幼兒園小班禮儀教案方案（二篇）

幼兒園小班禮儀教案方案幼兒園小班禮儀教育方案一、教育目標：1.塑造幼兒的初步禮儀意識和習慣；2.培養(yǎng)尊重和關心他人的道德認知；3.提升幼兒的人際交往技巧；4.促進幼兒的自我照顧和自我管理能力。二、教育內容：1.感恩教育：理解并表達對他人的感激；2.禮貌語言：運用請、謝謝、對不起等禮貌用語；3.聽從指導：遵守老師的教導和要求；4.分享行為：與同伴分享個人物品；5.衛(wèi)生習慣：保持個人衛(wèi)生和整潔；6.餐桌禮儀：掌握正確的餐具使用和用餐姿勢；7.禮儀演示：進行簡單的禮儀表演活動。三、教育方法：1.觀察評估：觀察幼兒日常行為，了解禮儀現(xiàn)狀和改進點；2.游戲教學：通過游戲活動培養(yǎng)禮儀意識；3.模仿學習：通過教師示范引導幼兒學習禮儀行為；4.角色扮演：模擬不同情境，實踐不同場合的禮儀規(guī)范。四、教育步驟：第一周：感恩教育1.與幼兒共同探討感恩的意義和價值；2.通過故事、圖片展示他人關心和幫助的情景；3.引導幼兒實踐感恩的手勢和表達，如合十、鞠躬、說謝謝等；4.設計互動環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒在互助中表達感激之情。第二周：禮貌用語1.通過故事、歌曲介紹禮貌用語的重要性；2.教師示范，引導幼兒學習和使用請、謝謝、對不起等禮貌用語；3.設定情境，讓幼兒在實際交往中運用禮貌用語；4.引導幼兒識別并改正不恰當?shù)男袨?，使用正確的禮貌用語。第三周：聽從指導1.向幼兒解釋聽從指導的重要性和益處；2.通過游戲和故事幫助幼兒理解聽話的含義；3.引導幼兒模仿教師示范，學習正確的傾聽和表達方式；4.設定情境，讓幼兒實踐聽從老師的指導和要求。第四周：分享行為1.引導幼兒理解分享的意義和價值；2.通過游戲和故事教授分享的方法和技巧；3.安排分享活動，鼓勵幼兒分享玩具、食物等；4.引導幼兒表達分享的感受和心情。第五周：衛(wèi)生習慣1.講解保持衛(wèi)生對健康的重要性；2.教導幼兒正確的洗手步驟和衛(wèi)生習慣；3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、保持口腔清潔；4.游戲中引導幼兒實踐正確的衛(wèi)生行為。第六周：餐桌禮儀1.通過圖片、模型展示正確的餐桌禮儀；2.教導幼兒正確使用餐具、擦嘴等餐桌禮儀；3.示范并引導幼兒保持良好的餐桌姿勢和言行；4.組織幼兒進行模擬就餐，評估其掌握的餐桌禮儀情況。第七周：禮儀表演1.讓幼兒選擇喜歡的表演形式，如歌曲、舞蹈等；2.引導幼兒進行表演準備，包括音樂、服裝等；3.組織幼兒進行禮儀表演，鼓勵他們展示才藝和學習成果；4.對幼兒的表演進行評價，給予肯定和鼓勵。五、教育評估：1.觀察并記錄幼兒日常生活中的禮儀行為；2.實施小組和班級的禮儀評價，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)的幼兒；3.反饋幼兒的改進意見，幫助他們進一步提升禮儀素養(yǎng)。六、教育資源：1.相關故事書、畫冊；2.禮儀教學卡片；3.禮儀表演音樂和服裝道具；4.禮儀評價獎勵品。幼兒園小班禮儀教案方案（二）幼兒園小班禮儀教育方案一、教育目標：1.提升幼兒的人際交往技能，增強社交能力。2.培育幼兒良好的生活習性和行為準則。3.塑造幼兒的自尊心與自信心，提高社會適應性。4.引導幼兒在公共場合注重禮儀，提升個人修養(yǎng)。二、教育內容：1.日常生活禮儀(1)問候與告別(2)餐桌禮儀(3)穿脫衣物禮儀(4)如廁禮儀(5)睡眠禮儀2.公共場所禮儀(1)出行禮儀(2)公共場所行為規(guī)范，如超市、圖書館(3)電梯使用禮儀(4)遵守交通規(guī)則(5)公園游玩禮儀三、教育方法：1.示范教學法：教師以身作則，通過示范引導幼兒學習和模仿。2.情境模擬法：創(chuàng)設情境，讓幼兒親身體驗和實踐，提升實際操作能力。3.游戲化教學法：通過游戲，使幼兒在愉快的環(huán)境中學習禮儀知識，激發(fā)參與積極性。四、教育步驟：1.引入：通過歌唱、互動問答等手段，激發(fā)幼兒興趣，為教學主題預熱。2.示范：教師展示正確行為和禮儀，并解釋其背后的意義和道理。3.解釋：用簡潔易懂的語言，向幼兒解釋相關禮儀知識。4.互動：教師與幼兒互動交流，鼓勵提問和表達個人見解。5.實踐：設計情景模擬活動，讓幼兒親身實踐和操作。6.總結：回顧學習內容，引導幼兒總結經驗，分享實踐中的體會和感受。五、教育評估：1.觀察評估：通過觀察幼兒日常行為，評估禮儀知識的掌握情況。2.口頭評估：通過提問和讓幼兒自我陳述，評估對禮儀知識的理解程度。3.綜合評估：結合觀察、口頭評估等多方面，對幼兒學習效果進行綜合評估和反饋。六、教育資源：1.教具：手偶、圖片、道具等輔助教學材料。2.書籍：如《小烏龜學禮儀》、《禮儀小公主》等適合幼兒閱讀的繪本。3.音樂：選用與教學內容相符的歌曲和音樂。七、教育環(huán)境：1.教室：設立不同情境的角色扮演區(qū)，提供實踐操作空間。2.公共場所：組織幼兒外出實踐活動，如超市、公園等。八、教育時間規(guī)劃：根據(jù)幼兒園課程安排，每周安排1-2次課程，每次40分鐘。九、教育注意事項：1.維護良好的教育環(huán)境和秩序。2.強調情感教育，鼓勵幼兒互相尊重和傾聽。3.教師應定期與家長溝通，加強家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的禮儀