《永遇樂·京口北固亭懷古》講義

《永遇樂·京口北固亭懷古》講義一、導(dǎo)入二、背景知識1、作者辛棄疾辛棄疾是南宋時期著名的詞人。他一生都渴望收復(fù)北方失地，可是呢，南宋朝廷啊，總是不太給力，他的抗金理想老是實現(xiàn)不了。這種報國無門的感覺在他的詞里經(jīng)常能體現(xiàn)出來。2、創(chuàng)作背景這首詞是辛棄疾在鎮(zhèn)江做知府的時候?qū)懙?。?dāng)時啊，韓侂胄正準(zhǔn)備北伐，辛棄疾雖然支持北伐，但是他又很擔(dān)心北伐沒有做好充分的準(zhǔn)備，會失敗。這種矛盾又復(fù)雜的心情就在這首詞里體現(xiàn)出來了。三、詞的內(nèi)容解讀（一）整體感知1、咱們先來讀一遍這首詞，感受一下它的韻律和大致的感覺。（全班齊讀）2、大家讀完之后，有沒有覺得這首詞有點難懂?。繘]關(guān)系，咱們一句一句來看。（二）逐句解讀1、“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去?！边@里的“千古江山”一下子就把我們帶入到了一種很宏大的歷史氛圍當(dāng)中?！坝⑿蹮o覓，孫仲謀處”，辛棄疾在找孫權(quán)這樣的英雄，可是找不到了。孫權(quán)在京口建立了吳國，曾經(jīng)是多么的風(fēng)光啊，可是現(xiàn)在呢，“舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去”，那些繁華的景象都被時間給磨滅了。同學(xué)們，你們能想象出那種曾經(jīng)的繁華和現(xiàn)在的荒涼對比嗎？（讓學(xué)生回答自己的想象）2、“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！薄靶标柌輼?，尋常巷陌”，描寫的是很普通的景象，但是這里曾經(jīng)住過劉裕（寄奴）呢。劉?？墒莻€了不起的人物，他曾經(jīng)北伐，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，那場面多壯觀啊。辛棄疾寫劉裕是想表達(dá)什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考，回答）對了，他是在懷念像劉裕這樣有能力北伐成功的英雄，也暗示了自己希望像劉裕一樣能夠為收復(fù)北方失地做出貢獻(xiàn)。3、“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。”這里就說到了劉義?。ㄔ问撬哪晏枺⒘x隆草率北伐，想要像霍去病在狼居胥山那樣建功立業(yè)，結(jié)果呢？“贏得倉皇北顧”，被打得很慘。辛棄疾寫這個是在警告當(dāng)時的韓侂胄，不要像劉義隆那樣草率北伐，要做好充分的準(zhǔn)備啊。同學(xué)們，如果是你們要做一件大事，是不是也要做好準(zhǔn)備呢？（和學(xué)生互動）4、“四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。”“四十三年”，辛棄疾回憶起自己四十三年前在揚州一帶參加抗金斗爭的情景?！巴歇q記，烽火揚州路”，當(dāng)時的戰(zhàn)爭場景還歷歷在目呢?？墒乾F(xiàn)在呢，“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”，佛貍祠這個地方啊，本來是北魏太武帝拓跋燾的行宮，現(xiàn)在卻在南宋的土地上有了祭祀活動，這說明什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考，回答）這說明北方的土地已經(jīng)被敵人統(tǒng)治很久了，人們都快忘記了這里曾經(jīng)是南宋的土地，這讓辛棄疾很痛心啊。5、“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”最后這句啊，辛棄疾把自己比作廉頗。廉頗老了還想為趙國效力，可是沒人問他還能不能打仗。辛棄疾也是啊，他雖然年紀(jì)大了，但是仍然想為南宋朝廷北伐抗金，可是朝廷卻不重用他。同學(xué)們，你們能體會到辛棄疾這種壯志未酬的感覺嗎？（和學(xué)生互動）四、詞的藝術(shù)特色1、用典這首詞最大的特點就是用典。辛棄疾用了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、廉頗等很多典故。那同學(xué)們知道他為什么要用這么多典故嗎？（讓學(xué)生思考回答）用典的好處就是可以用很少的字表達(dá)很豐富的內(nèi)容。通過這些典故，辛棄疾把自己對歷史人物的看法、對現(xiàn)實的擔(dān)憂、自己的壯志都表達(dá)出來了。2、對比詞中還有對比的手法呢。像“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去”，就是把古代的英雄和現(xiàn)在的荒涼作對比；“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”和“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”也是對比，通過對比來突出自己的觀點。五、重難點強(qiáng)調(diào)1、重點理解詞中的典故是重點。大家要知道每個典故背后的人物和故事，以及辛棄疾用這個典故想要表達(dá)的意思。體會辛棄疾的愛國情懷和壯志未酬的情感。這是貫穿整首詞的情感主線，大家要好好感受。2、難點對于用典比較多的詩詞，理解起來可能會有點困難。大家要多讀幾遍，結(jié)合課下注釋，把典故都搞清楚。而且要理解這些典故在詞中的作用，不只是知道典故本身的內(nèi)容。六、能力拓展1、讓同學(xué)們模仿這首詞的風(fēng)格，寫一段小詞，也可以適當(dāng)用典，表達(dá)自己對某件事情或者某個人物的看法。（給學(xué)生一些時間創(chuàng)作）2、讓同學(xué)們找一找其他用典比較多的詩詞，比較一下和這首詞用典的異同點。七、課堂練習(xí)1、解釋下列詞中的典故：“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！敝械摹胺饫蔷玉恪钡涔手傅氖莀___________。（答案：霍去病在狼居胥山筑