素養(yǎng)回歸的教學(xué)：知識(shí)生活化、能力實(shí)踐化、價(jià)值認(rèn)同化_第1頁
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摘要：思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課課新方法、德育新方略。通過情境設(shè)計(jì)、議題教學(xué)打造議題式教學(xué)法是創(chuàng)新思政課方式、提升思政構(gòu)建情境形成知識(shí)體系，議題探究提升核心素一、教學(xué)背景分析調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。必修二第所有制和經(jīng)濟(jì)體制，如何在現(xiàn)有的生產(chǎn)資料所有制和念的相關(guān)知識(shí)，從理論邏輯上看，交代了經(jīng)濟(jì)發(fā)展遵循輯上看，是有關(guān)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)；從教學(xué)邏二、學(xué)生情況分析探究?；谝陨蠈W(xué)情，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)選取貼近學(xué)例，充分利用教學(xué)資源，貫穿整個(gè)議學(xué)過程，探尋案三、教學(xué)目標(biāo)(一)活動(dòng)導(dǎo)入，激趣啟思(二)議題探究，建構(gòu)認(rèn)知【議學(xué)過程】學(xué)生1:大連金州灣國(guó)際機(jī)場(chǎng)應(yīng)用BIM信息技【議學(xué)總結(jié)】【議學(xué)情境】【議學(xué)任務(wù)】【議學(xué)過程】【議學(xué)總結(jié)】【議學(xué)過程】【議學(xué)總結(jié)】(三)議思升華，明理導(dǎo)行

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