經濟學系《國際經濟學》課程教學大綱

經濟學系《國際經濟學》課程教學大綱

一、課程基本信息

課程名稱：國際經濟學課程代碼：ZB1005

課程類別：專業(yè)必修課程學分：3

學時；54（理論學時；54；實驗實踐學時；0）

面向對象：經濟學專業(yè)

先修課程：宏、微觀經濟學

二、課程教學目的與要求

本課程是經濟學專業(yè)的必修課程。主要分為微觀（國際貿易）和宏觀（國際金融）兩大部

分。國際經濟學的微觀部分，著重介紹商品和要素貿易的起因、貿易格局的決定、貿易利益

及分配，以及貿易政策等內容。國際經濟學的宏觀部分，討論國際經濟關系與一-國宏觀經濟

活動之間的相互關系，著重介紹國際收支、匯率決定與制度、開放條件卜的宏觀經濟政策以

及國際貨幣制度等內容。以微觀經濟學和宏觀經濟學為理論基礎，在系統(tǒng)介紹國際經濟學的

理論和政策的同時，注重講解規(guī)范的經濟學思維方式和分析方法，讓學生通過學習，不僅了

解和掌握國際經濟學的基本知識，而且能夠熟悉一些現代經濟學的研究范式、分析技巧和工

具，培養(yǎng)獨立思考問題、解決問題的能力。

通過本課程的學習，要求學生能夠具備以下知識與技能：

I.掌握國際經濟學的基本概念、基本原理及整體的理論框架；

2.能夠運用基礎經濟學理論分析開放條件下的相關內容；

3.形成良好的經濟學思維邏輯與思維習慣，具備基區(qū)的經濟學素養(yǎng)，在專業(yè)學習中能較

好地進行知識遷移；

4.能用所學的基本原理，解釋、分析現實經濟中的各種國際貿易、國際金融現象與政策,

并具備初步的解決問題的能力。

三、課程考核要求

1.考試目的與要求：考察學生對國際經濟學基本概念、基本原理的掌握程度、對課程知

識理論體系的了解情況;重點考核學生運用基本國際經濟理論來分析與解決經濟中實際問題

的綜合能力；采取多元化的考核形式，全面考察學生的學習過程與學習效果。

2.考核形式：包括兩部分，一部分是過程考核，包括考勤、作業(yè)、課堂表現等；另一部

分是期末卷面考試，采取閉卷形式。

3.成績評定：采取百分制進行核算，其中過程考核占30%,期末卷面考試占70%

四、課程教學基本內容、學時分配和教學環(huán)節(jié)安排

《國際經濟學》學時分配

內容理論學時實驗（實踐）學時

第一章國際貿易理論的微觀基礎引論2

第二章古典貿易理論2

第三章要素稟賦理論4

第四章特定要素與國際貿易4

第五章需求、技術變化與國際貿易4

第六章規(guī)模經濟、不完全競爭與國際貿易2

第七章關稅與非關稅壁壘（略）

第八章貿易保護的依據2

第九章經濟一體化與關稅同盟理論（略）

第十章貿易政策的歷史實踐4

第十一章國際要素流動2

第十二章國際直接投資與跨國公司4

第十三章國際收支2

第十四章外匯與外匯市場4

第十五章匯率決定理論4

第十六章國際收支調整理論4

第十七章內外平衡理論2

第十八章開放經濟條件下的宏觀經濟政策效果4

第十九章國際經濟玫策協(xié)調4

合計54

第一章國際貿易理論的微觀基礎

教學目的與要求：了解國際經濟學產生的背景、基本任務以及研究對象；應用微觀經濟

學的主要內容研究國際貿易問題。

教學重點：國際貿易理論的基本分析方法與模型框架

教學難點：封閉和開放條件下的一般均衡

第一節(jié)國際貿易理論的研究對象與目的

（一）國際貿易理論的研究對象

（二）區(qū)分國際貿易與國內貿易的目的

第二節(jié)國際貿易理論的基本分析方法與模型框架

<'）國際貿易研究方法的特點

（二）主要分析工具i微觀經濟學）

第三節(jié)國際貿易的起因

（-）一個沒有貿易的假想世界（開放條件下）

（二）國際貿易的起因

第二章古典貿易理論

教學FI的與要求：了解古典貿易理論的演變，古典貿易理論的驗證與評價。

教學重點：勞動生產率差異與國際貿易

教學難點：李嘉圖模型

第一節(jié)古典貿易理論的演變

（一）斯密之前的貿易思想：重商主義

（二）斯密的絕對成本說

（三）李嘉圖的比較成本說

第二節(jié)勞動生產率差異與國際貿易：李嘉圖模型

（一）模型基本結構［假設條件）

（-）絕對優(yōu)勢與比較優(yōu)勢

（三）李嘉圖的比較成本說

（四）貿易前的均衡解

（五）貿易形態(tài)與貿易利益

第三節(jié)古典貿易理論的驗證與評價

（-）邁克道格爾的實證研究

（-）評價

第三章要素稟賦理論

教學目的與要求：從要素稟賦差異角度解釋國際貿易基礎的基本理論。

教學重點：要素稟賦理論

教學難點：要素稟賦理論

第一節(jié)要素稟賦理論的基本模型

（一）要素稟賦

（二）要素監(jiān)集度

的關系。

教學重點：產品周期理論

教學難點：產品周期理論

第一節(jié)重疊需求理論

（一）消費者行為假設

（二）重疊需求與國除貿易

第二節(jié)產品周期理論

（一）初始期

（-）成長期

（三）成熟期

第六章規(guī)模經濟、不完全競爭與國際貿易

教學目的與要求：理解并掌握外部規(guī)模經濟對國際貿易的影響；掌握不完全競爭對國際

貿易的影響，特別是壟斷競爭條件下的國際貿易。

教學重點：外部規(guī)模經濟對國際貿易的影響

教學難點：產業(yè)內貿易理論

第一節(jié)外部規(guī)模經濟與國際貿易

（一）規(guī)模經濟的含義

（-）外部規(guī)模經濟與國際貿易

第二節(jié)壟斷競爭與國際貿易：差異產品產業(yè)內貿易

（-）壟斷競爭市場與差異產品下的產業(yè)內貿易

（-）寡頭壟斷與國際貿易：同質產品產業(yè)內貿易

第三節(jié)寡頭壟斷與國際貿易；同質產品產業(yè)內貿易

（-）寡頭壟斷市場的特征

（二）雙寡頭市場一一古諾模型

（三）寡頭壟斷與產業(yè)內貿易

第七章關稅與非關稅壁壘

教學目的與要求：理解關稅的種類、關稅的效應，配額及其實施的原因、配額的效應v

教學重點：有效保護率的計算和合理關稅結構的安排

教學難點：各種非關稅措施的種類及其與關稅措施的異同

第一節(jié)關稅

(-)關稅的種類

(二)關稅的效應:局部均衡分析

(三〉關稅的效應：般均衡分析

(四)有效保護率與關稅結構

第二節(jié)配額

(-)配額及其實施的原因

(二)配額的效應

第三節(jié)出口補貼

(-)出口補貼的含義

(二)出口補貼的效應

第四節(jié)傾銷與反傾銷

(-)傾銷的類型

(-)反傾銷與反傾銷稅

第五節(jié)其他非關稅壁壘

第八章貿易保護的依據

教學目的與要求：掌握幼稚產業(yè)判定的三個標準；掌握最優(yōu)關稅理論、凱恩斯主義保護

理論和貿易保護的政治經濟學的相關內容；了解戰(zhàn)略性貿易政策的內容：戰(zhàn)略性出口政策和

戰(zhàn)略性進口政策。

教學重點：最優(yōu)關稅理論

教學難點：戰(zhàn)略性貿易政策的內容

第一節(jié)最佳關稅論

(一)供求彈性與關稅承擔

(-)最佳關稅

第二節(jié)幼稚產業(yè)論

（一）幼稚產業(yè)的含義

（-）幼稚產業(yè)的判定標準

（三）保護方式：關稅與生產補貼的比較

第三節(jié)凱恩斯主義的貿易保護觀點

（-）凱恩斯的貿易俁護觀點

（二）后凱恩斯主義的貿易保護觀點

第四節(jié)戰(zhàn)略性貿易政策

（一）戰(zhàn)略性出口政策:出口補貼

（二）進口保護以促進出口

（三）戰(zhàn)略性貿易政策的有效性

第五節(jié)貿易政策的政治經濟學

第九章經濟一體化與關稅同盟理論

教學目的與要求：了解經濟?體化的形式；了解關稅同盟理論。

教學重點：關稅同盟理論

教學難點；美稅同盟理論

第一節(jié)經濟一體化的形式

（一）自由貿易區(qū)

（-）關稅同盟

（三）共同市場

（四）經濟聯盟

（五）完全的經濟一體化

第二節(jié)關稅同盟理論

（一）關稅同盟的靜態(tài)效應

（-）關稅同盟的擴大出口效應

（三）關稅同盟的動態(tài)效應

第十章貿易政策的歷史實踐

教學H的與要求：了解發(fā)達和發(fā)展中國家的貿易政策

教學重點：發(fā)展中國家的貿易政策

教學難點：發(fā)展中國家的貿易政策

第一節(jié)發(fā)達國家的貿易政策

第二節(jié)發(fā)展中國家的貿易政策

第三節(jié)多邊貿易體制的發(fā)展

第四節(jié)區(qū)域經濟一體化的發(fā)展

第十一章國際要素流動

教學目的與要求：了解國際資本流動的相關理論和效果；把握國際勞動力流動理論。

教學重點：國際資本流動的相關理論

教學難點：國際資本流動的相關理論

第一節(jié)國際資本流動

（-）資本流動純理論

（二）資本流動的效果

第二節(jié)國際勞動力流動

第三節(jié)生產要素流動與商品貿易的關系

（一）要素流動與商品流動的相互替代

（二）要素流動與商品流動的互補關系

第十二章國際直接投資與跨國公司

教學目的與要求：了解FD【的相關理論

教學重點：國際生產折衷理論

教學難點：國際生產折衷理論

第一節(jié)企業(yè)優(yōu)勢、交易成本及內部化

（-）壟斷優(yōu)勢的獲得和實現

（二）市場交易內部化

第二節(jié)國際生產的方式選擇

（一）出口、投資與許可證

（-）國際生產綜合論

第三節(jié)國際生產與國際分工的深化

（-）從商品的交換到生產要素的重新組合

（二）克服資產專用性的約束

（三）從簡單的要素流動到全球化生產

第十三章國際收支

教學目的與要求：了解國際收支的概念，國際收支平衡表的主要內容，國際收支差額的

宏觀經濟含義。

教學重點：國際收支的概念，國際收支平衡與失衡

教學難點：國際收支平衡與失衡

第一節(jié)國際收支的概念和統(tǒng)計

（-）國際收支的概念

（-）國際收支平衡表

（三）國際投資頭寸表

第二節(jié)國際收支平衡表的主要內容

（一）經常項目

（二）資本和金融項目

（三）錯誤和遺漏項H

第三節(jié)國際收支平衡與失衡

（一）國際收支差額

（三）國際收支不平衡的類型

（三）國際收支的平衡問題

（四）國際收支失衡對一國經濟的影響

第四節(jié)國際收支差額的宏觀經濟含義

（一）經常項目差額的宏觀經濟含義

（-）國際收支總差額的宏觀經濟含義

第十四章外匯與外匯市場

教學目的與要求：了解外匯與匯率的概念以及匯率制度。

教學重點：匯率制度

教學難點：匯率制度

第一節(jié)外匯與匯率

第二節(jié)外匯市場概述

（一）外匯市場的定義及分類

（二）外匯市場的參與者

（三）外匯市場的功能

（四）世界主要外匯市場

第三節(jié)外匯市場交易

（一）即期外匯市場交易

（二）遠期外匯市場交易

第四節(jié)匯率制度

第十五章匯率決定理論

教學目的與要求：了解購買力平價理論；匯率決定的貨幣分析法

教學重點：購買力平價理論

教學難點：購買力平價理論

第一節(jié)鑄幣平價理論

第二節(jié)購買力平價理論

（-）購買力平價理論的主要內容

（二）關于購買力平價理論的爭論

（三）對購買力平價理論的驗證

第三節(jié)利率平價理論

第四節(jié)匯率決定的資產市場分析法

（-）彈性價格與匯率決定

（二）粘性價格與匯率超調

第五節(jié)匯率理論發(fā)展的新趨勢

第十六章國際收支調整理論

教學目的與要求：了解主要的國際收支調整理論：彈性方法、吸收方法和貨幣方法。

教學重點：馬歇爾-勒納條件

教學難點：貨幣貶值的時滯效應及“J曲線”

第一節(jié)國際收支調整的彈性分析法

（一）匯率變動的經濟影響

（二）貨幣貶值對國際收支的影響：馬歇爾-勒納條件

（三）貨幣貶值的時滯效應及“J曲線”

第二節(jié)國際收支調整的吸收分析法

（一）開放經濟下的收入決定

（二）開放經濟乘數

（三）吸收方法

第十七章內外平衡理論

教學目的與要求：了解開放經濟下的政策目標，熟練把握內外平衡理論和配合政策論。

教學重點：蒙代爾-弗萊明模型

第一節(jié)開放經濟條件下的政策目標和丁伯根法則

第二節(jié)米德的內外平衡理論

第三節(jié)蒙代爾的“政策配合論”

第十八章開放經濟條件下的宏觀經濟政策效果

教學目的與要求：了解開放經濟下的商品市場、貨幣市場與國際收支平衡；固定匯率制

下的宏觀經濟政策。

教學重點