《電子工藝實訓(xùn)》課程教學(xué)大綱（機(jī)器人工程專業(yè)）

字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名電子工藝實訓(xùn)課程英文名ElectronicTechnologyTraining雙語授課￡是eq\o\ac(□,√)否課程代碼24114097課程學(xué)分1周（學(xué)時）1周（20學(xué)時）課程類別□專業(yè)認(rèn)知實習(xí)□專業(yè)見習(xí)eq\o\ac(□,√)工程實訓(xùn)□畢業(yè)實習(xí)□其他課程性質(zhì)eq\o\ac(□,√)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上eq\o\ac(□,√)線下□線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文eq\o\ac(□,√)課程作品￡匯報展示eq\o\ac(□,√)報告eq\o\ac(□,√)課堂表現(xiàn)□階段性測試□平時作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院機(jī)器人工程學(xué)院開課系(教研室)機(jī)器人工程系面向?qū)I(yè)機(jī)器人工程開課學(xué)期第4學(xué)期先修課程電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)A后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計（論文）選用教材張苑農(nóng).電子工藝實習(xí)[M].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2021年精品課程配套教材；21世紀(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)系列教材參考書目1.童詩白,華成英.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）[M].高等教育出版社,2015.2.閻石,王紅.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第六版）[M].高等教育出版社,2016.課程資源無課程簡介《電子工藝實訓(xùn)》是機(jī)器人工程專業(yè)的實訓(xùn)實踐課程。本課程的主要內(nèi)容包括1.常用電子儀表的認(rèn)識與使用方法；2.電子元件檢測方法；3.焊接方法與工藝；4.PCB印制電路板制作流程；5.電子產(chǎn)品焊接、組裝與調(diào)試實操。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1熟悉電子工藝的在我國工業(yè)技術(shù)中的戰(zhàn)略地位、發(fā)展歷程，堅定提升我國電子制造工藝的責(zé)任感。掌握常用電子儀表的使用方法，具備電子元件檢測能力。了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)的一般流程。課程目標(biāo)2通過訓(xùn)練使學(xué)生初步接觸電子產(chǎn)品的生產(chǎn)實際，了解并掌握電子工藝的一般知識和技能，具備編制生產(chǎn)工藝文檔的能力。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求4：研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對機(jī)器人工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。【L】指標(biāo)點(diǎn)4.2：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜機(jī)器人工程問題制定實驗方案并實施。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求10：溝通：能夠就復(fù)雜機(jī)器人工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。【M】指標(biāo)點(diǎn)10.1：具備與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行溝通和交流的能力，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。課程目標(biāo)2三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）常用電子儀表的使用方法；（2）電阻電容電感的檢測；（3）晶體管元件的檢測；（4）集成電路及其他元件的檢測；（5）焊接工具與輔助材料；（6）焊接原理與工藝要求；（7）PCB電路板制作流程；（8）電子產(chǎn)品焊接、組裝與調(diào)試。（二）時間安排（1）常用電子儀表的使用方法；（1學(xué)時）（2）電阻電容電感的檢測與練習(xí)；（1學(xué)時）（3）晶體管元件的檢測與練習(xí)；（1學(xué)時）（4）集成電路及其他元件的檢測與練習(xí)；（2學(xué)時）（5）焊接工具與輔助材料；（1學(xué)時）（6）焊接原理與工藝要求；（1學(xué)時）（7）PCB電路板制作流程；（1學(xué)時）（8）電子產(chǎn)品焊接、組裝與調(diào)試。（12學(xué)時）（三）工作流程（1）常用電子儀表的使用方法；（2）電阻電容電感的檢測與練習(xí)；（3）晶體管元件的檢測與練習(xí)；（4）集成電路及其他元件的檢測與練習(xí)；（5）焊接工具與輔助材料；（6）焊接原理與工藝要求；（7）PCB電路板制作流程；（8）電子產(chǎn)品焊接、組裝與調(diào)試。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1-2名指導(dǎo)。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.常用電子儀表的使用方法130%課堂表現(xiàn)實訓(xùn)報告2.電子元件檢測方法23.PCB印制電路板制作流程4課程目標(biāo)21.焊接方法與工藝370%課堂表現(xiàn)課程作品實訓(xùn)報告2.電子產(chǎn)品焊接、組裝與調(diào)試的操作技能53.實訓(xùn)報告撰寫規(guī)范與內(nèi)容5（二）成績評定1.平時成績評定（40%）（1）課堂表現(xiàn)：通過學(xué)生在課堂上的出勤情況、表現(xiàn)情況、發(fā)言與提問情況，來評價學(xué)生相關(guān)的能力。（目標(biāo)1：30%；目標(biāo)2：70%）2.期末成績評定(60%)（1）報告成績(30%)：主要考核學(xué)生課程掌握情況，每個報告按照實驗報告要求填寫，用專用報告本手工書寫報告，要求布局合理、字跡工整、邏輯嚴(yán)密、條理清楚、認(rèn)知深刻、規(guī)劃科學(xué)、安排有序。（目標(biāo)1：30%；目標(biāo)2：70%）（2）課程作品(30%)：考核學(xué)生實操掌握情況，要求課程作品功能完全實現(xiàn)，元件排列整齊，沒有虛焊，焊點(diǎn)美觀。（目標(biāo)1：30%；目標(biāo)2：70%）3.總成績評定總成績應(yīng)由平時考核成績和期末考核成績（報告成績）構(gòu)成?？偝煽儯?00%）=平時成績（40%）+期末成績（60%）（三）評分標(biāo)準(zhǔn)評分依據(jù)：表4評分標(biāo)準(zhǔn)考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)能完成100%以內(nèi)的課程任務(wù)。且沒有遲到，按時出勤能完成90%以內(nèi)的課程任務(wù)，且遲到2次以上能完成80%以內(nèi)的課程任務(wù)，遲到4次以上能完成70%以內(nèi)的課程任務(wù)，且遲到6次以上能完成60%以內(nèi)的課程任務(wù)，遲到8次以上課程作品作品功能調(diào)試正常，元件排列整齊，焊點(diǎn)符合要求。作品功能調(diào)試正常，元件排列基本整齊，少數(shù)焊點(diǎn)不美觀。作品功能進(jìn)老師調(diào)試后正常，元件排列基本整齊，少數(shù)焊點(diǎn)不美觀。作品功能未實現(xiàn)，經(jīng)教師指導(dǎo)后基本完成，元件排列不整齊，焊點(diǎn)不美觀。存在焊接錯誤，作品功能不能實現(xiàn)，元件排列雜亂，有虛焊。實訓(xùn)報告格式正確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、圖形正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿闪藢嵱?xùn)報告。格式基本正確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、圖像基本正確，結(jié)構(gòu)基本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿闪藢嵱?xùn)報告一定程度上格式正確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、圖像基本準(zhǔn)確，報告完成。內(nèi)容初步完整的完成了實訓(xùn)報告，且結(jié)果準(zhǔn)確，圖形少數(shù)不合理實訓(xùn)報告撰寫不完整，數(shù)據(jù)錯誤，圖形不合理五、其他說明本課程大綱依據(jù)2023版機(jī)器人工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，由機(jī)器人工程學(xué)院（部）機(jī)器人工程教學(xué)系（教研