2018年浙江嘉興舟山中考滿分作文《改變心態(tài)》

2018年浙江嘉興中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面材料，任選一題，按要求作文。(50分）以下是小華同學(xué)寫給學(xué)?！靶睦碜稍兪摇毙胖兴鶅A訴的煩惱：我是一個怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師問問題。小學(xué)時我學(xué)習(xí)成績名列前茅，老師比較看重我，會主動問我有沒有問題；到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是，曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣。爸媽要我多向老師問問，但我不敢問；現(xiàn)在我即使想問也不知如何去問了這該如何是好？題目一，請你以“知心朋友”的身份，給小華同學(xué)回一封信，勸導(dǎo)他重新振作起來。要求：(1）可綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；(2）不少于600字：(3）不得出現(xiàn)真實信息。題目二；小華同學(xué)的煩惱具有代表性，為此，班主任準備組織一次演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生正確對待這類心理問題，鼓勵同學(xué)們勤問好學(xué)。請你自擬題目，寫一篇演講稿。要求：(1）可綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；(2）不少于600字；(3）不得出現(xiàn)真實信息。改變心態(tài)改變心態(tài)，你能品到咖啡中的濃香；改變心態(tài)，你能望到黎明時的光亮；改變心態(tài)，你能觸到冬日里的暖陽；改變心態(tài)，你也能聽到人與人之間的心心相印。82歲老伯跳入水中勇救57歲大嗎，事后老伯要求大媽對自己的見義勇為進行宣揚……關(guān)于老伯的的救人動機，我們可以暫時擱置一下，用幾個例子不是也能找到其答案嗎？同樣的救人，不同的結(jié)果。最美的69歲奶奶柴小女，當她看到四名兒童落水時，奮不顧身，跳入冰冷河水。當她竭盡全力救出一名兒童后，又再次撲向洶涌的河水……當她精疲力竭地去救第四名兒童時，她伴著河水永遠地飄走了。但她的事跡和精神從未飄走，多少人被感動得潸然淚下?，F(xiàn)在的老伯卻被質(zhì)疑其救人動機。我想說，雖然老奶奶與老伯救人環(huán)境不同，但其動機應(yīng)該是相同的。老奶奶與老伯去救人，難道就是為了出名嗎？難道只是為了炒作自己嗎？如果是這樣，誰愿意冒著生命危險去炒作？人類的本性——善良，是不應(yīng)該被質(zhì)疑的！平凡中的偉大，此刻得到了突顯。她，最美媽媽——吳菊萍，一個最平凡的母親，在危急時刻，用雙手穩(wěn)穩(wěn)托住中華民族見義勇為和善良的傳統(tǒng)美德，讓弱小的生命得以生存。但她也付出了巨大的代價——承受了巨大的壓力，雙臂嚴重骨折。她那一刻的唯一念頭，就是沖過去接住那個即將墜落的生命。這難道需要“深思熟慮”嗎？同樣，老伯救人如果“深思熟慮”后，再決定跳下去，那個生命說不定早就消逝了。同樣的善良之歌，仍在奏唱。佛山好人陳賢妹，拾道德之荒；司機吳斌，轉(zhuǎn)生命之盤；最美鄉(xiāng)村女教師張麗莉，推出勇氣之力……難道他們都是為了出名獲利嗎？在這個人性扭曲，自私自利的時代，我們不妨換一種心態(tài)去看待本應(yīng)該得到肯定的事情，找到人與人之間最純最真的東西——善良。美德，需要人類傳承；文明，需要有人踐行；善良，需要有人詮釋。有人做到了這些，就應(yīng)該得到我們的肯定與贊揚。只有這樣，我們才能感受到人與人之間的溫情與真誠，社會之風(fēng)才能逐步得到凈化，人類的善良才會不斷發(fā)光閃亮！【原題特點】嘉興2018年采用了二選一模式的情景材料作文，情景材料來自學(xué)習(xí)生活中比較普遍的心理問題，材料接地氣，貼近考生實際，考查了考生真實的生活體驗和情感體驗，引導(dǎo)考生既要反思自己，觀照自我，還要學(xué)會去幫助別人，正確對待青春期遇到的困惑，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。題目一要求考生以“知心朋友”的身份寫一封勸導(dǎo)小華重新振作的書信。書信是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，基于這樣的現(xiàn)實，考題正是借考查書信，引導(dǎo)考生重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，繼承民族優(yōu)秀的文化因子。而書信體的寫作，要注意格式和人稱，更要寫出真實、誠摯的情感。題目二要求考生寫一篇演講稿，演講稿的內(nèi)容要圍繞“正確對待這類心理問題，鼓勵同學(xué)們勤問好學(xué)”。寫好此題的關(guān)鍵，是要針對小華這樣的普遍問題，提出解決的方案，然后根據(jù)演講稿的特點進行寫作。演講稿面對的是聽眾，其關(guān)鍵是要讓聽眾產(chǎn)生共鳴，受到鼓舞和啟發(fā)，乃至產(chǎn)生行動，因此感情要更加熱烈、更加真摯?！舅悸方馕觥恳灶}目一為例，本題是一篇材料作文，材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。要在準確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體。發(fā)現(xiàn)小華存在的問題是不自信，針對問題提出具體的解決方法，注意語言要親切。本作文可以要求寫一封信，因而要寫一篇記敘文。點睛：材料作文一般都不提供范圍和立腳點，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的材料作文、話題作文和命題作文都要大。而立意上，話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點，又是作文符合題意的終極范圍。以題目二為例，本題考查學(xué)生演講稿的寫作能力。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講稿的基本要求：內(nèi)容上的現(xiàn)實性；情感上的說服性；特定情景性；口語化。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。【思路要點】1．不愛交流不是你的錯針對材料中“我是一個怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師問問題”這句話進行立意寫作，勸導(dǎo)小華正視這一心理問題，讓小華認識到，怕羞、不愛交流的人不僅僅是他一個人，同齡人有這種困惑，社會上很多人也是，勸導(dǎo)小華樹立自信心，多親近老師，拉近與老師的距離，慢慢學(xué)會交流。2．不要輕易地給自己下結(jié)論針對材料中“小學(xué)時我學(xué)習(xí)成績名列前茅，老師比較看重我，會主動問我有沒有問題。到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣”這句話立意寫作。小學(xué)和初中是不同的，但老師對學(xué)生的愛是一樣的。初中課程內(nèi)容增多，難度增大也是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一，即使現(xiàn)在成績不好，也不代表今后成績不行，更不代表將來不行。3．要多與父母進行溝通針對材料中“爸媽要我多向老師問問”這句話立意寫作。爸媽其實并不真正了解小華的煩惱，小華應(yīng)主動與父母溝通，把自己內(nèi)心的想法告訴父母。親子關(guān)系融洽，不少心理問題都會得到解決。4．要學(xué)會戰(zhàn)勝自己針對材料“但我不敢問”這句話立意寫作，勸導(dǎo)小華要勤奮好學(xué)，多讀書，多鉆研，從簡單的問題問起，慢慢戰(zhàn)勝自己?？梢粤信e一些敢于嘗試并取得成功的人物事例或自己身邊的事例。5．要多學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)針對材料“現(xiàn)在我即