大班主題教案及教學反思《過新年》

大班主題教案及教學反思《過新年》教案：《過新年》一、設計意圖新年是孩子們期待的節(jié)日，充滿喜慶和歡樂。通過設計這節(jié)主題活動，我希望讓孩子們了解新年的傳統(tǒng)習俗，感受新年的氣氛，同時培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神。二、教學目標1.讓孩子們了解新年的來歷和傳統(tǒng)習俗。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神。3.讓孩子們體驗過新年的快樂，激發(fā)他們對生活的熱愛。三、教學難點與重點重點：了解新年的傳統(tǒng)習俗，體驗過新年的快樂。難點：觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。四、教具與學具準備1.教具：新年圖片、視頻、PPT、手工材料等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.引入：展示新年圖片和視頻，讓孩子們感受新年的氣氛。2.講解：通過PPT講解新年的來歷和傳統(tǒng)習俗，讓孩子們了解新年的意義。3.動手制作：分組進行手工制作，讓孩子們親手制作新年裝飾品，如燈籠、對聯(lián)等。4.游戲環(huán)節(jié)：組織孩子們進行新年主題的游戲，如搶紅包、猜燈謎等。六、活動重難點1.重點：讓孩子們了解新年的來歷和傳統(tǒng)習俗。2.難點：觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。七、課后反思及拓展延伸本次活動中，孩子們對新年的來歷和傳統(tǒng)習俗有了更深入的了解，他們在動手制作過程中，觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神得到了鍛煉。同時，通過游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們體驗到了過新年的快樂。在課后拓展延伸中，可以讓孩子和家長一起制作新年裝飾品，增進親子關系。還可以組織孩子們參加社區(qū)的新年活動，讓他們親身體驗新年的氛圍。還可以引導孩子們思考新年的意義，培養(yǎng)他們對生活的熱愛。重點和難點解析一、引入環(huán)節(jié)的圖片和視頻選擇我精心挑選了具有代表性和感染力的新年圖片和視頻，以盡可能地讓孩子們感受到新年的喜慶氣氛。圖片和視頻內(nèi)容涵蓋了新年習俗、節(jié)日氛圍、家庭團圓等元素，旨在激發(fā)孩子們對新年的美好期待和向往。二、講解環(huán)節(jié)的PPT制作我在PPT制作上下了很大功夫，通過生動的圖片、簡潔的文字和有趣的動畫，使得新年的來歷和傳統(tǒng)習俗變得生動有趣。在講解過程中，我注重與孩子們的互動，引導他們積極參與，提出問題和分享自己的觀點。三、動手制作環(huán)節(jié)的分組和材料準備我根據(jù)孩子們的年齡特點和興趣，準備了豐富多樣的手工材料。在分組時，我盡量讓每個孩子都能和他們的好朋友一起合作。這樣既能夠提高他們的動手興趣，又能夠培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。四、游戲環(huán)節(jié)的設計我在游戲環(huán)節(jié)的設計上，充分考慮了孩子們的興趣和能力。我選擇了搶紅包和猜燈謎這兩個具有新年特色的游戲。搶紅包游戲讓孩子們在歡聲笑語中體驗到新年的喜慶，而猜燈謎則能夠鍛煉孩子們的思維能力和口語表達能力。對于上述重點細節(jié)的關注和深入補充，我認為是本次活動的成功之處。孩子們在活動中積極參與，表現(xiàn)出極高的興趣和熱情。他們不僅在動手制作過程中，觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神得到了鍛煉，而且在游戲環(huán)節(jié)中，他們更是體驗到了過新年的快樂。然而，我也意識到，在活動過程中，仍有一些細節(jié)需要改進。例如，在動手制作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在剪裁紙張時，手法不夠熟練，導致紙張損壞。針對這一問題，我在課后向孩子們演示了正確的剪裁手法