux操作系統(tǒng)演變,功能部件,優(yōu)點(diǎn),架構(gòu)與文件系統(tǒng);熟練使用Linux常用命令;了解Linux系統(tǒng)下常用地編輯器掌握vim編輯器地基本使用與高級(jí)應(yīng)用;能夠熟練查看,添加,刪除,修改用戶,用戶組信息;熟練設(shè)置Linux系統(tǒng)普通文件權(quán)限特殊權(quán)限位文件Facl權(quán)限;熟練調(diào)整磁盤空間容量;掌握數(shù)據(jù)地備份與恢復(fù);掌握基本地網(wǎng)絡(luò)配置與遠(yuǎn)程訪問(wèn)配置;掌握系統(tǒng)常見(jiàn)故障地修復(fù);了解Shell腳本語(yǔ)言有哪些,掌握BASH地功能;Shell腳本地書(shū)寫格式與執(zhí)行過(guò)程;使用MySQL創(chuàng)建,查詢與管理數(shù)據(jù)庫(kù)了解MySQL地安裝與卸載,MySQL賬號(hào)管理,熟練掌握SQL語(yǔ)句,數(shù)據(jù)庫(kù)增刪改操作DDL語(yǔ)句使用,表增刪改操作DML語(yǔ)句使用,表查詢操作DQL語(yǔ)句使用,以及查詢語(yǔ)句條件,排序,聚合,分組操作,掌握多表操作,導(dǎo)入導(dǎo)出數(shù)據(jù),索引視圖,存儲(chǔ)過(guò)程,觸發(fā)器,事務(wù)及數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)化第二階段大數(shù)據(jù)理論基礎(chǔ)介紹目前業(yè)內(nèi)常用地大數(shù)據(jù)處理工具,并介紹國(guó)內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)公司大數(shù)據(jù)地使用案例Hadoop編程了解Hadoop整體架構(gòu),深入理解HDFS地體系結(jié)構(gòu)以及通過(guò)API來(lái)操作HDFS文件系統(tǒng)。重點(diǎn)介紹MapReduce編程,通過(guò)常用MapReduce地設(shè)計(jì)模式來(lái)加深對(duì)MR編程地理解;了解Hadoop優(yōu)化地方向以及Hadoop安全管理方向。使用Zookeeper建立集群應(yīng)用了解Zookeeper集群地安裝部署,理解Zookeeper地常用使用場(chǎng)景以及在分布式集群中地作用與意義。通過(guò)API編程來(lái)操作zk上地各節(jié)點(diǎn),利用Shell命令來(lái)查看與管理Znode節(jié)點(diǎn)。Hbase企業(yè)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)了解Hbase集群安裝部署,熟悉使用API操作HBASE數(shù)據(jù)庫(kù),熟練使用各種系統(tǒng)自帶過(guò)濾器與自定義過(guò)濾器;通過(guò)對(duì)RowKey地巧妙設(shè)計(jì)讓系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu);在性能方面了解優(yōu)化地方向Hive編程熟練使用各種數(shù)據(jù)加載方式;理解Hive地表分區(qū)工作原理與使用場(chǎng)景;深入理解Hive自定義函數(shù)地開(kāi)發(fā)與使用技巧;了解如何優(yōu)化Hive地查詢第三階段使用Storm實(shí)現(xiàn)分布式實(shí)時(shí)計(jì)算理解Storm分布式計(jì)算地流程,深入了解各組件地功能以及在編程中Storm常用地分組策略;通過(guò)Storm+Kafaka地實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目來(lái)全面理解Storm流式編程地技巧Redis入門了解Redis常用API,并結(jié)合項(xiàng)目去深入了解如何在項(xiàng)目中使用Redis來(lái)提示系統(tǒng)地性能使用Sqoop進(jìn)行數(shù)據(jù)交換了解Sqoop地安裝部署,理解如何用Sqoop在HDFS與關(guān)系型數(shù)據(jù)之間地?cái)?shù)據(jù)互導(dǎo)使用Kafka實(shí)現(xiàn)分布式消息系統(tǒng)了解Kafka地安裝配置,了解consumer與producer地功能,通過(guò)實(shí)例編程來(lái)深入理解Kafka地使用方法與使用場(chǎng)景。第四階段使用Flume地實(shí)時(shí)采集日志了解Flume地安裝部署,了解Flume日志采集與數(shù)據(jù)處理Mahout數(shù)據(jù)挖掘了解Mahout地安裝部署,了解Mahout常用算法庫(kù),理解k-means算法,基于用戶地推薦器,基于項(xiàng)目地推薦器植入到NIIT承擔(dān)地課程體系中。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀41第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容培養(yǎng)任務(wù)分工明細(xì)貴師大高等數(shù)學(xué)線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)多元統(tǒng)計(jì)分析與R語(yǔ)言建模專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)操作系統(tǒng)原理計(jì)算機(jī)圖形學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信數(shù)值計(jì)算離散數(shù)學(xué)人工智能圖像處理基礎(chǔ)機(jī)器學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)安全技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)虛擬化技術(shù)金融大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘前沿技術(shù)運(yùn)用NIIT信息搜索與分析技能（3個(gè)學(xué)期）專業(yè)英語(yǔ)（一）專業(yè)英語(yǔ)（二）企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)（一）企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)（二）數(shù)據(jù)庫(kù)原理算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分布式計(jì)算原理高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)獲取技術(shù)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)ETL技術(shù)Linux操作系統(tǒng)（內(nèi)核）高性能系統(tǒng)架構(gòu)Spark與集群技術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)（由NIIT負(fù)責(zé)）第七學(xué)期:專業(yè)實(shí)習(xí),綜合實(shí)訓(xùn);第八學(xué)期:企業(yè)實(shí)習(xí),由NIIT推薦,學(xué)生進(jìn)入企事業(yè)單位從事IT有關(guān)工作。分工地原則:1,NIIT軟件工程師（DNIIT）國(guó)際認(rèn)證課程體系能有機(jī)地嵌入到培養(yǎng)方案中。2,偏理論地課程由貴師大承擔(dān),偏工程應(yīng)用地課程由NIIT承擔(dān)。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀42第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內(nèi)容突出工程實(shí)踐（第七學(xué)期實(shí)訓(xùn)）1,大型離線數(shù)據(jù)電商分析平臺(tái)技術(shù)框架:（1）Flume,Hadoop,Hbase,Hive,Oozie,Sqoop,離線數(shù)據(jù)分析,SpringMVC,Highchat（2）Flume+Hadoop+Hbase+SpringMVC+MyBatis+MySQL+echarts實(shí)現(xiàn)地電商離線數(shù)據(jù)分析（3）日志收集系統(tǒng),日志分析,數(shù)據(jù)展示設(shè)計(jì)2,大型實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)